CCSD 46 Avon Center School Meadowview School Prairieview School Woodview School Frederick School Grayslake Middle School Park Campus





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SUPERINTENDENT MESSAGE


Superintendent Message

August 30, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Today, I am writing to alert you to updates from the Lake County Health Department (LCHD), along with updated health data within our school district community.

We have recently received the following two documents from LCHD:
     • LCHD Test-to-Stay Protocol
     • LCHD School Quarantine Guidance

These documents became available to us after our school year had already started, and our 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan has now been updated with the additional information.

It is important to point out the following information:

  • Due to the guidance provided through these documents, we now have the information that Test-to-Stay for close contacts can only be used in very limited circumstances: only when exposure has occurred at school, or a school-based activity, where masking can be confirmed. In most cases, Test-to-Stay cannot be used for exposures on school buses.
  • The guidance describes the difference between 7, 10, and 14 day quarantines. In addition, according to the LCHD, students who are eligible for 7 or 10 day quarantines still may not return to sports, other activities, or the school bus for 14 days if social distancing of 3–6 feet and mask wearing cannot be guaranteed. Please note that 3-6 feet social distancing is not available on school buses.
Finally, we are glad to share that the CCSD 46 COVID Data Dashboard is now populated with live data. It will be updated weekly. The dashboard shows 17 confirmed positive cases out of a total of 4,031 students and staff members (0.0042 of our total population). At this time we have had no known transmissions in our schools; all of the transmissions have occurred outside of the school settings. Of course, we wish that there were no known cases at all. Also, the total count of students or staff members who have been quarantined due to being considered close contacts sometime since the start of school is 79, which is 0.0196 of our total population. Again, we wish that there were no exposures.

Parents, guardians, staff members, and students, we are grateful for everyone’s cooperation as we work together to keep our school sites as healthy and safe as possible.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

30 de agosto de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

Hoy, les escribo para informarles sobre las actualizaciones del Departamento de Salud del Condado Lake (LCHD), junto con datos de salud actualizados de la comunidad de nuestro distrito escolar.

Hemos recibido los siguientes documentos de LCHD:
     • Protocolo para permanecer en la escuela de LCHD
     • Guía de cuarentena escolar de LCHD

Estos documentos fueron publicados después del inicio de nuestro año escolar y hemos actualizado el plan de aprendizaje presencial de 2021-2022 con la información actualizada.

Es importante recalcar la siguiente información:
  • De acuerdo a la guía proporcionada a través de estos documentos, ahora tenemos la información de que la prueba para permanecer en la escuela, “Test-to-Stay” para contactos cercanos solo se puede usar en circunstancias muy limitadas: solo cuando la exposición ha ocurrido en la escuela o durante una actividad escolar, donde se puede confirmar el uso debido de mascarillas. En la mayoría de los casos, la prueba “Test-to-Stay” no se puede utilizar si ha habido una exposición en los autobuses escolares.
  • La guía describe la diferencia entre cuarentenas de 7, 10 y 14 días. Además, según el LCHD, los estudiantes que son elegibles para cuarentenas de 7 o 10 días aún no pueden regresar a las prácticas deportivas, a otras actividades o tomar el autobús escolar durante 14 días si no se puede garantizar un distanciamiento social de 3 a 6 pies y el uso de mascarillas. Tenga en cuenta que en los autobuses escolares no hay distanciamiento social de 3 a 6 pies.
Finalmente, nos complace compartir que el tablero de información de COVID de CCSD 46 ahora contiene datos en vivo. Se actualizará semanalmente. Aunque el tablero muestra 17 casos positivos confirmados, lo cual es 0.0042% de nuestra población total. En este momento no han habido transmisiones dentro de nuestras escuelas. Todas las transmisiones se han producido fuera del entorno escolar. Por supuesto, deseamos que no haya ningún caso conocido. Además, el recuento total de estudiantes o miembros del personal que han sido puestos en cuarentena debido a que se les considera contactos cercanos en algún momento desde el inicio de la escuela es 74, que es 0.0183 de nuestra población total. Nuevamente, deseamos que no haya exposiciones.

Padres, tutores, miembros del personal y estudiantes, estamos agradecidos por la cooperación de todos mientras trabajamos juntos para mantener nuestras escuelas lo más saludables y seguras posible.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/30/21]


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Superintendent Message

August 26, 2021

Dear CCSD 46 Community,

As you may know, Illinois Governor, J. B. Pritzker held a COVID-19 press conference today where he issued new rules regarding indoor masking and educational employee vaccination requirements.

The indoor masking order, statewide, begins Monday, August 30, and the requirement for educational employees to begin their COVID-19 vaccine regimen is September 5. All educational employees must get a COVID-19 vaccination or submit to COVID testing weekly (or more frequently if ordered by the local health department).

We will communicate internally with our staff on the specifics of how we will verify staff vaccination status, and coordinate weekly testing as appropriate.

In the meantime, please note that a Vaccine Clinic will be hosted at Grayslake North High School, this Saturday, August 28th, from 10:00 a.m to 2:00 p.m. This walk-in clinic is open to the community. No insurance information will be needed. The clinic is for first time vaccinations only. The Pfizer (now called Comirnaty) vaccine will be given to anyone 12 and older. Parents/guardians must accompany children under 18.

Thank you for your ongoing support and understanding as we continue to educate our students while doing all that we can to provide a safe and healthy environment for all.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

26 de agosto de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

Como ya habrán escuchado, el Gobernador de Illinois, J. B. Pritzker, brindó hoy una conferencia de prensa sobre COVID-19 en la que emitió nuevas normas sobre el uso de mascarillas en espacios cerrados y los requisitos de vacunación para empleados en el área de educación.

La orden del uso de mascarillas en espacios cerrados, en todo el estado, comienza el lunes 30 de agosto y el requisito para que los empleados del área de educación comiencen su régimen de vacunación contra el COVID-19 es el 5 de septiembre. Todos los empleados en el área educativa deben vacunarse contra el COVID-19 o someterse a la prueba de COVID semanalmente (o con mayor frecuencia si lo ordena el departamento de salud local).

Nos comunicaremos internamente con nuestro personal sobre los detalles de cómo verificar el estado de vacunación del personal y coordinaremos las pruebas semanales según sea necesario.

Mientras tanto, recuerden que se ofrecerá una clínica de vacunación en la escuela Grayslake North High School, este sábado, 28 de agosto, de 10:00 a.m. a 2:00 p.m. Esta clínica sin cita previa está abierta a la comunidad. No se necesita información del seguro médico. La clínica es sólo para recibir la primera dosis de la vacuna. La vacuna Pfizer (ahora llamada Comirnaty) se ofrecerá a cualquier persona mayor de 12 años. Los padres/tutores deben acompañar a los menores de 18 años.

Gracias por su continuo apoyo y comprensión, mientras continuamos educando a nuestros estudiantes y, al mismo tiempo, hacemos todo lo posible para proporcionar un entorno seguro y saludable para todos,

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/26/21]


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Superintendent Message

August 23, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I hope that the school year has begun well for you. It has been my absolute pleasure to witness firsthand the joy that our students and staff are displaying at being together! I hope that our parents/guardians are hearing the same at home.

Transportation Concerns
As many of our families are aware, significant difficulties with bussing have impacted our system at the start of this school year. While it is common for buses to be somewhat slow at the start of any school year, circumstances surrounding the beginning of this school year have created problems for some of our buses that have reached an unacceptable level.

On behalf of the school district, I sincerely apologize for the negative experience some of you have had with our student transportation company, Durham Transportation. We are aware that the level of service that you’ve come to expect has been below acceptable standards. We understand from Durham that the problems have stemmed from staffing concerns, as a number of drivers notified Durham last week that they would not be returning to work. The shortage of drivers has led to some routes being consolidated and changed, resulting in longer times for students traveling, as well as newer bus drivers being unfamiliar with their new routes.This has been impactful to our morning pick-ups and dismissal for some buses. The most impacted routes have been at Frederick, GMS, and Avon, with some buses being 60-90 minutes late. Some routes at some of our other schools have been slow as well. We are also aware that in some cases families have not been alerted by Durham of these changes. Please note that when we have been aware of transportation issues, the schools have communicated with families using the email addresses that are on file in the Infinite Campus system.

Durham has assured us they are working diligently to hire more staff and improve communication. Here is the email we received from Rick Klaus, Vice President of Operations at Durham Transportation:

We do apologize for not meeting your expectations as we have been able to do in the past. The first day is typically difficult, but being short drivers compounded the challenges on day 1. We have raised driver pay and believe we have the highest starting rates of the local contractors. Our mission is to get children to school on-time and ready to learn. We will not rest until we meet that mission and your expectations. Please accept my apologies.

Going forward, Mr. Chris Wildman, our Assistant Superintendent for Finance, is meeting daily with the management of Durham to ensure that this situation drastically improves. If you have questions or specific concerns of which you think we are unaware, please contact Mr. Wildman at Wildman.Chris@d46.org. In the meantime, we are very grateful for any patience and grace that you can extend in this situation. We agree that the current situation is unacceptable, and Durham is well aware of our concerns.

Quarantine Tutors
As mentioned previously, the district has created new plans for students who are required to isolate due to close contact at home, or have tested positive themselves but are well enough to complete schoolwork. Three quarantine tutors have been hired and are now available to support our students when this occurs.

When a student is identified as needing to quarantine based on Lake County Health Department requirements, the classroom teacher will reach out to the student’s family to inform them of the tutoring start date, Quarantine Tutor Google Meet instructions, and materials to pick up (if needed).

It is important to note that the role of the quarantine tutor differs from that of a typical substitute teacher. The quarantine tutor is available to assist students as needed with assignments. The tutor will not be providing formal instruction, as it is likely that he/she will be supporting multiple students in various grades, classes, and schools. Students should check in with the tutor at the start of the school day, mid-day, and at the end of the day. Students may also check in throughout the day as needed.

This program is currently being put together as a pilot, with the intent to assess around the end of October. Adjustments will likely be made as we learn what is working and what needs improvement. As always, reach out if you have any questions or concerns along the way. Together we can create a great process for keeping our students connected when they need to attend school remotely.

Vaccination Updates
Hot off the press! Today, the U.S. Food and Drug Administration approved the first COVID-19 vaccine. The vaccine has been known as the Pfizer-BioNTech COVID-19 Vaccine, and will now be marketed as Comirnaty for the prevention of COVID-19 disease in individuals 16 years of age and older. The vaccine also continues to be available under emergency use authorization (EUA), including for individuals 12 through 15 years of age and for the administration of a third dose in certain immunocompromised individuals. You can read a full Press Release here.

Simply put, getting vaccinated is the best way to protect yourself and others against COVID-19. If you have not yet received your first dose, please do so as soon as you are able.

To that end, we are very pleased to share great news from our partners in Grayslake High School District 127. A Vaccine Clinic will be hosted at Grayslake North High School, this Saturday, August 28th, from 10:00 a.m to 2:00 p.m. This walk-in clinic is open to the community. No insurance information will be needed. The clinic is for first time vaccinations only. The Pfizer (now called Comirnaty) vaccine will be given to anyone 12 and older. Parents/guardians must accompany children under 18.

Thank You
As mentioned above, we are grateful for the patience that families are extending during these transportation difficulties. We also appreciate your understanding of the mitigation strategies that must be in place in order to support the health and safety of those in our learning environment and throughout the community. We will keep on working on all of this together, so that we can keep our focus on what we are meant to do: Empowering Learners, Creating Equity, Cultivating Community.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

23 de agosto de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

Espero que el año escolar haya comenzado bien para ustedes. Ha sido un placer absoluto ser testigo de la alegría que nuestros estudiantes y el personal están mostrando al estar juntos. Espero que nuestros padres/tutores escuchen lo mismo en casa.

Asuntos de transporte
Como muchas de nuestras familias saben, las dificultades con el transporte de autobuses afectaron nuestro sistema en los primeros días del año escolar. Aunque es común que los autobuses sean algo lentos al inicio del año escolar, las circunstancias que rodean el inicio de este año escolar han creado problemas que han alcanzado un nivel inaceptable para algunos de nuestros autobuses.

En nombre del distrito escolar, me disculpo sinceramente por la experiencia negativa que muchos de ustedes han tenido con nuestra compañía de transporte de estudiantes, Durham Transportation. Estamos conscientes de que el nivel de servicio que ustedes esperan en los primeros días de clase ha estado por debajo de nuestros estándares aceptables. Entendemos que los problemas de Durham se deben a problemas de personal, ya que varios conductores notificaron a Durham la semana pasada que no iban a continuar trabajando con la compañía. Esto ha tenido un gran impacto al recoger a los estudiantes en las mañanas y a la salida de clases. Las rutas más afectadas han sido las de Frederick, GMS y Avon. Algunos autobuses han tenido entre 60-90 minutos de retraso. Algunas rutas en otras escuelas también han estado retrasadas. De la misma manera estamos conscientes de que en algunos casos las familias no han recibido comunicación de parte de Durham sobre estos cambios. Por favor, tenga en cuenta que cuando hemos el distrito ha recibido información sobre los problemas de transporte, las escuelas se han comunicado con las familias utilizando las direcciones de correo electrónico que están en archivo en la plataforma Infinite Campus.

Durham nos ha asegurado que están trabajando diligentemente para contratar más personal y mejorar la comunicación con las familias. Este es el correo electrónico que hemos recibido de Rick Klaus, Vicepresidente de Operaciones de National Express, LLC:

Nos disculpamos por no haber cumplido con sus expectativas como lo hemos hecho en el pasado. El primer día suele ser difícil, pero la escasez de conductores agravó las dificultades del primer día. Hemos aumentado el salario de los conductores y creemos que tenemos las tarifas iniciales más altas de los contratistas locales. Nuestra misión es llevar a los niños a la escuela a tiempo y listos para aprender. No descansaremos hasta cumplir esa misión y sus expectativas. Por favor, acepten mis disculpas.

De ahora en adelante, el Sr. Chris Wildman, nuestro Superintendente Adjunto de Finanzas, se reunirá a diario con la gerencia de la compañía Durham para asegurarse de que esta situación mejore drásticamente. Si tienen inquietudes específicas que ustedes creen que debamos saber o cualquier pregunta, por favor, comuníquese con el Sr. Wildman al correo < a href="mailto:wildman.chris@d46.org">Wildman.Chris@d46.org. Mientras tanto, les agradecemos mucho la paciencia y la bondad que nos puedan otorgar en esta situación. Estamos de acuerdo en que la situación actual es inaceptable y Durham está muy consciente de nuestras preocupaciones.

Tutores de cuarentena
Como mencionamos anteriormente, el distrito ha creado nuevos planes para los estudiantes que deben aislarse debido a un contacto cercano en casa, o en los casos en los cuales han dado positivo ellos mismos pero se encuentran lo suficientemente bien como para completar las tareas escolares. Se han contratado tres tutores de cuarentena y ahora están disponibles para apoyar a nuestros estudiantes cuando esto ocurra.

Cuando identifiquemos a un estudiante que necesite estar en cuarentena, el maestro del salón se pondrá en contacto con la familia del estudiante para informarles de la fecha de inicio de la tutoría, de las instrucciones para la sesión con el tutor de cuarentena en Google Meet y de los materiales que deben recoger (si es necesario).

Es importante señalar que el papel del tutor de cuarentena difiere del de un maestro sustituto típico. El tutor de cuarentena está disponible para ayudar a los estudiantes cuando lo necesiten con sus tareas. El tutor no proporcionará instrucción formal, ya que es probable que apoye a varios estudiantes en varios grados, clases y escuelas. Los estudiantes deben acudir al tutor al comienzo de la jornada escolar, al mediodía y al final del día. Los estudiantes también pueden comunicarse con el tutor a lo largo del día según sea necesario.

Este programa se está elaborando actualmente como una prueba piloto, con la intención de evaluarlo a finales de octubre. Es probable que se realicen ajustes a medida que aprendamos qué cosas funcionan y qué hay que mejorar. Como siempre, si tienen alguna pregunta o inquietud, comuníquense con nosotros. Juntos podemos crear un gran proceso para mantener a nuestros estudiantes conectados cuando necesitan asistir a la escuela de manera remota.

Actualizaciones sobre vacunas
¡Comunicado más reciente! Hoy, la Administración de Alimentos y Medicamentos de los Estados Unidos aprobó la primera vacuna contra el COVID-19. Hasta ahora, esta vacuna ha sido conocida como la vacuna COVID-19 de Pfizer-BioNTech y ahora se comercializará como Comirnaty para la prevención de la enfermedad COVID-19 en individuos de 16 años de edad y mayores. La vacuna también sigue estando disponible bajo la autorización de uso de emergencia (EUA), incluso para individuos de 12 a 15 años de edad y para la administración de una tercera dosis en ciertos individuos inmunocomprometidos. Puede leer el comunicado de prensa completo aquí.

En pocas palabras, vacunarse es la mejor manera de protegerse a uno mismo y a los demás contra el COVID-19. Si aún no ha recibido su primera dosis, por favor hágalo tan pronto como pueda.

Así mismo, nos complace compartir una gran noticia de nuestros compañeros del Distrito Escolar 127 de Grayslake. Se llevará a cabo una clínica de vacunas en Grayslake North High School, este sábado, 28 de agosto, de 10:00 a.m. a 2:00 p.m. Esta clínica sin cita previa está abierta a la comunidad. No se necesita información del seguro. La clínica es sólo para las primeras vacunas. La vacuna Pfizer (ahora llamada Comirnaty) se dará a cualquier persona mayor de 12 años. Los padres/tutores deben acompañar a los menores de 18 años.

Gracias
Como hemos mencionado anteriormente, agradecemos la paciencia que están teniendo las familias con las dificultades de transporte. También apreciamos su comprensión con las estrategias de mitigación que debemos cumplir con el fin de apoyar la salud y la seguridad de aquellas personas en nuestro entorno educativo y en toda la comunidad. Seguiremos trabajando juntos, para poder mantener nuestro enfoque en lo que debemos hacer: Capacitar a los alumnos, crear equidad, cultivar la comunidad.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/23/21]


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Superintendent Message

August 16, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I’m so pleased to be able to say: “School starts this week!” We are very eager to welcome back our learners in Grades 1 - 8 on Thursday, and our kindergarteners on Friday. Students who attend the Early Childhood Center begin school on Monday.

A number of questions have been asked about our plans for COVID testing. Continuing clarification is the main purpose of this message.

We have plans for two different types of tests, for two different purposes. However, our intent for providing both of these tests is the same: to keep students healthy and in school. Information about both of these tests can be found in our 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan.

The Shield saliva test is used weekly to screen students in grades K - 8 for the COVID-19 virus, and will help our community feel safe that the students who are in school are virus-free. Screening tests are performed to identify people who may be contagious so that measures can be taken to prevent further transmission. A link to video examples of how the test works is included in our 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan. Here, though, is the simplest explanation: students hold a vial, and spit into the vial.This test was created by the University of Illinois. It has been proven to be an accurate, effective, and non-invasive method to identify positive COVID cases early in a school population. Of course, it is most effective if the majority of students are engaged in testing, so while parents/guardians can complete a form to have their students opt-out of the process, we hope that our community members will allow their children to participate in the program so that we can keep our school environment as virus-free as possible. Staff may also use the test.

Shield Screening Testing is scheduled to begin the week of August 30th. The week of August 23rd, classes will “run through” the process without doing the actual testing so that students know what to expect.

The BinaxNOW nasal swab test is used for what is called “Test-to-Stay” on an as-needed basis in order to confirm the virus-free status of students who may have come into contact with the virus. The Test-to-Stay BinaxNOW test will allow asymptomatic students to stay in school if they were exposed to the virus as “close contacts” (within 3 feet of an infected individual for 15 minutes or more in 24 hour hours) as long as their tests show that they do not have the virus. Parents/guardians will be notified if their child is a close contact, and will be given the option to allow their child to participate in the Test-to-Stay process. If they are uncomfortable allowing their child to perform the nasal swab, then they can choose to have their child quarantined at home. We greatly hope that parents/guardians will allow their children to Test-to-Stay so that we can keep our healthy students at school! If permission is given, the child will perform the nasal swab test while supervised by a trained member of our health staff. Staff may also use the test to Test-to-Stay.

Please note that at the end of last week, we learned that our health partner that is providing Test-to-Stay materials and training to school districts may not be able to do so for a few weeks. Therefore, it is possible that the Test-to-Stay protocol may not be available at the very start of school. If this is the case, it is possible that early in the school year, close contacts would have to quarantine. We hope that we can jump this hurdle quickly, but want our community to be aware now.

We have found that some families that have felt uneasy about these testing protocols have felt more comfortable after having a conversation. Please do not hesitate to reach out to principals for conversations about processes if you are seeking more information.

Finally, we are in the process of revising our plans for students who are required to isolate due to close contact at home. We are hiring “Quarantine Tutors” who will be able to support students with the classroom instruction that they have missed. We have targeted the week of August 23 to start this plan.

All of these “testing” and “quarantining” conversations aside, we know that the excitement for school to start is high! We just can’t wait to get started!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

16 de agosto de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

Me complace mucho poder decirles: "¡Esta semana empiezan las clases!" Estamos muy contentos de dar la bienvenida a nuestros alumnos de 1º a 8º grados este jueves y a nuestros alumnos de Kindergarten el viernes. Los alumnos que asisten al Centro de Primera Infancia comienzan las clases el lunes.

Hemos recibido varias preguntas sobre nuestros planes para realizar pruebas de detección de COVID. El propósito principal de este mensaje es poder aclarar sus dudas.

Tenemos planes para dos tipos diferentes de pruebas, para dos propósitos diferentes. Sin embargo, nuestra intención para proporcionar ambas pruebas es la misma: mantener a los estudiantes sanos y aprendiendo de forma presencial en la escuela. La información sobre ambas pruebas se puede encontrar en nuestro Plan de Aprendizaje Presencial 2021-2022.

La prueba de saliva Shield se utilizará semanalmente para examinar a los estudiantes de los grados K-8 para la detección del virus COVID-19 y ayudará a nuestra comunidad a sentirse segura de que los estudiantes que están en la escuela no tienen el virus. Las pruebas de detección se realizan para identificar a las personas que pueden ser contagiosas, de modo que se puedan tomar medidas para evitar una mayor transmisión. En nuestro Plan de Aprendizaje Presencial 2021-2022 se incluye un enlace con ejemplos en vídeo de cómo funciona la prueba. Aquí, sin embargo, está la explicación más simple: los estudiantes sostienen un frasco y escupen en él. Esta prueba fue creada por la Universidad de Illinois. Se ha demostrado que es un método preciso, eficaz y no invasivo para identificar casos positivos de COVID en una población escolar. Por supuesto, resulta más eficaz si la mayoría de los estudiantes participan en la prueba, por lo que, a pesar de que los padres/tutores pueden completar un formulario para que sus estudiantes opten por no participar en el proceso, esperamos que todos los miembros de nuestra comunidad permitan que sus hijos participen en el programa para que podamos mantener nuestro entorno escolar libre del virus en lo que sea posible. El personal también puede utilizar la prueba.

Las pruebas de detección Shield están programadas para comenzar la semana del 30 de agosto. La semana del 23 de agosto, las clases "pasarán" por el proceso sin hacer la prueba real para que los estudiantes sepan los pasos que deberán realizar cuando empiece el proceso real.

La prueba de hisopo nasal BinaxNOW se utiliza para lo que se denomina "Test-to-Stay" (prueba para permanecer en la escuela) las veces que sea necesario para confirmar que un estudiante que pueda haber estado en contacto con el virus, no tenga el virus . La prueba Test-to-Stay BinaxNOW permitirá que los estudiantes asintomáticos permanezcan en la escuela si estuvieron expuestos al virus como "contactos cercanos" (a menos de 3 pies de distancia de una persona infectada durante 15 minutos o más en 24 horas) siempre que sus pruebas muestren que no tienen el virus. Se notificará a los padres/tutores si su hijo es un contacto cercano y se les dará la opción de permitir que su hijo participe en el proceso de prueba para permanecer en la escuela. Si no se sienten cómodos permitiendo que su hijo realice la prueba del hisopo nasal, entonces pueden elegir que su hijo permanezca en cuarentena en casa. Esperamos que los padres/tutores permitan que sus hijos realicen la prueba para permanecer en la escuela para que podamos mantener a nuestros estudiantes sanos en la escuela. Si recibimos la autorización de los padres, el niño realizará la prueba de hisopo nasal mientras es supervisado por un miembro capacitado de nuestro personal de salud. El personal también puede utilizar la prueba "Test-to-Stay."

Recuerden que a finales de la semana pasada nos enteramos que es posible que la compañía de salud que está proporcionando los materiales y entrenamiento del “Test-to-Stay” a los distritos escolares no esté disponible durante unas semanas. Por lo tanto, es posible que el protocolo "Test-to-Stay" no esté disponible durante el inicio de clases. Si este es el caso, es posible que a principios del año escolar, los contactos cercanos tengan que entrar en cuarentena. Esperamos poder evitar este obstáculo rápidamente, pero queremos que nuestra comunidad esté enterada desde ahora.

Hemos comprobado que algunas familias que se han sentido inicialmente incómodas con estos protocolos de pruebas, ahora se sienten más a gusto después de tener una conversación con alguien. Por favor, no duden en comunicarse con los directores para conversar sobre estos procedimiento si necesitan obtener más información.

Por último, estamos repasando nuestros planes para aquellos estudiantes que deben aislarse debido a un contacto cercano en casa. Estamos contratando "Tutores de Cuarentena" que podrán apoyar a los estudiantes con la instrucción que han perdido en el salón de clases. Hemos programado iniciar este plan durante la semana del 23 de agosto.

Dejando a un lado todas estas conversaciones sobre "pruebas" y "cuarentena", sabemos que el entusiasmo por el comienzo de las clases es grande. ¡Estamos muy emocionados por empezar!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/16/21]


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Superintendent Message

August 5, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Yesterday, Illinois Governor JB Pritzker announced masks will be required for students, teachers and staff in all pre-kindergarten-12th grade schools. The measure is part of the state’s ongoing effort to combat a new surge as the Delta variant rapidly spreads.

The mask requirement includes youth sports and activities, with masks now required for all indoor extracurriculars and sports. In line with CDC guidance, masks are not required for activities outdoors where transmission risks and rates are lower.

Yesterday’s announcement about universal masking aligns with the health and safety measures already planned for CCSD 46 in the document that we shared last week. As always, we will continue to monitor guidance and update you on any changes or developments.

In the meantime, our 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan has been updated with some additional and revised information. It includes a link to an updated FAQ from the Illinois Department of Health (although we now expect yet another update soon due to Governor Pritzker’s announcement), and details regarding COVID screening testing protocols. There are also expanded sections regarding close contacts and quarantining.

We continue to add talented new teachers and support staff members to our team. Please note that we are in significant need of hiring Program Assistants. We have openings at all schools. We love hiring members of our own community for these positions, so if you or someone you know might be interested in supporting students in schools as a Program Assistant, please click here to learn more and apply!

The school year will be upon us very soon, and we are eager to ensure that all families receive the information that they need. Student schedules and transportation information will be able to be viewed in the Infinite Campus Parent Portal on Thursday, August 12th, for all students who have completed the registration process. Families who still need to complete registration should log in to the Infinite Campus Parent Portal, click More in the left navigation menu, then Online Registration. Please be sure to add any new to the district students (e.g., incoming kindergarteners) in the existing Parent Portal Online Registration application. After completing the Online Registration application, registration fees can be paid in the Parent Portal by selecting Fees in the left navigation menu. More information about the registration process can be found here.

Of course, the summer is not yet over, and I hope that our community will make the most of the summer days ahead. I'm so looking forward to being together this year as we continue learning with each other and living our Mission: Empowering learners, creating equity, cultivating community.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

05 de agosto de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

Ayer, el gobernador de Illinois, JB Pritzker, anunció que se requerirán máscaras para los estudiantes, los maestros y el personal en todas las escuelas de preescolar a 12º grado. La medida es parte del esfuerzo continuo del estado para combatir contagios a medida que la variante Delta se extiende rápidamente.

El requisito del uso de mascarillas incluye los deportes y actividades juveniles, siendo ahora obligatorio el uso de mascarillas en todas las actividades extracurriculares y deportes que se llevan a cabo en interiores. De acuerdo a las directrices de los CDC, las máscaras no son necesarias para las actividades al aire libre, donde los riesgos y las tasas de transmisión son menores.

El anuncio de ayer sobre el uso universal de mascarillas se alinea con las medidas de salud y seguridad ya previstas para el CCSD 46 en el documento que compartimos la semana pasada. Como siempre, seguiremos revisando las directrices y les informaremos de cualquier cambio o novedad.

Mientras tanto, nuestro Plan de Aprendizaje Presencial 2021-2022 ha sido actualizado con información adicional. Incluye un enlace a las preguntas frecuentes actualizadas del Departamento de Salud de Illinois (aunque esperamos pronto otra actualización debido al anuncio del Gobernador Pritzker) y detalles sobre los protocolos de pruebas de detección de COVID. También hay secciones detalladas sobre los contactos cercanos y cuarentenas.

Seguimos agregando a nuestro equipo nuevos y talentosos maestros y personal de apoyo. Aún tenemos una gran necesidad de contratar asistentes de clases. Tenemos vacantes en todas las escuelas. ¡Nos encanta contratar a miembros de nuestra propia comunidad para estos puestos, así que si usted o alguien que conoce podría estar interesado en apoyar a los estudiantes en las escuelas como Asistente de Programa, por favor presione este enlace para obtener más información y aplicar!

El año escolar se aproxima muy pronto y queremos asegurarnos que todas las familias reciban la información necesaria. Los horarios de clases de los estudiantes y la información sobre transporte escolar se podrá ver en el Portal de Padres de Infinite Campus a partir del jueves 12 de agosto para todos aquellos estudiantes que hayan completado el proceso de inscripción. Las familias que aún necesitan completar la inscripción deben ingresar al Portal de Padres de Infinite Campus, presionar el enlace “More” en el menú de navegación de la izquierda, y luego presionar “Online registration” (Inscripción en línea). Por favor, asegúrese de añadir cualquier estudiante nuevo en el distrito (por ejemplo, los nuevos estudiantes de kindergarten) en la aplicación de registro en línea del Portal de Padres. Después de completar la solicitud de inscripción en línea, las cuotas de inscripción se pueden pagar en el Portal de Padres seleccionando “Fees” (cuota) en el menú de navegación de la izquierda. Puede encontrar más información sobre el proceso de inscripción aquí.

Por supuesto, el verano aún no ha terminado y espero que nuestra comunidad aproveche al máximo los días de verano restantes. Tengo muchas ganas de que todos podamos estar juntos este año mientras seguimos aprendiendo entre todos y viviendo nuestra misión: Empoderar a los alumnos, crear equidad, cultivar una comunidad.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/05/21]


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Superintendent Message

July 28, 2021

Dear CCSD 46 Community,

We are very glad to be able to share this 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan. This plan has been created after careful examination of all of the guidance that we have received from the Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and the Illinois Department of Public Health (IDPH). We have also reviewed recommendations from the American Academy of Pediatrics (AAP).

Along with the available guidance documents, we also reviewed the information collected through our recent masking survey. Thank you to the CCSD 46 community members who participated in that survey! Here is a summary of the results:

  • Of the 1,425 people who responded, 62.5% prefer that masking be required for at least some individuals for at least some of the year, and 37.5% prefer that masking should be optional for all individuals.
  • Of the individuals who prefer that masking should be required for at least some individuals for at least some of the year:
    • 33% prefer universal masking
    • 20% prefer universal masking at the start of the year, with considerations for changing this mitigation strategy as the year progresses
    • 31% prefer that masking should be optional for individuals who are vaccinated, and required for individuals who are not vaccinated
    • 15% prefer that masking should be optional for individuals who are vaccinated, and required for individuals who are not vaccinated at the start of the year, with considerations for changing this mitigation strategy as the year progresses
Our review of the data brought the conclusion that there is a preference in our school community for a masking requirement (although there are many individuals who prefer that masking should be optional for all), and that there is not a particularly strong majority present one way or the other for the level of masking requirement.

On July 27th, the CDC revised their masking guidance:
“CDC recommends universal indoor masking for all teachers, staff, students, and visitors to schools, regardless of vaccination status. Children should return to full-time in-person learning in the fall with proper prevention strategies in place.”

On the same day, IDPH shared their message for universal indoor masking:
“The Illinois Department of Public Health (IDPH) announced today it is fully adopting updated Centers for Disease Control and Prevention (CDC) masking recommendations to protect against COVID-19 and the Delta variant… recommending universal indoor masking for all teachers, staff, students, and visitors to K-12 schools, regardless of vaccination status…IDPH will be updating school FAQs and other guidance posted online... ”

After reviewing all guidance and survey data, our administrative team is now able to share that to begin the 21-22 school year, all students and staff will be required to wear a mask, regardless of vaccination status. Masks may be removed during outdoor instructional or recess time, but will need to be worn inside the school building except when an individual is eating. This mitigation strategy will be evaluated on a regular basis (at a minimum, monthly) to determine when it may be revised. State and local guidance and metrics will be used to make these decisions.

Our survey results show that some members of our CCSD 46 community will be supportive of this decision, and some will not. Regardless of individual opinions about this, we hope that our community will understand that this decision was based upon the guidance we have received, the feedback from the community, and a great deal of deep discussion.

The 2021-2022 Return to In-Person Learning Plan includes links to the guidance that we have received, as well as information about the safety procedures that we are using. As Elementary and Secondary School Emergency Relief (ESSER) funds are tightly linked to supporting students and schools in the wake of the pandemic, we have also included information about planned uses for those funds. We hope that you will read the document carefully, and reach out with any questions. Please contact your school principals and offices with questions.

Also, if you are seeking before or after school care for your child, please note that Right at School is open for Registration at www.rightatschool.com.

We take the health and safety of our community very seriously, and also know how important it is for students to return to school activities and learning opportunities that were available to them prior to the pandemic. Thus, we balanced health/safety goals with returning our students to a sense of as much normalcy as possible. As we have all seen over and over for the past two years, guidance, situations, and therefore plans continue to change. What we are sharing today is based upon what we know now. We are also discussing what the start of the school year looks like with staff. If there are significant changes to our plans, of course we will alert you. In the meantime, we wish your family much joy, fun, and rest as we enter the last few weeks of the summer vacation.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

28 de julio de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Estamos muy contentos de poder compartir este Plan de aprendizaje presencial para el año escolar, 2021-2022. Este plan se creó después de un examen cuidadoso de toda la orientación que hemos recibido de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH). También hemos revisado las recomendaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP).

Junto con los documentos de orientación disponibles, también revisamos la información recopilada a través de nuestra reciente encuesta de enmascaramiento. ¡Gracias a los miembros de la comunidad del CCSD 46 que participaron en esa encuesta! Aquí hay un resumen de los resultados:
  • De las 1.425 personas que respondieron, el 62.5% prefiere que el uso de las mascaras sea obligatorio para al menos algunas personas durante al menos parte del año, y el 37.5% prefiere que el enmascaramiento sea opcional para todas las personas.
  • De las personas que prefieren que el enmascaramiento se requiera para al menos algunas personas durante al menos una parte del año:
    • 33% prefiere el enmascaramiento universal
    • 20% prefiere el enmascaramiento universal al comienzo del año, con consideraciones para cambiar esta estrategia de mitigación como el año progresa
    • 31% prefiere que el enmascaramiento sea opcional para las personas que están vacunadas y requerido para las personas que no están vacunadas
    • 15% prefiere que el enmascaramiento sea opcional para las personas que están vacunadas y requerido para las personas que no están vacunadas al comienzo de la año, con consideraciones para cambiar esta estrategia de mitigación a medida que avanza el año.
Nuestra revisión de los datos llevó a la conclusión de que existe una preferencia en nuestra comunidad escolar por un requisito de enmascaramiento (aunque hay muchas personas que prefieren que el enmascaramiento sea opcional para todos), y que no hay una mayoría particularmente fuerte.

El 27 de julio, los CDC revisaron su orientación sobre el uso de las máscaras:
“Los CDC recomiendan el enmascaramiento universal cuando estén adentro, para todos los maestros, personal, estudiantes y visitantes de las escuelas, independientemente del estado de vacunación. Los niños deben regresar al aprendizaje presencial a tiempo completo en otoño con las estrategias de prevención adecuadas en su lugar ".

El mismo día, IDPH compartió su mensaje para el enmascaramiento universal:
“El Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) anunció hoy que está adoptando por completo las recomendaciones de enmascaramiento actualizadas de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) para proteger contra COVID-19 y el Variante delta ... Recomiendo el enmascaramiento universal para todos los maestros, personal, estudiantes y visitantes de las escuelas K-12, independientemente del estado de vacunación ... IDPH actualizará las preguntas frecuentes de la escuela y otras pautas publicadas en línea ... "

En este momento, nuestro equipo administrativo puede compartir que vamos a comenzar el año escolar 21-22, todos los estudiantes y el personal deberán usar una máscara, independientemente del estado de vacunación. Las máscaras se pueden quitar durante la instrucción al aire libre o durante el recreo, pero deberán usarse dentro del edificio escolar. Esta estrategia de mitigación se evaluará periódicamente (como mínimo, mensualmente) para determinar cuándo se puede modificar. Se utilizarán guías y métricas estatales y locales para tomar estas decisiones.

Los resultados de nuestra encuesta muestran que algunos miembros de nuestra comunidad apoyarán esta decisión y otros no. Independientemente de las opiniones individuales sobre esto, esperamos que nuestra comunidad entienda que esta decisión se basó en la orientación que hemos recibido, los comentarios de la comunidad y una gran cantidad de discusiones profundas.

El Plan 2021-2022 incluye enlaces a la orientación que hemos recibido, así como información sobre los procedimientos de seguridad que estamos utilizando. Dado que los fondos de Ayuda de emergencia para escuelas primarias y secundarias (ESSER, por sus siglas en inglés) están estrechamente vinculados a apoyar a los estudiantes y las escuelas después de la pandemia, también hemos incluido información sobre los usos previstos de esos fondos. Esperamos que lea el documento detenidamente y se comunique con cualquier pregunta. Comuníquese con los directores y oficinas de su escuela si tiene preguntas.

Si está buscando cuidado de su hijo/a antes o después de la escuela, tenga en cuenta que Right at School está abierto para inscripciones en www.rightatschool.com.

Nos tomamos muy en serio la salud y la seguridad de nuestra comunidad y también sabemos lo importante que es para los estudiantes regresar a las actividades escolares y las oportunidades de aprendizaje que estaban disponibles antes de la pandemia. Por lo tanto, equilibramos las metas de salud / seguridad con devolver a nuestros estudiantes a un sentido de la mayor normalidad posible. Como todos hemos visto una y otra vez durante los últimos dos años, la orientación, las situaciones y, por lo tanto, los planes continúan cambiando. Lo que compartimos hoy se basa en lo que sabemos ahora. También estamos discutiendo cómo será el comienzo del año escolar con el personal. Si hay cambios significativos en nuestros planes, por supuesto, le avisaremos. Mientras tanto, le deseamos a su familia mucha alegría, diversión y descanso al entrar en las últimas semanas de las vacaciones de verano.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/28/21]


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July 14, 2021

Dear CCSD 46 Community,

The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) recently issued updated guidance for schools, which included guidance regarding masks. This was then adopted by the Illinois Department of Public Health (IDPH) and the Illinois State Board of Education (ISBE).

The CDC continues to recommend masking for unvaccinated individuals as a key prevention strategy:

"Masks should be worn indoors by all individuals (age 2 and older) who are not fully vaccinated. Consistent and correct mask use by people who are not fully vaccinated is especially important indoors and in crowded settings, when physical distancing cannot be maintained."

Although masking for unvaccinated individuals is the recommendation of the CDC, school districts have the opportunity to make local decisions related to the wearing of masks and other mitigation measures, as per this language from the CDC:

"CDC continues to recommend masking and physical distancing as key prevention strategies. However, if school administrators decide to remove any of the prevention strategies for their school based on local conditions, they should remove them one at a time and monitor closely (with adequate testing through the school and/or community) for any increases in COVID-19 cases."

Also as per the CDC, school districts can choose to make masking universally required in the school:

"Based on the needs of the community, school administrators may opt to make mask use universally required (i.e., required regardless of vaccination status) in the school. Reasons for this can include:

  • Having a student population that is not yet eligible for vaccination (e.g., schools with grades pre kindergarten-6).
  • Increasing or substantial or high COVID-19 transmission within the school or their surrounding community.
  • Increasing community transmission of a variant that is spread more easily among children and adolescents or is resulting in more severe illness from COVID-19 among children and adolescents.
  • Lacking a system to monitor the vaccine status of students and/or teachers and staff.
  • Difficulty monitoring or enforcing mask policies that are not universal.
  • Awareness of low vaccination uptake within the student, family, or teacher/staff population or within the community.
  • Responding to community input that many teachers, staff, parents, or students would not participate in in-person learning if mask use was not universal."

Given this information, we would like your feedback regarding masking policies for the 21/22 school year. Please share your thoughts through this survey by 5:00 pm on Monday, July 19.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

14 de julio de 2021

Estimada comunidad del CCSD 46,

El Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) emitieron recientemente una guía actualizada para las escuelas, que incluía una guía sobre máscaras, que fue adoptada por el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) y la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE).

El CDC continúan recomendando el uso de máscaras para personas no vacunadas como una estrategia de prevención clave:

"Todas las personas (de 2 años en adelante) que no estén completamente vacunadas deben usar máscaras en el interior. El uso correcto y constante de las máscaras por parte de personas que no están completamente vacunadas es especialmente importante en interiores y en entornos con mucha gente, cuando no se puede mantener la distancia física".

Aunque el uso de máscaras para personas no vacunadas es la recomendación de los CDC, los distritos escolares tienen la oportunidad de tomar decisiones locales relacionadas con el uso de máscaras y otras medidas de mitigación.

El CDC continúa con la recomendación del uso de máscara y el distanciamiento físico como estrategias clave de prevención. Sin embargo, si los administradores escolares deciden eliminar cualquiera de las estrategias de prevención para su escuela en función de las condiciones locales, deben eliminarlas una a la vez y monitorear de cerca (con pruebas adecuadas a través de la escuela y / o la comunidad) para detectar cualquier aumento en COVID- 19 casos.

Además, según el CDC, los distritos escolares pueden optar por hacer que el uso de mascara sea un requisito universal en la escuela:

"Según las necesidades de la comunidad, los administradores escolares pueden optar por hacer que el uso de la mascarilla sea un requisito universal (es decir, obligatorio independientemente del estado de vacunación) en la escuela. Las razones para esto pueden incluir:

  • Tener una población estudiantil que aún no es elegible para la vacunación (por ejemplo, escuelas con pre-kinder a sexto grado).
  • Transmisión de COVID-19 creciente, sustancial o alta dentro de la escuela o la comunidad circundante.
  • Aumento de la transmisión comunitaria de una variante que se transmite más fácilmente entre niños y adolescentes o que está provocando una enfermedad más grave por COVID-19 entre niños y adolescentes.
  • Falta de un sistema para monitorear el estado de las vacunas de los estudiantes y / o maestros y personal.
  • Dificultad para monitorear o hacer cumplir políticas de máscara que no son universales.
  • Consciente de la baja aceptación de la vacunación entre los estudiantes, la familia o la población de maestros / personal o dentro de la comunidad.
  • Responder a los comentarios de la comunidad de que muchos maestros, personal, padres o estudiantes no participarán en el aprendizaje en persona si el uso de máscaras no fuera universal.”

Dada esta información, nos gustaría saber de usted sobre el uso de máscaras para el año escolar 21/22. Comparta sus pensamientos a través de esta encuesta antes de las 5:00 pm del lunes 19 de julio. Gracias.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/14/21]


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Superintendent Message

July 12, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Today, we are glad to share some updates regarding the start of the 21-22 school year.

New School Guidance Update

As you may have heard, on Friday, July 9, state and federal agencies released updated guidance regarding the operation of schools in relation to COVID-19 prevention:

  • The Centers for Disease Control (CDC) updated its guidance for the operation of K-12 schools, and this information is linked HERE.
  • The Illinois Department of Public Health (IDPH) announced that it fully adopted the CDC guidance. The statement from the IDPH is linked HERE.
  • State Superintendent of Schools Dr. Carmen Ayala issued a declaration mandating in-person learning Illinois schools with limited exceptions: Beginning with the 2021-22 school year, all schools must resume fully in-person learning for all student attendance days, provided that, pursuant to 105 ILCS 5/10-30 and 105 ILCS 5/34-18.66, remote instruction be made available for students who have not received a COVID-19 vaccine or who are not eligible for a COVID-19 vaccine, only while they are under quarantine consistent with guidance or requirements from a local public health department or the Illinois Department of Public Health.
We are glad to have received guidance, and we expect that further clarification on several topics will be forthcoming. This further clarification will assist us in completing our updated procedures for full in-person learning in the fall. Our new plan will be released as soon as possible. In the meantime, we are glad to share information regarding accessing student schedules and transportation information.

Registration/Student Schedules/Transportation

Registration for the 2021-22 school year is now open and should be completed no later than Thursday, July 15, 2021. To register, please log in to your Infinite Campus Parent Portal, click More in the left navigation menu, then Online Registration. Please be sure to add any new to the district students (e.g., incoming kindergarteners) in your existing Parent Portal Online Registration application. After completing the Online Registration application, registration fees can be paid in the Parent Portal by selecting Fees in the left navigation menu. (There will be a $25 increase in registration fees after July 15th.) More information about the registration process can be found here. If you are having difficulty accessing your Parent Portal, please contact the school office.

If your child’s registration is complete, student schedules and transportation information will be able to be viewed in the Infinite Campus Parent Portal on Thursday, August 12th. More information regarding how to view this information will be shared in the coming weeks. All families new to the district will be able to create an Infinite Campus Parent Portal account using a unique Portal Activation Key. This unique Portal Activation Key will be emailed to each parent/guardian after their child’s registration is fully processed by the district/school.

Please Note: If you received an automated message from noreply@d46.org stating that your online registration application status is “Hold”, your registration is not complete. Please email the documents requested in the automated email to the Registrar’s office at registration@d46.org as soon as possible to complete the registration process and avoid a delay in the release of schedule/transportation information.

Health Form Requirements for the 2021-22 School Year

All students entering Kindergarten, 2nd grade, 6th grade, or are new to CCSD 46 need to provide specific health forms in order to begin the school year (see below). Any incoming kindergarten, 6th grade, or new to CCSD 46 student who do not provide a required physical and proof of immunizations will not be permitted to attend school until the required forms have been provided. Any student who did not provide the required physical and proof of immunizations for the 2020-21 school year (e.g., fully remote SY 2020-21 students) will also not be permitted to attend school until the required forms have been provided. Please be sure to use the summer months to complete the required medical exams and paperwork needed to start the school year.

Students new to D46: Physical/Dental/Vision Exams, Immunization Record
Kindergarten: Physical/Dental/Vision Exams, Immunization Record
Grade 2: Dental Exam
Grade 6: Physical/Dental Exams, Immunization Record (including Tdap and MCV4)

Ongoing Communication

We know that our community is eager to learn what the upcoming year will look like. Once a few issues have been clarified, we will be ready to share out more information. Please keep an eye on your email, as we will keep the communication going!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

12 de julio de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Hoy, nos complace compartir algunas actualizaciones sobre el inicio del año escolar 21-22.

Actualización de la nueva guía escolar

Como habrán escuchado, el viernes 9 de julio, las agencias estatales y federales publicaron una guía actualizada sobre el funcionamiento de las escuelas en relación con la prevención de COVID-19:
  • Los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) actualizaron su guía para la operación de las escuelas K-12, y esta información está vinculada AQUÍ.
  • El Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) anunció que adoptó por completo la guía de los CDC. La declaración del IDPH está vinculada AQUÍ.
  • La superintendente estatal de escuelas, la Dra. Carmen Ayala, emitió una declaración que exige el aprendizaje en persona de las escuelas de Illinois con excepciones limitadas: A partir del año escolar 2021-22, todas las escuelas deben reanudar el aprendizaje presencial durante todos los días de asistencia, siempre que, de conformidad con hasta 105 ILCS 5 / 10-30 y 105 ILCS 5 / 34-18.66, la instrucción remota estará disponible para los estudiantes que no hayan recibido una vacuna COVID-19 o que no sean elegibles para una vacuna COVID-19, solo mientras estén en cuarentena de acuerdo con la orientación o los requisitos de un local.
Nos complace haber recibido orientación y esperamos recibir más aclaraciones sobre varios temas. Esta aclaración adicional nos ayudará a completar nuestros procedimientos actualizados para el aprendizaje presencial. Nuestro nuevo plan se publicará lo antes posible. Mientras tanto, nos complace compartir información sobre el acceso a los horarios de los estudiantes y la información de transporte.

Inscripción/Acceso a los horarios de los estudiantes

La inscripción para el año escolar 2021-22 ya está abierta y debe completarse a más tardar el jueves 15 de julio de 2021. Para inscribirse, inicie sesión en su portal para padres de Infinite Campus, haga clic en Más en el menú de navegación y luego en Inscripción en línea. Asegúrese de agregar cualquier estudiante nuevo al distrito (por ejemplo, estudiantes entrando a kindergarten) en su solicitud de inscripción en línea del Portal para padres existente. Después de completar la solicitud de inscripción en línea las tarifas de registro se pueden pagar en el Portal para padres seleccionando Tarifas en el menú de navegación. (Habrá un aumento de $25 en las tarifas de inscripción después del 15 de julio. Puede encontrar más información sobre el proceso de inscripción aquí. Si tiene dificultades para acceder a su Portal para padres, comuníquese con la oficina de la escuela.

Si la inscripción de su hijo/a está completa, los horarios de los estudiantes y la información de transporte se podrá ver en el portal para padres de Infinite Campus el jueves 12 de agosto. En las próximas semanas se compartirá más información sobre cómo ver esta información. Todas las familias nuevas en el distrito recibirán la clave de activación del portal a través de correo electrónico después de que el distrito / escuela haya procesado completamente su inscripción.

Tenga en cuenta: Si recibió un mensaje automático de noreply@d46.org indicando que el estado de su solicitud de inscripción es "En espera", no ha completado el proceso y su inscripción no está completa. Envíe por correo electrónico los documentos que faltan a registration@d46.org lo antes posible para completar el proceso.

Requisitos para el formulario de salud del año escolar 2021-22

Todos los estudiantes que ingresan a Kindergarten, 2do grado, 6to grado, o son nuevos en el distrito CCSD 46 necesitan proveer formularios de salud específicos para poder comenzar el año escolar (ver abajo). Cualquier estudiante que ingrese a kindergarten, 6º grado, o que sea nuevo en el distrito CCSD 46 y que no proporcione el examen físico requerido y la prueba de vacunas no podrá asistir a la escuela hasta que los formularios requeridos hayan sido proporcionados. Cualquier estudiante que no proporcionó el físico requerido y la prueba de inmunizaciones durante el año escolar 2020-21 (por ejemplo, los estudiantes que asistieron a la escuela completamente remotos durante el año 2020-21) tampoco podrán asistir a la escuela hasta que hayan proporcionado los formularios requeridos. Por favor, asegúrese de utilizar los meses de verano para completar los exámenes médicos requeridos y el papeleo necesario para comenzar el año escolar.

Estudiantes nuevos del distrito D46: Exámenes médicos/dental/visión, cartilla de vacunación
Kindergarten: Exámenes médicos/dental/visión, cartilla de vacunación
Grade 2: Examen dental
Grade 6: Exámenes médicos/dental, cartilla de vacunación(que incluya las vacunas Tdap y MCV4)

Comunicación continua

Sabemos que nuestra comunidad está ansiosa por saber cómo será el próximo año. Una vez que se hayan aclarado los planes, estaremos listos para compartir más información. ¡Esté atento a su correo electrónico, ya que mantendremos la comunicación!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/12/21]


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July 6, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Summer is well underway, and I hope that you are enjoying a slower pace and some fun!

The CCSD 46 Administration had hoped that by this time, we would have more definitive information to share about the start of the school year. However, school districts across the state of Illinois are still awaiting clear direction from the Illinois State Board of Education and the Illinois Department of Public Health. Specifically, we are looking for clarity around these topics:

     • Masking
     • Social Distancing
     • Quarantining
     • Vaccination Records

We commit to sharing information with you as soon as we have it. The good news is that we already know how to provide instruction using the mitigation strategies that were in place in the spring, and we have worked out the details which will allow us to use those same mitigation strategies with all of our students onsite. So, we are prepared for last spring’s requirements and also for beginning the school year with fewer requirements, if that becomes possible based on updated guidance!

We are also waiting for clarity regarding remote learning. Based on the information that has been provided to us from ISBE so far, we expect that remote learning will ONLY be available in the following instances:

  • We expect that there will be short-term remote instruction for students who are under a required quarantine and are ineligible for vaccination. In this situation, students would be able to connect to their classes via the Google Meet format, and would participate as possible. It is noted that classes will have resumed their regular in-person format, and therefore it is expected that quarantined students would not be able to fully participate in some of the activities.
  • We expect that medically fragile students may be eligible for five hours of remote instruction per week. At this time, we do not have guidance regarding eligibility criteria for this remote opportunity, or exactly how the five weekly hours of instruction would be provided. Parents/guardians of children who may qualify for this remote instruction should email Mrs. Heather Lorenzo, Director of Pupil Services, at Lorenzo.Heather@d46.org.
Finally, if you have not yet registered your child(ren) for school, please do so no later than Thursday, July 15, 2021. There will be a $25 increase in registration fees after July 15. To register, please log into your Infinite Campus Parent Portal, click More in the left navigation menu, then Online Registration. Please be sure to add any new to the district students (e.g., incoming kindergarteners) in your existing Parent Portal Online Registration application. After completing the Online Registration application, registration fees can be paid in the Parent Portal by selecting Fees in the left navigation menu. More information about the registration process can be found here. If you are having difficulty accessing your Parent Portal, please contact your school office.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

6 de julio de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

¡El verano está en marcha y espero que disfruten de un ritmo más lento y de algo de diversión!

La administración del CCSD 46 había esperado que para este momento tuviéramos más información definitiva para compartir sobre el inicio del año escolar. Sin embargo, los distritos escolares de todo el estado de Illinois todavía esperan una dirección clara de la Junta de Educación del Estado de Illinois y el Departamento de Salud Pública de Illinois.

Específicamente, buscamos claridad en torno a estos temas:

     • Enmascaramiento
     • del distanciamiento social Poner en
     • cuarentena los
     • registros de vacunación

Nos comprometemos a compartir información con usted tan pronto como la tengamos. La buena noticia es que ya sabemos cómo impartir instrucción utilizando las estrategias de mitigación que se implementaron en la primavera y hemos resuelto los detalles que nos permitirán usar esas mismas estrategias de mitigación con todos nuestros estudiantes presenciales. Por lo tanto, estamos preparados para los requisitos de la primavera pasada y también para comenzar el año escolar con menos requisitos, si eso es posible según la orientación actualizada.

También estamos esperando claridad con respecto al aprendizaje remoto. Según la información que nos ha proporcionado la ISBE hasta el momento, esperamos que el aprendizaje remoto SOLO esté disponible en los siguientes casos:
  • Esperamos que haya instrucción remota a corto plazo para los estudiantes que se encuentran bajo una cuarentena requerida y están inelegible para la vacunación. En esta situación, los estudiantes podrían conectarse a sus clases a través del formato de Google Meet y participarían en la medida de lo posible. Se observa que las clases habrán reanudado su formato presencial y, por lo tanto, se espera que los estudiantes en cuarentena no puedan participar plenamente en algunas de las actividades.
  • Esperamos que los estudiantes médicamente frágiles puedan ser elegibles para cinco horas de instrucción remota por semana. En este momento, no tenemos orientación sobre los criterios de elegibilidad para esta oportunidad remota, o exactamente cómo se proporcionarán las cinco horas semanales de instrucción. Los padres / tutores de niños que puedan calificar para esta instrucción remota deben enviar un correo electrónico a la Sra. Heather Lorenzo, Directora de Servicios Estudiantiles, a Lorenzo.Heather@d46.org.
Finalmente, la inscripción para el año escolar 2021-22 ya está abierta y debe completarse a más tardar el jueves 15 de julio de 2021. Habrá un aumento de $25 en la cuota de inscripción después del 15 de julio. Para inscribirse, por favor ingrese a su cuenta del Portal de Padres en Infinite Campus, presione en “More” en el menú de navegación de la izquierda, y luego presione “Online Registration”. Por favor, asegúrese de agregar cualquier estudiante que sea nuevo en el distrito (por ejemplo, los niños que ingresan a kindergarten) en su solicitud de inscripción en línea del Portal de Padres existente. Después de completar la solicitud de inscripción en línea, las cuotas de inscripción se pueden pagar en el Portal de Padres seleccionando “Fees” en el menú de navegación de la izquierda. Puede encontrar más información sobre el proceso de inscripción aquí. Si tiene dificultades para acceder a su Portal de Padres, por favor póngase en contacto con la oficina de la escuela. Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/06/21]


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Superintendent Message

June 10, 2021

Dear CCSD 46 Community,

We are very pleased to announce that at the June 9, 2021 Board of Education meeting, the Board approved contract extensions for the 21-22 school year for the Grayslake Federation of Teachers (GFT) and the Grayslake Paraprofessionals and School Related Personnel Union (PSRP). The details of the contract extensions can be found here:

     • GFT Memorandum of Understanding
     • PSRP Memorandum of Understanding

Please note that each of these contract extensions includes a one-time $1000 Professional Distinction Bonus. This bonus is given by the Board of Education in their deep appreciation for the work of CCSD 46 employees during this very unusual, difficult school year. It is acknowledged that the remarkable individuals who choose to work in CCSD 46 give their all every year, but 20-21 was indeed unique, with exceptionally trying circumstances.

We believe that this year’s contract negotiation process set the stage for a strong, positive partnership as we enter into negotiations again during the 21-22 school year.

Coye Flores
GFT President

Leslie Armstrong-McLeod
PSRP President

Jim Weidman
CCSD 46 Board of Education President

Dr. Lynn Glickman
CCSD 46 Superintendent

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Mensaje del superintendente

10 de junio, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Nos complace anunciar que durante la reunión de la Junta de Educación del 9 de junio de 2021, la Junta aprobó extensiones de contrato para el año escolar 21-22 para la Federación de Maestros de Grayslake (GFT) y el Sindicato de Paraprofesionales y Personal escolar correspondiente de Grayslake (PSRP). Los detalles de las extensiones de contrato se pueden encontrar aquí:

     • GFT MOU
     • PSRP MOU

Recuerden que cada una de estas extensiones de contrato incluye un bono de $1000 por una sola vez, por distinción profesional. Este bono es otorgado por la Junta de Educación para demostrar su más profundo agradecimiento por el trabajo de los empleados del CCSD 46 durante este año escolar tan inusual y difícil. Se reconoce que los individuos notables que eligen trabajar en CCSD 46 dan todo su esfuerzo cada año, pero el 20-21 fue realmente único, con circunstancias excepcionalmente difíciles.

Creemos que el proceso de negociación del contrato de este año ha sentado las bases para una colaboración sólida y positiva cuando volvamos a negociar durante el curso 21-22.

Coye Flores
Presidente-GFT

Leslie Armstrong-McLeod
Presidente-PSRP

Jim Weidman
CCSD 46 Presidente de la Junta de Educación

Dra. Lynn Glickman
CCSD 46 Superintendente

[posted 06/10/21]


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Superintendent Message

June 1, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Here we are, at the very end of what I referred to last week as “the longest school year in history.” Thank you all for your trust, flexibility, and bravery. I believe that we have come through this together as a stronger community, and that makes me even more excited for the year ahead as we return to more of what was while we continue to envision what can be. Our newly minted Vision Statement is: “CCSD 46 provides opportunities that expand learning beyond our walls so that all learners grow locally, connect globally, and excel universally.” This describes what we have ahead of us, and I’m thrilled to be a part of this community as we work together towards that vision.

Future Remote Learning Update
We are aware that some families with students in remote learning this year hope that a remote option will be available next school year. We continue to monitor the guidance that we receive from the Illinois State Board of Education regarding this matter, and it appears that this guidance is about to change. Current guidance for the 21-22 school year is that remote learning can only be provided to students if they or their household members have conditions that put them at exceptional risk if they contract COVID 19. However, recently the State Superintendent signed a Resolution that is meant to change those requirements so that only students who are ineligible for vaccination and are under a required quarantine are provided with remote learning. This Resolution is not yet law, but that change is expected.

Families hoping for a remote option should continue to watch for new messages from CCSD 46 as we learn more about this potential change and what it may mean for our programming. It is clear, however, that any possible remote options will be tightly linked to medical concerns related to COVID 19.

Resources for Families
This year has been full of new experiences for our district community and families and this has meant very different things to all of us. Some may have had positive experiences from finding joy in slowing down, spending time with family, creating new habits, or trying new hobbies. We hope to have opportunities to continue these experiences into the future. Others may have found more challenges than celebrations. Whether it was financial hardships, tough decisions, or even struggles with mental health and wellness, returning to life as we once knew it is so very much needed.

You may know that May was National Mental Health Awareness Month. Of course, paying attention to mental awareness is important at all times, and this is especially true now due to the past difficult year. As well, some of our families may be feeling particularly sensitive to their students’ social skills at this time, as students have lost so much in-person time with their peers. With all of this in mind, we are sharing some resources to support our families.

CDC Developmental Milestones by age band -
https://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/middle.html

The APA Factsheets on cognitive and social skills -
https://www.apa.org/act/resources/fact-sheets

NIMH guide “Is This Just A Stage?” -
https://www.nimh.nih.gov/health/publications/children-and-mental-health/21-mh-8085-childrenandmentalhealth_157169.pdf

Mental Health For Children - What Parents Can Do -
https://ymhproject.org/wp-content/uploads/2019/04/Infographic_FINAL_04162019.pdf

Building and Practicing Executive Function Skills with Children from Infancy to Adolescence -
https://developingchild.harvard.edu/resources/activities-guide-enhancing-and-practicing-executive-function-skills-with-children-from-infancy-to-adolescence/

Ongoing Communication
There has been a lot of district wide communication throughout this school year as we have worked through twists and turns together. While we expect the summer months to be much quieter, we may have information to send out from time time to time. In short, we will keep the communication going!

Wishing all a summer of fun and recuperation!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

1ro de junio, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Aquí estamos, al final de lo que me llamé la semana pasada como "el año escolar más largo de la historia". Gracias a todos por su confianza, flexibilidad y valentía. Creo que hemos logrado superar esto juntos como una comunidad más fuerte, y eso me emociona aún más sobre el año que viene, ya que regresaremos a lo que era antes, mientras seguimos imaginando lo que podría llegar a ser. Nuestro nuevo objetivo es: "CCSD 46 ofrece oportunidades que amplían el aprendizaje más allá de nuestras barreras para que todos los estudiantes crezcan localmente, se conecten globalmente y sobresalgan universalmente.” Esto describe lo que tenemos por delante, y estoy muy contenta de ser parte de esta comunidad mientras trabajamos juntos para alcanzar ese objetivo.

Actualización sobre el futuro del aprendizaje remoto
Estamos conscientes de que algunas familias con estudiantes que se encuentran en el aprendizaje remoto este año esperan que la opción remota esté disponible el próximo año escolar. Seguimos pendientes de las directrices que recibimos de la Junta de Educación del Estado de Illinois con respecto a este asunto, y parece que estas directrices están a punto de cambiar. Lo que asesora el estado para el año escolar 21-22 es que el aprendizaje remoto sólo se proporcione a los estudiantes si ellos o los miembros de su hogar tienen condiciones que los ponen en riesgo excepcional si contraen COVID 19. Sin embargo, hace unos días, el Superintendente del Estado firmó una resolución que pretende cambiar esos requisitos para que sólo a los estudiantes que no son elegibles para la vacunación y estén bajo una cuarentena obligatoria se les permita participar del aprendizaje remoto. Esta resolución aún no es ley, pero se espera ese cambio.

Aquellas familias que esperan una opción remota deben seguir atentas a los nuevos mensajes del CCSD 46 a medida que se conozca más sobre este posible cambio y lo que puede significar para nuestra planificación. Está claro, sin embargo, que cualquier opción remota posible estará estrechamente vinculada a las preocupaciones médicas relacionadas con COVID 19.

Recursos para las familias
Este año ha estado lleno de nuevas experiencias para nuestra comunidad y para las familias del distrito y esto ha significado cosas muy diferentes para todos nosotros. Algunos han tenido experiencias positivas al encontrar la alegría de bajar el ritmo, pasar tiempo con la familia, crear nuevos hábitos o probar nuevos pasatiempos. Esperamos tener la oportunidad de continuar con estas experiencias en el futuro. Otros pueden haber encontrado más desafíos que celebraciones. Ya sean dificultades financieras, decisiones difíciles o incluso luchas con la salud mental y el bienestar, volver a la vida tal y como lo hacíamos antes es muy necesario.

Es posible que se hayan enterado que mayo fue el Mes Nacional de la Concienciación sobre la Salud Mental. Por supuesto, prestar atención a la salud mental es importante en todo momento, y esto es especialmente cierto ahora debido a lo desafiante que fue el año pasado. Además, algunas de nuestras familias pueden sentirse especialmente sensibles a las habilidades sociales de sus estudiantes en este momento, ya que los estudiantes han perdido mucho tiempo en persona con sus compañeros. Con todo esto en mente, compartimos algunos recursos para apoyar a nuestras familias.

Metas del desarrollo por franja de edad de los CDC -
https://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/middle.html

Información de la APA sobre habilidades cognitivas y sociales -
https://www.apa.org/act/resources/fact-sheets

Guía de NIMH “¿Es esto sólo una faceta?” -
https://www.nimh.nih.gov/health/publications/children-and-mental-health/21-mh-8085-childrenandmentalhealth_157169.pdf

Salud mental para niños - Lo que los padres pueden hacer -
https://ymhproject.org/wp-content/uploads/2019/04/Infographic_FINAL_04162019.pdf

Cómo desarrollar y practicar habilidades de función ejecutiva con los niños desde la infancia hasta la adolescencia -
https://developingchild.harvard.edu/resources/activities-guide-enhancing-and-practicing-executive-function-skills-with-children-from-infancy-to-adolescence/

Comunicación contínua
Han recibido una gran cantidad de comunicación del distrito a lo largo de este año escolar, ya que hemos trabajado juntos a través de los giros y las vueltas. Aunque esperamos que los meses de verano sean mucho más tranquilos, es posible que tengamos información que enviar de vez en cuando. En resumen, ¡mantendremos la comunicación!

¡Les deseamos a todos un verano de diversión y recuperación!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 06/1/21]


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Superintendent Message

May 21, 2021

Dear CCSD 46 Community,

It is amazing to imagine that what has surely been the longest school year in history is soon drawing to a close. I have a lot to share with you today as we get closer to that finish line!

New Strategic Plan
At the May 19 Board of Education Meeting, the Board approved the new CCSD 46 Strategic Plan. A team of approximately 50 parents/guardians, community members, staff, administrators, and Board of Education members collaborated to create our new Mission, Vision, Values, and Goals, all of which will set our course for years to come! Please review this new Strategic Plan, knowing there will be much work ahead as we develop the 6 broad goals into action plans.

Today, I specifically want to highlight our new Mission and Vision with you. I hope that you will find them powerful, and that even in these last few days of school, you will find motivation within them.

CCSD 46 Mission (Why do we exist as an organization?):
Empowering learners, creating equity, cultivating community.

CCSD 46 Vision (Where are we headed?):
CCSD 46 provides opportunities that expand learning beyond our walls so that all learners grow locally, connect globally, and excel universally.

As stated above, there is much to come regarding how we will embed these commitments in all that we do. We are looking towards the future with excitement!

21-22 Planning
Thank you for providing reflection and feedback about the 20-21 school year, and information regarding hopes for the future through our ThoughtExchange. We asked the question: Throughout the past year, over and over again we adapted to the health crisis. As you reflect on our experiences, what have we done well in the past year that we should continue doing? What can we do together to make next year even better? This Thoughtexchange report displays the thoughts of our community, all of which we are carefully reviewing as we continue our planning.

A report regarding our plans for the 21-22 school year will be provided at the June 9 Board of Education meeting and will be shared out with the community in written form as well. The meeting will take place at 6:30 pm at Frederick School at 595 Frederick Rd. in Grayslake. Public seating will be limited. As always, the meeting can be viewed online on our website.

Meal Service Update
Please remember that on May 28th (Half Day), students can order a meal pack to take home which includes 5/28 (lunch), 5/31 (breakfast/lunch) and 6/1 (breakfast). All meals sent home should be put in the refrigerator immediately upon arrival at home. Weekend meals will still be available for pickup on Friday.

Summer Meals:

Location: GMS, front entrance, parent or student pick up

Time: Thursdays 7:30-9:00 am (Note time change from school year)

Service dates: June 3, June 10, June 17, June 24, July 1 (double), July 15, July 22, July 29 (double), Aug 12.

No service week during the weeks of July 5th and Aug. 2nd for staff breaks. Therefore, 14 days of meals will be provided the previous weeks on July 1st and July 29th.

Menu Details: Frozen meals, 7 days of breakfast and lunch.

Information from the Equity and Inclusion Committee
The weekend of June 19th marks two important occasions!

Saturday, June 19, is Juneteenth, also known as Freedom Day. Juneteeth is the oldest nationally celebrated commemoration of the ending of slavery in the United States. Juneteenth provides awareness of anti-Black/African American racism. Today, the holiday is about celebrating Black culture, history and life, bringing people together to honor all those who came before and fought for the rights and privileges held today. And, especially after the past year of protesting, donating, and talking about race and racism in America, Juneteenth also gives us the opportunity to support, appreciate and educate. So, on Saturday, June 19th, families of all backgrounds can connect with their families on the history of Juneteenth and why it is celebrated.

Sunday, June 20, is the first ever Grayslake Pride Drive! This event is hosted by PFLAG Grayslake/Round Lake in order to celebrate our LGTBQ+ community. The drive begins at Grayslake Central High School at noon. If you would like to register a vehicle for the drive, you can do so at http://bit.ly/BetterTogetherPrideDrive.

Vaccine Efforts
We thank our partners at Grayslake School District 127 for hosting vaccine clinics at their high schools this week, and inviting our students who are 12 and older to come in and get their vaccines!

For those who are not yet vaccinated, please consider getting the vaccine at the Lake County Fairgrounds. Vaccines there are ongoing, but there is a special event this Sunday! The Lake County Health Department invites youth ages 12 and older and their families to get their COVID-19 vaccine at School Spirit Day, held Sunday, May 23, 2021 from 9:30 a.m. to 5:30 p.m. at the Lake County Fairgrounds, located at 1060 E. Peterson Rd., Grayslake. There will be free giveaways, raffles, music from Lake County’s 102.3 XLC, and free Kona Ice for anyone receiving their vaccine during the day. Show your school spirit by wearing school colors and/or any athletic uniforms for extra chances at raffle prizes.

Appointments for School Spirit Day at the Lake County Fairgrounds can be scheduled through the AllVax Portal, https://AllVax.lakecohealth.org, and walk-ins will be accepted while supplies last. The vaccine is free to all, regardless of insurance or immigration status.

Pfizer vaccine will be given to ages 12-17 and other household members, and Moderna vaccine will be given to those ages 18 and older. Minors under age 18 must be accompanied by a parent or legal guardian. People returning for their second dose of the vaccine will receive the same brand as their first dose and should bring their vaccination card with them.

Retirees
The following staff members are retiring this year:
-Maureen Bitto, Early Childhood Teacher at the Early Childhood Center
-Tina Demeris-Mohr, Special Education Teacher at Woodview
-Ruth Evans, Program Assistant at Prairieview
-Lisa Henricksen, 3rd Grade Teacher at Avon
-Tammy Lowy, 2nd Grade Teacher at Avon
-Deb O’Connell, Special Education Teacher at GMS
-Julie Pacheco, 3rd Grade Teacher at Avon
-Betsy Perry, Benefits Coordinator at the District Office
-Carol Rappaport, Program Assistant at GMS
-Jill Roesner, Kindergarten Teacher at Meadowview
-Kelly Schmidt, Program Assistant at GMS
-Cecelia Secor, Program Assistant at Frederick
-Patty Sloan, Math Specialist at GMS
-Louise Staszczak, Program Assistant at Woodview
-Robin Tracy, Special Education Teacher at Avon

We thank these staff members for their many years of devoted service to CCSD 46. What an interesting final year they have all had. We are grateful for their many efforts on behalf of our students!

Upcoming Schedule
May 28, 2021 -- Half Day
Avon, Meadowview, Praireview, Woodview
-- Kindergarten 10:30
-- Grades 1 - 4 10:50
Park
-- Kindergarten 11:45
-- Grades 1 - 8 11:45
Frederick & GMS 11:45

May 31, 2021 -- Memorial Day (NO SCHOOL)

June 2, 2021 -- Last Day of School

Wishing all a beautiful weekend!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Mayo 21, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Es increíble imaginar que este año escolar, que seguramente ha sido el más largo de la historia, está llegando pronto a su fin. Hoy tengo muchas cosas que compartir con ustedes mientras nos acercamos a la recta final.

Nuevo Plan Estratégico
En la reunión de la Junta de Educación del 19 de mayo, la Junta aprobó el nuevo Plan Estratégico de CCSD 46. Un equipo de aproximadamente 50 padres/tutores, miembros de la comunidad, personal, administradores y miembros de la Junta de Educación colaboraron para crear nuestra nueva Misión, Visión, Valores y Metas, ¡lo cual establecerá nuestra trayectoria para los próximos años! Por favor, revisen este nuevo plan estratégico, teniendo en cuenta que habrá mucho trabajo por delante mientras transformamos los 6 objetivos generales en planes de acción.

Hoy quiero destacar específicamente nuestra nueva Misión y Visión con ustedes. Espero que los encuentren impactantes, y que incluso en estos últimos días de escuela, encuentren motivación en ellos.

Misión de CCSD 46 (¿Por qué existimos como una organización?):
Fortalecer a los estudiantes, crear equidad, promover la comunidad.

Visión de CCSD 46 (¿A dónde nos estamos encaminando?):
CCSD 46 ofrece oportunidades que amplían el aprendizaje más allá de nuestras barreras para que todos los estudiantes crezcan localmente, se conecten globalmente y sobresalgan universalmente.

Como lo dije antes, queda mucho por hacer en lo que respecta a la integración de estos compromisos en todo lo que hacemos. Nos acercamos al futuro con entusiasmo.

Planificación 21-22
Gracias por habernos proporcionado reflexiones y comentarios sobre el año escolar 20-21, así como información sobre las esperanzas para el futuro a través de nuestro Intercambio de pensamientos (ThoughtExchange). Planteamos la pregunta: El año pasado tuvimos que adaptarnos a la crisis sanitaria en varias ocasiones. Al reflexionar sobre nuestras experiencias, ¿qué hicimos bien durante el año pasado que deberíamos seguir haciendo en el futuro? ¿Qué podemos hacer juntos para que el próximo año sea aún mejor?

Este informe del Thoughexchange muestra los pensamientos de nuestra comunidad, los cuales estamos revisando cuidadosamente mientras continuamos nuestra planificación.

Un informe sobre nuestros planes para el año escolar 21-22 se proporcionará en la reunión de la Junta de Educación del 9 de junio y se compartirá con la comunidad de forma escrita también. La reunión tendrá lugar a las 6:30 pm en la Escuela Frederick, ubicada en 595 Frederick Rd. en Grayslake. Los asientos para el público serán limitados. Como siempre, la reunión se puede ver en línea en nuestro http://bit.ly/BetterTogetherPrideDrive.

Esfuerzos de vacunación
Agradecemos a nuestros socios del Distrito Escolar 127 de Grayslake por organizar clínicas de vacunación en sus escuelas secundarias esta semana, e invitar a nuestros estudiantes de 12 años o más a vacunarse.

Para aquellos que aún no están vacunados, por favor consideren vacunarse en el Lake County Fairgrounds. Ahí vacunan constantemente, ¡pero hay un evento especial este domingo! El Departamento de Salud de Lake County invita a los jóvenes de 12 años en adelante y a sus familias a vacunarse contra el COVID-19 en el Día del Espíritu Escolar, que se celebrará el domingo 23 de mayo de 2021 de 9:30 a.m. a 5:30 p.m. en el Lake County Fairgrounds, ubicado en 1060 E. Peterson Rd., Grayslake. Habrá regalos gratis, rifas, música de 102.3 XLC del Condado Lake, y bebida gratis de hielo raspado Kona para cualquier persona que reciba su vacuna durante el día. Muestre su espíritu escolar usando los colores de la escuela y/o cualquier uniforme deportivo para tener más oportunidades de ganar premios en la rifa.

Las citas para el Día del Espíritu Escolar en el Lake County Fairgrounds se pueden programar a través del Portal AllVax, https://AllVax.lakecohealth.org, y se aceptará la entrada sin cita previa hasta que se agoten los suministros. La vacuna es gratuita para todos, independientemente del seguro médico o la situación migratoria.

La vacuna Pfizer se administrará a los jóvenes de 12 a 17 años y a otros miembros de la familia y la vacuna Moderna se administrará a los mayores de 18 años. Los menores de 18 años deberán ir acompañados de uno de sus padres o de su tutor legal. Las personas que asistan al evento para recibir su segunda dosis de la vacuna recibirán la misma marca de la primera dosis y deberán traer su tarjeta de vacunación.

Jubilados
Los siguientes miembros del personal se jubilan este año:

-Maureen Bitto, maestra de educación preescolar del Centro de Educación de Primera Infancia
-Tina Demeris-Mohr, maestra de educación especil en Woodview
-Ruth Evans, asistente del programa en Prairieview
-Lisa Henricksen, maestra de 3er grado en Avon
-Tammy Lowy, maestra de 2do grado en Avon
-Deb O’Connell, maestra de educación especial en GMS
-Julie Pacheco, maestra de 3er grado en Avon
-Betsy Perry, coordinadora de beneficios en la oficina del distrito
-Carol Rappaport, asistente del programa en GMS
-Jill Roesner, maestra de Kindergarten en Meadowview
-Kelly Schmidt, asistente del programa en GMS
-Cecelia Secor, asistente del programa en Frederick
-Patty Sloan, especialista de matemáticas en GMS
-Louise Staszczak, asistente del programa en Woodview
-Robin Tracy, maestra de educación especial en Avon

Agradecemos a estos miembros del personal por todos los años de servicio dedicados al CCSD 46. ¡Qué último año tan interesante han tenido todos ellos. ¡Estamos agradecidos por todos sus esfuerzos en nombre de nuestros estudiantes!

Próximamente en el calendario
Mayo 28, 2021 -- Medía jornada de clases
Avon, Meadowview, Praireview, Woodview
-- Kindergarten 10:30
-- Grados 1- 4 10:50
Park
-- Kindergarten 11:45
-- Grados 1- 8 11:45
Frederick & GMS 11:45

Mayo 31, 2021 -- Memorial Day (NO HAY CLASES)

Junio 2, 2021 -- Último día de clases

¡Les deseo a todos un hermoso fin de semana!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/21/21]


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Superintendent Message

May 10, 2021

Dear CCSD 46 Community,

21-22 PLANNING
Most of today’s message is an update regarding our current plans for the upcoming school year. I will share some of what we currently know, and how those parameters may impact school. I will also share about what we are planning based on what we know. Also, I will share considerations of what MAY happen in the fall based on current assumptions/predictions.

Your feedback is important as we make our plans. Therefore, at the bottom of this communication you will find a ThoughtExchange. Your involvement in this conversation is important in our planning, so I hope that you will consider participating in the ThoughtExchange, even if you have not done so earlier in the year. Just as a reminder, ThoughtExchange is an interactive surveying tool. When you answer the open-ended question (“As you reflect on the past year, schools adapted and made changes to respond to the health crisis. What have we done well in the past year that we should continue doing? What can we do together to make next year even better?”), you will also be able to see and “rate” the responses of other participants. Your responses will be synthesized and the data will be used in our planning.

Here is an overarching concept for our 21-22 planning: it is our intent to create a school day that allows for as many pre-pandemic interactions, experiences, and opportunities as possible, while also folding in some of the tools and processes that we’ve found to benefit our community. Although a remote option will be offered, it will only be for students who have a valid medical reason to opt-out of in-person instruction. More information about this will be provided below.

As we know, the scientific information that is available to us continues to evolve, and therefore the requirements for school that are provided to us continue to change. Thus, it is impossible to tell you with absolute certainty what safety parameters will be in place in the fall. However, based on our current information, we expect that the following safety parameters will still be in place:

  • All students and staff will be masked inside the building at all times when in a room with another person.
  • Students will be placed no closer than 3ft in a classroom.
  • Students must be at least 6ft apart whenever masks are removed (snacks, lunch).
  • Individuals who are symptomatic or are considered “close contacts” will need to quarantine.
  • School bus service will be limited to 50 students on a bus.
Based on this information, we are working on the following:
  • We are purchasing additional desks to support lunch in common spaces (multipurpose rooms, gyms, and other spaces) with students 6 ft apart.
  • We are adding teachers at a few grade levels at a few schools to lower class size so that students can be in the classrooms at least 3ft apart (Woodview third grade; Avon fourth grade; Meadowview fourth grade).
We are also in the midst of conversations in a number of areas. We do not have enough information at this time to make solid recommendations or plans in these areas, as we are still exploring. We will continue to update our community as we work our way through these hurdles:
  • As mentioned above, only students with a valid medical reason will be allowed to opt out of in-person learning. This brings the following questions:
    • What will be the criteria for allowing students to opt out of in-person learning? We are awaiting the state mandated attendance policies and criteria. We will be following the state mandates.
    • What will remote instruction look like for qualifying students? Superintendents across Lake County are meeting regularly to discuss options. We have discussed the possibility of a county-wide virtual academy. We will also investigate a third-party virtual option. It is not likely that we will run a CCSD 46 direct instruction program using CCSD 46 staff due to the significant cost of hiring additional staff.
  • How will instruction occur for onsite students who have to quarantine? We are currently in deep discussion about this topic.
  • Should we adopt a surveillance testing protocol for students and staff? We are investigating several options and weighing the pros and cons of bringing in a COVID testing protocol.
  • What extracurricular activities will be available? We are working on this topic as well.
Although there are more considerations, I have tried to highlight the more significant topics that will have the most impact on all of us. Also, it is noted that we can’t predict what guideline changes will occur throughout the summer. As we have seen over the past fourteen months, information evolves, and we update our procedures based on new guidelines and scientific findings.

As noted above, we are very eager for your feedback. Please take a moment to provide feedback through the ThoughtExchange linked HERE. The ThoughtExchange will be open until 5 pm on Friday, May 14. Please remember to check back into the Exchange a few times after you have first participated so that you can rate lots of participants' responses. Thanks in advance for participating in this district wide conversation!

MEAL SERVICE UPDATE
The following changes are in place so that we can continue to provide meals this spring during days off of school.

On May 13th, students who order lunch at school will receive a meal pack to take home for 5/14 (breakfast/lunch) and 5/17 (breakfast).

On May 28th (Half Day), students can order a meal pack to take home which includes 5/28 (lunch), 5/31 (breakfast/lunch) and 6/1 (breakfast).

All meals sent home should be put in the refrigerator immediately upon arrival at home.

Weekend meals will still be available for pickup on Friday.

TIMING OF MESSAGES
Finally, thank you very much to the parent who recently asked if the timing of non-emergency district wide messages can be adjusted so that they are received after the school day ends. We appreciate this feedback, and are happy to make the change!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Mayo 10, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

La mayor parte del mensaje de hoy es una actualización con respecto a nuestros planes actuales para el próximo año escolar. Compartiré algo de lo que sabemos actualmente, y cómo esos parámetros pueden impactar a la escuela. También les informaré sobre lo que estamos planeando basado en lo que sabemos. También, compartiré consideraciones de lo que PUEDE suceder en el otoño basado en suposiciones/predicciones actuales.

Su opinión es importante mientras hacemos nuestros planes. Por lo tanto, al final de esta comunicación encontrarán un intercambio de pensamientos (ToughtExchange). Su participación en esta conversación es importante para nuestra planificación, por lo que espero que consideren la posibilidad de participar en el intercambio de pensamientos, incluso si no lo han hecho anteriormente. Como recordatorio, el Intercambio de pensamientos es una herramienta de encuesta interactiva. Cuando responda a la pregunta abierta ("El año pasado tuvimos que adaptarnos a la crisis sanitaria en varias ocasiones. Al reflexionar sobre nuestras experiencias, ¿qué hicimos bien durante el año pasado que deberíamos seguir haciendo en el futuro? ¿Qué podemos hacer juntos para que el próximo año sea aún mejor?"), también podrá ver y "calificar" las respuestas de otros participantes. Sus respuestas se sintetizarán y los datos se utilizarán en nuestra planificación.

Este es un concepto general para nuestra planificación del 21-22: nuestra intención es crear una jornada escolar que permita tantas interacciones, experiencias y oportunidades prepandémicas como sea posible, al mismo tiempo que incorporamos algunas de las herramientas y procesos que hemos descubierto que benefician a nuestra comunidad. Aunque se ofrecerá una opción a distancia, sólo será para los estudiantes que tengan una razón médica válida para optar por la instrucción en persona. Más adelante se proporcionará más información al respecto.

Como sabemos, la información científica de la que disponemos sigue evolucionando y, por lo tanto, los requisitos que recibimos para las escuelas siguen cambiando. Por lo tanto, es imposible decirles con absoluta certeza qué parámetros de seguridad habrá en el otoño. Sin embargo, basándonos en nuestra información actual, esperamos que los siguientes parámetros de seguridad sigan vigentes:
  • Todos los estudiantes y el personal llevarán mascarillas dentro del edificio en todo momento cuando estén en un salón con otra persona.
  • Los estudiantes se colocarán a no más de 3 pies de distancia en un salón.
  • Los estudiantes deben estar a una distancia mínima de 6 pies cada vez que se quiten las mascarillas (merienda, almuerzo).
  • Las personas sintomáticas o que se consideren "contactos cercanos" deberán estar en cuarentena.
  • El servicio de autobús escolar se limitará a 50 alumnos por autobús.
Basándonos en esta información, estamos trabajando en lo siguiente:
  • Estamos comprando escritorios adicionales para tener la capacidad de ofrecer almuerzo en los espacios comunes (salones multiusos, gimnasios y otros espacios) con estudiantes a 6 pies de distancia.
  • Estamos agregando maestros en algunos niveles de grado en algunas escuelas para reducir el tamaño de las clases para que los estudiantes puedan estar en los salones al menos 3 pies de distancia (Woodview tercer grado; Avon cuarto grado; Meadowview cuarto grado).
También estamos en medio de diálogos en varias áreas. No tenemos suficiente información en este momento para hacer recomendaciones o planes concretos en estas áreas, ya que todavía estamos explorando. Seguiremos informando a nuestra comunidad a medida que vayamos superando estos obstáculos:
  • Como se ha mencionado anteriormente, sólo los estudiantes con una razón médica válida podrán optar por no asistir al aprendizaje en persona. Esto plantea las siguientes preguntas:
    • ¿Cuáles serán los criterios para permitir a los estudiantes optar por no participar en el aprendizaje en persona? Estamos a la espera de las políticas y los criterios de asistencia exigidos por el Estado. Seguiremos los mandatos estatales.
    • ¿Cómo será la instrucción remota para los estudiantes que califiquen? Los superintendentes de todo el Condado de Lake se están reuniendo regularmente para discutir las opciones. Hemos discutido la posibilidad de una academia virtual en todo el condado. También investigaremos una opción virtual de terceros. No es probable que llevemos a cabo un programa de instrucción directa de CCSD 46 utilizando el personal de CCSD 46 debido al costo significativo de la contratación de personal adicional.
  • ¿Cómo se impartirá la instrucción a los estudiantes presenciales que tengan que hacer la cuarentena? Actualmente estamos discutiendo a fondo este tema.
  • ¿Debemos adoptar un protocolo de pruebas de vigilancia para los estudiantes y el personal? Estamos investigando varias opciones y considerando los aspectos positivos y negativos de introducir un protocolo de pruebas de COVID.
  • ¿Qué actividades extracurriculares habrá? También estamos trabajando en este tema.
Aunque hay más consideraciones, he intentado destacar los temas más significativos y que tendrán más repercusión para todos nosotros. Además, cabe señalar que no podemos predecir los cambios de directrices que se producirán a lo largo del verano. Como hemos visto en los últimos catorce meses, la información evoluciona y nosotros actualizamos nuestros procedimientos en función de las nuevas directrices y los hallazgos científicos.

Como se ha indicado anteriormente, estamos muy interesados en recibir sus comentarios. Por favor, tómese un momento para dar su opinión a través del Intercambio de Pensamientos (ThoughtExchange) vinculado AQUÍ. El formulario de Intercambio de pensamientos estará abierto hasta las 5 de la tarde del viernes 14 de mayo. Por favor, recuerde volver a consultar el Intercambio unas cuantas veces después de haber participado por primera vez para que pueda clasificar muchas de las respuestas de los participantes. ¡Gracias de antemano por participar en esta conversación en todo el distrito!

ACTUALIZACIÓN DEL SERVICIO DE COMIDAS
Estamos implementando los siguientes cambios para que podamos seguir proporcionando comidas esta primavera durante los días cuando no hay clases.

El 13 de mayo, los estudiantes que pidan el almuerzo en la escuela recibirán un paquete de comida para llevar a casa para el 5/14 (desayuno/almuerzo) y el 5/17 (desayuno).

El 28 de mayo (medio día), los estudiantes pueden pedir un paquete de comida para llevar a casa que incluye el 5/28 (almuerzo), 5/31 (desayuno/almuerzo) y 6/1 (desayuno).

Todas las comidas que se envíen a casa deben ponerse en la nevera apenas sean recibidas.

Las comidas del fin de semana seguirán estando disponibles para ser recogidas los viernes.

HORARIO DE LOS MENSAJES
Por último, muchas gracias al padre de familia que solicitó que el horario de los mensajes del distrito que no son de emergencia se ajusten para que se reciban después de que termine la jornada escolar. Apreciamos este comentario, y estamos contentos de hacer el cambio.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/10/21]


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Superintendent Message

May 3, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Guess what? It is Teacher Appreciation Week! In honor of that, let’s do a little review...

In March of 2020, we said to our teachers, “Please figure out how to teach remotely, starting now, even though we didn’t know that this was coming and you are not trained for it. Please keep teaching the students and also help them to feel emotionally safe and connected to you and each other. Please make time to respond to parent/guardian concerns quickly even though you are also suddenly teaching through a platform that is brand new to you. Please do all of this while also taking care of the health, safety, and learning needs of your families, and please take care of yourselves.” Also, to our teachers in grades 2 and below, we said, “Please do all of that even though we have not distributed devices to your students because we did not know that there might be a pandemic, and so they are all working on different kinds of devices and many have to share devices.” And our teachers did all of that.

In August of 2020, we said to our teachers, “Please take everything that you learned last spring along with new tools and training and provide instruction that is as rigorous as it would be if the students were onsite. Please collaborate with your colleagues to continue learning and changing, because we do not know how long we will be doing this. Please do all of this while also taking care of the health, safety, and learning needs of your families, and please take care of yourselves.” Also, to our teachers in grades 2 and below, we said, “All of your students now have Chromebooks. Please teach them how to use them, even though you cannot be in the same room with them.” We said, “We are worried about our students’ social and emotional development, along with their academics. Please take care of this.” And our teachers did all of that.

In February of 2021, we said to our teachers, “Please come back into the schools. Some of your students will be in the classroom with you, and will demand your attention. Some of your students will be at home, and will demand your attention. Please give all of your attention to both of those groups. Please do all of this, even though you may feel fear for your own safety, because we know that you have made education your career, and you are devoted to your students and to each other.” And our teachers did all of that.

In April of 2021, we said to our teachers, “Please do what you did in February, but there will be many more students in your classrooms. Even though there will be more students in school, please make sure that they are socially-distanced. Please continue giving all of your attention to the students who are in your classrooms, and all of your attention to the students who are at home. Please make sure that the students at home feel fully engaged in what is happening in the classroom. Also, please keep taking care of your own families and yourselves and each other.” And our teachers did all of that.

That about sums it up, doesn’t it?

It is truly amazing what our teachers have accomplished over the past 13 months. They did one thing, then “pivoted” (anyone else tired of that word?) and did another, and then another, and then another.

Parents and guardians, I know that you join me in thanking and honoring our teachers, this week and every week. If you are looking to do something special this week, though, a few ideas can be found here!

Teachers, and ALL of the caring, resourceful, collaborative, creative, and energetic staff members in CCSD 46, THANK YOU for your incredible service!

UPCOMING SCHEDULE
We will be having a Planning Day on Friday, May 14.This is new information, so please mark your calendars!

May 12, 2021 -- Late Start
May 14, 2021 -- Planning Day (NO SCHOOL)
May 28, 2021 -- Half Day
May 31, 2021 -- Memorial Day (NO SCHOOL)
June 2, 2021 -- Last Day of School

Ongoing Communication
We continue to work on our plans for the 21-22 school year, and more information will be available soon. We will keep the communication going! Wishing all a good week.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Mayo 3, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

¡Adivinen! ¡Esta es la semana de Agradecimiento a los Maestros! En honor a esta celebración, hagamos un pequeño repaso...

En marzo de 2020, les dijimos a nuestros maestros: "Por favor, descubran cómo enseñar a distancia, a partir de ahora, a pesar de que no sabíamos que esto iba a suceder y de que no estaban capacitados para ello. Por favor, sigan enseñando a los estudiantes y también ayúdenlos a sentirse emocionalmente seguros y conectados con ustedes y entre sí. Por favor, respondan a las preocupaciones de los padres/tutores rápidamente, aunque de repente estén enseñando a través de una plataforma que es nueva para ustedes. Por favor, hagan todo esto mientras se ocupan de la salud, la seguridad y las necesidades de aprendizaje de sus familias, y por favor, cuídense ustedes mismos". Además, a nuestros maestros de 2º grado y grados inferiores, les dijimos: "Por favor, hagan todo esto aunque no hayamos distribuido dispositivos a sus alumnos porque no sabíamos que podría haber una pandemia, y por eso todos empezaron trabajando con diferentes tipos de dispositivos y muchos tenían que compartirlos". Y nuestros maestros hicieron todo eso.

En agosto de 2020, dijimos a nuestros maestros: "Por favor, tomen todo lo que aprendieron la primavera pasada junto con las nuevas herramientas y la formación y proporcionen una instrucción tan rigurosa como lo sería si los estudiantes estuviesen en la escuela presencial. Por favor, colaboren con sus colegas para seguir aprendiendo y adaptándonos, porque no sabemos cuánto tiempo estaremos haciendo esto. Por favor, hagan todo mientras cuidan de la salud, la seguridad y las necesidades de aprendizaje de sus familias, y por favor, cuídense ustedes mismos". Además, a nuestros profesores de 2º grado y grado inferiores, les dijimos: "Todos sus alumnos tienen ahora Chromebooks. Por favor, enséñenles a usarlos, aunque no puedan estar en el mismo salón con ellos". Les dijimos: "Nos preocupa el desarrollo social y emocional de nuestros alumnos, junto con el académico. Por favor, ocúpense de esto". Y nuestros maestros hicieron todo eso.

En febrero de 2021, dijimos a nuestros maestros: "Por favor, vuelvan a las escuelas. Algunos de sus alumnos estarán en el aula con ustedes, y exigirán su atención. Algunos de sus alumnos estarán en casa y exigirán su atención. Por favor, presten toda su atención a ambos grupos. Por favor, hagan todo esto, aunque sientan miedo por su propia seguridad, porque sabemos que han hecho de la educación su carrera, y se dedican a sus alumnos y a los demás." Y nuestros maestros hicieron todo eso.

En abril de 2021, dijimos a nuestros maestros: "Por favor, hagan lo mismo que hicieron en febrero, pero habrá muchos más alumnos en sus aulas. Aunque habrá más alumnos en la escuela, por favor, asegúrense de que estén socialmente distanciados. Por favor, sigan prestando toda su atención a los alumnos que están en sus salones, y toda su atención a los alumnos que están en casa. Por favor, asegúrense de que los alumnos que están en casa se sientan plenamente involucrados en lo que ocurre en el salón. También, por favor, sigan cuidando de sus propias familias y de ustedes mismos". Y nuestros maestros hicieron todo eso.

Eso lo resume todo, ¿no les parece?

Es realmente sorprendente lo que nuestros maestros han logrado en los últimos 13 meses. Hicieron una cosa, luego "se voltearon" e hicieron otra, y luego otra, y luego otra.

Padres y tutores: sé que me acompañan para agradecer y honrar a nuestros maestros, esta semana y todas las semanas. Sin embargo, si quieren hacer algo especial esta semana, pueden encontrar algunas ideas aquí!

Maestros y TODOS los miembros del personal de CCSD 46 que se preocupan, usan su ingenio, su creatividad, colaboran y están llenos de energía, ¡GRACIAS por su maravilloso servicio!

PRÓXIMAMENTE
Tendremos una jornada de planificación el viernes 14 de mayo. Esta es información nueva, así que ¡marquen sus calendarios!

Mayo 12, 2021 -- Empiezan las clases más tarde
Mayo 14, 2021 -- Día de planificación (NO HAY CLASES)
Mayo 28, 2021 -- Medio día de clases
Mayo 31, 2021 -- “Memorial Day” (NO HAY CLASES)
Junio 2, 2021 -- Últimos día de clases

Comunicación contínua
Seguimos trabajando en nuestros planes para el año escolar 21-22, y pronto habrá más información disponible. Continuaremos enviando comunicación. Les deseamos a todos una buena semana.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/03/21]


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Superintendent Message

April 28, 2021

Dear CCSD 46 Community,

The focus of today’s message is our health protocols for our onsite learners, with information about what occurs when students have symptoms which can be associated with COVID, and also communication with families regarding positive cases of COVID. The topic of communication with families regarding positive cases of COVID is also addressed.

The following is the current list of COVID symptoms:

  • New cough
  • Fatigue from an unknown cause
  • Fever of 100.4? or higher
  • Muscle or body aches from an unknown cause
  • Vomiting
  • Diarrhea
  • New loss of taste or smell
  • New sore throat
  • Shortness of breath
  • New onset of moderate to severe headache

Any individuals presenting with these symptoms cannot be in school. Students who present with COVID symptoms during the school day will be supervised in an isolated space until they can be picked up from school within 30 minutes. Also, any student attending CCSD 46 schools that resides in the same household of a symptomatic student will also be sent home, and must stay home during the quarantine period.

Follow up care and protocols will be in accordance with the guidance per the IDPH Interim Decision Guidance Decision Tree, which is found here. Without evidence of medical care releasing the student to return to school with a documented alternative diagnosis or a documented negative RT-PCR test, symptomatic students must be excluded for a minimum of 10 days.

Please note that these protocols are also listed in our CCSD 46 Spring 2021 Onsite and Remote Learning Plan, and are documented above for the review of our families.

We have also received questions about our communication about COVID cases, so that information is reviewed below.

Families in a school will be alerted if there is a documented COVID case in that school. Please note that alerts are only provided when there is a documented positive case. When students go home with symptoms without a positive case being documented, families are not notified. In such a situation, if a case is later documented, then families will be alerted. However, the individual who is positive for COVID-19 will not be identified. Federal privacy laws prevent the school district from providing any information that would otherwise lead to the identification of this person.

The language in the CCSD 46 Spring 2021 Onsite and Remote Learning Plan originally read: Families in a particular school will be alerted if there is a case in the school, in the classroom, or on the bus. The intent of this language was that all families at a school will be alerted if any onsite students or staff members have tested positive for COVID. However, some have interpreted the language to mean that we will share information regarding the individual’s class or bus assignment. We cannot share this information, as doing so could easily identify the student. To avoid confusion moving forward, the plan now simply states: Families in a particular school will be alerted if there is a positive case in the school.

Finally, close contacts will be contacted and provided guidance, which includes quarantine. Remember, the term “close contact” means being within 6 feet of a COVID-positive individual for 15 minutes or more within a 24 hour period. Families and staff who are not contacted and alerted that they are close contacts do not need to quarantine.

As was noted in a communication sent out earlier this spring, we understand how stressful it can be to receive a call from school that a child must come home or cannot come to school. Even though it is stressful to receive the call, parents and guardians are asked to treat the health clerk, nurse, school secretary, or principal who calls you with kindness and respect. The caller is simply following through on the agreements that we have already made with families who have chosen to have their students learn onsite. Please understand that we are all doing our best to keep our school communities healthy and safe.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Abril 28, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

El mensaje de hoy se enfoca en los protocolos de salud para nuestros alumnos presenciales, ofreceré información sobre lo que ocurre cuando los alumnos tienen síntomas que pueden estar asociados con el COVID. También se aborda el tema de la comunicación con las familias en relación con los casos positivos de COVID.

A continuación podrán ver la lista actual de síntomas de COVID:

  • Tos reciente
  • Fatiga de causa desconocida
  • Fiebre de 100.4? o más
  • Dolores musculares o corporales de causa desconocida
  • Vómitos
  • Diarrea
  • Pérdida reciente del gusto o del olfato
  • Dolor de garganta reciente
  • Dificultad para respirar
  • Aparición reciente de dolor de cabeza de moderado a intenso

Cualquier persona que presente estos síntomas no puede estar presente en la escuela. Los estudiantes que presenten síntomas de COVID durante la jornada escolar serán supervisados en un área aislada hasta que puedan ser recogidos de la escuela en un período de 30 minutos. Además, cualquier estudiante que asista a las escuelas del CCSD 46 y que resida en el mismo hogar de un estudiante sintomático también será enviado a casa y deberá permanecer en el hogar durante el período de cuarentena.

El cuidado de seguimiento y los protocolos estarán de acuerdo con la orientación del Árbol de Decisiones de la Guía Provisional del IDPH, que se encuentra aquí. Sin evidencia de atención médica que permita al estudiante regresar a la escuela con un diagnóstico alternativo documentado o una prueba RT-PCR negativa documentada, los estudiantes sintomáticos deben ser excluidos por un mínimo de 10 días.

Estos protocolos también están presentes en nuestro plan de aprendizaje presencial y remoto de CCSD 46 de primavera, y están documentados en el párrafo anterior para que las familias los repasen.

También hemos recibido preguntas sobre nuestra comunicación acerca de los casos de COVID, por lo que esa información se revisa a continuación.

Las familias de cada escuela recibirán una alerta si hay un caso documentado de COVID en esa escuela. Por favor, recuerden que las alertas sólo se proporcionan cuando hay un caso positivo documentado. Cuando los alumnos vuelven a casa con síntomas sin que se haya documentado un caso positivo, no informamos a las familias. En tal situación, si se documenta un caso posteriormente, se alertará a las familias. Sin embargo, no se identificará a la persona que dé positivo de COVID-19. Las leyes federales de privacidad impiden que el distrito escolar proporcione cualquier información que pueda conducir a la identificación de esta persona.

El lenguaje en el Plan de Aprendizaje Presencial y Remoto de CCSD 46 de Primavera 2021 originalmente decía: Se avisará a las familias de una escuela en particular si hay un caso en la escuela, en el salón de clases o en el autobús. La intención de este lenguaje era que todas las familias en una escuela serían informadas si cualquier estudiante o miembro del personal en la escuela diera positivo de COVID. Sin embargo, algunos han interpretado el lenguaje en el sentido de que compartiremos la información relativa a la clase o la asignación del autobús del individuo. No podemos compartir esta información, ya que al hacerlo podríamos identificar fácilmente al estudiante. Para evitar confusiones en el futuro, el plan ahora simplemente dice: Se informará a las familias de una escuela en particular si hay un caso positivo en la escuela.

Por último, nos comunicaremos con los “contactos cercanos” y se les proporcionará orientación, que incluye cuarentena. Recuerden que el término "contacto cercano" significa estar a menos de 2 metros (6 pies) de una persona positiva de COVID durante 15 minutos o más en un periodo de 24 horas. Las familias y el personal que no son contactados y alertados de que son “contactos cercanos” no necesitan estar en cuarentena.

Como se señaló en una comunicación enviada a principios de esta primavera, entendemos lo estresante que puede ser recibir una llamada de la escuela en la que se informa de que un niño debe regresar a casa o no puede asistir a la escuela. Aunque es estresante recibir esta llamada, se pide a los padres y tutores que traten con amabilidad y respeto al representante de salud, la enfermera, la secretaria de la escuela o el director que hace la llamada. La persona que llama simplemente está siguiendo los acuerdos que ya hemos hecho con las familias que han elegido que sus estudiantes aprendan de forma presencial. Por favor, comprendan que todos estamos haciendo todo lo posible para mantener nuestras comunidades escolares sanas y seguras.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/28/21]


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Superintendent Message

April 16, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I hope that it has been a good week for all! I was thrilled to be able to be at all schools on Monday when our new onsite program began. There were so many smiling faces both in classrooms and on screens, and it was wonderful to see students help each other out with revised procedures. A special note to the young lady who asked me, “Since you are a doctor, can you please make a vaccine for kids?” Oh, friend, I sure do wish that I could do that!

Also, I wish to note that the incredibly hard work that has been taken on with such success by our instructional staff would not be possible without the “back of the house” efforts of our office staff, health staff, custodians/maintenance staff, and administrators. As well, our carefully created new system would not be able to function without the partnership of our families. One of the lessons of this past year is what it means to be part of an interdependent system. I know that we are all grateful for each other!

Lots of news this week!

Registration for the 2021-2022 School Year
Registration for the 2021-2022 school year is now live. Families of new and continuing students should visit our Registration webpage for information on the registration process.

Families of students continuing their CCSD 46 education should complete the required registration forms no later than July 15, 2021. Please be sure to add any new to the district students in your existing household parent portal.

We recognize that with so many twists and turns to programming over the past year and a half, families are eager for more information about the upcoming school year. We expect more guidance from ISBE this spring, which will help us further develop those plans. At this time, we can share the following with you:

  • We are planning for a full onsite program.
  • We do not yet know if there will be a remote option for students. More information to come on this.
  • Kindergarten will return to a full day program.
  • Students in the Early Childhood program will return to a four day per week half day program and students in the Preschool For All program will return to a five day per week half day program.
We will share specific plans regarding 21-22 as soon as possible.

Summer Programs
Our district will be offering a number of summer programs to support students. Families who have students who qualify for these programs will be sent invitations to attend summer school programs over the next few weeks.

Title I Summer School is available to identified students attending Avon and Prairieview. This program will run Monday to Thursday from 8:00 AM - 11:00 AM between June 7 - July 1 at Avon School. There will be no tuition costs and transportation will be provided if needed. Invitations will be sent to families in early May after MAP testing is completed.

Adelante Summer School is available to identified EL/Bilingual students across the district. This program will run Monday to Thursday from 9:00 AM - 12:00 PM between June 7 - July 1 at Frederick School. There will be no tuition costs and transportation will be provided if needed. Invitations have been sent out already.

Summer Bridge Program is available to identified students in grades K-7 attending Meadowview, Woodview, Park, Frederick and GMS. This program will run Monday to Thursday from 9:00 AM - 12:00 PM between June 7 - July 1 at Frederick School. There will be no tuition costs and transportation will be provided if needed. Invitations will be sent to families in early May after MAP testing is completed.

Extended School Year (ESY) is available to identified students based on IEP Team decisions. This program will run Monday to Friday from 8:00 AM - 11:15 AM between June 7 - July 1 at Prairieview School. There will be no tuition costs and transportation will be provided if needed. Invitations will be provided to families based on IEP team determinations.

State and Local Assessment Information
Please see this important information regarding State and Local assessments for our district for the remainder of the year.

Recess Changes
We are glad to announce that next week we are reopening our playgrounds! Playground equipment may be used, with the following safety requirements in place:
  • Students must use hand sanitizer before and after using the equipment.
  • The number of students on the equipment at any one time will be limited.
  • Students must keep their masks on while using the equipment.
  • Students should not have physical contact with each other.
  • Weather permitting, playground equipment will be cleaned with electrostatic sprayers each morning.
New COVID-19 Vaccination Site in Round Lake Beach
The Lake County Health Department and partners Baxter and Curative are pleased to announce the opening of a new COVID-19 vaccination site on April 20, 2021, in Round Lake Beach, Illinois. The new site, located at 400 E Rollins Rd (the former K-Mart Supercenter) will offer indoor COVID-19 vaccinations by appointment to all who live or work in Lake County, Illinois, ages 16 and older, at no cost. When vaccine supply allows the facility to reach its peak capacity of 5,000 vaccinations per day, this will be the largest vaccination site in the county.

Vaccinations will be offered by appointment only, Tuesdays through Sundays from 11 a.m. to 7 p.m. Residents may schedule appointments at cur.tv/lakeco. People who are registered in AllVax, Lake County’s COVID-19 vaccination portal, and opted in to share their registration information with vaccination partners, may also be contacted by Curative to schedule an appointment at the Round Lake Beach site.

Any questions about the Round Lake Beach vaccination site can be emailed to support@curative.com.

CCSD 46 Seed Library
Please see this flyer from the Community Engagement Committee (CEC) happily announcing the return of the CCSD 46 Seed Library!

Ongoing Communication
We will keep the communication coming. In the meantime, I wish all a lovely spring weekend!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Abril 16, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

¡Espero que hayan tenido una buena semana! Me encantó poder visitar todas las escuelas el lunes cuando iniciamos el aprendizaje presencial. Había muchas caras sonrientes tanto en las aulas como en las pantallas, y fue maravilloso ver a los estudiantes ayudarse mutuamente con los procedimientos implementados. Un mensaje especial para la jovencita que me preguntó: "Ya que usted es doctora, ¿podría hacer una vacuna para los niños?". Ay amigos, ¡ les aseguro que me encantaría poder hacerlo!

Además, deseo reconocer que el trabajo increíblemente duro que ha asumido con tanto éxito nuestro personal de instrucción no sería posible sin los esfuerzos de la "parte de atrás de la casa" de nuestro personal de oficina, personal de salud, conserjes/personal de mantenimiento, y los administradores. Asimismo, nuestro nuevo sistema cuidadosamente creado no podría funcionar sin la colaboración de nuestras familias. Una de las lecciones de este último año es lo que significa formar parte de un sistema interdependiente. Sé que todos sentimos agradecimiento mutuo.

¡Tenemos muchas noticias que compartir esta semana!

Inscripciones para el año escolar 2021-2022
Las inscripciones para el año escolar 2021-2022 ya están en marcha. Las familias de los estudiantes nuevos y estudiantes que ya asisten al distrito deben visitar nuestra página web de inscripciones para obtener información sobre el proceso de inscripción.

Las familias de los estudiantes que continúan su educación en el CCSD 46 deben completar los formularios de inscripción requeridos a más tardar el 15 de julio de 2021. Por favor, asegúrense de añadir cualquier estudiante nuevo en el portal de padres de familia que uds. ya tienen configurado.

Reconocemos que con tantos giros en la programación durante el último año y medio, las familias están ansiosas por obtener más información sobre el próximo año escolar. Esperamos más orientación de ISBE esta primavera, que nos ayudará a desarrollar aún más esos planes. En este momento, podemos compartir con ustedes lo siguiente:
  • Estamos planeando un programa completamente presencial.
  • Todavía no sabemos si habrá una opción remota para los estudiantes.
  • Kindergarten volverá a ser un programa de día completo.
  • el programa de infancia temprana volverá a ser un programa de media jornada de cuatro días a la semana.
Compartiremos los planes específicos sobre el 21-22 tan pronto como sea posible.

Programas de verano
Nuestro distrito ofrecerá una serie de programas de verano para apoyar a los estudiantes. Las familias recibirán invitaciones para asistir a los programas de la escuela de verano en las próximas semanas.

Escuela de Verano Title I - disponible para aquellos estudiantes identificados que asisten a Avon y Prairieview. Este programa se llevará a cabo de lunes a jueves de 8:00 AM - 11:00 AM entre el 7 de junio y 1ro de julio en la Escuela Avon. No habrá costos de matrícula y se proporcionará transporte si es necesario. Las invitaciones se enviarán a las familias a principios de mayo, una vez que se hayan completado las pruebas MAP.

Escuela de Verano Adelante - disponible para estudiantes EL/Bilingües identificados en todo el distrito. Este programa se llevará a cabo de lunes a jueves de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. entre el 7 de junio y 1ro de julio en la escuela Frederick. No habrá costos de matrícula y se proporcionará transporte si es necesario. Las invitaciones ya han sido enviadas.

Programa de Verano Bridge - disponible para estudiantes identificados en los grados K-7 que asisten a Meadowview, Woodview, Park, Frederick y GMS. Este programa se llevará a cabo de lunes a jueves de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. entre el 7 de junio y 1ro de julio en la escuela Frederick. No habrá costos de matrícula y el transporte será proporcionado si es necesario. Las invitaciones se enviarán a las familias a principios de mayo después de que se completen las pruebas MAP.

Año Escolar Extendido (ESY) - disponible para estudiantes identificados en base a las decisiones del Equipo IEP. Este programa se llevará a cabo de lunes a viernes de 8:00 AM a 11:15 AM entre el 7 de junio y 1ro de julio en la escuela Prairieview. No habrá costos de matrícula y el transporte será proporcionado si es necesario. Las invitaciones serán proporcionadas a las familias basadas en las determinaciones del equipo de IEP.

Información sobre evaluaciones estatales y locales
Consulten esta información importante sobre las evaluaciones estatales y locales de nuestro distrito durante el resto del año.

Cambios en el período de receso
¡Nos complace anunciar que a partir de la próxima semana vamos a volver a abrir las áreas de juegos! El equipo de juegos puede ser utilizado, cumpliendo con los siguientes requisitos de seguridad:
  • Los estudiantes deben usar desinfectante de manos antes y después de usar el equipo.
  • La cantidad de estudiantes que usan el equipo de juegos en un momento dado será limitada.
  • Los estudiantes deben utilizar sus máscaras mientras usan los equipos.
  • Los alumnos no deben tener contacto físico entre sí.
  • Si el tiempo lo permite, los equipos de juegos se limpiarán con rociadores electrostáticos cada mañana
Nuevo centro de vacunación contra el COVID-19 en Round Lake Beach
El Departamento de Salud del Condado de Lake y los socios Baxter y Curative se complacen en anunciar la apertura de un nuevo centro de vacunación contra COVID-19 el 20 de abril de 2021, en Round Lake Beach, Illinois. El nuevo centro, ubicado en 400 E Rollins Rd (el antiguo K-Mart Supercenter) ofrecerá vacunas contra COVID-19 en el interior del establecimiento con cita previa a todos los que viven o trabajan en el Condado de Lake, Illinois, de 16 años de edad en adelante, sin costo alguno. Cuando el suministro de vacunas permita que la instalación alcance su capacidad máxima de 5,000 vacunas por día, este será el mayor centro de vacunación del condado.

Las vacunas se ofrecerán únicamente con cita previa, de martes a domingo de 11 am a 7 pm. Los residentes del condado pueden concertar citas visitando el enlace cur.tv/lakeco. Las personas que están registradas en AllVax, el portal de vacunación COVID-19 del condado de Lake, y que han optado por compartir su información de registro con los asociados de vacunación también pueden ser contactadas por Curative para programar una cita en el centro de Round Lake Beach.

Cualquier pregunta sobre el centro de vacunación de Round Lake Beach puede enviarse por correo electrónico a support@curative.com.

Biblioteca de semillas de CCSD 46
Este folleto del Comité de Participación de la Comunidad (CEC) anuncia con gran alegría el retorno de la Biblioteca de semillas de CCSD 46.

Comunicación continua
Continuaremos enviando comunicación. Mientras tanto, ¡les deseo un hermoso fin de semana de primavera!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/16/21]


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April 7, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Full In-Person Learning and Remote Learning
Our Full In-Person Learning Program begins on Monday, April 12. Overall, families have requested In-Person Learning for 71% of our students, and we are very glad to say that we are able to accommodate all of these requests! 29% of our students will continue with Remote Learning for the remainder of the 20-21 school year due to the requests of their families.

Revised COVID Symptoms
As per updated guidance from the IDPH, the following are no longer considered symptoms of COVID-19: congestion, runny nose, nausea, or abdominal pain from an unknown cause. Our Onsite and Remote Learning Plan has been updated to incorporate these changes. Please note that vomiting is still listed as a symptom of COVID-19.

Right at School
Right at School Is open for registration for after school care. If you are seeking care for your children after school, please go to the website www.rightatschool.com and find your school to register. If you have any questions, please contact Kassie Spletter at Kassie.spletter@rightatschool.com.

Lake County Federal Emergency Rental Assistance Program
Lake County renters who face financial hardship related to COVID-19 may apply for the new Lake County Federal Emergency Rental Assistance (FERA) Program, which provides help for individuals paying rent and/or utility bills. Eligible households may receive up to 12 months of past due rent and up to three months of assistance with future rent, but no more than 12 months of assistance total. Payments from the program will be made directly to landlords and/or utility companies.

To qualify for help, residents must:

  • Pay rent in Lake County
  • Have a COVID-related financial hardship
  • Be at risk of homelessness or housing instability
  • Meet income guidelines based on household size
  • Provide appropriate documentation
Examples of COVID-related financial hardship include job loss or furlough, reduced hours and income in order to care for a child, significant costs due to COVID-19 such as medical bills, and other circumstances.

Examples of what counts as being at risk of homelessness or housing instability include having a past due rent or utility bill, receiving an eviction notice, having had to move in temporarily with another household because you couldn't afford your rent, spending a high proportion of your income on housing costs and more.

To learn more about who is eligible, and for a link to the application, visit lakecountyil.gov/renthelp.

If you have questions or need help filling out the application, including questions about what documents you need, please call 211 from anywhere in Lake County or text your zip code to 898211 to get connected to someone who can help.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Abril 7, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Aprendizaje presencial completo y aprendizaje remoto
Nuestro programa de aprendizaje presencial completo comienza el lunes 12 de abril. ¡En general, las familias han solicitado el Aprendizaje en Persona para el 71% de nuestros estudiantes, y nos complace decir que somos capaces de acomodar todas estas solicitudes! El 29% de nuestros estudiantes continuará con el aprendizaje remoto durante el resto del año escolar 20-21 debido a solicitudes familiares.

Síntomas de COVID actualizados
Según las directrices actualizadas del IDPH, los siguientes ya no se consideran síntomas de COVID-19: congestión, secreción nasal, náuseas o dolor abdominal de causa desconocida. Nuestro Plan de Aprendizaje presencial y remoto ha sido actualizado para incorporar estos cambios. Por favor, recuerden que el vómito sigue siendo un síntoma de COVID-19.

“Right at School”
“Right at School” abrió el plazo de inscripciones para el cuidado de los niños después de la escuela. Si están buscando cuidado para sus hijos después de la escuela, por favor diríjanse a la página web www.rightatschool.com y busquen el nombre de su escuela para registrarse. Si tienen alguna pregunta, pónganse en contacto con Kassie Spletter al correo kassie.spletter@rightatschool.com.

Programa federal de asistencia para el alquiler de emergencia
Los inquilinos del Condado de Lake que enfrentan dificultades financieras relacionadas con el COVID-19 pueden solicitar el nuevo programa federal de asistencia para el alquiler de emergencia (FERA) del Condado de Lake, que proporciona ayuda para las personas que pagan alquiler y/o las facturas de servicios públicos. Los hogares elegibles pueden recibir hasta 12 meses de renta no pagada y hasta tres meses de asistencia con rentas futuras, pero no más de 12 meses de asistencia en total. Los pagos del programa se harán directamente a los propietarios y/o a las empresas de servicios públicos.

Para tener derecho a esta asistencia, los residentes deben
  • Pagar la renta en el Condado de Lake
  • Tener una dificultad financiera relacionada con COVID
  • Estar en riesgo de quedarse sin hogar o inestabilidad de vivienda
  • Cumplir con las directrices de ingresos basados en el tamaño del hogar
  • Proporcionar la documentación adecuada
Algunos ejemplos de dificultades económicas relacionadas con COVID son la pérdida del empleo o suspensión, la reducción de horas e ingresos para cuidar de un hijo, los gastos importantes debidos a COVID-19, como facturas médicas, y otras circunstancias.

Entre los ejemplos de lo que se considera riesgo de quedarse sin hogar o de inestabilidad en la vivienda se encuentran el retraso en el pago del alquiler o de la factura de los servicios públicos, la recepción de una notificación de desahucio, el hecho de haber tenido que mudarse temporalmente con otra familia por no poder pagar el alquiler, el gasto de una elevada proporción de los ingresos en los costos de la vivienda, etc.

Para saber más sobre quiénes son elegibles y para obtener un enlace a la solicitud, visite este sitio web.

Si tiene preguntas o necesita ayuda para completar la solicitud, incluidas las preguntas sobre los documentos que necesita, llame al 211 desde cualquier lugar del condado de Lake o envíe un mensaje de texto con su código postal al 898211 para ponerse en contacto con alguien que pueda ayudarle. Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/07/21]


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Superintendent Message

March 30, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Welcome back to school after Spring Vacation! I hope that the break brought you some rest, relaxation, and fun!

Upcoming Communication Regarding Full In-Person and Remote Learning
As you know, we will begin our new structure (Full In-Person and Remote Learning) on Monday, April 12.

All families will receive an email on Thursday that includes confirmation of the selection (Full In-Person or Remote) that was made. Additional information will be provided on Thursday, April 8th, which will include details about accessing bus information, pick-up procedures, and other important information.

Upcoming Schedule
Please be aware of the following dates:

Friday, April 2 -- No School
Monday, April 5 -- No School for Students (Planning Day for Staff)
Monday, April 12 -- Start of Full In-Person School
Wednesday, April 14 -- Late Start

Meal Service
As was shared through the Full In-Person and Remote Learning Plan, programming changes are bringing an end to the Meals on the Bus Program. Wednesday, April 7, will be the last day for Meals on the Bus delivery. We wish to thank Arbor Management, our meal service vendor, and Durham School Services, our bus service vendor, for their partnership in serving families through the Meals on the Bus Program over the past 5 months!

Free Breakfast and Lunch Meals will be available for pickup at 7:00 - 8:30 a.m. at Grayslake Middle School every Friday, beginning on Friday, April 9. Remote learners can receive 7 days of meals, and In-Person learners can pick up 2 days of meals to cover the weekend. Please see this flyer.

Help Wanted - Lunch Supervisors Needed!
Parents/Guardians/Community Members -- we need your help!

Do you have some time midday between now and the end of the school year? Might you be willing to support our Full In-Person Learning Program by serving as a lunch supervisor? We are currently in need of lunch supervisors between 11:15 and 12:45 at Grayslake Middle School. These are paid positions, and the job description can be found here. Please note the following:

  • Although the job description references lunch and recess supervision, the need at GMS is supervision only during lunch.
  • Positions are open 5 days a week, however applicants who can’t work every day will also be considered.
  • Interested parties should complete an application, found here.
  • An interview process and background checks must be completed prior to employment.
  • If you are picturing the noisy cafeteria that you might find in a movie, you will be surprised, as students sit at separate desks and quietly eat lunch!
  • Parents/Guardians/Community Members do not need to have children at GMS to apply. If you are available midday and enjoy being with middle school students, you are encouraged to consider this great opportunity to show your support of our Full In-Person Learning Program!
Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Marzo 30, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Les damos la bienvenida tras las vacaciones de primavera. Espero que esta pausa les haya brindado descanso, relajamiento y diversión.

Comunicación futura sobre aprendizaje presencial y remoto
Como sabrán, empezaremos con una nueva estructura (Aprendizaje completamente presencial y remoto) el lunes 12 de abril.

Todas las familias recibirán correo electrónico este jueves que incluye la confirmación de la selección que hicieron (completamente presencial o remoto). El jueves 8 de abril enviaremos información adicional que incluirá detalles sobre cómo encontrar información de transporte, procedimiento para recoger estudiantes y más información importante.

Próximas fechas

Viernes 2 de abril -- No hay clases
Lunes 5 de abril -- No hay clases para los estudiantes (día de planificación para el personal)
Lunes 12 de abril -- Inicio de escuela completamente presencial
Miércoles 14 de abril -- Inicio de clases tarde

Servicio de comidas
Como les informamos en el plan de aprendizaje completamente presencial y remoto, los cambios en el programa significa que el programa de comidas “Meals on the Bus” ya no continuará funcionando. El miércoles 7 de abril será el último día de entrega de comidas de Meals on the Bus. Agradecemos a Arbor (nuestro proveedor del servicio de comidas) y a Durham (nuestro socio de servicios de autobuses) por todo su apoyo con el programa “Meals on the Bus” en los últimos 5 meses!

Tendremos comidas gratuitas de desayuno y almuerzo disponibles para ser recogidas de 7:00 - 8:30 a.m. en Grayslake Middle School todos los viernes, a partir del viernes 9 de abril. Los estudiantes del aprendizaje remoto pueden recibir comidas para 7 días, mientras que los estudiantes del aprendizaje presencial pueden recoger comidas para cubrir los 2 días del fin de semana. Por favor, vean este folleto.

Se busca ayuda. Necesitamos supervisores de almuerzo.
Padres de familia/tutores/miembros de la comunidad -- ¡necesitamos su ayuda!

¿Tienen tiempo disponible durante el día entre ahora y el final del año escolar? ¿Podrían apoyarnos en el programa de aprendizaje presencial y trabajar como supervisores de almuerzo? Necesitamos supervisores de almuerzo entre 11:15 y 12:45 en Grayslake Middle School. Estas posiciones son pagadas y pueden encontrar la descripción de la posición aquí. Por favor, tenga en cuenta lo siguiente:
  • A pesar de que la descripción de la posición incluye supervisión de almuerzo y receso, en GMS solamente necesitamos supervisión durante el almuerzo.
  • Las posiciones están disponibles 5 días a la semana, sin embargo, aquellos aplicantes que no pueden trabajar todos los días también serán considerados.
  • Las personas interesadas deben completar una aplicación, la cual podrán encontrar aquí.
  • Se debe completar un proceso de entrevista y verificación de antecedentes antes de ser considerados para la posición.
  • Si se están imaginando una cafetería ruidosa como en las películas, se sorprenderán de saber que nuestros estudiantes se sientan en escritorios separados y comen el almuerzo tranquilamente.
  • No es necesario que los padres/tutores/miembros de la comunidad tengan hijos en GMS para aplicar. Si están disponibles durante el día y disfrutan la compañía de estudiantes de la escuela media, los invitamos a considerar esta gran oportunidad para mostrar su apoyo al programa de aprendizaje completamente presencial.
Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/30/21]


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Superintendent Message

March 16, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Full In-Person and Remote Learning Plan and Selection Survey
I am extremely pleased to share with you our new Full In-Person and Remote Learning Plan! Please take time to review it carefully.

As of April 12, 2021, and for the remainder of the 2020-2021 school year, we will be offering:
- Full In-Person Learning (5 days per week for students in grades 1-8)
- Expanded In-Person Learning for Kindergarten (Half-day onsite 5 days per week)
- Expanded In-Person Learning for Pre-K (Half-day onsite 2 days per week)
- Remote Learning (all grades)

Parents/Guardians of ALL students who are currently enrolled in CCSD 46 schools must indicate their preference (In-Person or Remote) for EACH child for the remainder of the 20-21 school year. It is extremely important that this selection survey is completed for each child by 4:00 p.m. on Monday, March 22. That is the Monday of Spring Break.

Upcoming Schedule
Monday, April 5 will be a Planning Day for staff so that we can get ready for this change. There will be NO SCHOOL for students on Monday, April 5.

Please note these important dates:
Wednesday, March 17 -- Parent/Teacher Conferences 3:00 PM - 6:00 PM
Thursday, March 18 -- Early Release for Students
      AV, MV, PV, WV - 8:00 AM-10:50 AM
      FS, Park, GMS - 8:50 AM-11:45 AM
Thursday, March 18 -- Parent/Teacher Conferences 1:00 - 8:00 PM
Friday, March 19 -- No School
Week of March 22 -- Spring Break
Monday, March 29 -- School Resumes
Friday, April 2 -- No School
Monday, April 5 -- No School for Students (Planning Day for Staff)
Monday, April 12 -- Start of Full In-Person School

Spring Vacation
With Spring Vacation coming up so soon, please remember that those who travel should consider quarantining. Although the school district cannot require quarantining, it is noted that doing so is especially important for individuals who do not follow the 3 W’s during their travels:
     • Wear a mask
     • Watch your distance
     • Wash your hands

Please remember that it is incumbent upon all of us to do our part in keeping our community healthy and safe. Please help support our Full In-Person Program and each other by prioritizing safety!

This Year…
The past twelve months have been packed with twists. All of us -- parents/guardians, staff, students, administrators, all of our families -- have been turning on a dime. And then doing that again. And then doing that again… We know that there are so many thoughts and opinions about what we should be doing in our schools to keep our community safe and our students learning. It is my great hope that our community can receive our new plan with positivity, knowing that it was created to meet as many needs as possible.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

Marzo 16, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Plan completo de aprendizaje presencial y remoto y encuesta de selección
¡Me complace enormemente compartir con ustedes nuestro nuevo Plan completo de aprendizaje presencial y remoto! Tómese un tiempo para revisarlo detenidamente.

A partir del 12 de abril de 2021 y durante el resto del año escolar 2020-2021, estaremos ofreciendo:
- Aprendizaje presencial (5 días a la semana para estudiantes en los grados 1-8, incluidos LINK y MILE)
- Ampliado Aprendizaje presencial para kindergarten (medio día 5 días a la semana)
- Aprendizaje presencial para Pre-K (mediodía 2 días a la semana)
- Aprendizaje remoto (todos los grados)

Padres / tutores de TODOS los estudiantes que actualmente están inscritos en CCSD 46, las escuelas deben indicar su preferencia (presencial o remota) para CADA niño durante el resto del año escolar 20-21. Es muy importante que esta encuesta se complete para cada niño antes de las 4:00 pm del lunes 22 de marzo. Ese es el lunes de las vacaciones de primavera.

El próximo horario
El lunes 5 de abril será un día de planificación para el personal para que podamos prepararnos para este cambio. NO HABRÁ CLASES para los estudiantes el lunes 5 de abril.

Tenga en cuenta estas fechas importantes:
Miércoles 17 de marzo - Conferencias de padres y maestros 3:00 PM - 6:00 PM
Jueves 18 de marzo - Salida temprano para estudiantes
      AV, MV, PV, WV - 8:00 AM-10: 50 AM
      FS, Park, GMS - 8:50 AM-11:45 AM
Jueves, 18 de marzo - Conferencias de padres y maestros 1:00 - 8:00 PM
Viernes, 19 de marzo - No hay clases
Semana del 22 de marzo - Vacaciones de primavera
Lunes 29 de marzo - Se reanuda la escuela
Viernes 2 de abril - No hay clases
Lunes 5 de abril - No hay clases para los estudiantes (Día de planificación)
Lunes, 12 de abril - Comienza el nuevo plan de aprendizaje

Vacaciones de primavera
Con la primavera muy pronto, recuerde que aquellos que viajan deben considerar la cuarentena. Aunque el distrito escolar no puede exigir la cuarentena, se observa que hacerlo es especialmente importante para las personas que no siguen las 3 reglas durante sus viajes:
     • Use una máscara
     • Cuide su distancia
     • Lávese las manos

Por favor recuerde que a todos nos incumbe hacer nuestra parte para mantener nuestra comunidad sana y segura. ¡Ayúdenos a apoyar nuestro programa completo en persona y a los demás dando prioridad a la seguridad!

Este año ...
Los últimos doce meses han estado llenos de giros. Todos nosotros, padres / tutores, personal, estudiantes, administradores, todas nuestras familias, hemos estado cambiando muy seguido. Sabemos que hay muchos pensamientos y opiniones sobre lo que deberíamos hacer en nuestras escuelas para mantener nuestra comunidad segura y nuestros estudiantes aprendiendo. Es mi gran esperanza que nuestra comunidad pueda recibir nuestro nuevo plan con positividad, sabiendo que fue creado para satisfacer tantas necesidades como sea posible.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/16/21]


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Superintendent Message

March 15, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I am very pleased to announce the start date for our Spring 2021 Onsite and Remote Learning Plan -- April 12, 2021! The plan will be shared with you tomorrow, as some final touches are still occurring today.

April 12 was chosen as the start date for several reasons. First of all, it allows time for individuals who have traveled over Spring Break to quarantine. Although the school district cannot require quarantining, it is noted that doing so is especially important for individuals who do not follow the 3 W’s during their travels:

  • Wear a mask
  • Watch your distance
  • Wash your hands
By then, also, our staff members will have completed the cycle of being vaccinated.

This date also allows time for necessary transition planning to occur. The following is a sample of the work that will occur between now and April 12:
  • Sending out a Selection Survey to families, and gathering the data
  • Rearranging bus routes
  • Rearranging spaces; including
    • Retrieving desks from storage, and redistributing them
    • Rearranging furniture in classrooms
    • Rearranging large spaces to accommodate more students during lunch
  • Hiring and assigning more lunch supervisors for some schools
  • Allowing preparation time for teachers to support additional students onsite while still engaging remote learners
  • Rearranging some staff schedules at some schools
  • Adding more contracted custodial staff for mid-week evening deep cleaning
Please note that I am sharing this information with you today because the Board of Education will not be voting on the plan, and has empowered our administration to move forward as quickly as possible to facilitate planning. As well, I will not be providing a formal presentation at Wednesday night’s Board of Education meeting. All of the information will be provided within the written plan, which again will be sent out tomorrow, March 16.

We will keep the communication going. Please be on the lookout for tomorrow’s message.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Marzo 15, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Me complace anunciar la fecha de inicio de nuestro Plan de aprendizaje remoto y presencial de primavera de 2021: ¡12 de abril de 2021! El plan se compartirá con ustedes mañana, ya que todavía estamos haciendo los toques finales.

El 12 de abril se eligió como fecha de inicio por varias razones. En primer lugar, permite que las personas que han viajado durante las vacaciones de primavera tengan tiempo para ponerse en cuarentena. Aunque el distrito escolar no puede exigir la cuarentena, se observa que hacerlo es especialmente importante para las personas que no siguen las 3 reglas durante sus viajes:
  • Usar una máscara
  • Mantener la distancia
  • Lavarse las manos
Para entonces, también, los miembros de nuestro personal habrán completado el ciclo de vacunación.

Esta fecha también da tiempo para que ocurra la planificación de la transición necesaria. A continuación se muestra del trabajo que se llevará a cabo entre ahora y el 12 de abril:
  • Envío de una Encuesta de Selección a las familias
  • Reorganización de rutas de autobuses
  • Reorganización de espacios; incluyendo
    • Redistribución de los escritorios
    • Reorganización de los muebles en los salones
    • Reorganización de los espacios grandes
    • Contratar y asignar más supervisores de almuerzo para algunas escuelas
  • Permitir a los maestros tiempo de preparación para que apoyen a los estudiantes presenciales y sigan involucrando a los estudiantes remotos
  • Reorganización de algunos horarios del personal en algunas escuelas
  • Agregar más personal de conserjería para la limpieza profunda
Tenga en cuenta que estoy compartiendo esta información con ustedes hoy porque la Junta de Educación no votará sobre el plan y ha permitido que nuestra administración avance tan rápido como sea posible para facilitar la planificación. Además, no ofreceré una presentación formal en la reunión de la Junta de Educación del miércoles por la noche. Toda la información se proporcionará dentro del plan escrito, que nuevamente se enviará mañana, 16 de marzo.

Continuaremos manteniendo la comunicación. Esp atento al mensaje de mañana.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/15/21]


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Superintendent Message

March 11, 2021

Dear CCSD 46 Community,

On Monday, I mentioned that we were awaiting new joint guidance from the Illinois Department of Public Health (IDPH) and Illinois State Board of Education (ISBE). Midday on Tuesday, we received that guidance! I invite you to review this Revised Public Health Guidance for Schools.

I am so pleased to tell you that this guidance gives us exactly the flexibility we were seeking from our state health officials to bring us to onsite learning 5 days per week for our students! Most significantly, there is a revised recommendation for social distancing for in-person learning. Here is language from the guidance: IDPH is revising the recommendation for social distancing for in-person learning. Social distance for in-person learning is now defined as 3 to 6 feet for students and fully vaccinated staff. Maintaining 6 feet remains the safest distance, but schools can operate at no less than 3 feet in order to provide in-person learning.

As well, there is no longer a 50 person capacity limit in large spaces such as gyms and cafeterias. Instead, the capacity limit for large spaces is determined by a space’s ability to accommodate social distancing. It is noted, however, that 6 feet social distancing is still required when eating.

There are other changes as well, but the two explained above are the most significant to us regarding changing our plans.

What does all of this mean? In short, it means that we are very hard at work on plans to offer Full In-Person Learning this spring! Please note that planning had already been underway. For example, we were already assessing how many students can fit in our classrooms at each school using shorter distances between students, and we were already considering options for lunch spaces for students. Now, however, the new health guidelines will help us to hone those plans.

What, then, can you expect moving forward? Here is our current timeline:

  • We are targeting next Tuesday (March 16) to be able to share our new written plan draft, which will include the proposed spring start date for Full In-Person Learning.
  • The plan will be formally presented to the Board of Education at their regular meeting on Wednesday, March 17. The meeting will take place at 6:30 pm at Frederick School at 595 Frederick Rd. in Grayslake. Public seating will be limited. As always, the meeting can be viewed online on our website.
  • If the plan is approved at the March 17th meeting, then on March 18th we will send out a Spring Selection Survey. Parents/guardians will be asked to select a choice for each of their children in CCSD 46 schools for the remainder of the 2020-2021 school year.
    • Please understand that it is very likely that you would be choosing between Full In- Person Learning and Remote Learning. We would offer both of those choices. We will probably not offer a Hybrid option along with those two options. Also, please note while we know that we can offer Full In-Person Learning to all of our current Hybrid students, we are still assessing our ability to offer it to all of our current Remote students.We will know more next week.
    • We are still working on plans for Kindergarten and PreK. Information will be shared on March 16.
    • The turnaround time between sending out the Spring Selection Survey and asking families to make their selections will be quick, as there is important planning that needs to occur after selections are made. For example, our bus company needs to reroute the district. So, please begin considering now what you think you will choose, and please review the details of the plan when it is available on Tuesday so that you can be ready to make a selection as soon as possible.
    • Finally, please note that once Full In-Person Learning is underway, we will no longer be offering the Safe Center as it would not be necessary for our students.
This is a lot of information, and there is much more to come. I hope that you join me in celebrating the possibilities that are before us! Change is afoot, and that can be exciting, scary, and everything in between. We will keep the communication going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Marzo 11, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

El lunes, mencioné que estábamos esperando nuevas directrices del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) junto con la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE). Al mediodía del martes, recibimos esas directrices. Los invito a revisar estas Directrices de salud pública actualizadas para las escuelas.

¡Me complace mucho decirles que esta orientación nos da exactamente la flexibilidad que buscábamos de los funcionarios de salud de nuestro estado para poder llevar a cabo el aprendizaje presencial 5 días a la semana para nuestros estudiantes! Lo más significativo es la nueva recomendación revisada para el distanciamiento social durante el aprendizaje presencial. A continuación podrán ver la orientación más detalladamente: El IDPH está revisando la recomendación para el distanciamiento social para el aprendizaje presencial. La distancia social para el aprendizaje presencial se define ahora de 3 a 6 pies para los estudiantes y el personal totalmente vacunado. Mantener 6 pies sigue siendo la distancia más segura, pero las escuelas pueden operar a no menos de 3 pies con el fin de proporcionar el aprendizaje en persona.

Además, ya no hay un límite de capacidad para 50 personas en espacios grandes como gimnasios y cafeterías. En su lugar, el límite de personas para los espacios grandes se determina por la capacidad de un espacio para acomodar el distanciamiento social. No obstante, se señala que se sigue exigiendo una distancia social de 6 pies al comer.

También hay otros cambios, pero los dos explicados anteriormente son los más significativos para nosotros en cuanto al cambio de nuestros planes.

¿Qué significa todo esto? En pocas palabras, significa que estamos trabajando arduamente en nuestras planificación para ofrecer un aprendizaje presencial completo esta primavera. Les recordamos que la planificación ya estaba en marcha. Por ejemplo, ya estábamos evaluando cuántos estudiantes pueden caber en nuestras aulas en cada escuela utilizando distancias más cortas entre los estudiantes y ya estábamos considerando opciones para las áreas de almuerzo para los estudiantes. Ahora, sin embargo, las nuevas directrices sanitarias nos ayudarán a perfeccionar esos planes.

¿Qué pueden esperar más adelante? Este es nuestro calendario actual:
  • Esperamos poder compartir nuestro nuevo borrador del plan el próximo martes (16 de marzo) que incluirá la fecha propuesta de inicio en la primavera para el aprendizaje completo en persona.
  • El plan será presentado formalmente a la Junta Educativa durante su reunión regular el miércoles, 17 de marzo. La reunión tendrá lugar a las 6:30 pm en la Escuela Frederick, ubicada en 595 Frederick Rd. en Grayslake. Los asientos al público serán limitados. Como siempre, la reunión se puede ver en línea en nuestro sitio web.
  • Si el plan es aprobado en la reunión del 17 de marzo, entonces el 18 de marzo enviaremos una Encuesta de Selección de Primavera. Se les pedirá a los padres/tutores que seleccionen una opción para cada uno de sus hijos en las escuelas del CCSD 46 para el resto del año escolar 2020-2021.
    • Por favor, comprendan que es muy probable que deban elegir entre el aprendizaje completo en persona y el aprendizaje remoto. Ofreceremos ambas opciones. Probablemente no ofreceremos una opción híbrida junto con esas dos opciones. Además, recuerden que, si bien sabemos que podemos ofrecer el aprendizaje presencial completo a todos nuestros estudiantes híbridos presentes, todavía estamos evaluando nuestra capacidad para ofrecerlo a todos nuestros estudiantes remotos. Tendremos más información la próxima semana.
    • Todavía estamos planificando para Kindergarten y PreK. La información se compartirá el 16 de marzo.
    • El tiempo entre el envío de la encuesta de selección de primavera y solicitar a las familias a elegir será rápido, ya que hay una planificación importante que debe ocurrir después de que las selecciones se realicen. Así que, por favor, empiecen a considerar ahora lo que creen que van a elegir, y por favor, revisen los detalles del plan cuando esté disponible el martes para que puedan estar listos para hacer una selección lo antes posible.
    • Por último, tenga en cuenta que una vez que el aprendizaje presencial completo esté en marcha, dejaremos de ofrecer el Centro Seguro, ya que no sería necesario para nuestros estudiantes.
Esto es bastante información, y hay mucho más por venir. Espero se alegren conmigo y celebremos las posibilidades que tenemos ante nosotros. El cambio está en marcha, y eso puede ser emocionante, aterrador y todo lo demás. La comunicación continuará.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/11/21]


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Superintendent Message

March 8, 2021

Dear CCSD 46 Community,

As noted in a community communication last week, we are eager to offer onsite school 5 days a week in the fall. We are awaiting a joint update from Illinois Department of Public Health (IDPH) and Illinois State Board of Education (ISBE), and believe that such an update will help us to more clearly understand any hurdles that we must address in order to bring students and staff back on site safely five days a week. We have been told that an update is coming, but have not been provided a firm commitment regarding what it will contain or when it will come.

In the meantime, we want to know how many of our families are seeking onsite learning and how many are seeking remote learning for 21-22. Knowing how many students might be in a remote program if one is offered will help us to know how to program for them, AND will help us to predict how many students will be onsite on a daily basis.

Please complete this survey by 3:00 pm on Friday, March 12.

Please note that this survey is specific to our planning for the 2021-2022 school year. It is possible that new information from ISBE/IDPH could bring us to consider changes to our programming for the end of 2020-2021. In such a case, we could be coming back to you for more input.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

Marzo 8, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Como mencionamos en el comunicado de la semana pasada, estamos contentos de poder ofrecer la escuela presencial 5 días a la semana en el otoño. Estamos esperando un comunicado actualizado del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) junto con la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) y creemos que dicha actualización nos ayudará a entender más claramente cualquier obstáculo que debemos considerar con el fin de poder ofrecer nuevamente escuela presencial a los estudiantes y al personal con seguridad, cinco días a la semana. Nos han informado que se va a producir una actualización, pero no se nos ha proporcionado un compromiso firme en cuanto a su contenido o a la fecha en que se producirá.

Mientras tanto, queremos saber cuántas de nuestras familias desean participar en el aprendizaje presencial y cuántas desean participar en el aprendizaje remoto para el año escolar 21-22. Tener conocimiento sobre cuántos estudiantes podrían estar en un programa remoto, si se ofrece uno, nos ayudará a saber cómo programar para ellos y nos ayudará a predecir cuántos estudiantes participarán en aprendizaje presencial diariamente.

Por favor complete esta encuesta a más tardar el viernes 12 de marzo, a las 3:00pm.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/08/21]


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Superintendent Message

March 4, 2021

Dear CCSD 46 Community,

COVID Dashboard
I am pleased to share a new resource that is now available on the main page of our website. On the right hand side, under Important School Dates, Events, and Information, you will find a link to our COVID Dashboard. This document is intended to share information about confirmed Positive COVID Cases and Close Contact Cases for Hybrid students and staff. The document will be updated weekly.

Student Symptoms
Parents and Guardians of Hybrid students, please remember that a child who has a Covid-like symptom cannot be in school. Here is the current list from the Illinois Department of Public Health (IDPH): Fever (100.4°F or higher), new onset of moderate to severe headache, shortness of breath, new cough, sore throat, vomiting, diarrhea, abdominal pain from unknown cause, new congestion/runny nose, new loss of sense of taste or smell, nausea, fatigue from unknown cause, muscle or body aches. If a student has any of these symptoms, the child will be sent home. Also, siblings of students with symptoms are considered Close Contacts, and also must be kept home, or will be sent home if a symptom develops in a sibling during the school day.

We understand how stressful it can be to receive a call from school that a child must come home. I know how difficult it was to receive those calls when my daughters were young, and I note that my experiences were not during these heightened, unbearably stressful Covid-times! Even though it is stressful to receive the call, parents and guardians are asked to treat the health clerk, nurse, school secretary, or principal who calls you with kindness and respect. The caller is simply following through on the agreements that we have already made with families who have chosen Hybrid learning. We are all doing our best to keep our school communities healthy and safe.

Food Donation Drive
Thank you to the Community Engagement Committee for putting together a district wide collection for the Avon Cares Food Pantry! Please see this flyer for more information. Note that food will be collected on Saturday, March 27th and Sunday, March 28th, which is the last weekend of Spring Break.

Ongoing Planning for 2021-2022
With vaccines well underway in our country and community, we continue to be hopeful that we will be able to offer onsite school 5 days a week in the fall. Although we are unable to make a firm commitment to that programming at this time due to a variety of unknowns, please understand that full onsite school for those who want it is our intent.

One of the unknowns is how many of our families will want to remain in a remote program if one is offered. Please be on the lookout for a survey about this soon.

Foundation46
Each year, Foundation46 selects worthy recipients for their Commitment to Education Award. I am so pleased to share this short “announcement” video with you! (Spoiler Alert: It takes a Village!) Thank you, Foundation46 -- what a lovely, inclusive idea!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

Marzo 4, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Tablero COVID
Me complace compartir un nuevo recurso que ahora está disponible en la página principal de nuestro sitio web. En la parte derecha, bajo “School Dates”, “Events” y “Information”, encontrará un enlace a nuestro Tablero COVID. Este documento ha sido creado para compartir información sobre los casos positivos confirmados de COVID y los casos de contacto cercano para los estudiantes y el personal que participan en el aprendizaje híbrido. El documento se actualizará semanalmente

Síntomas de estudiantes
Padres y tutores de los estudiantes que participan en el aprendizaje híbrido, por favor recuerden que si su hijo tiene un síntoma parecido al Covid, no puede estar en la escuela. Esta es la lista actual del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH): Fiebre (100.4°F o más), dolor de cabeza reciente de moderado a severo, dificultad para respirar, tos reciente, dolor de garganta, vómitos, diarrea, dolor abdominal de causa desconocida, congestión/nariz mocosa reciente, pérdida del sentido del gusto o del olfato reciente, náuseas, fatiga de causa desconocida, dolores musculares o corporales. Si un estudiante tiene alguno de estos síntomas, el niño será enviado a casa. Además, los hermanos u otros miembros de la familia de los estudiantes que presentan síntomas se consideran como contactos cercanos, y también deben permanecer en casa, o el estudiante será enviado a casa si un hermano desarrolla síntomas durante el día escolar.

Comprendemos lo estresante que puede ser recibir una llamada de la escuela diciendo que un niño debe regresar a casa. Recuerdo lo difícil que era recibir esas llamadas cuando mis hijas eran pequeñas, y tengo presente que mis experiencias no fueron durante estos tiempos de Covid, insoportablemente estresantes. Aunque sea estresante recibir la llamada, se les pide a los padres y tutores que traten con amabilidad y respeto al empleado de sanidad, la enfermera, la secretaria del colegio o el director que haga la llamada. La persona que llama simplemente está siguiendo los acuerdos que ya hemos hecho con las familias que han elegido el aprendizaje híbrido. Todos hacemos todo lo posible por mantener a nuestra comunidad escolar sana y segura.

Campaña para recolectar alimentos
Agradecemos al Comité de participación comunitaria por organizar esta campaña para recolectar alimentos en todo el distrito para donar a la despensa de alimentos Avon Cares Food Pantry. Vea este folleto para más información. Recuerden que los alimentos donados serán recogidos el sábado 27 de marzo y el domingo 28 de marzo, que caen durante la última semana de las vacaciones de primavera.

Planificación continua para el 2021-2022
Con las vacunas en marcha en nuestro país y en nuestra comunidad, seguimos teniendo la esperanza de poder ofrecer escuela presencial 5 días a la semana en otoño. Aunque no podemos comprometernos firmemente con esa programación en este momento debido a una serie de incógnitas, por favor, comprenda que nuestra intención es ofrecer una escuela completa presencial para aquellos que lo deseen.

Una de las incógnitas es cuántas de nuestras familias querrán permanecer en un programa a distancia si se ofrece uno. Por favor, esperen una encuesta sobre esto próximamente.

Foundation46
Cada año, la fundación Foundation46 elige candidatos merecedores del premio Commitment to Education Award (Compromiso con la educación). Me complace presentar este corto video con ustedes. (Les doy una pista: ¡se necesita a un pueblo entero!) Gracias, Foundation46 --¡qué idea tan encantadora e integradora!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/04/21]


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Superintendent Message

February 23, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Travel Recommendations from the Lake County Health Department
We have lately received questions regarding travel. The following is updated information from the Lake County Health Department:

The Lake County Health Department continues to recommend avoiding all non-essential travel at this time to limit the spread of COVID-19. If you do travel, remember to follow the 3 Ws:

     • Wear a mask.
     • Wash your hands.
     • Watch your distance.

If you did not follow the 3 Ws while you were traveling, you may want to consider a 10-day quarantine. Visit the Guidance for Travelers page to learn more.

If you are planning to travel internationally, be aware that before being allowed to return to the United States, you will need to show proof that you don’t have COVID-19. The CDC requires all air passengers arriving in the United States to provide proof of a negative COVID-19 test administered within three days of when their flight departs, or to show proof of recovery from COVID-19. Find more information on the CDCs Requirement for Proof page.

Please note that our FAQ has been updated to include this information regarding travel recommendations.


Sad News
With a heavy heart, we inform you of a recent loss to our school community. On Thursday, February 18th, Ms. Michele Beye, a resource teacher at Frederick School, passed away following a brave battle with a long-term illness. Ms. Beye both lived and worked in our community, and supported the students of CCSD 46 since 2005. She also served as the President of the Grayslake Teachers Union. Ms. Beye will always be remembered for her unwavering dedication to all of her students. Our thoughts and prayers are with her family during this incredibly difficult time.

We understand that the sudden loss of a teacher can be difficult for children to process and that children’s experiences dealing with death at this stage in their lives can vary greatly. Please know that your child may have varying reactions upon hearing this news and that any reactions (which can include withdrawal to crying and anger) are normal during the grieving process. We encourage you as parents and caregivers to openly discuss your child’s feelings and reactions upon sharing this news to help them process the range of emotions they might be experiencing.

Below are some actions that parents/guardians can take while supporting children through grief:

  1. Be available and willing to discuss the events and honestly share your feelings about them.

  2. Allow your student to express fears and feelings. Let him/her question things without being judgmental.

  3. Maintain your daily routines as it offers students a sense of security.

  4. Be present and watchful of your student in the days and weeks ahead. Watch for any changes in behavior. If you do notice changes, talk them over with a school counselor.

  5. Give assurance of love, support, and safety.

  6. Be patient. Students may express a variety of emotions within a short period of time. The school counselors will be available in the days and weeks ahead. Please let us know how we can be of assistance to you and your family.
Resources to help guide your discussion:

http://willowhouse.org

http://barrharris.org/for-your-child/

https://childrengrieve.org/resources

We know that you join us in extending our heartfelt sympathies to her son and family members. Ms. Beye leaves a lasting legacy at Frederick, and will always be remembered as a wonderful person and teacher who had such a profound impact on her colleagues and the hundreds of students and families she worked with during her years in CCSD 46.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

23 de febrero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Recomendaciones sobre viajes por parte del Departamento de Salud del condado Lake.
Hemos recibido preguntas sobre viajes. A continuación ofrecemos información actualizada del Departamento de Salud del Condado de Lake:

El Departamento de Salud del Condado de Lake continúa recomendando evitar todos los viajes no esenciales en este momento para limitar la propagación del COVID-19. Si decide viajar, recuerde seguir estas pautas:

     • Use una máscara.
     • Lávese las manos.
     • Mantenga la distancia.

Si no siguió estas 3 pautas durante su viaje, le recomendamos que considere una cuarentena de 10 días. Visite el enlace Orientación para viajeros para obtener más información.

Si está planificando un viaje internacional, recuerde que antes de que se le permita regresar a los Estados Unidos, deberá mostrar una prueba de que no tiene COVID-19. El CDC requiere que todos los pasajeros aéreos que lleguen a los Estados Unidos proporcionen una prueba negativa de COVID-19 administrada dentro de los tres días posteriores a la salida de su vuelo, o que muestren prueba de recuperación de COVID-19. Encuentre más información en el enlace Requisito de prueba de los CDC.

Les informamos que hemos actualizado nuestro documento de preguntas frecuentes que incluye esta nueva información sobre recomendaciones de viajes.


Noticias tristes
Con gran pesar, les informamos de una reciente pérdida en nuestra comunidad. El jueves, 18 de febrero, la Sra. Michele Beye, una maestra de recursos en la Escuela Frederick, falleció después de una valiente batalla contra una enfermedad de larga duración. La Sra. Beye vivía y trabajaba en nuestra comunidad, y apoyaba a los estudiantes de CCSD 46 desde el 2005. También fue presidenta del sindicato de profesores de Grayslake. La Sra. Beye siempre será recordada por su inquebrantable dedicación a todos sus estudiantes. Nuestros pensamientos y oraciones están con su familia durante este momento extremadamente difícil.

Entendemos que la pérdida repentina de un maestro puede ser difícil de procesar para los niños y que las experiencias de los niños al tratar con la muerte en esta etapa de sus vidas pueden variar mucho. Por favor, entienda que su hijo puede tener diversas reacciones al escuchar esta noticia y que cualquier reacción (que puede incluir desde el retraimiento hasta el llanto y la ira) es normal durante el proceso de duelo. Los motivamos a que, como padres y cuidadores, hablen abiertamente de los sentimientos y reacciones de sus hijos al compartir esta noticia para ayudarles a procesar la gama de emociones que puedan estar experimentando.

A continuación se indican algunas acciones que los padres/tutores pueden llevar a cabo mientras apoyan a los niños durante el duelo:
  1. Estén disponibles y dispuestos a hablar sobre los eventos ocurridos y a compartir sus sentimientos con honestidad.

  2. Permitan que sus hijos expresen sus miedos y sentimientos. Permitan que hagan preguntas sin juzgarlos.

  3. Mantengan las rutinas diarias, ya que esto ofrece a los niños una sensación de seguridad.

  4. Estén conscientes y atentos a sus hijos durante los próximos días y semanas. Noten cualquier cambio en su comportamiento. Si notan algún cambio, hablen con el consejero de la escuela sobre estos cambios.

  5. Garanticen a sus hijos su amor, apoyo y seguridad.

  6. Sean pacientes. Los niños pueden expresar una variedad de emociones en un período corto de tiempo. Los consejeros de la escuela estarán disponibles en estos próximos días y semanas. Comuníquense con nosotros si podemos ayudarlos a ustedes y a sus familias de cualquier manera.
Aquí ofrecemos recursos para ayudarlos a guiar las discusiones sobre el tema:

http://willowhouse.org

http://barrharris.org/for-your-child/

https://childrengrieve.org/resources

Sabemos que se unen a nosotros para extender nuestro más sentido pésame a su hijo y a los miembros de su familia. La Sra. Beye deja un legado duradero en Frederick, y siempre será recordada como una maravillosa persona y maestra que tuvo un impacto tan profundo en sus colegas y en los cientos de estudiantes y familias con los que trabajó durante sus años en CCSD 46.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 02/23/21]


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February 15, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Due to the heavy snow that is predicted through tomorrow morning, tomorrow, February 16, all of our students will be learning remotely. No students will report to buildings, and only our custodial and maintenance staff will be onsite.

This was indeed a very difficult decision to make, as we were so excited to welcome a group of Hybrid learners onsite tomorrow. However, weather conditions have disrupted our plans.

This morning, many of our administrators met to discuss our options for revising our Hybrid rollout. We very carefully weighed the positives and negatives of a variety of options. Ultimately, we decided upon a plan that is closest to the schedule that we had already put forth in order to avoid disrupting necessary child care plans that may already be in place. In short, we will continue as planned, except that we will not have Hybrid Learning on Tuesday, February 16th. Therefore, the schedule is as follows:

Tuesday, 2/16
Wednesday, 2/17
Thursday, 2/18
Friday, 2/19

Monday, 2/22
Tuesday, 2/23
Wednesday, 2/24
Thursday, 2/25
Friday, 2/26
Remote Learning
Remote Learning
Kindergarten, MILE, ECC, and GROUP B for Grades 1, 2, 5, 7
Kindergarten, MILE, ECC, and GROUP B for Grades 1, 2, 5, 7

Kindergarten, MILE, ECC, and All of GROUP A
Kindergarten, MILE, ECC, and All of GROUP A
Remote Learning
Kindergarten, MILE, ECC, and All of GROUP B
Kindergarten, MILE, ECC, and All of GROUP B

Please note that we are also watching for another winter storm later in the week. Certainly, it is possible that we could find ourselves needing to do Remote Learning again on Thursday, though we hope that this will not be the case. For now, please assume that we will have Hybrid Learning on Thursday!

Some of our students were expected to begin with new teachers and schedules tomorrow. Those students should still log on to their new classes as communicated last week even though we are learning remotely tomorrow.

We know that we will have many disappointed Group A learners and families this week. There are simply things that we cannot control, and weather is very high on that list! Also, there will be students who are disappointed that we are having Remote Learning on Tuesday instead of a traditional Snow Day. We considered our options here, too, and decided Remote Learning made more sense this time, especially because our students have been out of school since midday on Friday. We know that some of our teachers will not have brought home all of their technology tools over the long weekend as they were expecting to be teaching from their classrooms tomorrow. They will still be able to teach, but without some of the tools that they’ve been using this year. We trust in their creativity and resourcefulness, and in the understanding and patience of our students and families.

Over the past eleven months, it has seemed that every solution has come with new challenges. This time, the challenge came in the form of a winter storm. We all look forward to our luck changing!

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

15 de febrero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Debido a la fuerte nevada que se pronostica, mañana, 16 de febrero, todos nuestros estudiantes aprenderán de forma remoto. Ningún estudiante se reportará a los edificios y solo nuestro personal de conserjes y mantenimiento estará en el lugar.

De hecho, esta fue una decisión muy difícil de tomar ya que estábamos muy emocionados de dar la bienvenida a un grupo de estudiantes híbridos en el sitio mañana. Sin embargo, las condiciones climáticas han interrumpido nuestros planes.

Esta mañana, muchos de nuestros administradores se reunieron para discutir nuestras opciones para revisar nuestra implementación híbrida. Sopesamos muy cuidadosamente los aspectos positivos y negativos de una variedad de opciones. Al final, decidimos un plan que se acerca más al cronograma que ya habíamos presentado para evitar interrumpir los planes de cuidado infantil necesarios que ya pueden estar en funcionamiento. En resumen, continuaremos según lo planeado, excepto que no tendremos Hybrid Learning el martes 16 de febrero. Por lo tanto, el horario es el siguiente:
martes, 2/16
miércoles, 2/17
jueves, 2/18
viernes, 2/19

lunes, 2/22
martes, 2/23
miércoles, 2/24
jueves, 2/25
viernes, 2/26
aprendizaje remoto
aprendizaje remoto
Kindergarten, MILE, ECC y GROUP B para los grados 1, 2, 5, 7
Kindergarten, MILE, ECC y GROUP B para los grados 1, 2, 5, 7

Kindergarten, MILE, ECC y Todo de GROUP A
Kindergarten, MILE, ECC y Todo de GROUP A
aprendizaje remoto
Kindergarten, MILE, ECC y todo de GROUP B
Kindergarten, MILE, ECC y todo de GROUP B

Tenga en cuenta que también estamos atentos a otra tormenta de invierno, que se pronostica más adelante en la semana. Ciertamente, es posible que nos encontremos con la necesidad de volver a realizar el aprendizaje remoto el jueves, aunque esperamos que este no sea el caso. Por ahora, ¡Planea que tendremos aprendizaje híbrido el jueves!

Sabemos que esta semana tendremos muchos estudiantes y familias decepcionados del Grupo A. Simplemente hay cosas que no podemos controlar y el clima ocupa un lugar en esa lista. Además, habrá estudiantes que estén decepcionados de que tengamos aprendizaje remoto el martes en lugar de un “dia de nieve”. También consideramos nuestras opciones aquí, y decidimos que el aprendizaje remoto tenía más sentido esta vez, especialmente porque nuestros estudiantes han estado fuera de la escuela desde el mediodía del viernes. Sabemos que algunos de nuestros maestros no habrán traído a casa todas sus herramientas tecnológicas durante el fin de semana largo, ya que esperaban estar enseñando desde sus salones mañana. Aún podrán enseñar, pero sin algunas de las herramientas que han estado usando este año. Confiamos en su creatividad e ingenio y en la comprensión y paciencia de nuestros estudiantes y familias.

Se esperaba que algunos de nuestros estudiantes comenzarán mañana con nuevos maestros y horarios. Esos estudiantes deben iniciar sesión en sus nuevas clases como se les comunicó la semana pasada, aunque mañana aprenderemos de forma remota.

Durante los últimos once meses, parecía que cada solución traía aparejados nuevos desafíos. Esta vez, el desafío llegó en forma de tormenta invernal. ¡Todos esperamos que nuestra suerte cambie!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 02/15/21]


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Superintendent Message

February 12, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Please see this updated CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan FAQ. Updated topics include masking and quarantining, and are based on new guidance that we have received.

Please remember that there is no school on Monday, February 15, due to Presidents Day. Then, we look forward to welcoming some of our Hybrid learners into our schools on Tuesday!

Wishing all a safe and healthy long weekend.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

12 de febrero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Consulten el documento actualizado de preguntas frecuentes sobre el plan de aprendizaje remoto e híbrido de CCSD 46. Los temas actualizados incluyen mascarillas y cuarentena y se basan en las nuevas directrices que hemos recibido.

Recuerden que no hay clases el lunes 15 de febrero debido al Día de los Presidentes. El martes esperamos dar la bienvenida a algunos de nuestros estudiantes híbridos en nuestras escuelas.

Les deseo a todos un largo fin de semana seguro y saludable.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 02/12/21]


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Superintendent Message

February 5, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I hope that this communication finds you healthy, warm, and safe. Please see below for a lot of information about upcoming plans.

Start of Hybrid Learning
We are so excited to be welcoming our Hybrid learners into our schools on the following schedule:

Tuesday, February 16: MILE classes; PreK; K; Grades 1, 2, 5, 7
Monday, February 22: Grades 3, 4, 6, 8

Parents/guardians, please know that our teachers and administrators will continue to be attentive to the needs of our students who are learning remotely! We do ask for patience at the very start of Hybrid learning while teachers need to teach new routines to our Hybrid learners.

Please be on the lookout for an extremely important email that will come from individual schools on Monday, February 8. This email will include information about the following topics:

  • Hybrid Learning start dates, schedules, and teacher assignments
  • Bus information for Hybrid Learners
  • New dismissal routines for car riders and walkers
  • Childcare form
  • Information about self-certification for symptom screening
  • Packet Pick-up for students learning remotely
Also, the CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan FAQ has been updated, and can be found here.

February 10 Board of Education Meeting
The February 10 BOE Meeting will be held onsite. Please note that the meeting will be held at 6:30 pm at Frederick School, 595 Frederick Rd. in Grayslake. This is a change from our usual location at Grayslake Middle School. We are restricted to having 25 people in the space, which includes some Board members and administrators who will be onsite. Therefore, public seating will be very limited. As always, the meeting can be viewed online on our website.

Food Service Updates
All children age 18 and under residing in the District are eligible to receive a free breakfast and lunch all seven days of the week.

Remote learners can participate in the Meals on the Bus program where meals for seven days are delivered to your home or you can choose the curbside pick-up option at GMS. Both will occur each Wednesday beginning February 17th.

Hybrid learners can receive lunch to eat at school and breakfast to take home to eat the next morning on the two days they are on site. Hybrid learners can also participate in the Meals on the Bus program where meals for five days are delivered to your home or you can choose the curbside pick-up option at GMS. Both will occur each Wednesday beginning February 17th.

The Meals on the Bus program requires registration in advance where curb-side pick-up does not. We ask all families wanting to sign-up for Meals on the Bus to enroll or re-enroll at this time. You have already received information about this and as a reminder, the registration for meal deliveries to your home ends today, February 5th.

Information about the program and a link to the sign-up form is available here: Meals on the Bus Flyer.

If meals are to be delivered to your home, we ask that you please clear the front walk and driveway so the bus driver can safely deliver the meals to your front door. If the pathway from the bus to your door is unsafe, the driver will not be able to deliver the meals.

Lastly, when hybrid learners bring lunch from home to eat at school please include a drink. Due to the service style change resulting from COVID 19 restrictions— Students are not able to purchase a milk separately at this time. It will also be appreciated if you send your children with food that is in easy-to-open packaging to decrease the need for assistance from staff.

Black History Month
February is Black History Month.This is an important time to celebrate the contributions that African Americans have made to American history in their struggles for freedom and equality. Such study deepens our understanding of our nation's history. Please note that in our school district, we also incorporate this history throughout the year as part of our English Language Arts and Social Science classes at various grade levels. One recent example is that many of our classes have been reading and discussing Amanda Gorman's recent poem from the Inauguration. As you may be aware, Gorman was the first person ever to be named National Youth Poet Laureate.

Ongoing Communication
Again, please watch for an important email that will come from individual schools on Monday. Wishing all a warm and safe weekend. We will keep the communication going!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

5 de febrero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Espero que al recibir este comunicado se encuentren llenos de salud, calor y seguridad. Vean a continuación información sobre futuros planes.

Inicio del aprendizaje híbrido
Estamos muy contentos de dar la bienvenida a nuestros estudiantes del aprendizaje híbrido en el siguiente horario

Martes, Febrero 16: programa MILE; PreK; K; Grados 1, 2, 5, 7
Lunes, Febrero 22: Grados 3, 4, 6, 8

¡Padres/tutores, por favor sepan que nuestros maestros y administradores continuarán prestando atención a las necesidades de nuestros estudiantes que están aprendiendo de manera remota! Les pedimos paciencia al principio del aprendizaje híbrido mientras los maestros enseñan nuevas rutinas a nuestros estudiantes híbridos.

Esperen un correo electrónico extremadamente importante de cada escuela el lunes, 8 de febrero. Este correo electrónico incluirá información sobre los siguientes temas:
  • Fechas de inicio del aprendizaje híbrido, horarios y asignaciones de maestros
  • Información de transporte escolar para los estudiantes híbridos
  • Nuevas rutinas para la hora de salida para aquellos estudiantes que llegan en carro o que caminan a la escuela
  • Formulario para cuidado de niños
  • Información sobre auto-certificación para control de síntomas
  • Recoger materiales para estudiantes en el aprendizaje remoto
Además, podrán encontrar el formulario de preguntas frecuentes sobre el aprendizaje híbrido y remoto actualizado de CCSD 46 aquí.

Febrero 10-Reunión de la Junta Educativa
La reunión de la Junta Educativa del 10 de febrero se llevará a cabo de forma presencial. Por favor, tenga en cuenta que la reunión se llevará a cabo en la Escuela Frederick, en 595 Frederick Rd. en Grayslake a las 6:30 p.m. Solamente podemos recibir a máximo 25 personas y esto incluye algunos miembros de la Junta y los administradores que estarán presentes. Por lo tanto, los asientos destinados al público serán muy limitados. Como siempre, la reunión se puede ver en línea en nuestro sitio web.

Información actualizada del Servicio de Comidas
Todos los niños menores de 18 años que residan dentro del área del Distrito tienen derecho a recibir desayuno y almuerzo gratuitos los siete días de la semana.

Los estudiantes remotos pueden participar en el programa "Meals on the Bus", por medio del cual pueden recibir comidas a domicilio por siete días o pueden elegir la opción de recoger las comidas en la escuela GMS. Ambas opciones se llevarán a cabo todos los miércoles a partir del 17 de febrero.

Los estudiantes del aprendizaje híbrido pueden recibir el almuerzo para comer en la escuela y recibir desayuno para llevar a casa para comer a la mañana siguiente en los dos días que asistan a la escuela durante el aprendizaje presencial. Los estudiantes híbridos también pueden participar en el programa "Meals on the Bus", con el cual reciben comidas para cinco días a domicilio o pueden elegir la opción de recoger comidas en GMS. Ambas opciones se llevarán a cabo todos los miércoles a partir del 17 de febrero.

El programa de "Meals on the Bus" requiere una inscripción por adelantado mientras que recoger la comida en GMS no lo requiere. Les pedimos a todas las familias que quieran inscribirse en el programa de"Meals on the Bus" que se inscriban o vuelvan a inscribirse en este momento. Ya debieron haber recibido información al respecto y como recordatorio, la inscripción para la entrega de comidas a domicilio termina hoy, 5 de febrero.

Aquí podrán encontrar información sobre el programa y un enlace para inscribirse: Folleto sobre Meals on the Bus.

Si usted va a recibir las comidas a domicilio, les pedimos que por favor quiten la nieve de la entrada para que el conductor del autobús pueda entregar las comidas en la puerta de su casa sin contratiempos. Si la entrada que va del bus a la puerta de su casa no se ve segura, el conductor no podrá hacer la entrega de comidas.

Por último, cuando los estudiantes del aprendizaje híbrido lleven almuerzo a la escuela, por favor, incluyan una bebida. Debido a los cambios del servicio de comidas como resultado de las restricciones de COVID 19- los estudiantes no pueden comprar una leche por separado en este momento.

Mes de la Historia Negra
Febrero es el Mes de la Historia Negra y es un momento importante para celebrar las contribuciones que los Afro-Americanos han hecho a la historia Americana, con su lucha por la libertad e igualdad y así ampliar nuestra comprensión de la historia de nuestra nación. En el Distrito 46 incorporamos esta historia a lo largo de todo el año como parte de las clases de artes de lenguaje inglés y ciencias sociales en distintos grados académicos. Por ejemplo, muchas de nuestras clases han estado leyendo el poema que Amanda Gorman leyó durante la toma de posesión. Gorman es la primera persona nombrada Poeta Nacional de la Juventud.

Comunicación continua
Les recuerdo que el lunes recibirán un correo electrónico importante de cada escuela. Les deseo un fin de semana caluroso y seguro. Continuaremos enviando información.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 02/05/21]


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Superintendent Message

January 28, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Today, we are very happy to share our updated CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan. Please note that the structure of the plan has not changed. Information has been updated to reflect changes that have occurred over time as our schools have honed details. For example, when the plan was first drafted, we did not know if some students might eat lunch in their classrooms. Now, we know that all lunch will be in multipurpose rooms and other shared spaces. Another example has to do with language around class assignments and teachers, as individual student assignments have now been determined. We have also updated the CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan FAQ.

I hope that everyone has “dug out” from this week’s snowfall. Certainly, some of our students were disappointed that they did not have a traditional Snow Day on Tuesday. Please note that the decision to continue learning remotely is not a signal that we will never have a traditional Snow Day again. Calling an actual Snow Day is something that we may do in the future now and then. This time, it seemed that using remote learning made more sense, as we are set up for it districtwide (no needing to worry if students brought home their Chromebooks, etc.), and the prediction included snow throughout the day, so it seemed like Tuesday might be more of an inside day than an outside day for students anyway. Please note that when we cancel school, we have to make up the day at the end of the school year. As we continued learning remotely on Tuesday, we do not need to add days on in June.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

28 de enero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Hoy, nos complace compartir con ustedes nuestro Plan actualizado de aprendizaje remoto e híbrido de CCSD 46. Tenga en cuenta que la estructura del plan no ha cambiado. La información se ha actualizado para reflejar los cambios que se han producido a lo largo del tiempo a medida que nuestras escuelas han perfeccionado los detalles. Por ejemplo, cuando se redactó el plan por primera vez, no sabíamos si algunos estudiantes podrían almorzar en sus salones. Ahora, sabemos que todo el almuerzo será en salones de multiuso y otros espacios compartidos. Otro ejemplo tiene que ver con el lenguaje relacionado con las asignaciones de clase y los profesores, ya que ahora se han determinado las asignaciones individuales de los estudiantes. También hemos actualizado las preguntas frecuentes sobre el plan de aprendizaje remoto e híbrido CCSD 46.

Espero que todos se hayan "recuperado" de la nevada de esta semana. Ciertamente, algunos de nuestros estudiantes estaban decepcionados de no haber tenido un día de nieve tradicional el martes. Tengan en cuenta que la decisión de continuar aprendiendo de forma remota no es una señal de que nunca volveremos a tener un día de nieve tradicional. En el futuro podemos declarar un día de nieve real de vez en cuando. Esta vez, parecía que usar el aprendizaje remoto tenía más sentido, ya que todo el distrito está preparado (no hay necesidad de preocuparse si los estudiantes llevan a casa sus Chromebooks, etc.) y la predicción incluía nieve durante todo el día, por lo que parecía que, de todos modos, el martes lo estudiantes iban a pasar metidos en sus casas. Tengan en cuenta que cuando perdemos un día de clases, tenemos que recuperar el día al final del año escolar. Como continuamos aprendiendo de forma remota el martes, no necesitamos agregar días en junio.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/28/21]


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January 19, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Inauguration on January 20
We have been asked if we will be watching the Inauguration during classes on Wednesday. Our teachers will not be pausing instruction to have students watch the Inauguration. It has not been our past practice to watch this event during class, and we will not be doing so this year, although teachers may talk about inaugurations as part of our country's history and Constitution. In addition, we have all heard of safety concerns around the country on Wednesday, and thus violence could be witnessed by students if the event is viewed live. That stated, of course our teachers will excuse students from class if their parents/guardians want to watch the Inauguration with their children outside of a Google Meet. Or, families may want to view the event after the fact.

Upcoming Board of Education Meetings
The first Strategic Planning Meeting will occur on Wednesday, January 20. This is considered a Special Board Meeting meeting. This meeting must be held remotely due to room capacity restrictions during the pandemic and the number of people participating in Strategic Planning. It will begin at 6:00, and can be publicly viewed online on our website. Below is a list of Board of Education meetings through the end of February:

January 20 - (Special) Strategic Planning (Remote)
January 27 - (Special) Closed Session for Administrative Interview (Remote)
February 03 - (Special) Strategic Planning (Remote)
February 10 - (Regular) Location TBA
February 17 - (Special) Strategic Planning (Remote)
February 24 - (Regular) Location TBA

Start of Hybrid Learning
Our Hybrid Learning timeline will begin on Tuesday, February 16th. I’m pleased to tell you that we have shortened our rollout so that all Hybrid students will be able to be onsite within a two week span. We still believe that it is important to use a phased-in approach in order to allow younger learners at each school to get used to new procedures with fewer students present. This also allows supervisory staff and administrators to narrow their focus on a smaller number of students at first. However, we will do it over a two week span rather than over three weeks.

The following is the timeline for the start of Hybrid Learning:

Tuesday, February 16: MILE classes; PreK; K; Grades 1, 2, 5, 7
Monday, February 22: Grades 3, 4, 6, 8

The week of February 16th is a short week, as there is no school on February 15th. This means that students in Hybrid Group A in Grades 1, 2, 5, and 7 will only have onsite learning on Tuesday, while Group B students will be onsite on both Thursday and Friday. Although this unevenness is not ideal, our administrators note that students can still be taught the procedures in one day, and of course procedures will be reviewed the next week. We hope that students and parents will be glad that their children in grades 1, 2, 5, & 7 will be onsite at least one day in a week earlier than would have been the case in three week rollout.

Please be aware of the following additional important dates:

font color="#666666" January 20: font color="#666666" Parents/Guardians who have selected Hybrid Learning for their children will receive email notification of A/B schedule assignments (or AM/PM assignments for kindergarten). Parents/Guardians of students in ECC and MILE programs will also receive specific scheduling information. Parents/Guardians who selected Remote Learning will also receive confirmation notices.

font color="#666666" February 5: font color="#666666" Remote Learning Planning Day - No School for Students

font color="#666666" February 12: font color="#666666" Half Institute Day (as per published calendar) - No School for Students in the PM; Third Quarter Packet Pickup for Remote Students in the PM

Meals on the Bus
Please see this flyer for updates to this program. All families that are currently enrolled are asked to submit information through a form to continue or revise their enrollment, as current enrollment ends on February 10th. New enrollees are also welcome, and will be able to submit their information in a form.

Moving Forward
The above information addresses dates and scheduling in regards to moving forward. There is, however, much more to moving forward than scheduling.

Like for all communities, the past ten months have been enormously trying. Throughout this time of change and confusion and creating new processes, I believe that we’ve done a good job of supporting each other even though we’ve endured much pain and loss. Last week, we had a difficult conversation at our Board of Education meeting, which resulted in a decision that is lauded by some and criticized by others. Based on the messaging through both email and social media, it is clear that our community is in disarray over this issue. Now, we need to consider how to heal. Whether individuals agree or disagree with the decision to push back the start of Hybrid Learning from January 25th to February 16th, it is my sincere hope that we can put this matter behind us and come together in support of our schools.

Yesterday was a day off of school in honor of Dr. Martin Luther King Jr., and therefore his teachings have been on my mind. Dr. King told us, “The ultimate measure of a man is not where he stands in moments of comfort and convenience, but where he stands at times of challenge and controversy.” We are, without question, standing smack in the middle of challenge and controversy. There is disagreement, and yet we must move forward together. I deeply hope that we can model kindness and understanding as a community, and that we can assume positive intent. Please, let us come together with the knowledge that while points of view may differ, they can still be based on love and concern for all stakeholders in that community.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Mensaje del superintendente

19 de enero de 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Inauguración presidencial del 20 de enero
Nos han preguntado si veremos la inauguración durante las clases del miércoles. Nuestros profesores no pararán la instrucción para que los estudiantes vean la inauguración. En el pasado, no ha sido nuestra práctica ver este evento durante las clases y no lo haremos este año, aunque los profesores pueden hablar de las inauguraciones como parte de la historia y la Constitución de nuestro país. Además, todos hemos oído hablar de problemas de seguridad en todo el país el miércoles, y por lo tanto la violencia podría ser presenciada por los estudiantes si el evento es visto en vivo. Por supuesto, nuestros profesores justificarán a los estudiantes de la clase si sus padres/tutores quieren ver la inauguración con sus hijos fuera del Google Meet. O, las familias pueden ver el evento más tarde si lo desean.

Próximas reuniones de la Junta de Educación
La primera reunión de planificación estratégica tendrá lugar el miércoles 20 de enero. Esto se considera una reunión especial de la Junta. Esta reunión debe ser remota debido a las restricciones de capacidad de los salones durante la pandemia y el número de personas que participan en la Planificación Estratégica. Comenzará a las 6:00 y puede ser vista públicamente en línea en nuestro sitio web. A continuación se muestra una lista de las reuniones de la Junta Educativa hasta finales de febrero:

Enero 20 - (especial) Planificación estratégica (Remoto)
Enero 27 - (especial) Sesión cerrada para entrevista de administración (Remoto)
Febrero 3 - (especial) Planificación estratégica (Remoto)
Febrero 10 - (regular) Lugar TBA
Febrero 17 - (especial) Planificación estratégica (Remoto)
Febrero 24 - (regular) Lugar TBA

Inicio del aprendizaje híbrido
La fecha de inicio para el aprendizaje de híbridos comenzará el martes 16 de febrero. Me complace decirles que hemos acortado nuestro plan de inicio de cada grado para que todos los estudiantes del aprendizaje híbrido puedan participar del aprendizaje presencial en un lapso de dos semanas. Seguimos creyendo que es importante utilizar un enfoque gradual para que los alumnos más jóvenes de cada escuela se acostumbren a los nuevos procedimientos con menos alumnos presentes. Esto también permite que el personal de supervisión y los administradores se centren en un número menor de estudiantes al principio. Sin embargo, lo haremos en un lapso de dos semanas en lugar de tres semanas.

A continuación verán las fechas de inicio del aprendizaje híbrido:

Martes, Febrero 16: clases del programa MILE classes; PreK; K; Grados 1, 2, 5, 7
Lunes, Febrero 22: Grados 3, 4, 6, 8

La semana del 16 de febrero es una semana corta, ya que el 15 de febrero no hay clases. Esto significa que los estudiantes del Grupo Híbrido A de los grados 1, 2, 5 y 7 sólo tendrán clases los martes, mientras que los estudiantes del Grupo B estarán en la escuela los jueves y viernes. Aunque este desnivel no es ideal, nuestros administradores señalan que a los estudiantes se les puede enseñar los procedimientos en un día, y por supuesto los procedimientos serán revisados la semana siguiente. Esperamos que los estudiantes y los padres se alegren de que sus hijos de los grados 1, 2, 5 y 7 estén en clases presenciales por al menos un día, una semana antes de lo que hubiera sido si hubiésemos llevado a cabo el período de inicio de tres semanas.

Por favor, tenga en cuenta las siguientes fechas importantes adicionales:

Enero 20: Los padres/tutores que hayan seleccionado el aprendizaje híbrido para sus hijos recibirán una notificación por correo electrónico de las asignaciones de horario A/B (o de las asignaciones AM/PM para el Kindergarten). Los padres/tutores de los estudiantes en los programas ECC y MILE también recibirán información específica sobre los horarios. Los padres/tutores que seleccionaron aprendizaje remoto también recibirán notificaciones de confirmación.

Febrero 5: Día de planificación de aprendizaje remoto - No hay clases para los estudiantes

Febrero 12: Medio día de instituto (según el calendario publicado) - No hay escuela para los estudiantes en asignados PM; recogida de materiales del tercer trimestre para los estudiantes remotos asignados PM.

Programa de comidas “Meals on the bus”
Por favor, vea este folleto para las actualizaciones de este programa. A todas las familias que están actualmente inscritas se les pide que envíen información a través de un formulario para continuar o cambiar su inscripción. Aquellas personas que son nuevas en el programa también son bienvenidas y podrán presentar su información en un formulario.

En el futuro
La información anterior se refiere a las fechas y la programación en lo que respecta a la escuela de ahora en adelante. Sin embargo, hay mucho más cosas que simplemente los horarios en lo que respecta al futuro.

Como para todas las comunidades, los últimos diez meses han sido enormemente difíciles. A lo largo de este tiempo de cambio y confusión y de creación de nuevos procesos, creo que hemos hecho un buen trabajo apoyándonos mutuamente a pesar de que hemos pasado por mucho dolor y pérdida. La semana pasada, tuvimos una conversación difícil en nuestra reunión de la Junta Educativa, que resultó en una decisión que es alabada por algunos y criticada por otros. Basado en los mensajes a través del correo electrónico y los medios de comunicación social, está claro que nuestra comunidad se encuentra en caos por este tema. Ahora, tenemos que considerar cómo sanar. Ya sea que los individuos estén de acuerdo o no con la decisión de retrasar el comienzo del aprendizaje híbrido del 25 de enero al 16 de febrero, es mi sincera esperanza que podamos dejar este asunto atrás y unirnos para apoyar a nuestras escuelas.

Ayer no hubo clases en honor al Dr. Martin Luther King Jr., y por lo tanto sus enseñanzas han estado en mi mente. El Dr. King dijo, "La medida definitiva de un hombre no es donde se encuentra en momentos de comodidad y conveniencia, sino donde se encuentra en momentos de desafío y controversia". Estamos, sin duda, parados en medio del desafío y la controversia. Hay desacuerdo y sin embargo debemos avanzar juntos. Espero profundamente que podamos modelar la amabilidad y la comprensión como una comunidad, y que podamos asumir una intención positiva. Por favor, unámonos con el conocimiento de que aunque los puntos de vista pueden diferir, todavía pueden basarse en el amor y la preocupación por todos los interesados de esa comunidad.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/19/21]

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January 14, 2021

Dear CCSD 46 Community,

At last night’s Board of Education meeting, the Board decided to delay the start of Hybrid Learning to February 16th, three weeks later than the January 25th date that was last shared. This decision was made to allow school staff to have their first doses of the vaccine prior to the start of Hybrid Learning, as we expect our staff members to be able to receive their first doses in early February. Please note the Board of Education directed that Hybrid Learning will begin on February 16th even if vaccine availability is pushed back for some reason.

There was also discussion regarding the phased rollout of Hybrid Learning, which when last shared spanned three weeks. At this time, no decision has been made if the phases may be shortened, as follow up discussion within the school district has not yet occurred since last night. We will share more information as soon as possible.

Due to the delay of the start of Hybrid Learning, we will not have a Remote Learning Planning Day next Tuesday, January 19th. Tuesday will be a regular day of instruction for students. Please remember that Monday, January 18th is still a day off of school due to Martin Luther King Jr. Day.

Finally, I am sharing some opportunities for community members to support our schools through employment and/or volunteer work:

  • Our food service team, Arbor Management, is looking for employees. Please see this flyer.

  • We have several open positions in the district, including a Health Clerk opening at Park Campus, and Program Assistant positions throughout the district. Please view more information here. We are also seeking substitute teachers. Information can be found here.

  • Lake County Health Department is seeking health staff to volunteer to assist with giving vaccines. Specifically, they are looking for doctors, dentists, nurses, and pharmacists who can give ongoing commitments. If you might be interested, please email HLHealthEM@lakecountyil.gov for more information. Also, please do spread the word! This would be a wonderful way to support schools and the entire community!
The news of the change in the start date for Hybrid Learning will impact each family, child, and staff member differently. In times like this, I always look for common interests. In this case, I believe that a common interest is clear: we all eagerly anticipate seeing students’ shining faces back in school.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Enero 14, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

En la reunión de la Junta Educativa de anoche, la Junta decidió retrasar el comienzo del aprendizaje híbrido hasta el 16 de febrero, tres semanas después de la fecha del 25 de enero que se compartió la última vez. Esta decisión se tomó para permitir al personal de la escuela obtener su primera dosis de la vacuna antes del aprendizaje híbrido, ya que esperamos que los miembros de nuestro personal puedan recibir su primera dosis a principios de febrero. Por favor, tengan en cuenta que la Junta Educativa ordenó que el aprendizaje híbrido empiece a partir del 16 de febrero, incluso si la disponibilidad de la vacuna se retrasa por alguna razón.

También se discutió el despliegue por fases del aprendizaje híbrido, el cual, la última vez habíamos decidido que iba a tomar tres semanas. Hasta el momento, no se ha tomado ninguna decisión sobre si las fases pueden ser acortadas, ya que no se ha discutido el seguimiento en el distrito escolar desde anoche. Compartiremos más información cuanto antes.

Debido al retraso en el inicio del aprendizaje híbrido, no habrá un Día de Planificación del aprendizaje remoto el próximo martes, 19 de enero. El martes será un día de clases regular para los estudiantes. No olviden que el lunes 18 de enero no hay clases debido al día de Martin Luther King Jr.

Finalmentes, me gustaría compartir información sobre algunas oportunidades para miembros de la comunidad para apoyar a nuestras escuelas por medio de empleo o de trabajo voluntario:
  • Nuestro equipo de servicio de alimentos, Arbor Management, está buscando empleados. Por favor, vea este folleto.

  • Tenemos varios puestos vacantes en el distrito, incluyendo un puesto de asistente de salud en la escuela Parc y puestos de asistente de programa en todo el distrito. Por favor, vean más información aquí. También estamos buscando maestros suplentes (Sustitutos) Puede encontrar información aquí.

  • El Departamento de Salud del Condado de Lake está buscando personal de salud que se ofrezca como voluntario para ayudar con la administración de vacunas. Específicamente, buscan médicos, dentistas, enfermeras y farmacéuticos que puedan ofrecer compromisos continuos. Si usted está interesado, por favor envíe un correo electrónico a HLHealthEM@lakecountyil.gov para más información. Por favor, corran la voz sobre esta noticia. Esta sería una manera maravillosa de apoyar a nuestras escuelas y a toda la comunidad.
La noticia sobre el cambio de la fecha de inicio del aprendizaje híbrido impactará a cada familia, niño y miembro del personal de distintas maneras. En momentos como este, siempre busco interese comunes. En este caso pienso que el interés común está claro: todos anticipamos con mucha ilusión ver las caritas relucientes de nuestros estudiantes nuevamente en la escuela.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/14/21]

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January 12, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I am writing today with information surrounding the Board of Education’s upcoming discussion of our Hybrid rollout timeline. This discussion will occur this Wednesday evening, and will include conversation about metrics and mitigation strategies.

When we last discussed metrics as a community, we were looking at these factors: 7 Day Rolling Average Test Positivity Rate 7 Day Rolling Average Incidence Rate Testing Turnaround Time Covid and Covid-like Hospital Admissions

As you may remember, Positivity Rate and Incidence Rate rose significantly in our area in November. Thankfully Testing Turnaround Time and Hospital Admissions are both low.

Over the past few weeks, several changes have occurred regarding the information that has been communicated to schools through the Lake County Health Department (LCHD) School Decision Dashboard. First of all, the 7 Day Average Test Positivity Rate is no longer updated. That information has not been updated since November 17th, and we are not currently examining that data point as we consider beginning Hybrid Learning.

The second change is how the metrics are labeled. Prior to this past weekend, LCHD made specific recommendations based upon metrics:

  • In-Person Learning
  • Hybrid Learning
  • Virtual (Remote) Learning
Over the weekend, LCHD updated their language to match the language that is on the CDC website:
  • Lowest Risk of Transmission in Schools
  • Lower Risk of Transmission in Schools
  • Moderate Risk of Transmission in Schools
  • Higher Risk of Transmission in Schools
  • Highest Risk of Transmission in Schools
Below is a chart of the 7 Day Rolling Average Incidence Rates as they have appeared on the School Decision Dashboard over the past two weeks:



Please note that the CCSD 46 Zip Codes are weighted to match the percentage of students in our district who live in each of our top 3 zip codes:
60030 60%
60073 36%
60046 4%

(It is noted that 3% of our students live in various other zip codes. These zip codes are not included in the calculation of the Incidence Rate data, and the other percentages are increased marginally to account for these students.)

Under the former language on the LCHD website, the 7 Day Rolling Average Incidence Rate for our 3 zip codes on January 11 (34.648) would have been labeled as Virtual Learning (what we call Remote). Under the CDC ratings, the rate is labeled as Highest Risk.

This change in language means that the health department will no longer be making recommendations for a certain learning model, highlighting the fact that decisions are left to school districts. The following statement introduces the metrics on the LCHD website:
    The decision to offer virtual, hybrid, or in-person learning is determined by local school districts.
    • Lake County school districts should utilize CDC indicators and thresholds for risk of introduction and transmission of COVID-19 in schools.
    • The Lake County Health Department has provided a daily incidence rate; to fit within the context of the CDC indicators, multiply this incidence rate by 14 for comparison to the CDC chart.
    • The Lake County Health Department will work closely with our schools to monitor absenteeism, disease activity, and other indicators to further inform the transition between learning models.
The CDC suggests that school districts consider both metrics and risk mitigation strategies that are in place in order to make school building opening decisions. Below is a truncated version of the language which you can read in full here:
  • Each indicator or combination of indicators should neither be used in isolation nor should they be viewed as hard cut-offs by officials and school district decision-makers. Rather, they serve as broad guideposts of inherent risk to inform decision-making.

  • If, after applying the core indicators…. a school is at “medium,” “higher,” or “highest” risk of transmission, it does not mean that the school cannot re-open for in-person learning, but that the risk of introduction and subsequent transmission of SARS-CoV-2 is higher and the school could consider alternative learning models (e.g., mix of in-person and virtual learning, also known as hybrid learning, or virtual-only).

  • While risk of introduction and subsequent transmission of SARS-CoV-2 in a school may be lower when indicators of community spread are lower, this risk is dependent upon the implementation of school and community mitigation strategies. If community transmission is low but school and community mitigation strategies are not implemented, then the risk of introduction and subsequent transmission of SARS-CoV-2 in a school will increase. Alternately, if community transmission is high, but school and community mitigation strategies are implemented and strictly followed as recommended, then the risk of introduction and subsequent transmission of SARS-CoV-2 in a school will decrease.
The school district has made a table of the mitigation strategies that we have in place or have planned for Hybrid Learning. You can find more specific definitions of the CDC Recommended Strategies on their website.

This, then, is what the Board of Education will be discussing on Wednesday night: will our district rely upon our planning to welcome students and staff onsite in Hybrid Learning even if the Incidence Rate is still in the Highest Risk category, or will we wait for the Incidence Rate to be lowered, which would likely mean postponing the start of Hybrid Learning?

Please note that the start time of the Regular Meeting of the Board of Education has been moved to 7:30 p.m. This is because the Board will also have a 5:30 p.m. Special Meeting that will begin with Public Comment and then will become a Closed Session Meeting. Then, the Regular Meeting, which will include discussion of this timeline question, will begin at 7:30. Thus, Public Comment will be gathered and shared at least twice on Wednesday night: at the start of the 5:30 PM Special Meeting and near the start of the 7:30 Regular Meeting. Both meetings will be held remotely. The start of the Special Meeting and the entirety of the Regular Meeting can be viewed online on our website.

There is much to be considered regarding the start of Hybrid Learning. If you have questions, please do not hesitate to ask. Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Enero 12, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Hoy les escribo con información sobre el próximo debate de la Junta Educativa sobre el cronograma de inicio del aprendizaje híbrido. Esta discusión ocurrirá este miércoles por la tarde, e incluirá una conversación sobre los parámetros y las estrategias de mitigación.

La última vez que la comunidad analizó los parámetros, estábamos observando estos factores:
  • Tasa promedio móvil de 7 días de la prueba de positividad
  • Tasa promedio móvil de incidencia de 7 días
  • El tiempo de respuesta de las pruebas
  • Admisiones en hospitales de tipo Covid y parecidas al Covid
Como recordarán, el índice de positividad y el índice de incidencia aumentaron significativamente en nuestra zona en noviembre. Afortunadamente, el tiempo de respuesta de las pruebas y las admisiones en el hospital han estado bajas.

En las últimas semanas, se han producido varios cambios en la información que se ha comunicado a las escuelas a través del tablero de decisiones escolares del Departamento de Salud del Condado de Lake (LCHD). En primer lugar, el promedio de 7 días de la tasa de positividad de la prueba ya no se actualiza. Esa información no ha sido actualizada desde el 17 de noviembre y no estamos examinando actualmente esos datos para el comienzo del aprendizaje híbrido.

El segundo cambio es cómo se consideran los parámetros. Antes de este último fin de semana, el LCHD hizo recomendaciones específicas basadas en los parámetros:
  • Aprendizaje presencial
  • Aprendizaje híbrido
  • Aprendizaje virtual (remoto)
Durante el fin de semana, el LCHD actualizó su lenguaje para que coincida con el que está en la página web del CDC:
  • Riesgo más bajo de transmisión en las escuelas
  • Menor riesgo de transmisión en las escuelas
  • Riesgo moderado de transmisión en las escuelas
  • Mayor riesgo de transmisión en las escuelas
  • Riesgo más alto de transmisión en las escuelas
A continuación se muestra un gráfico de tasa de incidencia promedio móvil de 7 días tal y como se observa en el panel de decisiones de la escuela en las últimas dos semanas:



Noten que los códigos postales de CCSD 46 son considerados para que concuerde con el porcentaje de estudiantes de nuestro distrito que viven en cada uno de nuestros 3 principales códigos postales.:
60030 60%
60073 36%
60046 4%

(Se observa que el 3% de nuestros estudiantes vive en otros códigos postales. Estos códigos postales no están incluidos en el cálculo de los datos de la tasa de incidencia y los otros porcentajes se incrementan marginalmente para tener en cuenta a estos estudiantes).

Bajo el lenguaje anterior en el sitio web de LCHD, la tasa de incidencia promedio móvil de 7 días para nuestros 3 códigos postales el 11 de enero (34.648) habría sido considerada como aprendizaje virtual (lo que llamamos remoto). Bajo las clasificaciones del CDC, la tasa se reconoce como de alto riesgo.

Este cambio en el lenguaje significa que el departamento de salud ya no hará recomendaciones para un determinado modelo de aprendizaje, destacando el hecho de que las decisiones se dejan a los distritos escolares. La siguiente declaración introduce los parámetros en el sitio web del LCHD:
    La decisión de ofrecer aprendizaje virtual, híbrido o presencial está determinada por los distritos escolares locales.
    • Los distritos escolares del Condado de Lake deben utilizar los indicadores y umbrales del CDC para el riesgo de introducción y transmisión de COVID-19 en las escuelas.
    • El Departamento de Salud del Condado de Lake ha proporcionado una tasa de incidencia diaria; para encajar en el contexto de los indicadores de los CDC, multiplique esta tasa de incidencia por 14 para compararla con la tabla de los CDC.
    • El Departamento de Salud de Lake County trabajará de cerca con nuestras escuelas para monitorear el ausentismo, la actividad de las enfermedades y otros indicadores para continuar informando a los distritos sobre la transición entre los modelos de aprendizaje.
Los CDC sugieren que los distritos escolares consideren tanto los parámetros como las estrategias de mitigación de riesgos que están en vigor para tomar decisiones de apertura de escuelas. Abajo hay una versión truncada del lenguaje que se puede leer en su totalidad aquí:
  • Cada indicador o combinación de indicadores no debe utilizarse de forma aislada ni debe ser considerado como un límite definitivo por los funcionarios y los responsables de la toma de decisiones de los distritos escolares. Más bien, sirven como guías amplias del riesgo inherente para informar la toma de decisiones.

  • Si, tras aplicar los indicadores básicos.... una escuela se encuentra en un riesgo de transmisión "medio", "alto" o "más alto", esto no significa que la escuela no pueda volver a abrir para el aprendizaje presencial, sino que el riesgo de introducción y posterior transmisión del SARS-CoV-2 es mayor y la escuela podría considerar modelos de aprendizaje alternativos (por ejemplo, la mezcla de aprendizaje en persona y virtual, también conocida como aprendizaje híbrido, o sólo virtual).

  • Si bien el riesgo de introducción y posterior transmisión del SARS-CoV-2 en una escuela puede ser menor cuando los indicadores de propagación en la comunidad son más bajos, este riesgo depende de la aplicación de estrategias de mitigación en la escuela y la comunidad. Si la transmisión en la comunidad es baja pero no se aplican estrategias de mitigación en la escuela y la comunidad, entonces aumentará el riesgo de introducción y posterior transmisión del SARS-CoV-2 en una escuela. Alternativamente, si la transmisión en la comunidad es alta, pero las estrategias de mitigación en la escuela y la comunidad se implementan y se siguen estrictamente según lo recomendado, entonces el riesgo de introducción y posterior transmisión del SARS-CoV-2 en una escuela disminuirá.
El distrito escolar ha creado una tabla de las estrategias de mitigación que tenemos en marcha o que hemos planeado para el aprendizaje híbrido. Pueden encontrar definiciones más específicas sobre las estrategias recomendadas por los CDC en su sitio web.

Esto es lo que la Junta Educativa discutirá el miércoles por la noche: ¿ nuestro distrito confiará en nuestra planificación para dar la bienvenida a los estudiantes y al personal en las escuelas para el aprendizaje híbrido, incluso si la tasa de incidencia está todavía en la categoría de Mayor Riesgo, o esperaremos a que la tasa de incidencia se reduzca, lo que probablemente significaría posponer el comienzo del aprendizaje híbrido?

Tengan en cuenta que la hora de inicio de la reunión regular de la Junta Educativa se ha trasladado a las 7:30 p.m. Esto se debe a que la Junta también tendrá una reunión especial a las 5:30 p.m. que comenzará con el comentario público y luego se convertirá en una reunión de sesión cerrada. Más adelante, la reunión regular, que incluirá la discusión sobre el cronograma de tiempo, comenzará a las 7:30. Por lo tanto, el comentario público será recopilado y compartido al menos dos veces el miércoles por la noche: al comienzo de la reunión especial de las 5:30 PM y cerca del comienzo de la reunión regular de las 7:30. Ambas reuniones se llevarán a cabo de forma remota. El comienzo de la reunión especial y la reunión regular completa pueden verse en línea en nuestro sitio web.

Hay mucho que considerar en relación con el inicio del Aprendizaje Híbrido. Si tienen preguntas, por favor no duden en hacerlas.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/12/21]

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January 8, 2021

Dear CCSD 46 Community,

I have a few topics to share with you today, beginning with the events of this week.

Responding to this Week’s Events
As I watched the events in Washington D.C. unfold on Wednesday, I had such a wide range of emotions. You may have experienced this, too. For our children, the events may be even more confusing and unsettling.

Our students watched protests over racial injustice in 2020, and this year has already brought protests over political differences. We have all dealt with disruption to our lives for many months, including, of course, various forms of loss due to the COVID 19 pandemic. Please know that our staff is here to support your children and your family. Sometimes it is hard to know how to explain difficult events to our children in order to help them feel safe. We have social workers and psychologists available to help parents navigate discussions with your child if you wish. Please contact your child’s principal for assistance.

You may wish to review this article from the National Association of School Psychologists (NASP): Talking to Children about Violence: Tips for Parents and Teachers. The article stresses reassuring children that they are safe, using developmentally appropriate language when discussing these issues, and understanding our children’s emotional state regarding these events.

We are again wrestling with the unknown and uncharted. We are again asked to be resilient. It is indeed so difficult, but made a little less so when we can do it together.

Hybrid Learning Update
We continue to plan for a rollout of Hybrid Learning on this timeline:
-January 25 -- Early Childhood, Kindergarten, MILE Program
-February 1 -- Grades 1, 2, 5, 7
-February 8 -- Grades 3, 4, 6, 8

As you know, we continue to watch the data that is available on the Lake County School Decision Dashboard. This data and the extent to which it may or may not impact our Hybrid rollout timeline will be discussed at the January 13 Board of Education meeting, which begins at 6:30. Due to the pandemic, the meeting will be held remotely, and can be viewed online on our website.

Upcoming Days Off of School

  • There is no school on Monday, January 18th, in honor of Martin Luther King Jr. Day.

  • POSSIBLE DAY OFF: Tuesday, January 19th, may be a Remote Learning Planning Day so that staff can prepare for a safe, smooth beginning to Hybrid Learning. This means that there would be no school for students that day. If the start of Hybrid Learning is postponed, the Remote Learning Planning Day will be postponed as well. Expect a message on Thursday, January 14th, confirming or postponing this Remote Learning Planning Day. We know that it may be disruptive to families to have such short notice of confirmation of this day off of school, and we do apologize for any difficulties that this could cause.
Hope
This week brought more difficult, unprecedented events. Nonetheless, we can approach next week with hope. I wish you a peaceful, healing weekend.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Enero 8, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Tengo algunos temas para compartir con ustedes hoy, comenzando con los eventos de esta semana.

Respondiendo a los eventos de esta semana
Mientras veía los acontecimientos en Washington D.C. el miércoles, tuve una gran variedad de emociones. Puede que ustedes también hayan experimentado esto. Para nuestros hijos, los eventos pueden ser aún más confusos e inquietantes.

Nuestros estudiantes vieron las protestas por injusticia racial en 2020 y este año ya ha traído protestas por diferencias políticas. Todos hemos tenido que enfrentar la interrupción de nuestras vidas durante muchos meses, incluyendo, por supuesto, dolorosas pérdidas debido a la pandemia de COVID 19. Por favor, tengan la seguridad de que nuestro personal está aquí para apoyar a sus hijos y a su familia. A veces es difícil saber cómo explicar los eventos difíciles a nuestros hijos para ayudarlos a sentirse seguros. Tenemos trabajadores sociales y psicólogos disponibles para ayudar a los padres a navegar las discusiones con sus hijos si lo desean. Por favor, comuníquense con el director de la escuela de su hijo si necesitan ayuda.

Deberían visitar este artículo de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP): Cómo hablar con los niños sobre violencia: Consejos para padres y maestros. El artículo hace hincapié en que debemos convencer a los niños de que están seguros, usar un lenguaje apropiado para el desarrollo cuando se discuten estos temas y comprender el estado emocional de nuestros hijos con respecto a estos eventos.

Una vez más nos encontramos batallando con lo desconocido e inexplorado. Se nos pide nuevamente que seamos resistentes. Es realmente muy difícil, pero lo es un poco menos cuando podemos hacerlo juntos.

Actualización sobre el aprendizaje híbrido
Seguimos planeando la implementación del Aprendizaje Híbrido en este período de tiempo:
- 25 de enero-- Infancia temprana, Kindergarten , programa MILE.
- 1 de febrero-- Grados 1, 2, 5, 7
- 8 de Febrero 8 -- Grados 3, 4, 6, 8


Como saben, seguimos observando los datos disponibles en el tablero de decisiones de la escuela de Lake County. Estos datos y la medida en que pueden o no afectar nuestra línea de tiempo para implementar el aprendizaje híbrido se discutirán en la reunión de la Junta Educativa el 13 de enero, a las 6:30. Debido a la pandemia, la reunión se llevará a cabo de forma remota y se puede ver en línea en nuestro sitio web.

Próximos días libres en la escuela
  • No hay clases el lunes 18 de enero, en honor al día de Martin Luther King Jr.

  • POSIBLE DÍA LIBRE: El martes 19 de enero puede ser un día de planificación de aprendizaje remoto para que el personal se prepare para un comienzo seguro y sin problemas del aprendizaje híbrido. Esto significa que no habrá clases para los estudiantes ese día. Si el comienzo del Aprendizaje Híbrido se pospone, el Día de planificación para el aprendizaje remoto también se pospondrá. Recibirán un mensaje el jueves 14 de enero, confirmando o posponiendo este día de planificación para el aprendizaje remoto. Sabemos que puede ser perjudicial para las familias tener un aviso tan corto de la confirmación de este día libre de la escuela y nos disculpamos por cualquier dificultad que esto pueda causar.
Esperanza
Esta semana trajo acontecimientos difíciles y sin precedentes. Sin embargo, podemos abordar la próxima semana con esperanza. Les deseo un fin de semana pacífico y de recuperación.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/08/21]

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Superintendent Message

January 4, 2021

Dear CCSD 46 Community,

Hello and Happy New Year! I hope that Winter Break was positive, calm, and fun for our families and staff. My time away from work was filled with reading, watching movies, cooking, and connecting with family. I also did some reflecting, planning, and hoping; I’m sure you did as well.

This brings me to the hope that we will be able to enact our Hybrid Learning Plan on our planned timeline:
-January 25 -- Early Childhood, Kindergarten, MILE Program
-February 1 -- Grades 1, 2, 5, 7
-February 8 -- Grades 3, 4, 6, 8

Current guidance from the Lake County Health Department recommends a change to Hybrid Learning when the 7 day rolling average COVID incidence rate drops to 14 or less per 100,000. Although the incidence rate is not yet that low, it has been dropping. As of this writing, the most recent data for Lake County as listed on the Lake County School Decision Dashboard showed a 7 day rolling average incidence rate of 28.9 per 100,000 on December 28th. We also consider the data in our three major zip codes (60030, 60073, 60046). The most recent data for those 3 zip codes (weighted for student percentages in each zip code) showed a 7 day rolling average incidence rate of 26.61 on December 31st. These are indeed meaningful drops, as the Lake County 7 day rolling average incidence rate on November 15th was 78.2, and the weighted incidence rate for the three CCSD 46 zip codes on that date was 70.61. In short, although these rates are not yet at 14, they have dropped significantly over the past month and a half!

In the hopes that this downward trend will continue, we will keep planning for our late January/early February Hybrid Plan rollout. We will also continue to closely monitor metrics and recommendations from the Lake County Health Department. We recognize that the Incidence Rate has not yet dropped to 14, and that health experts continue to predict a post-holiday COVID surge. As well, we are all aware of the new highly contagious COVID strain. All of this means that while we hope that this downward trend will continue, and we will keep planning for our late January/early February Hybrid Plan rollout, we know that it is possible that our start of Hybrid Learning may be pushed back.

In the meantime, there is planning work that must occur now if we are able to begin Hybrid Learning in the next month. Thus, tomorrow families will receive communications directly from the schools. Those messages will allow families to review selections for Remote or Hybrid learning, and change those selections if needed. Based on the timing for initiating Hybrid Learning, we will use your choice for planning for the remainder of the year. In other words, this selection will apply to any remaining time in Trimester 2, and all of Trimester 3. Of course, we understand that circumstances change, and that some families may request selection changes later in the year. We will work with families to accommodate such changes as possible depending on space requirements and schedules.

Following confirmation of the Remote/Hybrid selections, and if we are able to follow our current timeline, A/B Hybrid assignments will be sent to families by January 15th. Bus riders will receive transportation information at a later date.

Finally, what can we do to help speed the return to sharing time together in person? We can come together as a community to follow the 3 Ws to slow the spread of COVID-19:
     • Wear a mask
     • Wash your hands
     • Watch your distance

Also, all Lake County residents can register to be notified when a COVID-19 vaccine is available to them. Registering online is easy and secure -- just visit AllVax.lakecohealth.org. You can also register over the phone by calling the Lake County Health Department at (847) 377-8130.

CCSD 46 community, I am so grateful to you for the compassion that you have shown each other and the trust that you have shown our school district as we’ve made incredibly difficult decisions throughout 2020. I wish you health and peace as we move into 2021 with reflection, hope, and empathy, and wish all a good transition back to the routine of school.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

Enero 4, 2021

Estimada comunidad CCSD 46,

Hola y Feliz Año Nuevo. Espero que las vacaciones de invierno hayan sido positivas, tranquilas y divertidas tanto para nuestras familias como para nuestro personal. Mi tiempo fuera del trabajo estuvo lleno de lecturas, películas, cocina y conexión familiar. También reflexioné, planifiqué y tuve esperanza; estoy segura que uds. hicieron lo mismo.

Esto me da esperanza de que vamos a poder realizar nuestro plan de aprendizaje híbrido en nuestras fechas planificadas:
- Enero 25 -- Infancia temprana, Kindergarten, programa MILE
- Febrero 1 -- Grados 1, 2, 5, 7
- Febrero 8 -- Grados 3, 4, 6, 8

El asesoramiento actual del Departamento de Salud del Condado de Lake recomienda un cambio al Aprendizaje Híbrido cuando la tasa de incidencia de COVID promedio móvil de 7 días baje a 14 o menos por cada 100,000. Aunque la tasa de incidencia aún no es tan baja, ha ido disminuyendo. Al momento de escribir este mensaje, los datos más recientes para el condado de Lake que figuran en el Tablero de decisiones de las escuelas del condado de Lake mostraron una tasa de incidencia promedio móvil de 7 días de 28.9 por cada 100,000 el 28 de diciembre. También consideramos los datos de nuestros tres códigos postales principales (60030, 60073, 60046). Los datos más recientes para estos 3 códigos postales (ponderados por porcentajes de estudiantes en cada código postal) mostraron una tasa de incidencia promedio móvil de 7 días de 26,61 el 31 de diciembre. De hecho, estas son caídas significativas, ya que la tasa de incidencia promedio móvil de 7 días del condado de Lake el 15 de noviembre fue de 78.2 y la tasa de incidencia ponderada para los tres códigos postales de CCSD 46 en esa fecha fue de 70.61. En resumen, aunque estas tasas aún no están en 14, ¡Han caído significativamente durante este último mes y medio!

Con la esperanza de que esta tendencia de reducción continúe, seguiremos planificando el lanzamiento de nuestro Plan Híbrido para finales de enero/principios de febrero. También continuaremos monitoreando de cerca los parámetros de contagios y recomendaciones del Departamento de Salud del Condado de Lake. Sabemos que la tasa de incidencia aún no se ha reducido a 14 y que los expertos en salud continúan pronosticando un aumento de COVID posterior a las vacaciones. Además, todos conocemos la nueva cepa COVID altamente contagiosa. Todo esto significa que, si bien esperamos que esta tendencia de reducción continúe y seguiremos planificando el lanzamiento de nuestro Plan Híbrido a finales de enero/principios de febrero, también sabemos que es posible que nuestro inicio de Aprendizaje híbrido se retrase.

Mientras tanto, hay un trabajo de planificación que debe realizarse ahora si queremos comenzar con el aprendizaje híbrido el próximo mes. Por esta razón, mañana las familias recibirán comunicaciones directamente de sus escuelas. Esos mensajes permitirán a las familias revisar las selecciones para el aprendizaje remoto o híbrido y cambiar esas selecciones si es necesario.Según el momento para iniciar el aprendizaje híbrido, utilizaremos su elección para planificar el resto del año. En otras palabras, esta selección se aplicará a cualquier tiempo restante en el Trimestre 2 y todo el Trimestre 3. Por supuesto, entendemos que las circunstancias cambian y que algunas familias pueden solicitar cambios de selección más adelante en el año. Trabajaremos con las familias para adaptarnos a tales cambios como sea posible.

Después de la confirmación (Híbrido o remoto) de esas selecciones, y si podemos seguir nuestra línea de tiempo actual, las familias híbridas recibirán asignaciones A o B no mas tarde del 15 de enero y los estudiantes que tomarán el bus escolar también recibirán información al respecto.

Finalmente, ¿qué podemos hacer para ayudar a acelerar el regreso a compartir tiempo juntos en persona? Podemos unirnos como comunidad para seguir las 3 reglas básicas para frenar la propagación de COVID-19:
     • Usen máscara
     • Lávense las manos
     • Mantengan la distancia

Además, todos los residentes del condado de Lake pueden registrarse para ser notificados cuando la vacuna COVID-19 esté disponible. Registrarse en línea es fácil y seguro -- visiten el sitio AllVax.lakecohealth.org. También se pueden registrar por teléfono llamando al Departamento de Salud del condado Lake al (847) 377-8130.

Comunidad de CCSD 46: estoy muy agradecida por la compasión que han mostrado y la confianza que le han demostrado a nuestro distrito escolar al tomar decisiones increíblemente difíciles a lo largo de 2020. Les deseo salud y paz a medida que nos mudamos al 2021 con reflexión, ilusión y empatía y deseo a todos una buena transición de regreso a la rutina de la escuela.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 01/04/21]

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Superintendent Message

December 17, 2020

Dear CCSD 46 Community,

It is hard to believe that when I write to you next, it will be 2021. For many of us, it has felt like we’d be stuck in 2020 forever! Perhaps you, like me, appreciate all that we have learned in 2020, and look forward to using that new knowledge in 2021 as we close the book on a very difficult year.

Strategic Planning
One of our projects in 2021 will be embarking on Strategic Planning. This means that we will be gathering a team of parents/guardians, staff, Board of Education, administrators, and other community members to examine our mission and vision, consider our progress in many areas, and create goals for the future. I note that we will be looking way beyond our current circumstances under COVID 19, carefully considering and planning for what we want for our school district over the next five years.

We are in the process of building a Core Stakeholder Team (CST), and are seeking the involvement of a wide variety of stakeholders in order to create the strongest possible Strategic Plan. We expect that the rewards of participating will be high as we work together to make plans for our district’s future. Due to the pandemic, we are currently planning for all meetings to be held remotely.

The following is the schedule of meetings:
     • January 20 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • February 3 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • February 17 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • March 3 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • March 31 (6:00 pm - 9:00 pm)

If you are interested in being a part of the CST, please submit information on this form by Wednesday, January 6th. The group will be limited, and we are seeking participants with a wide variety of backgrounds and perspectives. We plan to respond to interested individuals by Monday, January 11.

Although membership on the CST is limited in order to allow for efficient decision-making, members of our school community will also have opportunities to be involved in Strategic Planning through our use of Thoughtexchange at various times in the planning process. We are excited about Strategic Planning, and we look forward to engaging the community as we envision our future!

Hybrid Timeline
We continue to hope that we will be able to begin Hybrid Learning on the following timeline:

     • January 25 -- Early Childhood, Kindergarten, MILE Program
     • February 1 -- Grades 1, 2, 5, 7
     • February 8 -- Grades 3, 4, 6, 8

As noted in last week’s communication, initiating Hybrid Learning still hinges on close review of health and safety metrics, and the recommendations of the Lake County Health Department. We also must continue to understand whether we have enough healthy staff members and substitutes available for Hybrid Learning. Therefore, the dates listed are simply an indication of the earliest that we would begin Hybrid Learning. Directly following Winter Break, expect more communication regarding the feasibility of beginning Hybrid Learning on the timeline shared above. If we are, indeed, able to begin bringing students onsite in January/February, we will also give families a chance to let us know if their choices (Hybrid or Remote) have changed. Of course, we will also alert Hybrid families to A or B assignments, and bus riders will receive transportation information as well.

Winter Break and Happy Holidays!
I’m sure that I don’t have to remind anyone that Winter Break begins on Monday! I hope that our families and staff members will enjoy a change in routine and will find meaningful ways to celebrate holidays. Rest, read, play, cook, eat, sing, watch, exercise, talk, connect… however you find joy!

School resumes on Monday, January 4, 2021. Looking forward to the New Year!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

17 de diciembre de 2020

Estimada comunidad CCSD 46,

Cuesta creer que la próxima vez que les escriba será el 2021. Para muchos de nosotros, parece que hubiésemos estado atrapados en el 2020 por siempre. A lo mejor, como yo, ustedes aprecian lo que han podido aprender en el 2020 y esperan continuar utilizando ese nuevo conocimiento adquirido en el 2021 para cerrar de una vez este año tan difícil.

Uno de nuestros proyectos para el 2021 será emprender una planificación estratégica. Esto significa que reuniremos un equipo de miembros del personal, miembros de la junta educativa, administradores, padres y otros miembros de la comunidad para que revisen nuestra misión y visión, consideren nuestro progreso en una gran variedad de áreas y creemos metas para el futuro. Sé que estaremos tomando en cuenta cómo será nuestra situación mucho más allá de las circunstancias actuales bajo el COVID 19, considerando y planificando cuidadosamente lo que queremos para nuestro distrito escolar durante los próximos cinco años.

Estamos en el proceso de desarrollar un equipo central de accionistas (CST, por sus siglas en inglés) y necesitamos una gran variedad de partes interesadas involucradas para poder crear el mejor plan estratégico posible. Es cierto que el compromiso de tiempo es relativamente alto para trabajar durante un período corto de tiempo, pero esperamos que la recompensa por participar también sea alta, a medida que trabajamos juntos para hacer planes para el futuro de nuestro distrito. Debido a la pandemia, actualmente se espera que todas las reuniones se realicen de forma remota.

Estas son las fechas de las reuniones:
     • Enero 20 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • Febrero 3 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • Febrero 17 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • Marzo 3 (6:00 pm - 9:00 pm)
     • Marzo 31 (6:00 pm - 9:00 pm)

Si están interesados en participar en el equipo CST, por favor, completen este formulario a más tardar el miércoles 6 de enero. El grupo será limitado y estamos buscando participantes de una gran variedad de procedencias y perspectivas. Esperamos responder a las partes interesadas a más tardar el lunes 11 de enero.

Aunque la participación en el grupo CST es limitada para permitir la toma de decisiones, los miembros de nuestra comunidad escolar también tendrán la oportunidad de participar en el proceso de planificación estratégica a través de nuestra plataforma de intercambio de ideas, Thoughtexchange en varias fases durante el proceso de planificación. Estamos muy emocionados sobre nuestro proyecto de planificación estratégica y esperamos ver la participación de la comunidad para poder visualizar nuestro futuro.

Cronograma del aprendizaje híbrido
Esperamos poder empezar el aprendizaje híbrido en las siguientes fechas:

     • Enero 25 -- Infancia temprana, Kindergarten, Programa MILE
     • Febrero 1 -- Grados 1, 2, 5, 7
     • Febrero 8 -- Grados 3, 4, 6, 8

Como les informamos en la comunicación de la semana pasada, el inicio del aprendizaje híbrido sigue dependiendo de un examen minucioso de las medidas de salud y seguridad y de las recomendaciones del Departamento de Salud del Condado de Lake. También debemos considerar si tenemos suficientes miembros saludables del personal y sustitutos disponibles para el aprendizaje híbrido. Por lo tanto, las fechas indicadas son simplemente una idea de lo más temprano que comenzaríamos el aprendizaje híbrido. Inmediatamente después de las vacaciones de invierno, recibirán más comunicados sobre la viabilidad de comenzar el aprendizaje híbrido en la línea de tiempo compartida anteriormente. Si somos capaces de empezar a recibir estudiantes en la escuela en enero/febrero, también daremos a las familias la oportunidad de hacernos saber si sus opciones (Híbrido o Remoto) han cambiado. Por supuesto, también avisaremos a las familias sobre las asignaciones híbridas A o B y los estudiantes que utilizarán el autobús recibirán información sobre el transporte.

¡Vacaciones de invierno, felices fiestas!
Estoy segura que no tengo que recordarles que el lunes empiezan las vacaciones de invierno. Espero que todas nuestras familias y miembros del personal puedan disfrutar del cambio de rutina y encuentren maneras significativas de celebrar las fiestas. Descansen, lean, jueguen, cocinen, coman, canten, vean algo, hagan ejercicio, hablen, interactúen…...cualquier cosa que les traiga felicidad.

Las clases se reanudan el lunes 4 de enero, 2021. ¡Esperamos con ansias el Nuevo Año!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 12/17/20]

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Superintendent Message

December 9, 2020

Dear CCSD 46 Community,

We are at the halfway point between Thanksgiving Break and Winter Break. Usually during this time of year, we are working hard to contain the energy that is bursting in our classrooms. This year is so different, and we know that in many cases, the focus is on boosting energy, not tamping it down. Teachers are working hard on keeping student motivation high, and I’m sure that families are, too. We’ve also started this Social Media campaign, and invite our families to join in the fun:

With Winter Break and the end of 2020 quickly approaching, we'd like to head into the new year on a positive note by spreading joy to all. What sparks joy in you? Share your joy in comments on our Facebook or Twitter page, or on your own Facebook or Twitter page with our #D46spreadsjoy tag.

Meal Service Over Winter Break:
“Meals on the Bus” deliveries will occur on Tuesday, December 22 and Tuesday, December 29. Meals will also be available for pick up at Grayslake Middle School on those dates. Seven days of breakfast and lunch will be available on both of the days. Normal delivery and pick up will resume the week of January 4, 2021.

Vaccination News -- You Can Register Now!
The Lake County Health Department is pleased to announce that the Lake County AllVax Portal is open. All Lake County residents can now register to be notified when a COVID-19 vaccine is available to them. Registering online is easy and secure—just visit AllVax.lakecohealth.org. You can also register over the phone by calling the Lake County Health Department at (847) 377-8130.

Mark Pfister, Executive Director at the Lake County Health Department, shares: “We want to assure our residents that their safety is our top priority. The COVID-19 vaccines that will be available soon have gone through extensive clinical trials. The trial results indicate remarkable effectiveness in preventing COVID-19 with low risk of serious side effects. This is an exciting moment in science and an important step toward ending the COVID-19 pandemic, which has come at great cost to public health, our healthcare systems, and our economy.”

By entering basic information and answering a few screening questions on the portal, you will be notified when a COVID-19 vaccine becomes available. You can register yourself and others on the portal. Once you are registered, you can also schedule your vaccination appointments through the Lake County clinics or facilities through the system when a vaccine is available to you. The portal also includes answers to frequently asked questions on COVID-19 vaccination.

Hybrid Learning Timeline
We continue to watch local metrics to consider a potential timeline for initiating Hybrid Learning in CCSD 46. As we know, the COVID-19 Incidence Rate and Positivity Rate remain high, and health experts tell us that we should now expect a surge following the Thanksgiving Holiday. This experience shows us that there is logic to timing our potential timeline for beginning Hybrid Learning in a way that allows us to understand the health and safety effects of Winter Break.

With this in mind, below is a timeline for a potential start of Hybrid Learning:
   • January 25 -- Early Childhood, Kindergarten, MILE Program
   • February 1 -- Grades 1, 2, 5, 7
   • February 8 -- Grades 3, 4, 6, 8


It is extremely important to note that initiating Hybrid Learning still hinges on close review of health and safety metrics, and the recommendations of the Lake County Health Department. We also must continue to understand whether we have enough healthy staff members and substitutes available for Hybrid Learning. Therefore, the dates listed are simply an indication of the earliest that we would begin Hybrid Learning.

Following Winter Break, expect more communication regarding metrics and the feasibility of beginning Hybrid Learning on the timeline shared above. If we are, indeed, able to begin bringing students onsite in January/February, we will also give families a chance to let us know if their choices (Hybrid or Remote) have changed. Of course, we will also alert Hybrid families to A or B assignments, and bus riders will receive transportation information as well. Also, we are in the process of creating our own Metrics Dashboard so that we can share information that is specific to our school district, and we intend to have that available when Hybrid Learning begins.

CCSD 46 community, thank you all for your ongoing support and patience.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

9 de diciembre de 2020

Estimada comunidad CCSD 46,

Estamos a mitad de camino entre las vacaciones de Thanksgiving y las de invierno. Normalmente, en esta época del año, estamos trabajando arduamente para contener la energía que se irradia dentro de los salones de clases. Este año es diferente y sabemos que en muchos de los casos, nos tenemos que enfocar en levantar los ánimos en lugar de tranquilizarlos. Los maestros están trabajando duro en mantener a los estudiantes motivados y estoy segura que los padres están haciendo lo mismo. Hemos empezado esta campaña de en las redes sociales y estamos invitando a nuestras familias para que se unan a la diversión:

Con la llegada de las vacaciones de invierno y el final del 2020, nos gustaría empezar el nuevo año con tono positivo y repartir alegría a todas las personas. ¿Qué es lo que te da felicidad? Comparte tu alegría en tus comentarios o en tu propio perfil de Facebook o Twitter usando #D46spreadsjoy.

Servicio de comidas durante las vacaciones de invierno:
Las entregas de comidas “Meals on the Bus” se llevarán a cabo el martes 22 de diciembre y martes 29 de diciembre. Las comidas también se podrán recoger en la escuela Grayslake Middle School en esas fechas. Siete días de desayunos y almuerzos estarán disponibles en ambos días. Los días regulares de entrega y recogida de comidas se reanudarán la semana del 4 de enero, 2021.

Noticias sobre vacunos -- ¡Ahora se pueden inscribir!
El Departamento de salud del condado Lake se complace en anunciar que acaban de inaugurar el servicio AllVax Portal del condado Lake. Todos los residentes del condado Lake ahora se pueden inscribir para recibir una notificación sobre cuando se encuentre disponible la vacuna contra el COVID-19. Inscribirse en línea es fácil y seguro—visite AllVax.lakecohealth.org. También se pueden inscribir por teléfono, llamando al Departamento de salud del condado Lake al (847) 377-8130.

Mark Pfister, Director Ejecutivo del Departamento de Salud del condado Lake, dice: “Queremos asegurar a nuestros residentes que su seguridad es nuestra prioridad principal. Las vacunas COVID-19 que estarán disponibles pronto han pasado por extensos ensayos clínicos. Los resultados de los ensayos indican una notable eficacia en la prevención de COVID-19 con bajo riesgo de efectos secundarios graves. Este es un momento emocionante en la ciencia y un paso importante para terminar con la pandemia de COVID-19, que ha tenido un gran costo para la salud pública, nuestros sistemas de salud y nuestra economía.”

Al introducir información básica y responder algunas preguntas de selección en el portal, se le notificará cuando esté disponible una vacuna COVID-19. Puede registrarse usted y puede registrar a otros en el portal. Una vez registrado, también puede programar sus citas de vacunación a través de las clínicas o instalaciones del condado Lake a través de este sistema cuando una vacuna esté disponible para usted. El portal también incluye respuestas a las preguntas más frecuentes sobre la vacuna COVID-19.

Cronograma del aprendizaje híbrido
Continuamos observando los parámetros locales para considerar una posible fecha para iniciar el aprendizaje híbrido en CCSD 46. Como sabemos, la tasa de incidencia de COVID-19 sigue estando alta y los expertos de salud nos dicen que deberíamos esperar un aumento de casos a raíz del feriado de Thanksgiving Holiday. Esta experiencia nos ha demostrado que es lógico planificar las posibles fechas de inicio de aprendizaje híbrido de manera que nos permita entender los efectos de salud y seguridad que van a surgir de las vacaciones de invierno.

Tomando esto en consideración, a continuación podrán ver el plazo para el posible inicio del aprendizaje híbrido:
   • Enero 25 -- Infancia temprana, Kindergarten, programa MILE
   • Febrero 1 -- Grados 1, 2, 5, 7
   • Febrero 8 -- Grados 3, 4, 6, 8

Es sumamente importante indicar que el inicio del aprendizaje híbrido todavía depende de una observación minuciosa de los parámetros de salud y seguridad y de las recomendaciones del Departamento de salud del condado Lake. También debemos comprender si contamos con suficiente personal y maestros sustitutos para el aprendizaje híbrido. Por lo tanto, las fechas aquí mencionadas, son simplemente una indicación de lo más temprano posible que podríamos iniciar el aprendizaje híbrido.

Al regreso de las vacaciones de invierno, esperen recibir más comunicados sobre los parámetros y la posibilidad de empezar con el aprendizaje remoto en las fechas mencionadas arriba. Si es posible recibir a nuestros estudiantes en las escuelas en enero/febrero, también vamos a darles la oportunidad a nuestras familias de decirnos si sus opciones han cambiado (híbrido o remoto). Por supuesto, también informaremos a las familias sobre si les toca horarios A o B y los estudiantes que utilizan el bus escolar también recibirán información. De la misma manera, estamos en el proceso de crear nuestro propio tablero de parámetros para compartir información específica de nuestro distrito escolar y esperamos tener listo este tablero cuando empiece el aprendizaje híbrido.

Agradecemos a nuestra comunidad CCSD 46 por su continuo apoyo y paciencia.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 12/09/20]

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Superintendent Message

November 30, 2020

Dear CCSD 46 Community,

I hope that your Thanksgiving Break gave your family what you needed this year. Mine was quiet, and gave me opportunities to reflect on how grateful I am to work in this caring community. I am extremely thankful for all of our staff members and parents who have adapted to incredibly difficult circumstances, and I have gratitude for our students who have demonstrated tremendous patience and understanding as they navigate new learning models through this pandemic. Parents/Guardians, thank you for participating in last week’s conferences. We all hope that the experience was positive and informative.

Please be aware of the following instructional changes as we head into December:

“Cameras On, Faces In”
In mid-November, we let families know that following Thanksgiving Break, students will be expected to have their cameras on, using backgrounds or blurring if they so prefer. Teachers will review these expectations with their students. Students or families who have a specific reason to request that an exception be made should contact the teachers directly. “Cameras On” does not mean “Cameras On, and Pointed at the Ceiling”! We are looking forward to seeing our students' faces on a regular basis. We expect that this change will assist in encouraging and measuring student engagement, and building relationships within the classes.

Teacher Absence Procedures
Thus far this school year, teacher absences have been managed internally. This means that other school staff have taken over the classroom, and therefore been required to significantly limit other daily instructional responsibilities and/or decrease the amount of instructional support for another class. As the year wears on, we are modifying our practices to best meet district-wide needs. Please note the following changes moving forward:

  • Some external substitute teachers have now been trained to provide remote instruction. They, along with some internal instructional staff, will be used as substitute teachers for full day teacher absences and whenever Early Childhood, Kindergarten, or First Grade teachers are absent.
  • For grades 2 - 8, there may be times when students will receive asynchronous instruction during a teacher absence. This would only occur when a teacher is absent for half a day or less. In this case, the teacher would upload materials into Google or Seesaw classrooms for students to complete without a teacher. Students would need to continue to log into their classroom site but they may not have a Google Meet for that half of the day. Also, if an assistant was assigned to the class, the assistant would still be available to provide support. Students should be notified prior to the actual absence that this will be occurring so that they are prepared.
Ongoing Communication
There are three weeks between now and Winter Break. Keeping spirits and school engagement high is more important now than ever! Along with the effort that is necessary for finding positive momentum, we know that our families and staff are all wondering whether we will be able to start our hybrid learning program sometime in January, as was discussed back towards the end of October. We will continue to watch metrics, and will keep the communication going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

30 de noviembre de 2020

Estimada comunidad CCSD 46,

Espero que el feriado de Thanksgiving les haya brindado a ustedes y a sus familias lo que necesitaban. El mío estuvo tranquilo y me dio la oportunidad de reflexionar sobre lo agradecida que me siento de trabajar en esta comunidad tan solidaria. Estoy muy agradecida de los miembros de nuestro personal y padres de familia que han sido capaces de adaptarse a estas circunstancias tan difíciles y me siento agradecida de nuestro estudiantes que han demostrado mucha paciencia y comprensión al navegar los nuevos modelos de aprendizaje en esta pandemia. Gracias a los padres/tutores por participar en las conferencias de la semana pasada. Esperamos que la experiencia haya sido positiva e informativa.

Por favor, tengan en cuenta los siguientes cambios instructivos que van a ocurrir en diciembre:

“Cámaras prendidas, que muestren las caras”
A mediados de noviembre, les informamos a las familias que después del feriado de Thanksgiving se espera que los estudiantes prendan sus cámaras, usando fondos borrosos o cualquier otro fondo si así lo prefieren. Los maestros repasarán estas expectativas con sus estudiantes. Aquellos estudiantes o familias que tengan una razón específica para solicitar una excepción deberán comunicarse con los maestros directamente. “Tener las cámaras prendidas” no significa “Tener las cámaras prendidas mostrando el techo”! Queremos ver las caras de nuestros estudiantes regularmente. Esperamos que este cambio nos ayude a fomentar y evaluar la participación de los estudiantes y nos ayude a desarrollar relaciones dentro de las clases.

Procedimientos sobre ausencias de maestros
Hasta ahora, las ausencias de los maestros se han manejado internamente. Esto quiere decir que otros miembros del personal tenían que encargarse de las clases y por lo tanto, tenían que abandonar otras responsabilidades instructivas y/o tenían que disminuir la cantidad de apoyo académico en otras clases. A medida que el año transcurre, hay más ausencias, y esto resulta en un cambio en los procedimientos. Esto son los cambios que se realizarán a partir de ahora:
  • Algunos maestros sustitutos externos han recibido entrenamiento para ofrecer instrucción remota. Ellos, junto con algunos miembros del personal instructivo, serán utilizados como maestros sustitutos cuando un maestro se encuentre ausente por un día entero y cuando cualquier maestro del programa de infancia temprana, Kindergarten o primer grado estén ausentes.
  • Para los grados 2 - 8, habrá instantes en los que los estudiantes reciban instrucción asincrónica durante una ausencia del maestro. Esto solo podría ocurrir cuando un maestro esté ausente medio día o menos. En este caso, el maestro publicará los trabajos instructivos en las cuentas de Google o Seesaw para que los estudiantes los completen sin el maestro. Los estudiantes deberán ingresar en sus sitios de classroom pero ese día no tendrán una sesión de Google Meet la mitad del día. Además, si la clase tiene asignada un asistente, este asistente estará disponible para ofrecer ayuda. Los estudiantes recibirán una notificación antes del día de la ausencia para que estén preparados.
Comunicación continua
Hay tres semanas de clases entre hoy y las vacaciones de invierno. Es importante, ahora más que nunca, que los estudiantes mantengan sus espíritus y su participación activos. Aparte del esfuerzo necesario para encontrar ese impulso positivo, sabemos que tanto nuestras familias como nuestro personal se están preguntando si podremos empezar nuestro programa de aprendizaje híbrido en enero, como fue discutido al final de octubre. Seguiremos observando los parámetros y mantendremos la comunicación continua.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 11/30/20]

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Superintendent Message

November 17, 2020

Dear CCSD 46 Community,

As you know, concerns surrounding COVID 19 safety metrics continue to grow daily. On November 13, 2020, the 7 day rolling average incidence rate of COVID-19 among Lake County residents was 83.5 per 100,000 people, and was 89.5 in the three CCSD 46 zip codes (60030, 60046, 60073). Hospital admissions are also up.

Due to these rising concerns, we will be closing our school offices as of Monday, November 30, until further notice. Parents/guardians who have not yet picked up trimester 2 packets for their children must do so by the end of this week. If you need assistance for any reason after this Friday, please call school offices and leave messages, or send emails. Office staff and/or administrators will respond to you as quickly as possible. Please note that at this time, the District Office will remain open, but with very limited staff.

Thank you for your patience and understanding as we work together to support the health and safety of our community.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

17 de noviembre de 2020

Estimada comunidad CCSD 46,

Como ya ustedes sabrán, las inquietudes relacionadas con los parámetros de seguridad de COVID 19 continúan en aumento cada día. El 13 de noviembre de 2020, la tasa promedio de incidencia diaria de COVID-19 de 7 días entre los residentes del condado Lake fue 83.5 por 100,000 personas y 89.5 en los tres códigos de área pertenecientes a CCSD 46 (60030, 60046, 60073). Las admisiones en los hospitales también ha aumentado.

Debido a esta creciente preocupación, vamos a cerrar las oficinas de nuestras escuelas a partir del lunes, 30 de noviembre, hasta nuevo aviso. Aquellos padres/tutores que aún no hayan recogido los materiales del 2do trimestre para sus hijos, deberán hacerlo al final de esta semana. Si por alguna razón necesitan ayuda después de este viernes, por favor, llame a la oficina de la escuela y deje un mensaje o envíe un correo electrónico. El personal de la oficina le devolverá la llamada lo más pronto posible. En este momento, la oficina del distrito permanecerá abierta, pero con personal limitado.

Gracias por su paciencia y comprensión mientras trabajamos juntos para contribuir con la salud y seguridad de nuestra comunidad.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 11/17/20]

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Superintendent Message

November 13, 2020

Dear CCSD 46 Community,

I hope that this communication finds you well. There are many worries in our community with soaring COVID 19 metrics, and this affects all of us, whether we are thinking about the physical or mental health of ourselves or our loved ones, the impact on our own livelihoods, or perhaps something very specific, like the uncertainty of Thanksgiving plans. Whatever we are worrying about, certainly we walk the border of despair and hope on a daily basis.

Guidance Due to Metrics
As you may know, on Wednesday, November 11, the Illinois Department of Public Health (IDPH) recommended the following:

  • Work from Home if Possible - For the next three weeks, work with your employer to plan to work from home unless it is necessary for you to be in the workplace. We ask employers to make accommodation for this. Our goal is to reduce transmission as we head into the holidays so businesses and schools can remain open.

  • Participate in Essential Activities Only - For the next three weeks, stay home as much as possible, leaving only for necessary and essential activities, such as work that must be performed outside the home, COVID-19 testing, visiting the pharmacy, and buying groceries.

  • Limit Travel and Gatherings - The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and other health experts tell us that gatherings and travel in and out of communities present a high risk of spreading the infection. In our current situation, with a rising prevalence of the virus, attending even small gatherings that mix households, or traveling to areas that are experiencing high rates of positivity, is not advised and is potentially dangerous. Please, travel only if necessary.
We have also been told that Lake County and McHenry County (Region 9) will enter Tier 2 of Mitigation this weekend. Although not formally announced as of this writing, we are preparing for this change.

Due to the IDPH recommendations and the probability of a Tier 2 announcement, please note the following plans:
  • Beginning with the November 18 Board of Education Meeting, all BOE meetings will be Remote Only until further notice. They will not be held onsite at GMS. As always, you are encouraged to view the meeting online on our website.

  • Parents/guardians are asked to refrain from coming to our school offices. Instead, please call or send emails. Office staff will respond to you as quickly as possible. This is safest for all.
“Cameras On” Expectation
During the summer, as school districts created their lists of expectations for students for remote learning, some districts prepared to tell their students that their cameras must be on at all times during class meetings. Other districts (including ours) decided to allow students to self-select, as we recognized that we have students who may not want their home backgrounds to be viewed by their teachers and classmates, for a wide variety of reasons.

While we were glad that we viewed this topic through this lens of sensitivity, the stance has indeed resulted in instructional concerns. Some students rarely turn on their cameras. I had a teacher tell me this week that she had just seen one of her students for the very first time. For some of the students, we have significant difficulty identifying their engagement during class. I can tell you that I’ve visited classes to find that there are only a few students who have their cameras on. The teacher feels like he/she is teaching into a void, and it is disheartening. It is also much more challenging for teachers and students to build relationships when they do not see each other.

Now that Google Meet has rolled out blurred and alternate backgrounds, we will be requiring students to turn on their cameras. Beginning on Monday, November 30, students will be expected to have their cameras on, using backgrounds or blurring if they so prefer. Teachers will review these expectations with their students. Students or families who have a specific reason to request that an exception be made should contact the teachers directly.

We are looking forward to seeing our students' faces on a regular basis!

Report Cards and Conferences
Report cards will be made available to families on November 19 through Infinite Campus. Translated report cards and the required updates for students receiving EL or Special Education services will be also sent home digitally if possible or they will be sent through the mail. Please see the Guide to Accessing Digital Report Cards for Grades K-4 and Grades 5-8 for assistance.

Don’t forget that Parent/Teacher Conferences are scheduled for Monday, November 23 from 1:00 PM to 8:00 PM and Tuesday, November 24 from 8:00 AM to 3:00 PM. Please contact your child’s homeroom teacher if you have not scheduled your meeting time yet.

Thank You to Veterans
Veterans, this past Wednesday was the designated day to honor you for your service to our country. CCSD 46 thanks you this week, and every week.

Ongoing Communication
On February 26, 2020, we sent out a message alerting you to the possibility that we could need to close our school buildings due to rising concerns regarding COVID-19. Then, on March 13, we sent a message explaining that buildings would be closed as of the following Monday.

Since that time, I’ve kept a running document of all of the districtwide communications that we have sent, both the English versions that I have written, and the Spanish versions that have been translated by EL Director Stephanie Diaz. As you know, the vast majority of those communications have been related, at least in some way, to the changes that we have sustained together due to this pandemic. Here we are, exactly eight months after that closure message… and the document is 208 pages long. It tells a very interesting story, one of difficulty and change and frustration and worry and success and resilience. We have all been a part of that together. And of course -- more to come. We’ll keep the communication going.

Wishing all a healthy, good weekend.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

13 de noviembre de 2020

Estimada comunidad CCSD 46,

Espero que se encuentren bien. Hay muchas inquietudes en nuestra comunidad con los parámetros del COVID 19 en aumento y esto nos afecta a todos, ya sea que estemos pensando en nuestra salud física y mental o en la de nuestros seres queridos, en el impacto que esto tiene en nuestras vidas o algo más específico, como la incertidumbre de nuestros planes para el día de Acción de Gracias. Sin importar cuáles sean nuestra preocupaciones, día a día pasamos del desaliento a la esperanza.

Como sabrán, el miércoles 11/11, el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) recomendó lo siguiente:
  • Trabajo remoto cuando sea posible - En las próximas tres semanas, planifiquen con sus empleadores para tratar de trabajar desde casa, a menos que sea necesario que ustedes estén presentes en sus lugares de trabajo. Les pedimos a los empresarios que hagan ajustes para que esto sea posible. Nuestro objetivo es reducir transmisiones a medida que nos acercamos al feriado, para que tanto los negocios como las escuelas puedan permanecer abiertas.

  • Solamente participen en actividades esenciales - En las próximas tres semanas, permanezcan en casa cuanto sea posible y solamente salgan para realizar actividades esenciales, como aquellos trabajos que deben ser realizados fuera de casa, para hacerse la prueba de COVID-19, o visitar la farmacia y comprar alimentos.

  • Limite sus viajes y reuniones sociales - Los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) y otros expertos de la salud nos aconsejan que las reuniones sociales y los viajes fuera de nuestra comunidad, presentan un alto riesgo de propagar la infección. En nuestra situación actual, con la prevalencia del virus en aumento, incluso asistir a reuniones pequeñas donde se mezclan las familias, o viajar a áreas donde hay altas tasas de positividad del virus no es aconsejable y podría ser peligroso. Por favor, solamente viajen si es necesario.
También nos han informado que el Condado Lake y el Condado de McHenry (Región 9) van a entrar al Nivel 2 de mitigaciones este fin de semana. A pesar de que esto no ha sido anunciado oficialmente al escribir este comunicado, nos estamos preparando para este cambio.

Debido a las recomendaciones del IDPH y la probabilidad del anuncio de que entraremos en el Nivel 2 de mitigaciones, por favor, vea los siguientes planes:
  • A partir de la reunión de la Junta Educativa del 18 de noviembre, todas las reuniones de la Junta Educativa serán Solamente Remotas hasta nuevo aviso. No se realizarán de manera presencial en la escuela GMS. Como siempre, les recomendamos que asistan a la reunión en línea visitando nuestro sitio web.

  • Les pedimos a los padres de familia que traten de no visitar las oficinas en nuestras escuelas. Por favor, les pedimos que llamen o envíen correos electrónicos. El personal de nuestras oficinas les responderán lo antes posible. Esto es lo más seguro para todos.
Expectativa “Prende tu cámara”
Durante el verano, mientras los distritos escolares creaban sus listas de expectativas para los estudiantes para el aprendizaje remoto, algunos distritos se prepararon para decirles a sus estudiantes que sus cámaras deben estar encendidas en todo momento durante las reuniones de clase. Otros distritos (incluido el nuestro) decidieron permitir que los estudiantes se decidan ellos mismos, ya que reconocimos que tenemos estudiantes que podrían no querer que sus maestros y compañeros de clase vean los fondos de sus hogares por una amplia variedad de razones.

Si bien nos alegramos de haber observado este tema a través de un lente de sensibilidad, esta decisión ha dado lugar a inquietudes sobre la instrucción. Algunos estudiantes rara vez encienden sus cámaras. Un maestro me dijo esta semana que acababa de ver a uno de sus alumnos por primera vez. Tenemos una dificultad significativa para identificar la participación durante la clase de varios estudiantes. Puedo decirles que he visitado clases y descubrí que solo unos pocos estudiantes tienen sus cámaras encendidas. El maestro siente que está enseñando al vacío y es desalentador. También es mucho más desafiante para los maestros y los estudiantes establecer relaciones cuando no se ven.

Ahora que Google Meet ha implementado fondos borrosos y alternativos, pediremos a los estudiantes que enciendan sus cámaras. A partir del lunes 30 de noviembre, se espera que los estudiantes tengan sus cámaras encendidas, usando fondos alternos o borrosos si así lo desean. Los maestros revisarán estas expectativas con sus estudiantes. Los estudiantes o familias que tengan una razón específica para solicitar que se haga una excepción deben comunicarse directamente con los maestros.

¡Esperamos ver las caras de nuestros estudiantes de manera cotidiana!

Boletas de calificaciones y conferencias
Las boletas de calificaciones estarán disponibles para las familias el 19 de noviembre a través de Infinite Campus. Las boletas de calificaciones traducidas y las actualizaciones requeridas para los estudiantes que reciben servicios de EL o de educación especial también se enviarán a casa digitalmente si es posible o se enviarán por correo. Consulte la Guía para acceder a las boletas de calificaciones digitales para los grados K-4 y 5-8.

No olvide que las conferencias de padres y maestros están programadas para el lunes 23 de noviembre de 1:00 p.m. a 8:00 p.m. y el martes 24 de noviembre de 8:00 a.m. a 3:00 p.m. Comuníquese con el maestro del salón de su hijo si aún no ha programado la hora de la conferencia.

Gracias a los veteranos de guerra
Queridos veteranos de guerra: el miércoles pasado fue el día asignado para homenajearlos a todos ustedes por el servicio prestado a su patria. CCSD 46 les agradece esta semana y todas las semanas.

Comunicación continua
El 26 de febrero de 2020, enviamos un mensaje informándoles sobre la posibilidad de que podríamos necesitar cerrar nuestras escuelas debido a las crecientes preocupaciones sobre COVID-19. Luego, el 13 de marzo, enviamos un mensaje explicando que los edificios estarían cerrados a partir del lunes siguiente.

Desde entonces, he mantenido un documento actualizado de todas las comunicaciones que hemos enviado a todo el distrito, tanto las versiones en inglés que he escrito como las versiones en español que han sido traducidas por la directora de EL, Stephanie Diaz. Como saben, la gran mayoría de esas comunicaciones se han relacionado, al menos de alguna manera, con los cambios que hemos experimentado juntos debido a esta pandemia. Aquí estamos, exactamente ocho meses después de ese mensaje de cierre de escuelas ... y el documento tiene 208 páginas. Cuenta una historia muy interesante, de dificultad, cambio, frustración, preocupación, éxito y adaptación. Todos hemos sido parte de eso juntos. Y, por supuesto, más por venir. Continuaremos la comunicación.

Les deseo a todos un buen fin de semana saludable.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 11/13/20]

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Superintendent Message

October 30, 2020

Dear CCSD 46 Community,

We have a lot of information to share with you this week, beginning with a wonderful new support for our families. Please see below.

Free Meal Delivery to Your Home!
We are very excited to announce a new program that we are calling Meals on the Bus! Please see the flyer here. Beginning Tuesday, November 10th, CCSD 46 is offering FREE breakfast and lunch meal delivery right to your home for children 18 years of age and under living within D46 School Boundaries. Deliveries will begin on Tuesday, November 10th and will occur on Tuesdays and Fridays between 9:30 - 11:00 AM.

Tuesday’s delivery will provide breakfast and lunch to cover Tuesday, Wednesday, and Thursday. Please note that on Tuesday, 11/24/20, you will be receiving meals through 11/30/20.

Friday’s delivery will provide breakfast and lunch to cover Friday, Saturday, Sunday, and Monday. There will be no deliveries on Friday, 11/27/20 due to the holiday.

Here are more details:

  • How do you order? Please complete the order form and submit by November 2nd. Click this link to place your order: D46MealDelivery.

  • Delivery will be contactless! Delivery will be left at your front door, via Durham School Transportation. Meals are delivered frozen except for the milk. Please be sure to store the meals safely in your home.

  • How do you cancel? Please cancel at least one week prior to the next scheduled delivery day. Cancel by contacting the District Registrar, 847-543-5809 or Arbor Food Service 847-543-5817, or by emailing registration@d46.org

  • What if you prefer to continue using Grab ‘N Go Meal Service instead of receiving meals through Meals on the Bus? Our Grab ‘N Go Meal Service is still available on Tuesdays & Fridays at Grayslake Middle School, Entrance Door #1, 440 Barron Blvd., Grayslake, hours: 7:00 - 8:30 am. Please note that today, October 30, was the last day of Grab ‘N Go Meal Service at Avon Center School. Mask wearing for pick-up is mandatory as well as social distancing.

Upcoming Days Off for Students
As per Public Act 101-0643, school districts are able to utilize up to five Remote Learning Planning Days. On those days, there will be no new instruction for students. The first Remote Learning Planning Day was on September 18th. The second will be on Thursday, November 12th. This day will also be a Packet Pick-up Day. Families will be invited to come to school to pick up materials to be used in the second trimester. More information regarding schedules for picking up packets will come from the individual schools.

Please note that there will be no school for students on the following dates in November:
     • November 3rd (Election Day -- CCSD 46 Closed)
     • November 6th (Institute Day)
     • November 12th (Remote Learning Planning Day)
     • November 23rd - 24th (Parent/Teacher Conferences)
     • November 25th - 27th (Thanksgiving Holiday)


E-learning Public Hearing
You may have seen this notice and wondered what it is about:

Community Consolidated School District #46 will hold a Public Hearing regarding a Resolution to Adopt E-learning Program in Lieu of the District’s scheduled Emergency Days on November 4, 2020 at 6:30 p.m. at Grayslake Middle School, 440 North Barron Blvd., Grayslake, IL 60030

As we are all very well aware, we are currently using Remote Learning due to the pandemic. Our experiences so far this school year cause us to be confident that if we had an emergency situation such as inclement weather or loss of power while students are onsite in the future, we could continue learning, using our current methods of remote instruction. This would allow instruction to continue, the day would count as a school day, and we would not have to “make it up” at the end of the year. This is called E-learning, and we are required to hold a Public Hearing prior to the Board of Education voting to allow E-Learning in such an emergency situation. This Public Hearing will occur at the start of the regular Board of Education Meeting next Wednesday evening.

Rising Metrics
Local health and safety metrics continued to rise over the past week. They can be viewed here. As well, Governor Pritzker and the Illinois Department of Public Health (IDPH) announced that COVID-19 resurgence mitigations will be implemented in the North Suburban Region 9, which includes Lake and McHenry Counties, beginning 12:01 a.m. on Saturday, October 31, 2020. That announcement can be found here. We will continue to carefully watch the metrics to determine when hybrid learning can begin, and hope that we will be able to enact our hybrid plan sometime in January.

Community Engagement Committee
Looking to do some gardening? Please see this flyer about the Little Seed Library from the Community Engagement Committee.

Happy Halloween!
In the midst of everything… it is indeed Halloween on Saturday. We know that this year’s Halloween may not seem quite like the holidays that parents and guardians remember from their childhoods. It may not seem like what our children experienced last year! However, it can still be fun and creative while we follow safety guidelines. As we know, necessity is a great breeding ground for creativity - wishing you a beautiful day and a lot of family fun!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

30 de octubre de 2020

Tenemos mucha información para compartir con ustedes, empezando por una nueva forma de ayuda para nuestras familias. Lean a continuación.

Entrega a domicilio gratuita.
Nos complace anunciar un nuevo programa llamado “Meals on the Bus”! Por favor, vean el folleto aquí. A partir del martes 10 de noviembre, CCSD 46 ofrecerá entrega a domicilio de desayuno y almuerzo GRATUITOS para niños menores de 18 años que vivan dentro de la zona limítrofe de escuelas de D46. Las entregas empezarán el martes 10 de noviembre y se llevarán a cabo todos los martes y viernes entre 9:30 - 11:00 AM.

La entrega de los martes ofrecerá desayunos y almuerzos para los días martes, miércoles y jueves. Recuerde que el martes 11/24/20 recibirán comidas que duren hasta el 11/30/20.

La entrega de los viernes ofrecerá desayunos y almuerzos para cubrir los días viernes, sábados, domingos y lunes. No habrá entrega de comidas el viernes, 11/27/20 por el feriado.

Aquí está los detalles:
  • ¿Cómo pueden ordenar las comidas? Por favor, complete el formulario de solicitud y envíe a más tardar el 2 de noviembre. Presione este enlace para hacer su orden: D46MealDelivery.

  • Las entregas se realizarán sin contacto. Dejaremos las comidas en la puerta de su casa, por medio de la compañía Durham School Transportation. Las comidas estarán congeladas, excepto por la leche. Por favor, asegúrese de almacenar las comidas adecuadamente en la casa.

  • ¿Cómo cancelan una orden? Por favor, cancele una orden al menos la semana antes de la siguiente entrega programada. Para cancelar, comuníquese con la secretaria de inscripciones del distrito al 847-543-5809 o con Arbor Food Service 847-543-5817, o por correo a registration@d46.org

  • ¿Qué sucede si prefiero continuar usando el servicio “Grab ‘N Go Meal” en lugar de usar el programa “Meals on the Bus”? El servicio de comidas “Grab ‘N Go Meal” todavía está disponible los martes y viernes en Grayslake Middle School, puerta de entrada #1, 440 Barron Blvd., Grayslake, horarios: 7:00 - 8:30 am. Recuerde que hoy 30 de Octubre, fue el último día del servicio “Grab ‘N Go” en la escuela Avon Center. Se requiere el uso de máscaras para recoger las comidas, así como también la práctica de distanciamiento social. Recuerde que hoy, 30 de octubre fue el último día del servicio de comidas “Grab ‘N Go” en la escuela Avon Center School.

Próximos días libres para estudiantes
De acuerdo al Acta pública 101-0643, los distritos escolares pueden utilizar hasta cinco días de planificación para el aprendizaje remoto. En esos días, no habrá clases para los estudiantes. El primer día de planificación para el aprendizaje remoto fue el 18 de septiembre. El siguiente día será el jueves 12 de noviembre.

No habrá clases para los estudiantes en los siguientes días de noviembre:
     • Noviembre 3 (Día de elecciones -- CCSD 46 cerrado)
     • Noviembre 6 (Día de instituto)
     • Noviembre 12 (Día de planificación de aprendizaje remoto)
     • Noviembre 23 - 24 (conferencias padres/maestros)
     • Noviembre 25 - 27 (Feriado de Thanksgiving)


Audiencia pública de aprendizaje “E-learning”
Habrán visto este anuncio y se habrán preguntado de qué se trata:

Community Consolidated School District #46 programará una audiencia pública el 4 de noviembre, 2020 a las 6:30 p.m. en Grayslake Middle School, 440 North Barron Blvd., Grayslake, IL 60030 sobre tomar una Resolución para adoptar un programa de E-learning en lugar de los días de emergencia ya programados por el distrito.

Como ya todos saben, en este momento estamos utilizando el aprendizaje remoto debido a la pandemia. La experiencia que hemos tenido hasta ahora este año escolar, nos ha ayudado a tener confianza en el hecho de que si tenemos una situación de emergencia, como clima inclemente o un fallo eléctrico mientros los estudiantes están en clases presenciales en el futuro, podremos continuar enseñando, por medio del uso de instrucción remota que estamos usando en la actualidad. Esto permitirá que la instrucción continúe y ese día contaría como un día de clases y no tendríamos que recuperar el día perdido al final del año. Este se denomina E-learning (aprendizaje electrónico) y estamos obligados a programar una audiencia pública antes de que la Junta educativa vote para permitir E-Learning en dichas situaciones de emergencia. Esta audiencia pública se llevará a cabo al principio de la próxima reunión de la Junta educativa el próximo miércoles en la tarde.

Parámetros siguen aumentando
Los parámetros de salud y seguridad locales continuaron aumentando la semana pasada. Pueden ver esas medidas aquí. Además, el gobernador Pritzker y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) anunciaron que las mitigaciones del resurgimiento de COVID-19 se implementarán en la Región Suburbana del Norte 9, que incluye los condados de Lake y McHenry, a partir de las 12:01 am del sábado 31 de octubre. 2020. Ese anuncio se puede encontrar aquí. Continuaremos observando atentamente los parámetros para determinar cuándo puede comenzar el aprendizaje híbrido y esperamos poder implementar nuestro plan híbrido en algún momento de enero.

Comité de participación comunitaria
¿Quiere dedicarse a la jardinería? Lea este folleto sobre la Biblioteca de semillas del comité de participación comunitaria.

¡Feliz Halloween!
En medio de todo esto… el sábado se celebra Halloween. Sabemos que este año Halloween será muy diferente de lo que recuerdan los padres y tutores de su infancia. Será diferente de lo que sus hijos celebraron el año pasado! Sin embargo, todavía puede ser divertido y creativo siempre y cuando cumplan con las directrices de seguridad. Como ya sabemos, la necesidad es la cuna de la creatividad - les deseo un hermoso día y mucha diversión familiar!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/30/20]

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Superintendent Message

October 23, 2020

Dear CCSD 46 Community,

Greetings on a rainy Friday. It has been a very long week for all of us, I think, with many ups and downs. I hope that you are doing ok as you head into the weekend.

At Wednesday night’s Board of Education meeting, the Board showed support of the plan to continue to watch metrics and delay the start of hybrid learning until January at the earliest. You may have seen this article in the Patch on Wednesday. Please note that the headline is perhaps a bit misleading: District 46 Students Will Stay Remote Until Next Year. Well, yes, that is true -- January is indeed next year. We continue to hope that we will be able to enact our hybrid plan in January.

As was mentioned earlier in the week, the parents/guardians who have not yet made Hybrid/Remote selections for children are asked to do so, even though the start of hybrid learning has been pushed later. We still need the information for planning. We also know that some things could change for your family between now and the start of hybrid learning, and there will be an opportunity for you to change your selection as we get closer to beginning onsite. I’m glad to tell you that as of this writing, we have selections for over 90% of our students, with a near even split between hybrid and remote.

That is all for now. However you are experiencing the information that we shared this week, many of you have let me know that you understand that difficult decisions were made with positive intent and an interest in the well-being of our entire system. I hope that the weekend will bring all of us some opportunities for regrouping and relaxation.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Mensaje del superintendente

23 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

Saludos en este viernes lluvioso. Me parece que ha sido una semana muy larga para todos, con muchos altibajos. Espero que se encuentren bien al comenzar el fin de semana.

En la reunión de la Junta Educativa el miércoles por la noche, la Junta mostró su apoyo para continuar observando los parámetros de salud y retrasar el inicio de nuestro plan de aprendizaje híbrido hasta posiblemente enero. Es posible que hayan visto este artículo en el sitio web Patch el miércoles. Noten que el titular es quizás un poco engañoso: Los estudiantes del Distrito 46 permanecerán remotos hasta el próximo año. Bueno, sí, eso es cierto, enero es de hecho el próximo año. Esperamos poder implementar nuestro plan híbrido en enero.

Como se mencionó anteriormente esta semana, les pedimos a los padres/tutores que aún no hayan seleccionado entre el plan Híbrido/Remoto para sus hijos que lo hagan, a pesar de que el inicio del aprendizaje híbrido se ha pospuesto para más tarde. Todavía necesitamos la información para planificar. También sabemos que algunas cosas podrían cambiar para su familia entre ahora y el comienzo del aprendizaje híbrido y habrá una oportunidad para que cambie su selección a medida que nos acerquemos a comenzar el aprendizaje presencial. Me complace decirles que, al momento de escribir este comunicado, tenemos selecciones para más del 90% de nuestros estudiantes, con una división casi pareja entre híbrido y remoto.

Eso es todo por ahora. Independientemente de cómo estén recibiendo la información que compartimos esta semana, muchos de ustedes me han hecho saber que comprenden que las decisiones difíciles se tomaron con una intención positiva, teniendo presente el bienestar de todo nuestro sistema. Espero que el fin de semana nos brinde a todos algunas oportunidades para reagruparnos y relajarnos.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/23/20]

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Metrics Cause Pause in Hybrid Timeline

October 20, 2020

Dear CCSD 46 Community,

Last Friday, I alerted you to the rise in Incidence Rate for COVID 19 in Lake County. Many of you have likely been following the information yourselves.

Today, I’m writing to share the news that this rise in cases in Lake County as a whole and in our smaller community is causing the school district to pause our timeline for beginning onsite instruction for students through a hybrid plan. This is extremely disappointing to many of us, especially because we will be pushing back the start of hybrid learning to sometime in January at the earliest. We know that we cannot begin hybrid learning until the Incidence Rate has fallen back to 14 or fewer cases per 100,000 for seven days in a row, and do not want students, families, and staff to be wondering each week whether we will be able to open onsite the next week. Instead, we will continue our planning with the hopes that we will be able to begin hybrid learning sometime in January, if the health metrics allow.

This decision has been triggered by a recommendation that all school districts in Lake County received today from the Lake County Health Department (LCHD). Below is an excerpt from LCHD message:

The Lake County Health Department is reporting 'substantial' community transmission of COVID-19. To protect students, staff, and their families and slow the spread of COVID-19 in the community, the Health Department is recommending that public and private K-12 schools in Lake County transition to virtual learning.

“We have been seeing ‘substantial’ community transmission of COVID-19 in Lake County for 7 consecutive days, with rates of new cases that we haven’t seen since the spring,” said Mark Pfister, Executive Director at the Lake County Health Department. “We continue to work closely with our school superintendents to equip them with data and tools to make informed decisions. Now the decision is up to school districts, to use their expertise and authority to make this difficult decision for the health and safety of their school communities and the greater Lake County community as a whole.”

On October 11, 2020, the 7 day rolling average daily incidence rate, or new case rate, in Lake County rose above 14 cases per 100,000 residents. Since then, the rate has risen sharply to over 20 cases per 100,000 residents. Over 14 new cases per day per 100,000 residents (which is the same as 100 new cases per week per 100,000 residents) is considered ‘substantial’ community transmission of COVID-19.




As of October 17, 2020, the 7 day rolling average daily incidence rate in Lake County, Illinois was 22.7 per 100,000 residents.

Under the Northern Illinois Return to School Metrics plan used in Lake County, school learning model recommendations are based on the 7 day rolling average daily incidence rate as follows:

  • Substantial community transmission = >14 cases per 100,000 residents = Virtual learning model
  • Moderate community transmission = ?7 and ?14 cases per 100,000 residents = Hybrid learning model
  • Minimal community transmission = <7 cases per 100,000 residents = In-person learning model
The Health Department’s recommendation will return to hybrid learning once the county returns to the ‘moderate’ level for 7 consecutive days. Under the plan, the Health Department is also monitoring COVID-19 testing turnaround time, which has been relatively stable since the summer.

“Lake County schools collaboratively work with the Illinois Department of Public Health, Lake County Health Department, and the Illinois State Board of Education to review, monitor, and discuss the guidelines and metrics before any decisions are made,” said Roycealee Wood, Regional Superintendent of Schools. “The safety of our students, staff, and communities are always first and foremost. Opening schools is a priority; however, if we want schools to reopen and remain open we must all do our part. It's relatively easy if you wear a mask, keep your distance, and wash your hands frequently. These are challenging and unprecedented times, but with collective behaviors we can slow spread and achieve our goals.”

“This is not a recommendation we take lightly,” said Pfister. “Schools are being asked to utilize virtual learning not because schools are the main driver of our new infections, but because the levels of community transmission warrant extra measures to keep our students, staff, and their families safe. Schools alone cannot bear this burden—we must all take personal responsibility to keep this virus from spreading in any way that we can.”


The tables below also show the rise in this metric. Please note that 7 to 14 is the range for Hybrid Learning, and over 14 is the metric for Remote Learning.

FINAL Incidence Rates - These numbers reflect a three day lag per the Illinois Dept of Health, and are considered “final numbers.”



DAILY Incidence Rates - These numbers reflect tests done in Lake County, but may include tests from people living outside of Lake County. Also, there may be Lake County residents who are tested outside of Lake County and those cases may not appear until later. Therefore, there is more variability in this data. It is not yet “final.”



What does this mean for our school district? It means that our staff will keep providing our students with excellent instruction in a remote setting. It means that we will continue preparing for an eventual return onsite through our hybrid learning plan. Finally, with great regret, I share that the rise in Incidence Rate is also causing a temporary closure of the Safe Center. I will be communicating directly with the families who are using that program.

Parents/guardians, if you have not yet made your Hybrid/Remote selection for your children, we ask that you do so, even though the start of hybrid learning has been pushed later. We still need the information for planning. We also know that some things could change for your family between now and the start of hybrid learning, and there will be an opportunity for you to change your selection as we get closer to beginning onsite.

I will be sharing this information with the Board of Education through the Superintendent’s Report at tomorrow night’s Board of Education meeting. The meeting begins at 6:30. Although the meeting will occur onsite at GMS and there will be limited seating available, due to the rise in coronavirus cases you are encouraged to view the meeting online on our website.

Again, this announcement is made with great disappointment. We know how excited students have been feeling about coming to school and how strongly some families feel about wanting students to be back onsite. We are so eager to get our students back in our schools. However, we must do so in a way that is as safe as possible for all involved.

Please watch for a follow up message later in the week.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Los parámetros causan que el cronograma del aprendizaje híbrido cambie

20 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

El viernes pasado les indiqué sobre el aumento en la tasa de incidencias de COVID 19 en el condado Lake. Estoy segura de que muchos de ustedes han estado al tanto de la información más actualizada.

Hoy les escribo para comunicarles que este aumento en los casos en el condado Lake en general y en nuestra pequeña comunidad está causando que el distrito detenga el período que teníamos planificado para empezar la enseñanza presencial con nuestros estudiantes a través de un plan híbrido. Esto es muy decepcionante para muchos de nosotros, en especial porque tendremos que retrasar el aprendizaje híbrido hasta aproximadamente, enero. Sabemos que no podemos empezar el aprendizaje híbrido hasta que la tasa de incidencia esté por debajo de 14 o menos casos por cada 100,000 por siete días consecutivos y no queremos que los estudiantes, las familias y el personal se estén preguntando cada semana si vamos a poder empezar el aprendizaje presencial la siguiente semana. Para evitar esto, continuaremos planificando con la esperanza de poder empezar el aprendizaje híbrido en enero, si los parámetros de salud lo permiten.

Esta decisión ha sido tomada en base a una recomendación del departamento de salud del condado Lake (LCHD) para todos los distritos escolares del condado Lake. A continuación podrán ver un fragmento del mensaje de LCHD:

El Departamento de Salud del Condado Lake informa sobre una transmisión comunitaria "sustancial" de COVID-19. Para proteger a los estudiantes, el personal y sus familias y frenar la propagación del COVID-19 en la comunidad, el Departamento de Salud recomienda que las escuelas públicas y privadas K-12 en el condado Lake hagan la transición al aprendizaje virtual.

“Hemos visto una transmisión comunitaria 'sustancial' de COVID-19 en el condado Lake durante 7 días consecutivos, con tasas de casos nuevos que no hemos visto desde la primavera”, dijo Mark Pfister, director ejecutivo del Departamento de Salud del condado Lake. “Seguimos trabajando en estrecha colaboración con nuestros superintendentes escolares para equiparlos con datos y herramientas para tomar decisiones informadas. Ahora la decisión depende de los distritos escolares, utilizar su experiencia y autoridad para tomar esta difícil decisión para la salud y seguridad de sus comunidades escolares y la comunidad del condado de Lake en su conjunto."

El 11 de octubre de 2020, la tasa de incidencia diaria promedio móvil de 7 días o la tasa de casos nuevos en el condado de Lake aumentó por encima de 14 casos por cada 100,000 residentes. Desde entonces, la tasa ha aumentado considerablemente a más de 20 casos por cada 100.000 habitantes. Más de 14 casos nuevos por día por cada 100.000 habitantes (lo que equivale a 100 casos nuevos por semana por cada 100.000 habitantes) se considera una transmisión comunitaria "sustancial" de COVID-19.




Hasta el 17 de octubre de 2020, la tasa de incidencia diaria promedio móvil de 7 días en el condado de Lake, Illinois, era de 22,7 por cada 100.000 residentes.

Según el plan de Métricas de Regreso a la Escuela del Norte de Illinois utilizado en el Condado Lake, las recomendaciones del modelo de aprendizaje escolar se basan en la tasa de incidencia diaria promedio móvil de 7 días de la siguiente manera:
  • Transmisión comunitaria sustancial => 14 casos por cada 100.000 habitantes = Modelo de aprendizaje virtual
  • Transmisión comunitaria moderada = ?7 y ?14 casos por 100.000 residentes = Modelo de aprendizaje híbrido
  • Transmisión comunitaria mínima = <7 casos por cada 100.000 habitantes = Modelo de aprendizaje en persona
La recomendación del Departamento de Salud volverá al aprendizaje híbrido una vez que el condado vuelva al nivel 'moderado' durante 7 días consecutivos. Según el plan, el Departamento de Salud también está monitoreando el tiempo de respuesta de las pruebas de COVID-19, que se ha mantenido relativamente estable desde el verano.

Las escuelas del condado de Lake trabajan en colaboración con el Departamento de Salud Pública de Illinois, el Departamento de Salud del Condado de Lake y la Junta de Educación del Estado de Illinois para revisar, monitorear y discutir las pautas y parámetros antes de tomar cualquier decisión", dijo Roycealee Wood, Superintendente Regional de las escuelas. “La seguridad de nuestros estudiantes, personal y comunidades es siempre lo primero y más importante. Abrir escuelas es una prioridad; sin embargo, si queremos que las escuelas vuelvan a abrir y permanezcan abiertas, todos debemos hacer nuestra parte. Es relativamente fácil si usas una máscara, mantienes la distancia y te lavas las manos con frecuencia. Estos son tiempos desafiantes y sin precedentes, pero con comportamientos colectivos podemos retrasar la propagación y lograr nuestros objetivos."

“Esta no es una recomendación que nos tomamos a la ligera”, dijo Pfister. “Se les pide a las escuelas que utilicen el aprendizaje virtual no porque las escuelas sean el principal impulsor de nuestras nuevas infecciones, sino porque los niveles de transmisión comunitaria justifican medidas adicionales para mantener seguros a nuestros estudiantes, personal y sus familias. Las escuelas por sí solas no pueden soportar esta carga; todos debemos asumir la responsabilidad personal de evitar que este virus se propague de cualquier manera que podamos."


Las tablas a continuación también muestran el aumento de los parámetros. Por favor, entiendan que entre 7 y 14 es el rango permitido para el aprendizaje híbrido y más de 14 es el parámetro usado para el aprendizaje remoto.

Tasas de incidencia FINALES: estas cifras reflejan un retraso de tres días según el Departamento de salud de Illinois y se consideran “números finales.”



Tasas de incidencia DIARIAS: estos números reflejan las pruebas realizadas en el condado de Lake, pero pueden incluir pruebas de personas que viven fuera del condado de Lake. Además, es posible que haya residentes del condado de Lake que se hagan la prueba fuera del condado Lake y es posible que esos casos no aparezcan hasta más tarde. Por ese motivo, hay más variación en esta información. Todavía no es información “final.”



¿Qué significa esto para nuestro distrito escolar? Significa que nuestro personal continuará ofreciendo excelente instrucción a nuestros estudiantes en un entorno remoto. Significa que continuaremos preparándonos para regresar en un futuro al aprendizaje presencial a través del plan de aprendizaje híbrido. Finalmente, y con mucha pena, les comunico que el aumento en la tasa de incidencias también va a causar el cierre temporal del centro seguro. Me comunicaré directamente con las familias que utilizan ese programa.

Padres/tutores, si aún no han realizado su selección de aprendizaje Híbrido/Remoto para sus hijos, les pedimos que lo hagan, aunque el inicio del aprendizaje híbrido se ha pospuesto para más tarde. Todavía necesitamos la información para planificar. También sabemos que algunas cosas podrían cambiar para su familia entre ahora y el comienzo del aprendizaje híbrido y habrá una oportunidad para que cambie su selección a medida que nos acerquemos a comenzar el aprendizaje presencial.

Compartiré esta información con la Junta Educativa a través del Informe del Superintendente en la reunión de la Junta de Educación de mañana por la noche. La reunión comienza a las 6:30. Aunque la reunión se llevará a cabo en persona en la escuela GMS y habrá asientos limitados disponibles, debido al aumento de casos de coronavirus, le recomendamos que vea la reunión en línea en nuestro sitio web.

Nuevamente, este anuncio se hace con gran decepción. Sabemos cuán emocionados se han sentido los estudiantes por venir a la escuela y cuán fuertemente se sienten algunas familias por querer que los estudiantes regresen. Estamos muy ansiosos por que nuestros estudiantes vuelvan a nuestras escuelas. Sin embargo, debemos hacerlo de la manera más segura posible para todos los involucrados.

Esté atento a un mensaje de seguimiento más adelante en la semana.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/20/20]

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COVID-19 Incidence on the Rise; FAQ; Message from Community Engagement

October 16, 2020

Dear CCSD 46 Community,

Last night, I went to sleep glad that our team had finished the FAQ, and we’d be able to send it out today as promised. This morning, I awoke to the news that the local COVID 19 Incidence Rate has risen significantly. Please see below for the most recently available information.



I note that the Incidence Rate in Lake County is even higher: 17.5 per 100K as of 10/13. Of course, we do not live in the bubble of our zip codes, so that number is important to us too.

We hear from the Lake County Health Department that these numbers are expected to rise. Many have predicted this, so it is not a surprise. If this trend continues for 7 days, Lake County may impose mitigation strategies to curb the spread.

What does this mean for our school district? Well, we continue to watch the data in order to make the best possible decisions. We continue to plan. The rise in the metrics certainly could mean that we will not be able to open into a hybrid model on the planned timeline. We don’t know yet. However, even if we are not able to begin hybrid learning in November, we know that eventually we will have students back onsite. So, parents/guardians, you are asked to respond to the survey that was sent out yesterday. We will keep moving forward in the school district in the hopes that we can begin hybrid learning in November, and/or so that we will be ready when we are able to begin. We will keep planning, and we will keep you posted.

What can we ALL do? It is so important for all of us to maintain vigilance during this time and follow the 3W’s: Wear a mask, Watch your distance, Wash your hands. We can work together to follow strict guidelines to prevent further spread of COVID-19.


FAQ

The Frequently Asked Questions (FAQ) document has been created regarding Hybrid and Remote Learning, and can be found here. Parents and Guardians, as mentioned yesterday, if you are seeking answers that will help you decide what learning model to select for your children, and the questions are not addressed in the FAQ, please contact your building principal, department administrators, or me. We will be happy to help.


Community Engagement Committee

I am also pleased to share this message from the Community Engagement Committee:

If you and your family would be interested in starting a pollinator-friendly garden this fall, there are now free packets of native seeds available while supplies last at The Seed Library, located at the main entrance of Grayslake Middle School (GMS). Late fall is an excellent time to prepare a new garden spot and scatter the seeds of native flowering perennials. These seeds prefer this planting time, as their hard seed coat can be softened by frost and weathering action (cold stratification) to later thrive in Spring. Simply stop by GMS located at 440 Barron Boulevard, Grayslake, IL to pick up your seeds. There are a variety of seed species in the available packets. For more information, please see this flyer that provides additional details and helpful links to learn more about native seeds.

Wishing you a good weekend,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Aumento en la tasa de incidencias de COVID-19; preguntas frecuentes; mensaje sobre el comité de participación de la comunidad

16 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

Anoche, me acosté, contenta de que nuestro equipo haya podido terminar el documento de preguntas frecuentes para poder enviarlo hoy como prometí. Esta mañana, me desperté con la noticia de que la tasa de incidencia local de COVID 19 ha aumentado significativamente. Consulten a continuación la información disponible más reciente.



Pude observar que la tasa de incidencia en el condado de Lake es aún mayor: 17,5 por 100.000 a partir del 13/10. Por supuesto, no vivimos en la burbuja de nuestros códigos postales, por lo que ese número también es importante para nosotros.

Sabemos por del Departamento de Salud del Condado de Lake que se espera que estos números aumenten. Muchos lo han predicho, por lo que no es una sorpresa. Si esta tendencia continúa durante 7 días, el condado de Lake puede imponer estrategias de mitigación para frenar la propagación.

¿Qué significa esto para nuestro distrito escolar? Bueno, seguimos monitoreando la información para tomar las mejores decisiones posibles. Seguimos planificando. El aumento en los parámetros ciertamente podría significar que no podremos hacer la transición a un modelo híbrido en el tiempo planificado. Aún no lo sabemos. Sin embargo, incluso si no podemos comenzar el aprendizaje híbrido en noviembre, sabemos que eventualmente volveremos a tener estudiantes presentes en la escuela. Entonces, padres/tutores, se les pide que respondan a la encuesta que se envió ayer. Seguiremos avanzando en el distrito escolar con la esperanza de poder comenzar con el aprendizaje híbrido en noviembre y/o para estar listos cuando podamos reanudar. Seguiremos planificando y los mantendremos informados.

¿Qué podemos hacer TODOS? Es muy importante para todos nosotros mantenernos alerta durante este tiempo y seguir estas 3 directrices: Usar una máscara, Cuidar su distancia, Lavarse las manos. Podemos trabajar juntos para seguir pautas estrictas y prevenir una mayor propagación del COVID-19.


FAQ

Hemos creado un documento de Preguntas frecuentes (FAQ) sobre el aprendizaje híbrido y remoto, el cual pueden encontrar aquí. Padres y tutores, como se mencionó ayer, si están buscando respuestas que los ayuden a decidir qué modelo de aprendizaje seleccionar para sus hijos y las preguntas no se mencionan en el documento de preguntas frecuentes, comuníquese con el director de su escuela, los administradores del departamento o conmigo. Estaremos encantados de ayudar.


Comité de Participación de la comunidad

También me complace compartir este mensaje del Comité de Participación Comunitaria:

Si usted y su familia están interesados ??en plantar un jardín favorable para los polinizadores este otoño, ahora ofrecemos paquetes gratuitos de semillas nativas disponibles, hasta agotar suministros, en la biblioteca de semillas, ubicada en la entrada principal de Grayslake Middle School (GMS). El final del otoño es un momento excelente para preparar un nuevo lugar en el jardín y esparcir las semillas de plantas perennes con flores nativas. Estas semillas prefieren esta época de siembra, ya que su capa dura se puede ablandar por las heladas y la acción de la intemperie (estratificación en frío) para prosperar más tarde en la primavera. Simplemente pase por GMS ubicada en 440 Barron Boulevard, Grayslake, IL para recoger sus semillas. Hay una variedad de especies de semillas en los paquetes disponibles. Para obtener más información, consulte este folleto que proporciona detalles adicionales y enlaces útiles para obtener más información sobre las semillas nativas.

Les deseo un buen fin de semana,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/16/20]

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FAQ and Message from Community Engagement Committee

October 16, 2020

Dear CCSD 46 Community,

A Frequently Asked Questions (FAQ) document has been created regarding Hybrid and Remote Learning, and can be found here. Parents and Guardians, as mentioned yesterday, if you are seeking answers that will help you decide what learning model to select for your children, and the questions are not addressed in the FAQ, please contact your building principal, department administrators, or me. We will be happy to help.

I am also pleased to share this message from the Community Engagement Committee:

If you and your family would be interested in starting a pollinator-friendly garden this fall, there are now free packets of native seeds available while supplies last at The Seed Library, located at the main entrance of Grayslake Middle School (GMS). Late fall is an excellent time to prepare a new garden spot and scatter the seeds of native flowering perennials. These seeds prefer this planting time, as their hard seed coat can be softened by frost and weathering action (cold stratification) to later thrive in Spring. Simply stop by GMS located at 440 Barron Boulevard, Grayslake, IL to pick up your seeds. There are a variety of seed species in the available packets. For more information, please see this flyer that provides additional details and helpful links to learn more about native seeds.

Wishing you a good weekend,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Preguntas frecuentes y mensaje del Comité de participación comunitaria

16 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

Se ha creado un documento de Preguntas frecuentes (FAQ) sobre el aprendizaje híbrido y remoto, que se puede encontrar aquí. Padres y tutores, como se mencionó ayer, si están buscando respuestas que los ayuden a decidir qué modelo de aprendizaje seleccionar para sus hijos y las preguntas no se abordan en las Preguntas frecuentes, comuníquese con el director de su escuela, los administradores del departamento o conmigo. Estaremos encantados de ayudar.

También me complace compartir este mensaje del Comité de Participación Comunitaria:

Si usted y su familia estarían interesados ??en comenzar un jardín amigable con los polinizadores este otoño, ahora hay paquetes gratuitos de semillas nativas disponibles hasta agotar existencias en The Seed Library, ubicada en la entrada principal de Grayslake Middle School (GMS). El final del otoño es un momento excelente para preparar un nuevo lugar en el jardín y esparcir las semillas de plantas perennes con flores nativas. Estas semillas prefieren este tiempo de siembra, ya que su capa dura se puede ablandar por las heladas y la acción de la intemperie (estratificación en frío) para prosperar más tarde en primavera. Simplemente pase por GMS ubicado en 440 Barron Boulevard, Grayslake, IL para recoger sus semillas. Hay una variedad de especies de semillas en los paquetes disponibles. Para obtener más información, consulte el folleto adjunto que proporciona detalles adicionales y enlaces útiles para obtener más información sobre las semillas nativas.

Deseándote un buen fin de semana,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/16/20]

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Hybrid and Remote Learning Selection Survey

October 15, 2020

Dear CCSD 46 Community,

At a Special Meeting of the Board of Education on October 14, the Board approved the CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan. The plan can be viewed here.

The Board of Education also approved a transition timeline for this plan. Here is that schedule:

  • November 9: Early Childhood Center, Kindergarten, MILE Program
  • November 16: Grades 1, 2, 5, 7
  • (Week of November 23: Parent/Teacher Conferences and Thanksgiving Holiday)
  • November 30: Grades 3, 4, 6, 8
The next step in the process is for parents/guardians to complete surveys for their children enrolled in CCSD 46 schools, selecting either Hybrid or Remote for each child. It is very important that you complete the survey multiple times if you have more than one child enrolled in our schools. Please complete this survey by 8:00 a.m. on Tuesday, October 20th. Also, please make sure that only one response is sent for each child.

Please note that we are in the process of creating an FAQ to provide answers for questions that we have received frequently. The FAQ will be sent out tomorrow.

As was noted many times during last night’s Board of Education meeting, it is not possible to create a hybrid plan that will meet all hopes and needs. The one that was approved was created to provide options for our families while maximizing available instructional time for our students.

We know that you have decisions to make. If you are seeking answers that will help you decide what to select for your children, and the questions are not addressed in tomorrow’s FAQ, please contact your building principal, department administrators, or me. We will be happy to help.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Encuesta de selección de aprendizaje híbrido y remoto

15 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

En una reunión especial de la Junta de Educación el 14 de octubre, la Junta aprobó el Plan de aprendizaje híbrido y remoto de CCSD 46. El plan se puede ver aquí.

La Junta de Educación también aprobó un programa de transición para este plan. Este es el horario:
  • 9 de noviembre: Centro de primera infancia, jardín de infantes, programa MILE
  • 16 de noviembre: Grados 1, 2, 5, 7
  • (Semana del 23 de noviembre: Conferencias de padres / maestros y feriado de Acción de Gracias)
  • 30 de noviembre: Grados 3, 4, 6, 8
El siguiente paso en el proceso es que los padres / tutores completen encuestas para cada uno de sus hijos inscritos en las escuelas del CCSD 46, seleccionando Híbrido o Remoto para cada niño. Es muy importante que complete la encuesta varias veces si tiene más de un niño inscrito en nuestras escuelas. Por favor complete esta encuesta antes de las 8:00 am del martes 20 de octubre.

Tenga en cuenta que estamos en el proceso de crear una sección de preguntas frecuentes para proporcionar respuestas a las preguntas que hemos recibido con frecuencia. Las preguntas frecuentes se enviarán mañana.

Como se mencionó muchas veces durante la reunión de la Junta de Educación de anoche, no es posible crear un plan híbrido que satisfaga todas las esperanzas y necesidades. El que fue aprobado fue creado para brindar opciones a nuestras familias y maximizar el tiempo de instrucción disponible para nuestros estudiantes.

Sabemos que tienes que tomar decisiones. Si está buscando respuestas que lo ayuden a decidir qué seleccionar para sus hijos y las preguntas no se abordan en las preguntas frecuentes de mañana, comuníquese con el director de su escuela, los administradores de departamento o conmigo. Estaremos encantados de ayudar.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/15/20]

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Hybrid and Remote Learning Plan Discussion at BOE Meeting Tonight

October 14, 2020

Dear CCSD 46 Community,

A Special Board of Education Meeting will be held tonight, October 14, at 6:30 pm. The meeting will occur onsite at Grayslake Middle School at 440 N. Barron Blvd in Grayslake, and will begin at 6:30 p.m. Due to social distancing requirements, the number of public seats available will be limited to approximately forty. However, the meeting will be viewable online on our website.

The drafted CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan will be discussed, and can be reviewed here. Below is a summary of the changes that have been made since the plan was presented on October 7:

  • Onsite care will be provided for students who are currently enrolled in the Safe Center program that was established in August, 2020. This care will be provided for the students on the days/times when they are not already offered onsite learning. Therefore, students must be enrolled in Hybrid Learning (rather than Remote Learning) in order to participate in the Safe Center program. The program will be moved from Prairieview Elementary School to Frederick School to address space concerns related to the resumption of onsite learning. Kindergarteners currently only attend the Safe Center during the half days when they are offered school. As the Hybrid and Remote Learning Plan allows for kindergartners onsite on Mondays, Tuesday, Thursday, and Fridays, kindergartners in the program will only be offered Safe Center care at Frederick School on Wednesdays. CCSD 46 staff will maintain the Safe Center on Mondays, Tuesday, Thursdays, and Fridays. On Wednesdays, the Safe Center will be maintained either by CCSD 46 staff, or by a third party vendor at Board expense. Details in this area are still under consideration. Please note that information about the Safe Center is not specifically listed in the document, but these adjustments have been made to our planning.

  • Adjustments to the schedules at the Early Childhood Center have been made so that students are not onsite on Wednesdays. This schedule aligns with other grade levels, and allows for deep cleaning on Wednesdays at Prairieview School.

  • The transition schedule connected to this plan has been removed, and will be voted on in a separate action item at tonight’s meeting. If the Board of Education approves the CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan, then the following transition schedule will be recommended:
    • November 9: Early Childhood Center, Kindergarten, MILE Program
    • November 16: Grades 1, 2, 5, 7
    • (Week of November 23: Parent/Teacher Conferences and Thanksgiving Holiday)
    • November 30: Grades 3, 4, 6, 8

  • The COVID- 19 Like Illness Admission metric has been removed, as per a new recommendation from the Lake County Department of Health, received on October 8, which stated: The COVID-19 Like Illness Hospital Admissions in Lake County metric is excellent at measuring the COVID-19 system impact and burden to hospitals and healthcare operations in Lake County as new cases of COVID-19 rise and fall. The good news is that in Lake County the number of hospitalizations and deaths has declined and stabilized since June 2020. Because of this stabilization we are going to remove this metric at this time, but will continue to monitor and may reinstate this metric if the current situation changes in the future.
Administration and staff will work closely together to provide support for staff members so that they feel as comfortable and as prepared as possible to instruct students within the model. Administration will also attempt to provide staff with assignments that meet their health needs and those of their family in relation to COVID 19 while keeping disruptions to current staff/student assignments to a minimum.

If the Board of Education approves the Hybrid and Remote Learning Plan and the Transition Schedule at tonight’s meeting, then families will receive an important selection survey tomorrow. It will be very important for you to respond to the survey so that we can correctly place your child in either the hybrid setting or the fully remote setting.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Discusión sobre el plan de aprendizaje híbrido y remoto en la reunión de la Junta Educativa de esta noche

14 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

Se llevará a cabo una reunión especial de la Junta Educativa hoy, 14 de octubre a las 6:30 pm. La reunión se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School ubicada en 440 N. Barron Blvd en Grayslake y empezará a las 6:30 p.m. Debido a restricciones de distanciamiento social, habrá un número limitado de asientos disponibles para aproximadamente cuarenta personas. Sin embargo, la reunión se podrá ver en línea en nuestro sitio web.

Discutiremos el plan de aprendizaje híbrido y remoto de CCSD 46 redactado y que puede leerse aquí. A continuación verán un resúmen de los cambios que hemos hecho desde que presentamos el plan el 7 de octubre:
  • Se ofrecerá cuidado presencial a los estudiantes que actualmente están inscritos en el programa de centros seguros (Safe Center) que se estableció en agosto de 2020. Este cuidado se brindará a los estudiantes en los días/horarios en los que no se les ofrezca aprendizaje presencial. Por lo tanto, los estudiantes deben estar inscritos en el aprendizaje híbrido (en lugar del aprendizaje remoto) para poder participar en el programa de centros seguros (Safe Center). El programa se trasladará de la escuela primaria Prairieview a la escuela Frederick para abordar las preocupaciones sobre espacio relacionadas con la reanudación del aprendizaje presencial. Los niños de kindergarten actualmente solo asisten al centro seguro durante los medios días en los que asisten a clases. Dado que el plan de aprendizaje híbrido y remoto permite aprendizaje presencial a los niños de kindergarten los días lunes, martes, jueves y viernes, estos niños de kindergarten solo se les ofrecerá cuidado en el centro seguro en Frederick School los días miércoles. El personal de CCSD 46 se encargará del centro seguro los lunes, martes, jueves y viernes. Los miércoles, el centro seguro será administrado por el personal del CCSD 46 o por un proveedor externo pagado por la Junta. Los detalles de este asunto aún se están considerando. Tenga en cuenta que la información sobre los centros seguros no se incluye específicamente en el documento, pero estos ajustes se han realizado en nuestra planificación.

  • Hemos hecho modificaciones al horario para los estudiantes del centro de primera infancia para que los estudiantes no estén presentes en la escuela los miércoles. Este horario se alinea con otros grados y permite que haya limpieza profunda los días miércoles en la escuela Prairieview.

  • El cronograma de transición relacionado con este plan se ha eliminado y se votará en un elemento de acción separado en la reunión de esta noche. Si la Junta Educativa aprueba el Plan de aprendizaje remoto e híbrido del CCSD 46, se recomendará el siguiente programa de transición:
    • Noviembre 9: centro de primera infancia, Kindergarten, programa MILE
    • Noviembre 16: Grados 1, 2, 5, 7
    • (Semana del 23 de noviembre: conferencias de padres/maestros y feriado de Thanksgiving)
    • Noviembre 30: Grados 3, 4, 6, 8

  • Los parámetros de admisión por enfermedad parecida a COVID-19 (que se muestra en el Plan de aprendizaje híbrido y remoto inicial) se ha eliminado, según una nueva recomendación del Departamento de Salud del Condado de Lake, recibida el 8 de octubre, que indica: Los parámetros de admisiones hospitalarias por enfermedades parecidas a COVID-19 en el condado de Lake son excelente para medir el impacto del sistema COVID-19 y la carga para los hospitales y las operaciones de atención médica en el condado de Lake a medida que aumentan y disminuyen los nuevos casos de COVID-19. La buena noticia es que en el condado de Lake el número de hospitalizaciones y muertes ha disminuido y se ha estabilizado desde junio de 2020. Debido a esta estabilización, vamos a eliminar estos parámetros en este momento, pero continuaremos monitoreando y podríamos restablecer estos parámetros si la situación cambia en el futuro.
Los administradores y el personal trabajarán en directa colaboración para brindar apoyo a los miembros del personal para que se sientan lo más cómodos y preparados posible para instruir a los estudiantes dentro del modelo.

La administración intentará proporcionar al personal asignaciones que satisfagan sus necesidades de salud y las de su familia en relación con COVID 19, manteniendo al mínimo las interrupciones en las asignaciones actuales del personal/estudiantes.

Si la Junta Educativa aprueba el Plan de aprendizaje híbrido y remoto y el programa de transición en la reunión de esta noche, las familias recibirán una importante encuesta de selección mañana. Será muy importante que respondan a la encuesta para que podamos colocar correctamente a su hijo en el entorno híbrido o en el entorno completamente remoto.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/14/20]

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CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan Update

October 13, 2020

Attached is the updated draft CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan. This plan will be voted on by the Board of Education at a special meeting on Wednesday, October 14. The meeting will occur onsite at Grayslake Middle School at 440 N. Barron Blvd in Grayslake, and will begin at 6:30 p.m. Due to social distancing requirements, the number of public seats available will be limited to approximately forty. However, the meeting will be viewable online on our website.

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Actualización del plan de aprendizaje remoto e híbrido del CCSD 46

13 de octubre de 2020

Se adjunta el borrador actualizado del CCSD 46 Plan de aprendizaje híbrido y remoto. Este plan será votado por la Junta de Educación en su reunión especial el miércoles 14 de octubre. La reunión se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School en 440 N. Barron Blvd en Grayslake, y comenzará a las 6:30 pm. Debido a los requisitos de distanciamiento social, la cantidad de asientos públicos disponibles se limitará a aproximadamente cuarenta. Sin embargo, la reunión se podrá ver en línea en nuestro sitio web.

[posted 10/13/20]

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Ongoing Discussion Regarding Hybrid and Remote Learning Plan

October 8, 2020

Dear CCSD 46 Community,

The drafted CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan was discussed at last night’s Board of Education meeting. After extensive discussion, the Board decided to continue considering the plan at a meeting in the future. Therefore, we are not sending out a selection survey to you at this time. If the plan is eventually approved, please expect some adjustments to the transition timeline, as the timeline initially provided was based upon sending a survey today.

At this time, a date for the next discussion and vote has not been set.

Wishing all a relaxing upcoming long weekend. Maybe we can all check out some autumn leaves? (Remember, there is no school on Monday!)

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Discusión en curso sobre el plan de aprendizaje híbrido y remoto

8 de octubre de 2020

Estimada comunidad del CCSD 46,

El borrador del plan de aprendizaje híbrido y remoto del CCSD 46 se discutió en la reunión de la Junta de Educación de anoche. Después de una extensa discusión, la Junta decidió continuar considerando el plan en una reunión futura. Por lo tanto, no vamos a enviar una encuesta de selección en este momento. Si el plan se aprueba al final, esperen ajustes en el cronograma de transición, ya que el cronograma proporcionado inicialmente estaba basado en que enviáramos la encuesta hoy.

En este momento, no se ha fijado una fecha para la próxima discusión ni para la votación.

Les deseamos a todos un relajante fin de semana largo. ¿Quizás todos podamos ver algunas hojas de otoño? (Recuerde, ¡no hay clases el lunes!)

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/08/20]

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CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan

October 6, 2020

Dear Parents,

Attached is the drafted CCSD 46 Hybrid and Remote Learning Plan. This plan will be discussed and voted on by the Board of Education at their regular meeting on Wednesday, October 7, and we wanted you to have the opportunity to review it prior to that vote. The meeting will occur onsite at Grayslake Middle School at 440 N. Barron Blvd in Grayslake, and will begin at 6:30 p.m. Due to social distancing requirements, the number of public seats available will be limited to approximately forty. However, the meeting will be viewable online on our website.

If the Board of Education votes to move forward with the plan, then you should expect to receive an important selection survey on Thursday, October 8. It will be very important for you to respond to the survey so that we can correctly place your child in either the hybrid setting or the fully remote setting.

This message is brief because there is quite a lot of information in the plan. Please read the letter on the first page, along with the details within. This information will be presented in a briefer format on Wednesday night.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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Plan de aprendizaje remoto e híbrido del CCSD 46

6 de octubre de 2020

Estimados padres,

Se adjunta el borrador del CCSD 46 Plan de aprendizaje híbrido y remoto. Este Plan será discutido y votado por la Junta de Educación en su reunión el miércoles 7 de octubre, y queremos que tenga la oportunidad de revisarlo antes de esa votación. La reunión se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School en 440 N. Barron Blvd en Grayslake, y comenzará a las 6:30 pm. Debido a los requisitos de distanciamiento social, la cantidad de asientos públicos disponibles se limitará a aproximadamente cuarenta. Sin embargo, la reunión se podrá ver en línea en nuestro sitio web.

Si la Junta de Educación vota para seguir adelante con el plan, entonces debe esperar recibir una encuesta importante el jueves 8 de octubre. Será muy importante que responda a la encuesta para que podamos colocar a su hijo/a en el programa híbrido o en el programa de aprendizaje remoto.

Este mensaje es breve porque hay mucha información en el plan. Lea la carta en la primera página, junto con los detalles que contiene. Esta información se presentará en un formato más breve el miércoles por la noche.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 10/06/20]

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IMPORTANT SURVEY and Other Potential Reopening Onsite Information

September 29, 2020

Dear CCSD 46 Community,

At the Board of Education meeting on July 27, 2020, the district determined that instruction would be provided via remote learning through the first trimester. The district also committed to continuing to monitor guidance and data from health officials as we determine any potential shifts in the second trimester with student and staff health and safety being the priority.

As was communicated via an email on September 11, the school district has resumed focusing on the steps that must be taken to bring our students back onsite for instruction. We continue to hope that we can offer onsite instruction on or around the start of the second trimester, which begins on November 9.

This communication will be lengthy, as there is a lot of information to share regarding a potential return to onsite learning. I have organized the information in a Q&A format for ease. Although it is long, PLEASE NOTE THE SURVEY that is embedded. Your response to that survey is extremely important to our planning!

Q.     What conversations and planning are occurring around this topic?
A.     There are currently two major areas for discussion regarding a return to onsite learning.

  • A group of staff members, administrators, board members, and parents from both CCSD 46 and our high school district, D127, is discussing local health safety metrics, as well as logistics. This group met last week, and we'll be meeting again on October 3rd. More information about metrics and logistics will be shared below.
  • A group of CCSD 46 staff members, administrators, parents, and vendor partners is meeting this week to discuss potential models for resuming onsite learning, likely using a hybrid model. More information about this, too, will be shared below.

Q.     Will families still have the option to choose remote learning for their children?
A.     Yes. Regardless of how or when we reopen for onsite learning, all families will still be able to select remote learning through the end of the 20-21 school year.

Q.     What are health and safety metrics? Where can we see them?
A.     Lake County Department of Health provides a wealth of information. Please click here to see the LCDP School Decision Dashboard. Please note these definitions:

  • Positivity Rate - The number of positive cases divided by the total number of tests. This is also used as a measure of adequate testing.
  • Incidence Rate - The number of new cases per 10K residents in the county.
  • COVID- 19 Like Illness Hospital Admissions - The number of like illnesses across all ages.
  • Testing Turnaround Time - The average number of days between when a sample is collected and when that sample is entered in the Electronic Lab Reporting System.

You will note that you can plug in zip codes to see more specific measures. CCSD 46 and D127 are using 60030, 60046, and 60073 as the zip codes most closely connected to our school districts.

Q.     What do you mean by logistics?
A.     This is how schools have been referring to the organizational details. For example, we have to consider how often staff and students who have been working/learning onsite might have to return home due to COVID-like symptoms, actual diagnosis, or possible exposure. We must consider how to keep people 6 feet apart throughout the school day, how to screen for COVID symptoms, and how to provide bussing and meal service. Those are just a few examples of logistics.

Q.     What do you mean by a hybrid model?
A.     We are defining hybrid as an opportunity for students to be learning onsite at some times, and remote at other times. As we assess options, we are considering:

  • Schedules: For example, will one group of students be onsite in the mornings and remote in the afternoons, and another group remote in the mornings and onsite in the afternoons? Or, will one group of students be onsite two or three days per week, and remote the other days (and then switched with another group)?
  • Instruction: For example, what instruction will occur onsite, and what instruction will occur in a remote setting?

Q.     Why is a hybrid model being considered?
A.     Schools are advised to first transition to hybrid learning from remote learning before transitioning to full onsite learning. A hybrid model allows fewer students to be onsite at once, thus providing much more space (and therefore safety) for students and staff. As well, it is not uncommon for onsite students and staff to need to return to remote learning for a time period due to illness or exposure, and this occurs most fluidly when all students continue to have some remote learning experiences.

Q.     Is it possible that some class groupings will change in the second trimester?
A.     Yes, if some students are in an all remote setting, and some students are in a hybrid model, it is very possible that class groupings may change.

Q.     What safety precautions would be in place onsite?
A.     A full list of safety precautions will be provided in the future. Some of the ISBE and IDPH requirements for onsite learning continue to include:

  • A limit of 50 people in a space
  • Face coverings indoors at all times for all individuals over the age of two, unless they have trouble breathing or are unable to remove the cover without assistance (Note: guidelines explain that face coverings should fully cover the mouth and nose, and fit snugly against the sides of the face with no gaps)
  • Social distancing observed, as much as possible (We seek to keep students 6 feet apart in classrooms)
  • Increased schoolwide cleaning and disinfection

Q.     When will parents/guardians have the opportunity to provide feedback through a survey?
A.     We are sharing one survey today, and have a second one planned. The information that you are sharing in today's survey is for our planning purposes only. Having a strong idea of how many students would likely be onsite and how many students would likely be taking a bus will help us to make the best possible recommendations regarding onsite learning. You are providing us with your current thinking. This is not a commitment on your part. After the Board of Education has considered an onsite recommendation, and if the school district is moving forward with an onsite option, then you will receive a second survey. At that time, you will be asked to make a commitment for the second trimester.

Please complete THIS SURVEY separately for each of your children who are enrolled in CCSD 46 schools. For example, if you have three children attending CCSD 46 schools, please complete this brief survey three times. Please do not complete the survey for any of your children who attend any out-of-district school. Instead, watch for information from the serving schools.

The survey will be open through 8:00 a.m. on Friday, October 2.

Q.     So, has a decision been made, or not really? When will we know? Over the summer, a survey was sent out regarding one plan, and the plan changed. Can that happen again?
A.     Decisions have not yet been made. We're still exploring options. There are so many moving pieces to all of this, and the input of our families is one of those pieces. We also have to continue considering the health and safety metrics which indeed are constantly moving, everchanging guidance from health officials, and the logistical hurdles and solutions.

When we changed course in late July, some families were relieved. Others were disappointed. Still others felt betrayed, bewildered that we asked for their feedback and then ultimately made another decision. When people feel like that, it can result in a loss of trust. I'm being honest and open with you, letting you know that this could indeed happen again. We could be moving in one direction, and then find ourselves changing course. I'm letting you know that now, hoping both that this does not happen, and that if it does happen, you will understand that student and staff health and safety is driving decision-making.

This lack of clarity is very, very tough on families and students, and on our staff. Also, remote learning is very difficult on many of us, and so is the fear of returning onsite. The position that we are in is likely uncomfortable for all. It would be enormously easier if the decision-making could be linear. But, that is not our current reality. As stated above, there are simply too many moving pieces, and we are indeed in a loop of a constant feedback and change.

Q.     What is the timeline for making and sharing decisions?
A.     We have been surveying our staff to understand which of them have physical conditions that would preclude them from being able to be onsite. Now, we are surveying you to find out your wishes for the next trimester. I have described above the stakeholder group discussions that continue about this topic.

On Tuesday, October 6th, I expect to share out a recommended onsite plan with many specific details for the second trimester. Such a plan would be considered by the Board of Education at their October 7th meeting, which will begin at 6:30. If the Board approves the plan at that meeting, families should expect another survey on the following day, October 8th. At that time, families would have a few days to commit to the onsite hybrid model, or a continuation of remote learning, for the second trimester.


Families, we will be looking for your completed surveys in the coming days. That information is so important for our planning! Thank you so much for your attention to all of this information. I tried very hard to provide as much clarity as possible in what we know is a very unclear situation. When you have questions, I know that you will ask!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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ENCUESTA y otra información potencial de reapertura presencial

Septiembre 29, 2020

Estimados miembros de la comunidad CCSD 46,

En la reunión de la Junta educativa el día 27 de julio de 2020, el distrito concluyó que la instrucción sería virtual el primer trimestre. Además el distrito se comprometió a continuar monitoreando las directrices y la información de parte de los funcionarios de salud para determinar cualquier posible cambio para el segundo trimestre, siendo nuestra prioridad, la salud y seguridad de nuestros estudiantes y miembros del personal.

Como les indicamos en nuestro correo electrónico enviado el 11 de septiembre, el distrito escolar ha empezado nuevamente a enfocarse en considerar los pasos que se deben tomar para traer de regreso a nuestros estudiantes en las escuelas para la instrucción presencial. Seguimos esperando poder ofrecer instrucción presencial durante el segundo trimestre, que empieza el 9 de noviembre o alrededor de esa fecha.

Este comunicado es largo, ya que tenemos mucha información que compartir con ustedes sobre este posible regreso a la enseñanza presencial. He organizado esta información en un formato de preguntas y respuestas para que sea más sencillo. A pesar de que este comunicado es largo, POR FAVOR NO OLVIDEN LA ENCUESTA adjunta. Su respuesta a esa encuesta es sumamente importante para nuestra planificación.

Q.     ¿Qué conversaciones y planificaciones se están llevando a cabo sobre este tema?
A.     En este momento hay dos áreas de discusión sobre un regreso a la enseñanza presencial.

  • Un grupo de miembros del personal, administradores, miembros de la junta y padres de familia del distrito CCSD 46 y el distrito de la escuela secundaria, CCSD 127, están analizando los parámetros de salud, así también como la logística. Este grupo se reunió la semana pasada y se volverán a reunir el 3 de octubre. Más adelante compartiremos más información sobre los parámetros y logística.
  • Un grupo de miembros del personal de CCSD 46, administradores, padres de familia y proveedores se reunirá esta semana para discutir posibles modelos para regresar a la enseñanza presencial, con una alta posibilidad de usar un modelo híbrido. Compartiremos más información sobre esto, más adelante en este comunicado.

Q.     ¿Tendrán las familias la opción de escoger enseñanza remota para sus hijos?
A.     Sí. Sin importar cuándo o cómo iniciamos la enseñanza presencial, todas las familias todavía podrán elegir enseñanza remota hasta el final del año escolar 20-21.

Q.     ¿Cuáles son los parámetros de salud y seguridad? ¿Dónde los podemos encontrar?
A.     El Departamento de salud del condado Lake ofrece una variedad de información. Presione aquí para ver el tablero informativo sobre las decisiones escolares del condado Lake. Por favor, fíjese en estas definiciones:

  • Positivity Rate (índice de positividad) - El número de casos positivos dividido por el número total de pruebas. Esto también se utiliza como medida de pruebas adecuada.
  • Incidence Rate (índice de incidencia) - El número de casos nuevos por cada diez mil residentes en el condado.
  • Admisiones de hospital por enfermedades parecidas a COVID- 19 - El número de enfermedades parecidas que afligen a todas las edades.
  • Tiempo para obtener resultados de las pruebas - El promedio de días desde que se toma la muestra hasta que la muestra es ingresada en el Sistema Electrónico de Informe de Pruebas de Laboratorio.

Podrán notar que pueden ingresar el código postal (zip codes) para ver medidas más específicas. Los distritos CCSD 46 y D 127 están utilizando los códigos 60030, 60046, y 60073 como los códigos que están más cercanos a nuestros distritos escolares.

Q.     ¿Qué quieren decir con logística?
A.     Esta es la manera como las escuelas se han referido a los detalles organizativos. Por ejemplo, tenemos que considerar la frecuencia con la que el personal y los estudiantes que han estado trabajando/aprendiendo presencialmente podrían tener que regresar a casa debido a síntomas similares a COVID, diagnóstico real o posible exposición. Debemos considerar cómo mantener a las personas a una distancia de 6 pies durante el día escolar, cómo detectar los síntomas de COVID y cómo brindar servicio de transporte y comidas. Estos son solo algunos ejemplos de logística.

Q.     ¿Qué quieren decir con modelo híbrido?
A.     Definimos híbrido como una oportunidad para que los estudiantes puedan aprender de forma presencial en unas ocasiones y remota en otras. Mientras evaluamos las opciones, consideramos lo siguiente:

  • Horarios: Por ejemplo, ¿un grupo de estudiantes aprenderán de manera presencial en las mañanas y remota en la tarde y otro grupo aprenderá de manera remota en las mañanas y presencial en las tardes? O, ¿será que un grupo de estudiantes aprenda de manera presencial dos o tres días a la semana y remoto el resto de los días (y después intercambiarán con otro grupo)?
  • Instrucción: Por ejemplo, ¿qué clase de instrucción se dará de manera presencial y qué clase de instrucción de manera remota?

Q.     ¿Por qué están considerando un modelo híbrido?
A.     Se recomienda a las escuelas que primero hagan la transición al aprendizaje híbrido desde el aprendizaje remoto antes de pasar al aprendizaje presencial completo. Un modelo híbrido permite que haya menos estudiantes de forma presencial a la vez, proporcionando así mucho más espacio (y por lo tanto seguridad) para los estudiantes y el personal. Además, no es raro que los estudiantes y el personal que están en el aprendizaje presencial necesiten regresar al aprendizaje remoto durante un período de tiempo debido a una enfermedad o exposición y esto ocurre de manera más fluida cuando todos los estudiantes continúan teniendo algunas experiencias de aprendizaje remoto.

Q.     ¿Es posible que algunos grupos de clases cambien en el segundo trimestre?
A.     Sí. Si algunos estudiantes están en entorno remoto y algunos están en modelo híbrido, es muy posible que los grupos de clases cambien.

Q.     ¿Qué medidas de precaución se tomarán en la enseñanza presencial?
A.     Algunos de los requisito de la Junta Estatal educativa de Illinois (ISBE) y del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) para la enseñanza presencial incluyen:

  • Límite de 50 personas en un lugar
  • Uso de mascarillas en áreas interiores en todo momento para todas las personas mayores de dos años, a menos que tengan problemas respiratorios o que tengan dificultad para quitarse la mascarilla sin asistencia (Nota: las directrices explican que las mascarillas deben cubrir completamente la boca y la nariz y debe ajustarse ceñidamente a los lados de la cara sin dejar espacios)
  • Se debe respetar el distanciamiento social tanto como sea posible (esperamos mantener a los estudiantes a 6 pies de distancia en las aulas de clase)
  • Aumento en la limpieza y desinfección de todas las escuelas

Q.     ¿Cuándo tendrán los padres y tutores la oportunidad de ofrecer comentarios a través de una encuesta?
A.     Hoy estamos compartiendo una encuesta y tenemos una segunda encuesta planificada. La información que ustedes compartan en la encuesta de hoy es para efectos de planificación solamente. Nos ayudaría mucho tener una idea de cuántos estudiantes prefieren enseñanza presencial y cuántos estudiantes tendrán que tomar el autobús para poder ofrecer la mejor recomendación posible sobre enseñanza presencial. Ustedes nos ayudan dándonos sus comentarios actualizados. Este no es un compromiso que ustedes tienen que hacer. Después de que la Junta educativa tome en consideración la enseñanza presencial y si el distrito escolar quiere seguir adelante con la opción presencial, en ese momento ustedes recibirán una segunda encuesta. Es en ese momento cuando le pediremos que se comprometa para el segundo trimestre.

Por favor, complete ESTA ENCUESTA para cada uno de sus hijos por separado, si ellos asisten a las escuelas de CCSD 46. Por ejemplo, si usted tiene tres hijos que asisten a las escuela de CCSD 46, entonces complete esta encuesta tres veces. Por favor, no complete esta encuesta para aquellos de sus hijos que asisten a otra escuela fuera del distrito. Para otras escuelas, espere información directa de ellos.

Esta encuesta estará abierta hasta las 8:00 a.m. del viernes 2 de octubre.

Q.     ¿Ya se ha tomado una decisión o no? ¿Cuándo sabremos? En el verano, ustedes enviaron una encuesta sobre un plan y ese plan ha cambiado. ¿Eso podría cambiar otra vez?
A.     Aún no se han tomado decisiones. Todavía estamos explorando opciones. Hay tantas cosas que considerar en todo esto y la opinión de nuestras familias es una de esas cosas. También tenemos que seguir considerando los parámetros de salud y seguridad que de hecho se mueven constantemente, las directrices de los funcionarios de salud que cambian constantemente y los obstáculos y soluciones logísticos.

Cuando cambiamos los planes a finales de julio, algunas familias se sintieron aliviadas. Otros se sintieron decepcionados. Otros se sintieron traicionados, desconcertados porque les pedimos sus comentarios y finalmente tomamos otra decisión. Cuando la gente se siente así, esto puede resultar en una pérdida de confianza. Estoy siendo honesta y abierta con ustedes y les digo que esto podría volver a suceder. Podríamos estar moviéndonos en una dirección y luego encontrarnos cambiando de rumbo. Les hago saber esto ahora, con la esperanza de que esto no suceda y que, si sucede, comprendan que la salud y la seguridad de los estudiantes y el personal están impulsando las decisiones que tomamos.

Esta falta de claridad es muy, muy difícil para las familias, los estudiantes y nuestro personal. Además, el aprendizaje remoto es muy difícil para muchos de nosotros, al igual que el miedo a regresar a la enseñanza presencial. Sabemos esto y no nos gusta estar en esta posición. Sería mucho más fácil si la toma de decisiones fuera lineal. Pero esa no es nuestra realidad actual. Como se indicó anteriormente, simplemente hay demasiadas piezas en movimiento y de hecho, estamos en un ciclo de retroalimentación y cambio constantes.

Q.     ¿Cuál es el plazo para tomar y compartir estas decisiones?
A.     Hemos estado enviando encuestas a nuestro personal para comprender cuáles de ellos tienen condiciones físicas que les impedirían participar de la enseñanza presencial. Ahora, les estamos enviando esta encuesta a ustedes para saber sus opiniones para el próximo trimestre. Arriba ya les he descrito las discusiones del grupo de partes interesadas que continúan sobre este tema.

El martes 6 de octubre, esperamos compartir con ustedes el plan recomendado para la enseñanza presencial para el segundo trimestre. Dicho plan sería considerado por la Junta Educativa en su reunión del 7 de octubre, que comenzará a las 6:30. Si la Junta aprueba el plan en esa reunión, las familias deben esperar otra encuesta al día siguiente, 8 de octubre. En ese momento, las familias tendrían unos días para comprometerse con el modelo híbrido presencial o una continuación del aprendizaje remoto, durante el segundo trimestre.


Esperamos que las familias completen las encuestas en los próximos días. Esa información es sumamente importante para nuestra planificación. Les agradezco su atención a toda esta información. Mi intención es ofrecerles la mayor claridad posible en esta situación que todos sabemos es incierta. Cuando tengan preguntas, yo sé ustedes las harán.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 09/29/20]

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Superintendent Message

September 11, 2020

Dear CCSD 46 Families,

Meal Service
I am happy to share the wonderful news that beginning next week we will be able to return to serving free meals to all children ages 18 and under who live within the boundaries of our school district. Please see the attached flyer for information regarding locations and schedules for meal service.

Family University: Talking to Kids about Race, Racism and Identity
We are all very excited to be able to offer this opportunity to our parents and guardians. Please join us on online Tuesday, September 15th from 6:30 - 7:30 p.m. for this important program. Please see the attached flyer for more information.

Next Steps
Many questions have come over the past couple of weeks regarding the next steps for CCSD 46. As we know, some families were disappointed when we announced our Remote Learning 2.0 plan, and other families were relieved to know that the school year would begin remotely. This variance in opinion continues. Below I will address some of the questions that have come recently.

Onsite Learning
Families have asked when we will be returning to Onsite Learning, and what steps are being taken to prepare for that change. At the Board Meeting on July 27, 2020, the district determined that instruction would be provided via Remote Learning through the first trimester as a result of examining the guidance from health experts as it relates specifically to the needs of the school district. The district also committed to continuing to monitor further guidance and data from health officials as we determine any potential shifts in the second trimester with student and staff health and safety being the priority.

When that decision was made, our focus turned to preparations for a Remote Learning start that would be as strong and positive as possible. Now that the school year has been launched, we are focusing again on the steps that must be taken to bring our students back onsite for instruction. As was discussed on July 27th, we continue to hope that we can offer onsite instruction beginning in the second trimester, which begins in November.

I have been working very closely on this topic with Dr. Mikkel Storaasli, Superintendent of D127, our community high school district. We have been meeting with the Lake County Department of Health to identify health metrics that apply specifically to schools. This has been an extremely enlightening process, and we have much more clarity on the indicators that matter in keeping students and staff safe.

However, we know we need additional community feedback. As such, we would like to convene a task force consisting of stakeholders from both districts. This task force will be charged with defining necessary health and safety benchmarks, as well as the logistics necessary to bring students and staff in our community back safely. From each district, we plan to include two certified staff members, two support staff members, two Board of Education members, two parents, and a few administrators.

The initial dates for our meetings are:
     • Wednesday, September 23 from 7:00 pm to 8:30 pm.
     • Monday, October 5 from 7:00 pm to 8:30 pm.

At this time, we plan on meeting virtually. If you are interested in participating and can commit to these dates and times, please submit your name and contact information using this form. We would like representation from parents and staff from both districts. Participation will be limited, and Dr. Storaasli and I will contact interested parties next week. Please note that we will be seeking participants who can commit to participating in the process without preconceived notions of the outcome.

Chromebooks


Families of K-2 students have wondered about the status of our new Chromebooks. Families, students, teachers, administrators, and the technology department at large all wish we would have been able to start the school year with brand new devices for our young learners. We know that not having them yet has been difficult.

The technology department has been notified that our K-2 Chromebooks are expected to ship in mid-late September. The vendor and manufacturer have made changes to the shipping method so that the devices will be coming directly to the district from the manufacturer as opposed to going to the vendor/distributor first. This should save time in the delivery process and ultimately get the devices in the hands of our students sooner.

As you may recall, this summer we made the decision to change to a different model Chromebook from what was previously ordered. Our vendor confirmed that this was the right decision, as the other manufacturer is now projecting a December ship date at the earliest! So, we are glad to know that our Chromebooks are expected to be shipped by the end of this month.

We hope to share more information in the coming days about the arrival and distribution of the new devices.

Ongoing Communication
Please continue sharing your questions and concerns with principals and with me. We are also grateful for the many messages that let us know that things are going well! We will keep the communication going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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11 de Septiembre, 2020

Estimadas familias de CCSD 46,

Servicio de comida
Me complace compartir la maravillosa noticia de que a partir de la próxima semana podremos volver a servir comidas gratuitas a todos los niños menores de 18 años que vivan dentro de los límites de nuestro distrito escolar. Por favor, lea este boletín para más información sobre las ubicaciones para recoger estas comidas y los horarios.

Seminario web en línea para padres/tutores: Hablar con los niños sobre raza, racismo e identidad
Estamos todos muy emocionados de poder ofrecer esta oportunidad a nuestros padres y tutores. Acompáñenos en línea el martes 15 de septiembre de 6:30 a 7:30 p.m. para participar en este importante programa. Por favor, lea este boletín para más información.

Los próximos pasos
Han surgido muchas preguntas durante las últimas semanas sobre los próximos pasos para el distrito CCSD 46. Como sabemos, muchas familias se sintieron decepcionadas cuando anunciamos nuestro plan de Aprendizaje Remoto 2.0, mientras otras familias se sintieron aliviadas al saber que el año escolar comenzaría de forma remota. Esta diferencia de opiniones continúa. A continuación, abordaré algunas de las preguntas que han surgido recientemente.

Aprendizaje presencial
Muchas familias han preguntado cuándo regresaremos al aprendizaje presencial y qué pasos se están tomando para prepararse para este cambio. En la reunión de la Junta de Educación el 27 de julio de 2020, el distrito determinó que la instrucción sería a través del aprendizaje remoto durante el primer trimestre basado en las directrices de los expertos de salud en lo que se refiere específicamente a las necesidades del distrito escolar. El distrito también se comprometió a continuar monitoreando las guías y datos de los funcionarios de salud mientras determinamos cualquier cambio potencial en el segundo trimestre, siendo nuestra prioridad la salud y seguridad de los estudiantes y el personal.

Cuando se tomó esa decisión, nuestro enfoque se centró en los preparativos para un inicio de aprendizaje remoto que fuese lo más sólido y positivo posible. Ahora que se inició el año escolar, nos estamos enfocando nuevamente en los pasos que deben tomarse para traer a nuestros estudiantes de regreso a las escuela para recibir la instrucción. Como se discutió el 27 de julio, seguimos esperando poder ofrecer instrucción presencial a partir del segundo trimestre, que comienza en noviembre.

He estado trabajando muy de cerca con el Dr. Mikkel Storaasli, Superintendente de D127, nuestro distrito de escuelas secundarias de la comunidad sobre este tema. Hemos estado trabajando con el Departamento de Salud del Condado de Lake para identificar parámetros de salud que se apliquen específicamente a las escuelas. Este ha sido un proceso muy informativo y tenemos mucha más claridad sobre los indicadores que importan para mantener seguros a los estudiantes y al personal.

Sin embargo, sabemos que necesitamos comentarios adicionales de la comunidad. Como tal, nos gustaría convocar a un equipo de trabajo compuesto por partes interesadas de ambos distritos. Este grupo de trabajo se encargará de definir los puntos de referencia de salud y seguridad necesarios, así como la logística necesaria para traer de regreso a más estudiantes y personal a nuestra comunidad de manera segura. De cada distrito, planeamos incluir dos maestros, dos miembros del personal de apoyo, dos miembros de la Junta de Educación, dos padres y algunos administradores.

Las fechas iniciales para nuestras reuniones son:
     • Miércoles 23 de septiembre de 7:00 pm a 8:30 pm.
     • Lunes 5 de octubre de 7:00 pm a 8:30 pm.

En este momento, tenemos planeado reunirnos virtualmente. Si están interesados en participar y pueden comprometerse durante estas fechas y horarios, envíenos su nombre e información de contacto mediante este formulario. Nos gustaría contar con la representación de los padres y el personal certificado de ambos distritos. La participación será limitada y el Dr. Storaasli y yo nos comunicaremos con las partes interesadas la próxima semana. Tenga en cuenta que buscaremos participantes que pueden comprometerse a participar en el proceso sin nociones preconcebidas del resultado.

Chromebooks
Las familias de los estudiantes de los grados K-2 han pedido información sobre los nuevos Chromebooks. Tanto las familias como los estudiantes, los maestros, los administradores y el departamento de tecnología en general desearían haber podido comenzar el año escolar con dispositivos nuevos para nuestros jóvenes estudiantes. Sabemos que el hecho de no tenerlos todavía ha sido complicado.

El departamento de tecnología ha recibido notificación de que se espera que nuestros Chromebooks para K-2 sean enviados a mediados de septiembre. El proveedor y el fabricante han realizado cambios en el método de envío para que los dispositivos lleguen directamente al distrito provenientes del fabricante en lugar de llegar primero donde el proveedor/distribuidor. Esto debería ahorrar tiempo en el proceso de entrega y, en última instancia, hacer que los dispositivos estén en manos de nuestros estudiantes más rápido.

Como recordará, este verano tomamos la decisión de cambiar a un modelo de Chromebook diferente al que ordenamos anteriormente. Nuestro proveedor confirmó que esta fue la decisión correcta, ya que el otro fabricante ahora proyecta una fecha de envío para diciembre como muy pronto. Por lo tanto, nos complace saber que se espera que nuestros Chromebooks sean enviados a finales de este mes..

Esperamos poder compartir más información en los próximos días sobre la llegada y distribución de estos nuevos dispositivos.

Comunicación continua
Por favor, continúen compartiendo sus preguntas e inquietudes con los directores y conmigo. Estamos muy agradecidos por la cantidad de mensajes que nos llegan asegurándonos que todo está bien. Continuaremos manteniendo la comunicación.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 09/11/20]

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September 7, 2020

Good evening D46 parents:

We’re writing tonight to alert you to a concern on the TikTok platform, a social media platform used by many teens and preteens. According to information that we’ve received, a man posted his own suicide to Facebook which was then uploaded to TikTok.

Please note that this situation has no links to our school district, but we all care deeply about the safety of our students and what they may be viewing on social media. We do not know if this could be a hoax, but we are alerting you as we wish to be as cautious as possible.

As always please reach out to your school if we can help you and your family in any way.

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7 de Septiembre, 2020

Buenas noches, padres de D46:

Le escribimos esta noche para alertarle sobre una inquietud en la plataforma TikTok, una plataforma de redes sociales utilizada por muchos adolescentes y pre adolescentes. Según la información que hemos recibido, un hombre publicó su propio suicidio en Facebook, que luego se cargó en TikTok.

Tenga en cuenta que esta situación no tiene vínculos con nuestro distrito escolar, pero a todos nos preocupa profundamente la seguridad de nuestros estudiantes y lo que puedan estar viendo en las redes sociales. No sabemos si esto podría ser un engaño, pero lo estamos alertando porque deseamos ser lo más cautelosos posible.

Como siempre, si dudas o preguntas favor de contactar su escuela.

[posted 09/07/20]

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September 2, 2020

Dear CCSD 46 Families,

As per Public Act 101-0643, school districts are able to utilize up to five Remote Learning Planning Days. On those days, there will be no new instruction for students.

The first Remote Learning Planning Day will be on Friday, September 18th. We wanted to let you know as soon as this was determined so that families can plan accordingly. Please note that classes will not be in session, and the Safe Center for Remote Learning will be closed on that day. The day will include ongoing professional development regarding various technology applications and usage.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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2 de Septiembre, 2020

Estimadas familias de CCSD 46,

Según la Ley Pública 101-0643, los distritos escolares pueden utilizar hasta cinco días de planificación de aprendizaje remoto. En esos días, no habrá nueva instrucción para los estudiantes.

El primer día de planificación del aprendizaje remoto será el viernes 18 de septiembre. Queríamos informarles tan pronto como se publicaran estas fechas para que las familias puedan planificar debidamente. Tengan en cuenta que no habrá clases ese día y por lo tanto el centro seguro para el aprendizaje remoto estará cerrado ese día. El día constará de desarrollo profesional continuo con respecto a diversas aplicaciones y usos de tecnología.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 09/02/20]

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Superintendent Message

August 31, 2020

I am sending this at the start of our second full week of school, and hoping that our families are doing well. We know that there is much to adjust to with new heightened expectations under Remote Learning 2.0. Please know that we are very proud of our students, teachers, and families for tackling these changes with enthusiasm! Don’t forget to visit our new Student & Family Resources Hub, a useful collection of tutorials, links, and information to help with the transition to Remote Learning 2.0.

Important Upcoming Dates:

  • Monday, September 7th -- Labor Day (No School)
  • Wednesday, September 9th -- Late Start (IMPORTANT - Please see the schedule here)
  • Wednesday, September 9th - Monday, September 14th -- Back to School Nights (schools will provide specific information regarding dates and times, as well as details about how to attend these remote events)
Meal Service
Please remember that breakfast and lunch meals are available for pick-up from 7:00 a.m. to 8:30 a.m. on Mondays and Wednesdays at GMS and Avon. Meals are available for all enrolled students and are either free or are charged according to eligibility of paid, reduced or free. Due to guidelines from the National School Lunch Program, parents/guardians can pick up meals for their children only.

There will be no meal pick-up on Monday, September 7th, due to the Labor Day holiday. However, parents/guardians can pick up meals for four days on Wednesday, September 2nd. Regular meal service will resume on Wednesday, September 9th.

Conversations about Racial Unrest
Just as the 19-20 school year came to a close, the shooting death of George Floyd in Minneapolis sparked a summer of discord as individuals felt the call to respond to and halt systemic racism. At that time, we shared resources to help support you through difficult conversations about racism and hatred with your children.

Just a few days into our new school year, Jacob Blake was shot in nearby Kenosha. Then two people were shot to death and one was injured, again in Kenosha, in the days that followed. This is a time of significant racial unrest, and we know that many of our students have questions. Students of all ages are paying attention to what is happening in the world around them. Many may be watching the news, and/or having conversations at home. We have provided our teachers with resources that can help prepare them to respond to student concerns, and again are sharing resources here to support you, as well.

I again share our Board of Education’s Diversity Policy, which can be found here. An Equity and Inclusion Committee has been in place since 2015. Please see this CCSD46 webpage for more information. I specifically wish to point out these stated Beliefs, Values, and Guiding Principles:
  1. We reject hate, discrimination, and intolerance in all its forms.
  2. We support academic excellence for all and recognize our diverse community and the contributions that all make to successful learning.
  3. We seek to build strategies and solutions to combat and eliminate all forms of discrimination in our school community.
  4. We value, as teachers, administrators, Board members, staff and volunteers, our role in modeling culturally responsive and socially responsible practices for all students.
  5. We encourage curiosity and inquiry in order to learn from diverse life experiences.
  6. We support all of our students, and we provide safe environments for them to express ideas and concerns.
Families, we hope that you are ok. Please do not hesitate to reach out to school administrators and social workers if we can provide any support for you.

Wishing all a good week.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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31 de agosto de 2020

Estimadas familias de CCSD 46,

Les envío este comunicado al empezar nuestra segunda semana completa de clases, esperando que nuestras familias se encuentren bien. Sabemos que hay muchas cosas a las que debemos acostumbrarnos con las nuevas expectativas del plan de aprendizaje remoto 2.0. Pero sepan que estamos muy orgullosos de nuestros estudiantes, maestros y familias por abordar estos retos con entusiasmo. No olviden visitar este sitio nuevo Student & Family Resources Hub, el cual contiene una colección útil de tutoriales, enlaces e información para ayudar con la transición al plan de aprendizaje remoto 2.0.

Fechas importantes que se aproximan:
  • Lunes 7 de septiembre -- Labor Day (No hay clases)
  • Miércoles 9 de septiembre -- Late Start (IMPORTANTE - vea el horario aquí)
  • Miércoles 9 de septiembre - lunes 14 de septiembre -- Back to School Nights (schools will provide specific information regarding dates and times, as well as details about how to attend these remote events)
Servicios de comidas
Recuerden que las comidas para el desayuno y el almuerzo están disponibles para ser recogidas de 7:00 a.m. a 8:30 a.m. los lunes y miércoles en las escuelas GMS y Avon. Las comidas están disponibles para todos los estudiantes inscritos en las escuelas y son gratis o a precio reducido, de acuerdo a la elegibilidad de cada estudiante. De acuerdo a las directrices del programa nacional de almuerzos escolares, los padres/tutores solamente pueden recoger comidas para sus hijos.

No ofreceremos comidas el día lunes 7 de septiembre, debido al feriados de Labor Day. Sin embargo, los padres/tutores pueden recoger comidas para cuatro días el miércoles 2 de septiembre. El servicio regular de comidas regresará el miércoles 9 de septiembre.

Conversación sobre las tensiones raciales
Justo cuando el año escolar 19-20 llegaba a su fin, la muerte a tiros de George Floyd en Minneapolis desató un verano de discordia, al tiempo que las personas sintieron el llamado a responder y detener el racismo sistémico. En ese momento, compartimos con ustedes recursos para apoyarlos durante las difíciles conversaciones con sus hijos sobre racismo.

Unos cuantos días después del inicio de clases de este nuevo año escolar, a Jacob Blake le dispararon en Kenosha y en los días siguientes, también en Kenosha, tres personas más fueron víctimas de tiroteos, dos de ellas asesinadas. Este es un momento de disturbios raciales de suma importancia y sabemos que muchos de nuestros estudiantes tienen preguntas. Los estudiantes de todas las edades están prestando atención a lo que sucede en el mundo que los rodea. Muchos pueden estar viendo las noticias y/o conversando en casa. Hemos proporcionado a nuestros maestros recursos que pueden ayudarlos a prepararse para responder a las inquietudes de los estudiantes y nuevamente estamos compartiendo recursos aquí para apoyarlos a todos.

Quiero compartir una vez más la política de diversidad de nuestra Junta educativa, la cual podrán visitar aquí. Desde el 2015, hemos tenido un Comité de equidad e inclusión. Por favor, visiten esta página de CCSD46 para más información. Quiero resaltar las siguientes creencias, valores y principios :
  1. Rechazamos el odio, la discriminación y la intolerancia en todas sus formas.
  2. Apoyamos la excelencia académica para todos y reconocemos nuestra diversa comunidad y las contribuciones que todos hacen al aprendizaje exitoso.
  3. Buscamos desarrollar estrategias y soluciones para combatir y eliminar todas las formas de discriminación en nuestra comunidad escolar.
  4. Valoramos, como maestros, administradores, miembros de la Junta, personal y voluntarios, nuestro rol en modelar prácticas culturalmente receptivas y socialmente responsables para todos los estudiantes.
  5. Fomentamos la curiosidad y la indagación para aprender de diversas experiencias de vida.
  6. Apoyamos a todos nuestros estudiantes y les proporcionamos entornos seguros para que puedan expresar ideas e inquietudes.
Esperamos que todas las familias se encuentren bien. No duden en comunicarse con los administradores de las escuelas y trabajadores sociales si necesitan ayuda.

Les deseamos una buena semana.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/31/20]

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August 14, 2020

Please note that there is no meal service available on Monday through Wednesday next week. As per the message that went out earlier this week, meals will be available again on Thursday, August 20th. Beginning August 24th, meals will be distributed on Monday and Wednesday. Service time begins at 7:00 am and ends at 8:30 am. Meals will be available for all enrolled students and will be charged according to eligibility of paid, reduced or free. Due to guidelines from the National School Lunch Program, parents/guardians can pick up meals for their children only.

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14 de agosto de 2020

Tenga en cuenta que no hay servicio de comidas disponible de lunes a miércoles la próxima semana. Según el mensaje que salió a principios de esta semana, las comidas estarán disponibles nuevamente el jueves 20 de agosto. A partir del 24 de agosto, las comidas se distribuirán los lunes y miércoles. El horario de servicio comienza a las 7:00 am y termina a las 8:30 am. Las comidas estarán disponibles para todos los estudiantes matriculados y se cobrarán de acuerdo con la elegibilidad de pago, reducido o gratuito. Debido a las pautas del Programa Nacional de Almuerzos Escolares, los padres / tutores pueden recoger las comidas sólo para sus hijos.

[posted 08/14/20]

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Superintendent Message

8/10/20

Dear CCSD 46 Families,

The start of the school year is just around the corner! Information that will help us get off to a great start is below.


School Supply Lists: Ready Now!

As CCSD 46 continues to explore processes through an equity lens, we determined the grade level supply lists needed more continuity. A team has worked to compile a single supply list per grade. Due to beginning the year with Remote Learning, we have provided two lists - one for Remote Learning and one for our return to Onsite Learning. We wanted you to have the full list as we know that many of the items are more readily available (and potentially cheaper!) now. When we return to Onsite Learning, your child should bring all of the items used during Remote Learning along with the items for Onsite Learning. If items were needed for both Remote Learning and Onsite, we added the total number in the Remote Learning List. If you have these items at home or something similar, please do not purchase new items. You can find the district wide school supply lists here.


Student Pack and Chromebook Pick-Up: August 19

The district is providing a Student Pack of instructional materials with resources that may be helpful during Remote Learning for each student in every grade. Examples of what will be included in this pack include handwriting and math workbooks, math manipulatives, and copies of handouts that will be used during instruction.

Students in grade 3 and any new student in grades 3-8 will be able to pick up their Chromebooks while they are picking up their Student Packs. Also, the district has been notified that the Chromebooks ordered for our students in grades K-2 will be delayed until after the first day of school. Students in grades K-2 who will require a temporary device to start the school year should submit a request to the tech department as soon as possible using the temporary chromebook request form. After submitting this request, families can plan to pick up the temporary chromebook while picking up their Student Packs. Please know that requesting a temporary chromebook from the district is optional. If you have another device available (Chromebook, laptop, iPad, etc.) for your student to use during the first couple weeks of the school year, please plan to utilize that as a solution. Of course, as soon as the new Chromebooks arrive, we will ensure that all K-2 students are provided with a brand new device for use during remote learning.

Student Pack and Chromebook Pick-Up for grades K - 8 will occur at each school on Wednesday, August 19th in the afternoon. School principals will send specific information regarding pick-up times and procedures later this week. Families that are unable to come to the scheduled pick-up date should call the school office during the week of August 17th to make alternate arrangements.


Early Childhood Activity Bin Pick-Up: August 21

Families can pick up Early Childhood Activity Bins at the Early Childhood Entrance of Prairieview Elementary School on August 21 from 9:00 a.m.- noon and 3:00 p.m. - 4:00 p.m.

Early Childhood families, please see this document for more information about the Early Childhood Program.


Student Schedules / Teacher Assignments: August 14

If your child's registration is complete, schedules and/or teacher assignments will be able to be viewed in the Infinite Campus Portal on Friday, August 14, 2020 at 9:00 a.m. Please review the instructions on how to view your child’s schedule here.

Please Note: If you received an automated message from noreply@d46.org stating that your online registration application status is “Hold”, your registration is not complete. Please email the documents requested in the automated email to the Registrar’s office at registration@d46.org as soon as possible to complete the registration process.


Infinite Campus Portal Activation Keys: August 12

If you are a new CCSD 46 family, you will receive your Infinite Campus Portal Activation Key and instructions via email on Wednesday, August 12, 2020. The Portal Activation Key is valid only one time and is required to create and activate a new Infinite Campus Portal account. Once you activate your Infinite Campus Portal account, you will be able to view your child’s schedule, grades, and attendance. You will also be able to pay student fees, add money to your child’s food service account, and update your preferences for receiving messages from the school and district.

Please Note: If you have more than one child attending CCSD 46, you will only need one account to view all your children’s profiles.


First Days of School

The first day of school for students in grades 1 - 8 is Thursday, August 20th. The first day of school for Kindergarteners is Friday, August 21st, and school will begin on Monday, August 24th for students who are part of the Early Childhood Program.

K-4 teachers will reach out to families via email the week of August 17th with the link/code for the first day meeting. For students in grades 5-8 codes for the first day meetings will be provided prior to the first day of school.

The schedule for students during Remote Learning 2.0 will be as follows:
AM Kindergarten (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 10:30am
AM Kindergarten (Park): 8:50am - 11:20am
PM Kindergarten (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 11:30am - 2:00pm
PM Kindergarten (Park): 12:20pm - 2:50pm
Grades 1-4 ( Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 2:00pm
Grades 1-4 (Park): 8:50am - 2:50pm
Grades 5-8 (Frederick, GMS, Park): 8:50am - 2:50pm


Safe Center for Remote Learning Information Coming: August 14

Families that have enrolled their students in this program will receive specific program information through email on Friday, August 14th. Families that still wish to enroll should email Mrs. Irena Braun at braun.irena@d46.org as soon as possible.


Meal Service

Meals will be available for all enrolled students and will be charged according to eligibility of paid, reduced or free. If you feel you qualify for free or reduced meals, please complete the Household Eligibility application by clicking on this link HEA Application English or HEA Application Spanish. Parents will need to prepay for all purchases for meals and milk by logging into the Parent portal, Infinite Campus Parent Portal Access, and loading money into the child’s food service account.

Meal Prices

Remote Learning Meal Pick-Up Locations
Monday & Wednesday
7:00 am - 8:30 am


Grayslake Middle School
Main Entrance Door #1
440 Barron Blvd.
Grayslake, IL 60030

Avon Center School
Main Entrance Door #1
617 North Route 83
Round Lake Beach, IL 60073

  • The first day meals are available is Thursday, August 20th. Beginning August 24th, meals will be distributed on Monday and Wednesday.
  • Service time begins at 7:00 am and ends at 8:30 am.
  • Monday’s service will provide bundled meals to cover breakfast/lunch for Monday and Tuesday.
  • Wednesday’s service will provide bundled meals to cover breakfast/lunch for Wednesday, Thursday, and Friday.
  • Parents/Guardians can pick up only 1 breakfast and/or 1 lunch per child per day. Please note that students MUST be enrolled in CCSD 46 to participate.
  • Parents/Guardians can pick up meals for their children only.
  • When picking up meals, the Parent/Guardian must provide the child’s First & Last name and name of the school at which the student is registered.
  • Parents need to prepay for meals on the Parent Portal (no cash/check accepted at sites) by logging into the Infinite Campus Parent Portal Access and loading money onto the child’s food service account.
  • Parents/Guardians must wear face masks and follow social distancing and signs at the pick-up site.
Meal Service at Safe Center for Remote Learning

Breakfast will be available upon arrival at the school and lunch will be served during the scheduled lunch break. “Milk-only” purchases will be available during lunch, not for breakfast.


Board of Education Meeting: August 12

The next Board of Education Meeting will occur on Wednesday, August 12th, at 6:30 pm in the library of Grayslake Middle School. Based on the Restore Illinois Phase 4 Social Distancing Requirements, there will be a capacity limit of 50 individuals. Please note that as always, the meeting will be live-streamed and linked on our website. Public comment can be submitted through a Google Form that will be provided, and will be shared near the end of the meeting.


Wishing You a Good End-of-Summer

Our teachers and other staff members cannot wait to greet our students online, and we hope that the students are getting excited about meeting their teachers, too! I feel like it was only yesterday that we were ending the school year, and yet here we are again! Wishing all a good end to the summer.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46


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8/10/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Estamos a punto de empezar el año escolar. A continuación ofrecemos información útil para el inicio de clases.


Listas de útiles escolares-Lista Ahora

A medida que CCSD 46 continúa explorando procedimientos equitativos, concluimos que las listas de útiles debían tener más continuidad. Así que uno de nuestros equipos compiló una lista única de útiles para cada grado. Debido a que vamos a empezar el año con aprendizaje remoto, hemos proporcionado dos listas: una para el aprendizaje remoto y otra para cuando regresemos al aprendizaje presencial. Les queremos dar ambas listas, ya que sabemos que muchos de estos útiles están disponibles (y podrían ser más baratos) en este momento. Cuando regresemos al aprendizaje presencial, su hijo deberá traer a la escuela todos los útiles que usaron durante el aprendizaje remoto junto con los útiles asignado para el aprendizaje presencial. Dado el caso que algunos útiles sean necesarios tanto para el aprendizaje remoto como para el presencial, agregamos el total en la lista de aprendizaje remoto. Si ustedes ya tienen estos útiles en casa, por favor, no compren útiles nuevos. Pueden encontrar las listas de útiles escolares de todo el distrito aqui.


Paquetes para estudiantes y recogida de Chromebooks-el agosto 19

El distrito va a proporcionar un paquete para estudiantes con material instructivo para cada estudiante en cada grado. Estos recursos serán muy útiles durante el aprendizaje remoto. Algunos ejemplos de lo que estará incluido en estos paquetes son: cuadernos de matemáticas y de escritura, objetos manipulativos para matemáticas y copias de hojas de trabajo que serán utilizadas durante la instrucción. Los estudiantes de 3er grados y nuevos estudiantes del distrito podrán recoger sus Chromebooks cuando vengan a recoger sus paquetes para estudiantes.

Los estudiantes de tercer grado y cualquier estudiante nuevo de tercero a octavo grado podrán recoger sus Chromebooks mientras recogen sus paquetes de estudiantes. Se ha notificado al distrito que los Chromebooks pedidos para nuestros estudiantes en los grados K-2 se retrasarán hasta después del primer día de clases. Los estudiantes en los grados K-2 que necesitarán un dispositivo temporal para comenzar el año escolar deben enviar una solicitud al departamento de tecnología lo antes posible utilizando el formulario de solicitud temporal de Chromebook. Después de enviar esta solicitud, las familias pueden planear recoger el Chromebook temporal mientras recogen sus paquetes de estudiantes. Tenga en cuenta que solicitar un Chromebook temporal del distrito es opcional. Si tiene otro dispositivo disponible (Chromebook, computadora portátil, iPad, etc.) para que su estudiante lo use durante las primeras dos semanas del año escolar, por favor planee utilizarlo como solución. Por supuesto, tan pronto como lleguen los nuevos Chromebooks, nos aseguraremos de que todos los estudiantes de K-2 reciban un dispositivo nuevo para usar durante el aprendizaje remoto.

La recogida de paquetes de estudiantes y Chromebook se realizará en cada escuela el miércoles 19 de agosto por la tarde. Los directores de las escuelas enviarán información específica. Aquellas familias que no puedan recoger sus materiales ese día deberán llamar a la oficina de la escuela durante la semana del 17 de agosto para programar otra fecha u horario de recogida.


Recogida en el contenedor de actividades para la primera infancia (Early Childhood): el 21 de agosto

Las familias pueden recoger los contenedores de actividades de la primera infancia en la entrada de la primera infancia de la escuela primaria Prairieview el 21 de agosto de 9:00 a.m. al mediodía y a las 3:00 p.m. - 16:00.

Familias de la primera infancia, consulte este documento para obtener más información sobre el Programa de la primera infancia.


Maestros asignados/horarios de estudiantes el 14 de agosto

Si la inscripción de su hijo se completó la semana pasada, los horarios y / o las asignaciones de los maestros se podrán ver en el Portal Infinite Campus el viernes 14 de agosto de 2020 a las 9 a.m. Revise las instrucciones sobre cómo ver el horario de su hijo aqui.

Tenga en cuenta: Si recibió un mensaje automático de noreply@d46.org que indica que el estado de su solicitud de registro en línea es "En espera", su registro no está completo y no podrá ver los horarios de su hijo y / o las asignaciones de maestros el viernes. . Envíe por correo electrónico los documentos solicitados en el correo electrónico automatizado a la oficina del Registrador en registration@d46.org tan pronto como sea posible para completar el proceso de registro.


Primer día de clases

El primer día de clases para los estudiantes en los grados 1 - 8 es el jueves 20 de agosto. El primer día de escuela para Kindergarten es el viernes 22 de agosto. Para aquellos estudiantes en el programa de primera infancia (Early Childhood), el primer día de clases es el lunes 24 de agosto.

Recuerden que los maestros en los grados K-4 programarán horarios para reuniones.

Los maestros de K-4 se comunicarán con las familias por correo electrónico la semana del 17 de agosto con el enlace / código para la reunión del primer día. Los maestros de los estudiantes en los grados 5-8 publicarán su enlace / código para la reunión del primer día en su sitio web. Su escuela compartirá más información antes del primer día de clases.

Tenga en cuenta que nuestros maestros en los grados K-4 establecerán horarios para reunirse ...

El horario para los estudiantes durante Remote Learning 2.0 será el siguiente:
AM Kindergarten (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 10:30am
AM Kindergarten (Park): 8:50am - 11:20am
PM Kindergarten (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 11:30am - 2:00pm
PM Kindergarten (Park): 12:20pm - 2:50pm
Grades 1-4 ( Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 2:00pm
Grades 1-4 (Park): 8:50am - 2:50pm
Grades 5-8 (Frederick, GMS, Park): 8:50am - 2:50pm


Centros seguros para el aprendizaje remoto el 14 de agosto

Aquellas familias que han inscrito a sus estudiantes en este programa recibirán información detallada por correo electrónico el viernes 14 de agosto. Aquellas familias que todavía necesiten inscribir a sus hijos en la escuela, deberán enviar un correo electrónico a Mrs. Irena Braun al correo braun.irena@d46.org lo antes posible.


Servicio de comidas

Habrá comidas disponibles para todos los estudiantes y estas comidas se pagarán de acuerdo a la elegibilidad del estudiante: si son comidas pagadas, a precio reducido o gratuitas. Si usted cree que califica para comidas a precio reducido o gratuitas, complete este formulario de elegibilidad para recibir este servicio ingresando a este enlace Aplicación para elegibilidad (HEA). Los padres deberán pre pagar por las comidas ingresando a su cuenta de Parent portal, en este enlace, Infinite Campus Parent Portal Access, y agregando dinero en la cuenta de servicio de comidas del estudiante.

Precios de comidas

Lugares para recoger comidas para el aprendizaje remoto
Lunes & miércoles
7:00 am - 8:30 am


Grayslake Middle School
Entrada principal Puerta #1
440 Barron Blvd.
Grayslake, IL 60030

Avon Center School
Entrada principal Puerta #1
617 North Route 83
Round Lake Beach, IL 60073

  • El primer día en que estarán disponibles las comidas para estudiantes será el jueves 20 de agosto. A partir del 24 de agosto, las comidas serán distribuidas los lunes y miércoles.
  • El servicio de distribución empieza a partir de las 7:00 am hasta las 8:30 am.
  • El servicio de comidas del lunes ofrecerá un paquete de comidas que cubrirán el desayuno/almuerzo para lunes y martes.
  • El servicio de comidas del miércoles ofrecerá un paquete de comidas que cubrirán el desayuno/almuerzo para miércoles, jueves y viernes.
  • Los padres/tutores solamente pueden recoger 1 desayuno y/o 1 almuerzo para cada niño cada día. Les recordamos que los niños DEBEN estar inscritos en CCSD 46 para participar de este servicio.
  • Los padres/tutores solamente pueden recoger comidas para sus hijos.
  • Cuando recojan las comidas, los padres/tutores deberán proporcionar el nombre y apellido del estudiante y la escuela donde está inscrito.
  • Los padres deben prepagar por las comidas a través de su cuenta en Parent Portal (no recibiremos dinero en efectivo/cheques en las escuelas) ingresando a este enlace Infinite Campus Parent Portal Access y añadiendo dinero en la cuenta de servicio de comidas del estudiante.
  • Los padres/tutores deberán usar mascarillas y obedecer las reglas de distanciamiento social y las señales colocadas en las escuelas donde van a recoger las comidas.
Servicio de comidas en los centros seguros para aprendizaje remoto

Habrá desayuno disponible cuando lleguen los estudiantes y serviremos el almuerzo durante el almuerzo programado. La opción de comprar solo leche estará disponible durante el almuerzo, no para el desayuno.


Reunión de la Junta educativa el 12 de agosto

La próxima reunión de la Junta educativa se llevará a cabo del miércoles 12 de agosto a las 6:30 pm en la biblioteca de Grayslake Middle School. En base a los requisitos de distanciamiento social del plan Restore Illinois Fase 4, solamente habrá capacidad para 50 personas. Recuerde que, como siempre, la junta será transmitida en vivo y podrán asistir a través del enlace en nuestro website. Podrán enviar comentarios a través de un formulario de Google que será proporcionado y compartido al final de la reunión.


Les deseamos un buen final del verano

Nuestros maestros y miembros del personal están muy emocionados de saludar a nuestros estudiantes en línea y esperamos que los estudiantes también estén emocionados! Parece que fue ayer cuando las clases estaban acabando y ¡aquí vamos otra vez! Les deseo un buen final del verano.

inceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/10/20]

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Superintendent Message

8/4/20

Dear CCSD 46 Families,

Below is very important start-of-school information on a wide range of topics.

Remote Learning 2.0

As you are aware, on Monday, July 27, 2020, the CCSD 46 Board of Education voted to begin the 2020 school year using Remote Learning for all of our students. We are using the term Remote Learning 2.0, because students and their families will find that Remote Learning this fall will be very different than it was in the spring, including significantly heightened expectations regarding time with the teacher, assignments, attendance, grading, and length of school day.

Community members asked many questions at the Board of Education Meeting. We have used those questions to build a new FAQ, which is available here.

The first day of school for students in grades 1 - 8 will be Thursday, August 20th. The first day of school for Kindergarteners will be Friday, August 21st, and students who are part of the Early Childhood Program will begin on Monday, August 24th. Please note that these dates differ from the dates that were previously published on our calendar. The Board of Education will vote on approving the revised calendar at their August 12th Board of Education meeting.

The schedule for students during Remote Learning 2.0 will be as follows:
      AM K (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 10:30am
      AM K (Park): 8:50am - 11:20am
      PM K (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 11:30am - 2:00pm
      PM K (Park): 12:20pm - 2:50pm
      Gr 1-4 (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 2:00pm
      Gr 1-4 (Park): 8:50am - 2:50pm
      Gr 5-8 (Frederick, GMS, Park): 8:50am - 2:50pm

A districtwide team is working on identifying appropriate school supply lists for each grade level. These lists will be provided as soon as possible. Also, the district will also be providing a student pack of instructional materials for each student in every grade with instructional resources that may be helpful during Remote Learning. Examples of what will be included in this pack include handwriting and math workbooks, math manipulatives, and copies of handouts that will be used during instruction. More information will be provided regarding picking up these materials soon. We are tentatively planning to offer designated pick-up times on Wednesday, August 19th.

Chromebooks will be available for each student in grades K-8. Returning students in grades 4-8 should already have their school-provided device from last year. Students in grade 3 and any new student in grades 3-8 will be provided a device during a designated pick-up time when students will also pick up instructional materials.

The district has been notified that due to the number of schools who have purchased devices, the delivery of the Chromebooks ordered for our students in grades K-2 will be delayed until after the first day of school. We will be prepared to provide an alternate device for any student who needs one during the pick-up before school begins. More information will be provided soon. Students will also be able to use other devices that they may have access to at home. Once the new devices arrive, we will schedule a pick-up opportunity for our students in grades K-2.

If a family is in need of support for internet access at home, the family should be in direct contact as soon as possible with Mr. Chris Vipond, Technology Director at vipond.chris@d46.org. It is possible that the district can provide one hotspot device to a family for the exclusive use of the student to participate in Remote Learning. The hotspot would need to be returned when we return to Onsite Learning.

Safe Centers for Remote Learning

We have created Safe Centers for Remote Learning in order to provide supervision for students who do not have adults available at home during the school day, and do not have other possible settings for learning. We are asking our community to come together in support of this program that has been created specifically for those who need it, which means only using it if it is absolutely necessary for your child’s safety. Parents and guardians, if you have any other possible sources of care for your children during the school day, we ask that you use those other sources. Please understand that a large student enrollment in our Safe Centers would mean an increased need for supervision. This would result in fewer staff members supporting the instructional components of Remote Learning 2.0. As well, the decision to move to Remote Learning 2.0 for all students was based on safety concerns. Those safety concerns continue, and therefore we hope to keep our student enrollment in Safe Centers for Remote Learning as small as possible.

Tutoring or individual instruction will not be available as part of the Safe Centers for Remote Learning. As the focus is providing a safe space for learning, staff will make sure that students are complying with safety requirements such as keeping masks on and remaining at their designated desks in large settings such as multipurpose rooms or learning centers, and will ensure that students are not disturbing the learners around them. Specific help with assignments will not typically be provided by the supervisors. Please note that the school schedules will allow for students to reach out for help from their teachers and other adults (such as teacher assistants) who are assigned to their classes

Students who are enrolled in a Safe Center for Remote Learning should not expect to be socializing with other students seated around them during the school day. Instead, it is expected that student interaction will occur with the students in their classes from their home schools via Google Meetings rather than in-person with others at the Safe Centers. Students at the Safe Centers will be engaged in learning activities throughout the day with other students who are learning from home. Students sitting in desks near them will be engaged with other students from their own classes.

Much more information about Safe Centers for Remote Learning can be found here, and an enrollment form is available here. Enrollment is open now through Friday, August 7th at 4pm. After this time, the enrollment form will be closed and Safe Centers for Remote Learning availability will be more limited. Families hoping to enroll after the enrollment form closes should email Mrs. Irena Braun at braun.irena@d46.org. Questions regarding the use of the form should be directed to Mrs. Braun. All other questions regarding Safe Centers for Remote Learning should be directed to me at glickman.lynn@d46.org.

Ongoing Communication

We know that you have many questions. Information regarding School Supply Lists will be provided soon, and we will also have updated information to share regarding meal service for the fall.

CCSD 46 community, I have appreciated the many kind and supportive messages that we have received during this extremely difficult time. I also understand that some of our families disagree with the decisions that have been made. Please know that the decisions have been made carefully, and with the best interests of our community in mind.

We will keep the communication going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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8/4/20

Estimadas familias de CCSD 46:

A continuación podrán ver información importante y variada sobre el inicio de clases.

Aprendizaje remoto 2.0

Como ustedes saben, el lunes 27 de julio del 2020, la junta educativa de CCSD 46 votó por empezar el año escolar 2020 usando aprendizaje remoto para todos nuestros estudiantes. Estamos utilizando el término Aprendizaje remoto 2.0, porque tanto los estudiantes como las familias notarán que el aprendizaje remoto del otoño será muy distinto al de primavera, incluyendo expectativas bastante altas sobre el tiempo que pasan los maestros con los alumnos, tareas, asistencia, calificaciones y la duración del día de clases.

Los miembros de la comunidad hicieron muchas preguntas durante la junta educativa. Usamos esas preguntas para crear un formulario de preguntas frecuentes, el cual está disponible aquí.

El primer día de clases para estudiantes en los grados 1 - 8 será el jueves 20 de agosto. El primer día de clases para estudiantes de Kinder será el viernes 21 y aquellos estudiantes que pertenecen al programa de primera infancia será lunes el 24 de agosto. Estas fechas son distintas de las fechas que fueron publicadas anteriormente en el calendario escolar. La junta educativa votará para aprobar un nuevo calendario durante la reunión de la junta programada para el 12 de agosto.

El horario para los estudiantes durante el aprendizaje remoto 2.0 será el siguiente:
      AM K (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 10:30am
      AM K (Park): 8:50am - 11:20am
      PM K (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 11:30am - 2:00pm
      PM K (Park): 12:20pm - 2:50pm
      Gr 1-4 (Avon, Meadowview, Prairieview, Woodview): 8:00am - 2:00pm
      Gr 1-4 (Park): 8:50am - 2:50pm
      Gr 5-8 (Frederick, GMS, Park): 8:50am - 2:50pm

Un equipo de todo el distrito se encuentra trabajando para identificar las listas de útiles escolares correspondientes para cada grado. Proporcionaremos estas listas cuanto antes. Además, el distrito también ofrecerá a cada estudiante de cada grado un paquete de material instructivo con recursos académicos que podría ser de utilidad durante el aprendizaje remoto. Algunas de las cosas que incluiremos en este paquete incluye cuadernos para escritura y matemáticas, objetos para manipular durante las matemáticas y copias de hojas de trabajo que usaremos durante las clases. Más adelante recibirán información sobre cuándo recoger estos materiales. Estamos planificando ofrecer horarios asignados para recoger materiales el miércoles 19 de agosto si es posible.

Los Chromebooks estarán disponibles para cada estudiante en los grados K-8. Los estudiantes de 4-8 grados que ya pertenecen al distrito y deberían tener los Chromebooks proporcionados por el distrito del año pasado. Aquellos estudiantes de 3er grado y cualquier estudiante de 3-8 grado que sea nuevo en el distrito recibirá un Chromebook durante los horarios asignados para recoger materiales instructivos.

El distrito ha sido notificado que debido a la cantidad de escuelas que han comprado dispositivos, los Chromebooks que ordenados para nuestros estudiantes en los grados K-2 se retrasarán hasta después del primer día de clases. Estaremos preparados para proporcionar un dispositivo alterno para cualquier estudiante que lo necesite durante los horarios para recoger materiales y antes de que comience la escuela. Pronto ofreceremos más información. Los estudiantes también podrán usar otros dispositivos a los que puedan tener acceso en casa. Una vez que lleguen los nuevos dispositivos, programaremos una fecha para que los estudiantes de K-2 grado puedan recoger sus Chromebooks.

Si una de nuestras familias necesita apoyo para obtener acceso a Internet en el hogar, debe ponerse en contacto directo con el Sr. Chris Vipond, Director de Tecnología lo antes posible al correo vipond.chris@d46.org. Es posible que el distrito pueda proporcionar un dispositivo de punto de acceso a una familia para el uso exclusivo del estudiante para que éste pueda participar en el aprendizaje remoto. El punto de acceso tendría que ser devuelto cuando volvamos al aprendizaje presencial.

Centro seguros para el aprendizaje remoto

Hemos creado Centros Seguros para el Aprendizaje Remoto con el fin de proporcionar supervisión a los estudiantes que no cuentan con adultos disponibles en casa durante el día de clases y no tienen otros entornos posibles para el aprendizaje. Estamos pidiendo a nuestra comunidad que se una para apoyar este programa que ha sido creado específicamente para aquellos que lo necesitan y, curiosamente, eso significa no usarlo a menos que su uso sea absolutamente necesario para la seguridad de su hijo. Padres y tutores: si ustedes cuentan con otros posibles medios de cuidado para sus hijos durante el día de clases, les pedimos que utilicen esos medios. Les pedimos que entiendan que un gran número de estudiantes inscritos en nuestros Centros Seguros significa una mayor necesidad de supervisión. Esto resultaría en menos miembros del personal que puedan ser responsables de apoyar los componentes de instrucción de aprendizaje remoto 2.0. Además, la decisión de pasar a aprendizaje remoto 2.0 para todos los estudiantes se basó en preocupaciones de seguridad del bienestar. Esas preocupaciones de seguridad de bienestar continúan y, por lo tanto, esperamos mantener el número de estudiantes en nuestros Centros seguros para el aprendizaje remoto lo más pequeño posible.

No ofrecemos servicios de tutoría o instrucción individual en los Centros seguros para el aprendizaje remoto. Como el objetivo es garantizar un espacio seguro para el aprendizaje, el personal se asegurará de que los estudiantes cumplan con los requisitos de seguridad, como mantener las máscaras y permanecer en sus escritorios asignados y se asegurará de que los estudiantes no interrumpan a los alumnos que los rodean. Los supervisores generalmente no proporcionarán ayuda específica con las tareas. Tenga en cuenta que los horarios escolares permitirán que los estudiantes busquen la ayuda de sus maestros y otros adultos (como los asistentes de maestros) que están asignados a sus clases.

Aquellos estudiantes inscritos en un centro seguro para el aprendizaje remoto no deben intentar socializar con otros estudiantes sentados a su alrededor durante el día escolar. En cambio, se espera que los estudiantes interactúen con los estudiantes en sus clases remotas, en sus escuelas de origen a través de Google Meetings en lugar de interactuar en persona con otros estudiantes en los centros seguros. Los estudiantes en los centros seguros participarán en actividades de aprendizaje durante todo el día con otros estudiantes que están aprendiendo desde casa. Los estudiantes sentados en escritorios cerca de ellos participarán en actividades con otros estudiantes de sus propias clases remotas.

Puede encontrar mucha más información sobre Centros seguros para el aprendizaje remoto aquí, y un formulario de inscripción disponible Aquí. La inscripción está abierta desde ahora hasta el viernes 7 de agosto a las 4pm. Después de este tiempo, el formulario de inscripción se cerrará y la disponibilidad de Centros seguros para el aprendizaje remoto será más limitada. Las familias que deseen inscribirse después de que se cierre el formulario de inscripción deben enviar un correo electrónico a la Sra. Irena Braun a braun.irena@d46.org. Las preguntas sobre el uso del formulario deben dirigirse a la Sra. Braun. Todas las demás preguntas relacionadas con los Centros seguros para el aprendizaje remoto deben dirigirse a glickman.lynn@d46.org.

Comunicación continua

Sabemos que tienes muchas preguntas. Pronto se proporcionará información sobre las listas de útiles escolares, y también tendremos información actualizada para compartir sobre el servicio de comidas para el otoño.

CCSD 46 comunidad, he apreciado los muchos mensajes amables y de apoyo que hemos recibido durante este momento extremadamente difícil. También entiendo que algunas de nuestras familias no están de acuerdo con las decisiones que se han tomado. Tenga en cuenta que las decisiones se han tomado con cuidado y teniendo en cuenta los mejores intereses de nuestra comunidad.

Sinceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 08/4/20]

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Superintendent Message

7/28/20

Dear CCSD 46 Families,

In May of 2020, the CCSD 46 Reopening Team, over 100 people strong, began envisioning how to reopen schools as safely as possible for the fall of 2020.

On Wednesday, July 15th, the members of that team presented to the Board of Education a tentative reopening plan consistent with known information and guidance at that time. Families were offered two options: Remote Learning or Onsite Learning. However, new information has become available, feedback has been shared, and conversations have continued. These conversations have led to plans for Remote Learning for all students, with a target of the start of the second trimester (November 9) as a potential date for offering Onsite Learning for the families who request that, or possibly a Hybrid Option. The new CCSD 46 Remote Learning Plan 2.0 is linked here.

The revisions to our plans are based upon minimizing risk to students and staff, as we have watched COVID-19 numbers increase and programs close down due to positive cases. In addition, we are committed to providing cohesive instruction to students, limiting the interruptions that we expected to be likely onsite under the current guidance related to quarantining and contact tracing.

Community members have wondered about the results of the survey that followed the July 15th Board of Education meeting. The survey data is available here. We have been asked if we based our change in plans on this data. We have also been asked if we made the decision to go to Remote Learning for all students prior to even doing the survey. Neither of these is the case.

As sometimes occurs, everything was happening at once. There has been constant new information. Below I am providing information about our current situation in the hope that I can provide a bit of clarity in the midst of what we all know has been worldwide perpetual uncertainty.

If you were at our last Board of Education meeting, you will know that some of our Board members were already expressing concern about beginning Onsite Learning at the start of the school year. Concerns have continued to grow. And, at the same time, new information was coming in.

For example, we have continued to examine metrics. There has been an increase in COVID 19 positivity in the last two weeks. Last Thursday, we had 93 new cases in Lake County, and on Saturday, Illinois announced the fourth straight day with more than 1,200 new cases, resulting in the highest seven-day rolling averages since late May. Those are just a couple of examples of how we see that the data is going in the wrong direction.

There is the evidence of schools and programs closing around us. You may have heard of what happened at Lake Zurich High School, where the sports camps opened up, and closed down after two days due to 69 COVID 19 cases. The Lake County Department of Health made 400 contact tracing calls, and that was after the school had to trace and share all of the possible contacts for the handful of students originally involved. Another Lake County school district opened up for a 60 person summer school program. Over a span of 6 days, they had to remove at least one staff member or student every day because they’d come into close contact with someone who had tested positive. All of this and more caused us to continue talking, envisioning classes closing down, students quarantining and therefore moving back and forth between onsite and remote classes. How, we wondered, could we provide continuity for our students? The expectation that staff members would also be quarantining worried us, as we know that try as we might, our schools would not be able to fill substitute openings; there was already a nationwide substitute shortage prior to the pandemic. Keeping our students and staff in a remote setting brings us safety, and it brings us continuity.

As well, the guidance keeps changing. We have had continual guidance changes, from the nature of face coverings, to the definitions connected to social distancing requirements, to what “close contact” for exposure means. Keeping our students and staff in a remote setting brings us the ability to make our decisions on solid information.

Very reasonably, we’ve been asked how we will know when we should bring our students back on site to learn in classrooms. Unfortunately, we can’t fully answer that question, because we have been awaiting information about such metrics from county, state, and apparently federal health professionals for about six weeks. We were told that guidance was going to come from the Lake County Department of Health, and then we were told that it will be coming from the Illinois Department of Public Health, and then it went on hold as the CDC was updating protocols. We still don’t have the information. Keeping our students and staff in a remote setting allows us to let the health experts come to some kind of consensus.

The contradictions and course-changes have gone on and on, and we believe that this will continue to happen for a while. Making the decision now to keep our students and staff in a remote setting allows us to focus on providing the best possible remote instruction, instead of diluting our efforts by continuing to plan for two options, only to find two weeks or two days before school starts, or perhaps two days after the start of school, that we need to revert to an all remote program.

We know that we have many families who are upset by this new recommendation. We are upset about it too. Our teachers and assistants and secretaries and principals and custodians want nothing more than to greet our students’ excited faces and work with them in person. No one got into these jobs to sit at the other end of a computer screen, at least not at the elementary / middle school level. However, this is where we are, feeling sadder, but also safer.

This is such a difficult time. We are so eager to provide Onsite Instruction, sharing the joy and energy of being together. However, we are dedicated to the physical and social-emotional health and safety of our CCSD 46 families, and we believe that this revised plan supports that health and safety. We also know that an energized approach to Remote Learning brings us new opportunities, and we are excited to explore those!

Our community has many questions. We know that you will ask them, and hope that you will accept the answers as they are given, with a shared desire that things could be different right now, and with honesty.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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7/28/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Buenas noches. En mayo del 2020 el equipo de reapertura de escuelas de CCSD 46, con más de 100 personas participantes, empezó a visualizar cómo reabrir las escuelas de la manera más segura posible en el otoño 2020.

El miércoles 15 de julio, el Equipo de Reapertura de CCSD 46 presentó a la Junta de Educación un plan provisional de reapertura acorde con información y directrices publicadas hasta ese entonces. En este plan se les ofreció a las familias dos opciones: Aprendizaje remoto o Aprendizaje presencial. Sin embargo, ahora hay nueva información disponible, hemos analizado comentarios y las conversaciones han continuado. A raíz de estas conversaciones hemos decidido implementar planes de aprendizaje remoto para todos los estudiantes, con el objetivo de ofrecer aprendizaje presencial a partir del segundo trimestre (9 de noviembre) o posiblemente una opción híbrida para las familias que lo soliciten. El nuevo CCSD 46 Remote Learning Plan 2.0 está aquí.

Las revisiones de nuestros planes tiene como objetivo minimizar el riesgo para los estudiantes y el personal, ya que debido a múltiples casos positivos hemos visto aumentar los números de contagios de COVID-19 y, a causa de esto, han tenido que cerrar varios programas. Además, nos comprometemos en proporcionar instrucción coherente a nuestros estudiantes, limitando las interrupciones que hubiesen podido ocurrir durante la enseñanza presencial, de acuerdo a las actuales directrices relacionadas con cuarentenas y el seguimiento de contactos.

Como se mencionó anteriormente, después de la última reunión de la Junta, preguntamos a las familias y les pedimos que seleccionaran entre una opción remota o presencial. Aquí están los resultados de esa encuesta.

Me han preguntado si basamos nuestra decisión de cambiar los planes basado en esta información. También me han preguntado si tomamos la decisión de implementar el aprendizaje remoto para todos los estudiantes incluso antes de hacer la encuesta. Ninguno de estos casos es correcto.

Como sucede en algunas ocasiones, todo estaba sucediendo al mismo tiempo. Hemos estado recibiendo nueva información constantemente. Por lo tanto, quiero hablar con ustedes acerca de nuestra situación actual y espero poder brindar un poco de claridad en medio de lo que todos sabemos ha sido una constante incertidumbre a nivel mundial.

Preparamos un informe y enviamos una encuesta. Si ustedes asistieron a la pasada reunión de la Junta de Educación, sabrán que algunos de los miembros de nuestra Junta ya estaban expresando preocupación por iniciar el año escolar con aprendizaje presencial. Estas inquietudes han seguido aumentando. Y, al mismo tiempo, ha sido llegando nueva información. Y me gustaría hablar con ustedes sobre esta información.

Por ejemplo: el jueves pasado, tuvimos 93 casos nuevos en el condado de Lake, lo cual indica el Sr. Pfister que equivale a una tasa diaria de 13.2 por 100,000, bastante cerca de los 15 casos. Eso indica que aquí en el condado de Lake estamos cerca de pertenecer a esa lista de estados a donde no se debe viajar. También hay un aumento de casos en todo el estado de Illinois. El sábado, Illinois anunció el cuarto día consecutivo con más de 1,200 casos nuevos, lo que resultó en el promedio más alto de siete días seguidos desde finales de mayo. Estos son solo algunos ejemplos de cómo podemos observar que los datos van en la dirección incorrecta.

Existe evidencia de escuelas y programas que están cerrando a nuestro alrededor. Es probable que todos hayamos escuchado lo que sucedió en la escuela secundaria de Lake Zurich, donde los campamentos deportivos empezaron a abrir y tuvieron que cerrar después de dos días debido a 69 casos de COVID 19. El Departamento de Salud del Condado de Lake realizó 400 llamadas de rastreo de contactos y eso fue después de que la escuela tuvo que rastrear y compartir todos los contactos posibles de los pocos estudiantes que estuvieron originalmente involucrados. Otro distrito escolar del condado de Lake abrió para llevar a cabo un programa de escuela de verano para 60 personas. Durante un período de 6 días, tuvieron que eliminar cada día al menos un miembro del personal o un estudiante porque éstos habían entrado en contacto cercano con alguien que había dado positivo. Todo esto y más hizo que continuáramos hablando y nos hizo imaginar el cierre de clases, estudiantes en cuarentena y el constante ir y venir entre clases, sin continuidad. Y luego también pensamos en los maestros en cuarentena y, por supuesto, nuestras escuelas incapaces de llenar vacantes de maestros sustitutos. Mantener a nuestros estudiantes y al personal en un entorno remoto nos brinda seguridad y nos brinda continuidad.

Aparte de eso, las directrices continúan cambiando. Por ejemplo, nos dijeron que las personas deben estar a 6 pies de distancia. Luego nos dijeron que no había problema si estaban a 3 pies de distancia, siempre que llevaran mascarillas. Aunque por escrito, las directrices de ISBE y los formularios de preguntas frecuentes todavía dice que los estudiantes no necesitan estar a 6 pies de distancia, nos acaban de comunicar que el distanciamiento social "tanto como sea posible" realmente significa que si no puedes mantener a los estudiantes a 6 pies de distancia, entonces necesitas implementar otro plan. Pero, por supuesto, esto podría cambiar mañana una vez más . Y nadie es capaz de explicar por qué es permitido tener 50 estudiantes en un autobús. Incluso hay discrepancias con respecto a lo que significa estar en "contacto cercano" relacionado con la exposición al virus. La Junta de Educación del Estado de Illinois pide no estar a 6 pies de distancia por más de 15 minutos y el Departamento de Salud Pública de Illinois dice que es 6 pies por más de unos pocos minutos. No sabemos qué significa "más de unos pocos".

Con mucha razón, nos han preguntado cómo sabremos cuándo debemos permitir a nuestros estudiantes regresar a la enseñanza presencial para aprender dentro de las aulas. Desafortunadamente, no podemos responder completamente a esa pregunta, porque hemos estado esperando información relacionada a esa decisión por parte de profesionales de la salud estatales, del condado y aparentemente, federales, durante aproximadamente seis semanas. Nos dijeron que la orientación vendría del Departamento de Salud del Condado de Lake; luego, que vendría del Departamento de Salud Pública de Illinois, pero luego, los CDC estaban cambiando de rumbo una vez más. Todavía no tenemos la información. Mantener a nuestros estudiantes y al personal en un entorno remoto nos permite dejar que los expertos de la salud lleguen a algún tipo de consenso.

Estas contradicciones y los cambios de rumbo han seguido y continúan, y creemos que continuarán sucediendo. Tomar la decisión ahora de mantener a nuestros estudiantes y al personal en un entorno remoto nos permite centrarnos en proporcionar la mejor instrucción remota posible, en lugar de debilitar nuestros esfuerzos al continuar planificando dos opciones, solo para encontrar dos semanas o dos días antes de que las clases empiecen, o tal vez dos días después del comienzo de clases, que necesitamos volver a un programa totalmente remoto.

Sabemos que hay muchas familias que están molestas por esta nueva recomendación. Nosotros también estamos contrariados. Nuestros maestros, asistentes, secretarias, directores y conserjes quieren, más que nada, saludar a las caras emocionadas de nuestros estudiantes y trabajar con ellos en persona. Nadie eligió estas carreras para sentarse en el otro extremo de la pantalla de una computadora, al menos no en el nivel de primaria/secundaria. Pero aquí es donde estamos, sintiéndonos más tristes, pero también más seguros.

Estos son momentos sumamente difíciles. Estamos profundamente apenados de no poder ofrecer instrucción presencial en este momento y de no poder compartir la alegría y energía de estar juntos. Sin embargo, estamos comprometidos a cuidar la salud y seguridad física, social y emocional de nuestras familias de CCSD 46 y creemos que este nuevo plan apoyará esa salud y seguridad.

Nuestra comunidad tiene muchas preguntas. Sabemos que harán preguntas y esperamos que acepten nuestras respuestas, con el deseo de que la situación fuese distinta y con honestidad.

Sinceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/28/20]

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Superintendent Message: IMPORTANT Revised Reopening Plans

7/22/20

Dear CCSD 46 Families,

The CCSD 46 Board of Education, administrators, and staff are committed to working together to support our students and families. Therefore, after important discussion, we have written a joint letter to alert you to revised information regarding the start of the 2020-2021 school year.

Since the onset of the COVID-19 pandemic, our community has come together in extraordinary ways to support each other during this unprecedented public health crisis. An upheaval of this nature has not only disrupted academic stability, requiring us to pivot quickly to different modalities of learning, but also has significantly impacted the social-emotional health of our students, staff, and families.

As information has continued to evolve in this current reality, our community of administrators, staff, Board members, and parents has remained agile and flexible as we engaged with state and local guidance to ensure the utmost safety to our students and staff. On Wednesday, July 15th, the CCSD 46 Reopening Team presented to the Board of Education a tentative reopening plan consistent with known information and guidance at that time. However, leading up to and since that meeting, new information has become available, feedback has been shared, and conversations have continued. These conversations have led to a change in plans.

A Special Board of Education meeting will be held on Monday, July 27 at 6:30 pm in the multipurpose room of Grayslake Middle School. At this meeting, the Board of Education will vote on a full Remote Learning Plan for all students in place of the Tentative Reopening Plan that had been previously presented, which provided for both Remote and Onsite Learning. Based on the Restore Illinois Phase 4 Social Distancing Requirements, there will be a capacity limit of 50 individuals. Please note that as always, the meeting will be live-streamed and linked on our website. Public comment can be submitted through a Google Form that will be provided, and will be shared near the end of the meeting.

We will target the start of the second trimester (November 9) as a potential date for offering Onsite Learning for the families who request that, knowing that we will base our decision-making on the most current information and guidance from health officials.

The revisions to our plans are based upon minimizing risk to students and staff, as we have watched COVID-19 numbers increase and programs close down due to positive cases. In addition, we are committed to providing cohesive instruction to students, limiting the interruptions that we expected to be likely onsite under the current guidance related to quarantining and contact tracing. More background information will be shared during the Board of Education meeting.

We are, of course, committed to providing structures that will meet the needs of our families. Therefore, we are creating Safe Centers for Remote Learning for students who need the support of the school district for adult supervision during the school day. We are still working on these plans. At this time, we expect that Safe Centers for Remote Learning will be available at some of our school sites, and open to families throughout the district who must have that support for their supervision plans. We expect that the spaces will be staffed by CCSD 46 employees who will supervise students while the students engage in their Remote Learning. More information about this will be provided in the future.

Kindergarten is another topic under ongoing discussion. Our teams will be considering if our change in plans should result in a return to full-day kindergarten. We do not know the answer at this time, but are committed to transparency as we develop plans for the fall.

This is such a difficult time. We are profoundly sad that we will not be providing Onsite Instruction at this time, sharing the joy and energy of being together. However, we are dedicated to the physical and social-emotional health and safety of our CCSD 46 families, and we believe that this revised plan supports that health and safety.

The strength of District 46 comes from our community rallying together with innovative solutions to difficult obstacles. Thank you for your patience, your input, and your support. We will get through this together, as One District.

With gratitude,

CCSD 46 Board of Education
Grayslake Federation of Teachers
CCSD 46 PSRP (support staff union)
CCSD 46 Administration

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7/22/20

Estimadas familias de CCSD 46:

La Junta de Educación de CCSD 46, los administradores y el personal están comprometidos a trabajar juntos para apoyar a nuestros estudiantes y familias. Por lo tanto, después de una discusión importante, hemos escrito una carta conjunta para informarle sobre la información revisada sobre el inicio del año escolar 2020-2021.

Desde el inicio de la pandemia de COVID-19, nuestra comunidad se ha unido de maneras extraordinarias para apoyarse mutuamente durante esta crisis de salud pública sin precedentes. Una interrupción así no sólo ha alterado la estabilidad académica, refiriéndonos cambiar rápidamente a diferentes modalidades de aprendizaje, sino que también ha impactado significativamente la salud socioemocional de nuestros estudiantes, personal y familias.

A medida que la información ha seguido evolucionando en esta realidad actual, nuestra comunidad de administradores, personal, miembros de la Junta y padres se ha mantenido ágil y flexible a medida que participamos con la orientación estatal y local para garantizar la máxima seguridad para nuestros estudiantes y el personal. El miércoles 15 de julio, el Equipo de Reapertura de CCSD 46 presentó a la Junta de Educación un plan tentativo de reapertura consistente con información y orientación conocidas en ese momento. Sin embargo, antes de esa reunión y desde esa reunión, hay nueva información disponible, se han compartido comentarios y se han mantenido conversaciones. Estas conversaciones han llevado a un cambio en los planes.

Una reunión de la Junta de Educación se llevará a cabo el lunes 27 de julio a las 6:30 pm en el salón de usos múltiples de la Escuela GMS. En esta reunión, la Junta de Educación votará sobre un Plan de Aprendizaje Remoto completo para todos los estudiantes en lugar del Plan de Reapertura Provisional que se había presentado anteriormente, que preveía el Aprendizaje Remoto y presencial. Según los requisitos de distancia social de Restore Illinois Phase 4, habrá un límite de capacidad de 50 personas. Tenga en cuenta que, como siempre, la reunión se transmitirá en vivo y se vinculó en nuestro sitio web. Los comentarios públicos se pueden enviar a través de un formulario de Google que se proporcionará y se compartirá cerca del final de la reunión.

Apuntaremos al comienzo del segundo trimestre (9 de noviembre) como una fecha potencial para ofrecer Aprendizaje presencial para las familias que lo soliciten, sabiendo que basaremos nuestra toma de decisiones en la información y orientación más actual de los funcionarios de salud.

Las revisiones de nuestros planes se basan en minimizar el riesgo para los estudiantes y el personal, ya que hemos visto aumentar los números de COVID-19 y cerrar los programas debido a casos positivos. Además, nos comprometemos a proporcionar instrucción coherente a los estudiantes, limitando las interrupciones que esperábamos que pudieran estar bajo la orientación actual relacionada con la cuarentena y el rastreo de contactos. Se compartirá más información de antecedentes durante la reunión de la Junta de Educación.

Por supuesto, estamos comprometidos a proporcionar estructuras que satisfagan las necesidades de nuestras familias. Por lo tanto, estamos creando “Centros Seguros para el Aprendizaje Remoto” para los estudiantes que necesitan el apoyo del distrito para la supervisión de adultos durante el día escolar. Todavía estamos trabajando en estos planes. En este momento, esperamos que los “Centros Seguros para el Aprendizaje Remoto” estén disponibles en algunos de nuestros sitios escolares y estén abiertos a las familias de todo el distrito que deben tener ese apoyo para sus planes de supervisión. Esperamos que los espacios sean atendidos por empleados de CCSD que supervisarán a los estudiantes mientras los estudiantes participan en su aprendizaje remoto. Se proporcionará más información sobre esto en el futuro.

El Kinder es otro tema en discusión. Nuestros equipos considerarán si nuestro cambio en los planes debería resultar en un regreso a día completo. No sabemos la respuesta en este momento, pero estamos comprometidos con la transparencia a medida que desarrollamos planes para el otoño.

Este es un momento tan difícil. Estamos profundamente tristes de que no proporcionaremos instrucción presencial, compartiendo la alegría y la energía de estar juntos. Sin embargo, estamos dedicados a la salud y seguridad física y social-emocional de nuestras familias CCSD 46 y creemos que este plan revisado respalda esa salud y seguridad. La fortaleza del Distrito 46 proviene de nuestra comunidad reuniéndose junto con soluciones innovadoras a obstáculos difíciles. Gracias por su paciencia, su aporte y su apoyo. Vamos a superar esto juntos.

Con gratitud,

CCSD 46 Junta de Educación
Grayslake Federation of Teachers
CCSD 46 PSRP (unión del personal de apoyo)
CCSD 46 Administración


[posted 07/22/20]

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7/21/20

Dear CCSD 46 Families,

Thank you so much to the many families who have already completed the Returning to Learning Options surveys for each of your children. If you have not done so yet, please complete it by 4:00 pm today. We need your information to continue our planning for the start of the 20-21 school year. Please follow the link below for each of your children:

Avon Returning to School Survey
Meadowview Returning to School Survey
Prairieview Returning to School Survey
Woodview Returning to School Survey
Frederick Returning to School Survey
GMS Returning to School Survey
Park Returning to School Survey
Early Childhood Returning to School Survey

Please click here to follow 6 very important steps that are necessary for completing the registration process.

Also, please note that our FAQ has been updated, based on the hundreds of questions that have come in through email and through Public Comment at last week’s Board of Education meeting. You can view it here.

We will continue to update the FAQ, but may not send out an email each time. Please check back to the FAQ often. You’ll know that it has been updated again by the UPDATE date at the top.

Thank you for sending your excellent questions. Although we do our best to anticipate questions, hearing from you is extremely helpful. We are able to communicate best when we know what our community is wondering.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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7/21/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Muchas gracias a las muchas familias que ya han completado las encuestas de Regreso al aprendizaje para cada uno de sus hijos. Si aún no lo ha hecho, complétalo hoy antes de las 4:00 p.m. Necesitamos su información para continuar nuestra planificación para el inicio del año escolar 20-21. Por favor, siga el siguiente enlace para cada uno de sus hijos:

Avon Volviendo a encuesta escolar
Meadowview Volviendo a la Escuela Encuesta
Prairieview Volviendo a encuesta escolar
Woodview Volviendo a la Escuela Encuesta
Frederick Volviendo a encuesta escolar
GMS Volviendo a la escuela de prospección
del Parque Volviendo a la Escuela Encuesta de
la primera infancia Volviendo a Encuesta escolar


Haga clic aquí para seguir 6 pasos muy importantes que son necesarios para completar el proceso de inscripción.

Además, tenga en cuenta que nuestras preguntas frecuentes se han actualizado, en base a las cientos de preguntas que han llegado por correo electrónico y por comentario público en la reunión de la Junta de Educación de la semana pasada. Puedes verlo aquí.

Continuaremos actualizando las preguntas frecuentes, pero es posible que no enviemos un correo electrónico cada vez. Vuelva a consultar las preguntas frecuentes con frecuencia. Sabrá que ha sido actualizado nuevamente por la fecha de ACTUALIZACIÓN en la parte superior.

Gracias por enviar sus excelentes preguntas. Aunque hacemos nuestro mejor esfuerzo para anticipar preguntas, escuchar de usted es extremadamente útil. Podemos comunicarnos mejor cuando sabemos lo que se pregunta nuestra comunidad.

Sinceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/21/20]

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7/16/20

Dear CCSD 46 Families,

Many staff members and administrators have continued to meet throughout the summer to work on our plans for the fall. Last night, our Plan for Reopening was presented at the Board of Education meeting. Please take the time to read this email in its entirety. Your response is REQUIRED by 4pm on Tuesday, July 21, 2020, so that we can register your child appropriately and make plans accordingly.

Families will be able to choose between the following options:

Five Days a Week Onsite Learning
Schools across the state are encouraged to plan for a return to in-person instruction for the 2020-2021 school year with appropriate safety measures in place. Students and staff will be required to wear masks, follow social distancing of 6 feet to the fullest extent possible, may be subject to daily symptom-free certification or temperature checks, and will have limited movement within the school. We will also be returning to a half-day kindergarten program.

Five Days a Week Remote Learning
Please understand that if you choose to have your child start the year with remote learning, you will be required to commit to remote instruction for the entire first trimester. For families choosing remote learning, expectations related to remote learning will be more rigorous than in the spring, requiring daily attendance, more direct teacher-led instruction, and grading of student work. Students experiencing remote learning will receive at least 5 hours of learning daily, which may include instruction and assignments.

You can view a written version of the Plan for Reopening here. You can view the Plan for Reopening Presentation here and the entire Board of Education meeting here. In addition, a FAQ document has been created from the questions that were submitted through surveys, asked at the Board of Education meetings, or were sent to school district leaders. You can view it here.

Due to ongoing COVID-19 Phase 4 restrictions, traditional Central Registration procedures have also been modified. For safety reasons, we will not be hosting an onsite Central Registration event this summer. Please click here to follow 6 very important steps that are necessary for selecting your child’s learning option and completing the registration process.

Although there are many unknowns regarding the future in relation to COVID-19, CCSD 46 remains excited about guiding each of our students through a successful school year. We are committed to providing our students with learning environments that are as physically and emotionally safe as possible, whether students are learning at school or are engaged in an online platform.

We know that the situation is extremely fluid. Health and safety recommendations or even directives continue to evolve, and such changes may cause revisions to our plans. In addition, our Plan for Reopening was designed based on parent and staff surveys. If more families choose the onsite learning option than anticipated based on those surveys and we are not able to meet social distancing and safety guidelines due to space constraints, this plan may need to be revised. We are committed to keeping families and staff well informed throughout the journey.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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7/16/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Muchos miembros del personal y administradores han seguido reuniéndose durante todo el verano para trabajar en nuestros planes para el otoño. Anoche, nuestro Plan de Reapertura se presentó en la reunión de la Junta de Educación. Tómese el tiempo para leer este correo electrónico en su totalidad. Su respuesta es REQUERIDA antes de las 4pm el martes 21 de julio de 2020,

Las familias podrán elegir entre las siguientes opciones:

Cinco días a la semana de aprendizaje presencial
Se alienta a las escuelas de todo el estado a planificar un regreso a la instrucción en persona para el año escolar 2020-2021 con las medidas de seguridad adecuadas. Los estudiantes y el personal deberán usar máscaras, seguir el distanciamiento social de 6 pies en la mayor medida posible, pueden estar sujetos a certificaciones diarias sin síntomas y tendrán un movimiento limitado dentro de la escuela. También volveremos a un programa de kindergarten de medio día.

Cinco días a la semana Aprendizaje Remoto
Por favor toma en cuenta que si elige que su hijo comience el año con el aprendizaje remoto, se le pedirá que se comprometa con la instrucción remota durante todo el primer trimestre. Para las familias que eligen el aprendizaje remoto, las expectativas relacionadas con el aprendizaje remoto serán más rigurosas que en la primavera, lo que requerirá asistencia diaria, instrucción más directa dirigida por el maestro y calificación del trabajo de los estudiantes. Los estudiantes que experimentan aprendizaje remoto recibirán al menos 5 horas diarias de aprendizaje, que pueden incluir instrucción y tareas.

Puede ver una versión escrita del Plan de reapertura aquí. Puede ver la presentación completa de la Junta de Educación y el Plan para la Reapertura aquí. Además, se ha creado un documento de preguntas frecuentes a partir de las preguntas que se enviaron a través de encuestas, que se hicieron en las reuniones de la Junta de Educación o se enviaron a los líderes del distrito escolar. Puedes verlo aquí.

Debido a las restricciones continuas de COVID-19 Fase 4, los procedimientos tradicionales de Registro Central también se han modificado. Por razones de seguridad, no realizaremos un evento de registro central en el sitio este verano. Los siguientes pasos DEBEN completarse para cada estudiante antes de las 4pm el martes 21 de julio de 2020.

Aunque hay muchas incógnitas con respecto al futuro en relación con COVID-19, CCSD 46 sigue entusiasmado por guiar a cada uno de nuestros estudiantes a través de un año escolar exitoso. Nos comprometemos a proporcionar a nuestros alumnos entornos de aprendizaje que sean lo más seguros física y emocionalmente, ya sea que los alumnos aprendan en la escuela o participen en una plataforma en línea.

Sabemos que la situación es extremadamente fluida. Las recomendaciones de salud y seguridad o incluso las directivas continúan evolucionando, y dichos cambios pueden causar revisiones a nuestros planes. Además, nuestro Plan de reapertura fue diseñado en base a encuestas de padres y personal. Si más familias eligen la opción de aprendizaje en el sitio de lo previsto en base a esas encuestas y no podemos cumplir con las pautas de distanciamiento social y seguridad debido a limitaciones de espacio, este plan puede necesitar una revisión. Estamos comprometidos a mantener a las familias y al personal bien informados durante todo el viaje.

Sinceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/16/20]

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7/7/20

Dear CCSD 46 Families,

Thank you to the approximately 950 families who responded to last week’s survey! Your input has been enormously helpful as we work on our plans.

Our Plan for Reopening will be presented at the Board of Education meeting on Wednesday, July 15. The meeting will occur in the multipurpose room in Grayslake Middle School at 6:30 pm. Based on the Restore Illinois Phase 4 Social Distancing Requirements, there will be a capacity limit of 50 individuals in one space. Please note that as always, the meeting will be streamed live and available to viewed online on our website. Public comment can be submitted through the streaming platform and will be shared near the end of the meeting. The Plan for Reopening will also be sent to families following the meeting.

An FAQ has been created from the questions that were submitted through last week’s survey, asked at the last Board of Education meeting, or have been sent to school district leaders. You can view it here. We know that you understand that decision-making is ongoing, and for this reason we are not yet able to answer all questions. The FAQ will continue to be updated throughout the summer.

I specifically wish to point out a question and answer that appear early in the document, as it answers an important question that has been asked in many ways, and of course for very good reasons:

Q:      What are options for families who do not want to send their children to school for on-site learning?
A:      The most recent family survey indicated that while there are many families that are excited to have their children return to onsite learning, many other families prefer a remote option. Planning details will be shared on July 15, but families should expect that they will be able to choose between onsite and remote learning for their children.

Our team of administrators and staff members who are working on plans hopes that providing you with that information at this time helps to ease many minds! We will continue working on the plans that will be shared on July 15, along many more details that will be provided later in the summer.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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7/7/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Gracias a las aproximadamente 950 familias que respondieron a la encuesta de la semana pasada! Su aporte ha sido de gran ayuda mientras trabajamos en nuestros planes.

Nuestro plan para la reapertura se presentará en la reunión de la Junta de Educación el miércoles 15 de julio. La reunión tendrá lugar en la Escuela Intermedia Grayslake a las 6:30 pm. Según los Restore Illinois requisitos de distancia social de Phase 4, habrá un límite de capacidad de 50 personas en un espacio. Tenga en cuenta que, como siempre, la reunión se transmitirá en vivo y se podrá ver en línea en nuestro sitio web. Los comentarios públicos se pueden enviar a través de la plataforma de transmisión y se compartirán cerca del final de la reunión. El Plan de Reapertura también se enviará a las familias después de la reunión.

Se ha creado una pregunta frecuente a partir de las preguntas que se presentaron a través de la encuesta de la semana pasada, se hicieron en la última reunión de la Junta de Educación o se enviaron a los líderes del distrito escolar. Puedes verlo aquí. Sabemos que comprende que la toma de decisiones está en curso, y por esta razón todavía no podemos responder todas las preguntas. Las preguntas frecuentes se seguirán actualizando durante todo el verano.

Deseo señalar específicamente una pregunta y una respuesta que aparecen al principio del documento, ya que responde una pregunta importante que se ha formulado de muchas maneras y, por supuesto, por muy buenas razones:

P:      ¿Cuáles son las opciones para las familias que no quieren enviar a sus hijos a la escuela para aprender en el lugar?
R:      La encuesta familiar más reciente indicó que si bien hay muchas familias que están entusiasmadas de que sus hijos regresen al aprendizaje en el sitio, muchas otras familias prefieren una opción remota. Los detalles de planificación se compartirán el 15 de julio, pero las familias deben esperar que puedan elegir entre el aprendizaje in situ y remoto para sus hijos.

¡Nuestro equipo de administradores y miembros del personal que están trabajando en planes espera que proporcionarle esa información en este momento ayude a tranquilizar a muchas personas! Continuaremos trabajando en los planes que se compartirán el 15 de julio, junto con muchos más detalles que se proporcionarán más adelante en el verano.

Sinceramente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 07/07/20]

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6/24/20

Dear CCSD 46 Families,

Fall 2020 Update
Yesterday afternoon, The Illinois State Board of Education (ISBE) and the Illinois Department of Public Health (IDPH) issued joint guidance regarding the start of the 2020-21 school year. You can find that guidance here. The guidance strongly encourages school districts to reopen school buildings for learning in the fall, provided that districts can comply with capacity limits and implement social distancing measures.

The 45 pages of text provide many requirements and recommendations. Some of the requirements include:

  • A limit of 50 people in a space
  • Face coverings indoors at all times for all individuals over the age of two, unless they have trouble breathing or are unable to remove the cover without assistance (Note: guidelines explain that face coverings should fully cover the mouth and nose, and fit snugly against the sides of the face with no gaps; guidelines also state that teachers may use face shields in lieu of masks)
  • Social distancing observed, as much as possible
  • Increased schoolwide cleaning and disinfection
  • No sports or physical activities that require close guarding, potential physical contact, or shared equipment
We appreciate your support and understanding as our staff and administrators carefully consider the new guidance which aids us as we plan for the safe return of students and staff to school in the fall. Data points are being gathered, including an assessment of how many students can be in our classrooms at one time while socially distancing. We also need your help so that we understand the needs of our families, and therefore we ask that you complete this survey by Wednesday, July 1. Please note that this particular survey is not anonymous, as we are specifically assessing the needs of the families in each school and each grade level.

Board of Education Meeting Update
As stated in last week’s communication, although tonight’s Board of Education meeting will be remote and available to viewed online on our website, members of the public are also able to attend in person. One Board of Education member and I will be in the library at Grayslake Middle School for the 6:30 pm meeting.

Tonight’s meeting brings us to the intersection of two requirements:
  • Recent revisions to the Open Meetings Act require us to allow members of the public to attend the meeting even when it is remote
  • Restore Illinois Phase 3 Social Distancing Requirements provide a capacity limit of 10 individuals in one space
Therefore, please understand that once the GMS library has reached the capacity limit of 10 (including a Board of Education member, a member of our technology staff, and me), we will not be able to admit any more members of the public. We acknowledge that this situation is far less than ideal. Please note that the meeting will still be streamed live, and public comment can be submitted through the streaming platform and will be shared near the end of the meeting. It is expected that Illinois will be in Phase 4 by the next Board of Education meeting on July 15, and therefore at that time up to 50 individuals will be able to be present at a meeting. Summer Meal Service Extension
We are pleased to announce that meals will be served outside all of our schools throughout the summer for all children aged eighteen or younger, through Friday, August 14th. Meals are served from 7:30am to 9:30am, Monday and Wednesday. Please note, Monday’s service provides meals to cover Monday and Tuesday, and Wednesday’s service provides meals to cover Wednesday, Thursday, and Friday.

Ongoing Communication
Our Opening Up Team is working hard to create a plan that is safe for our community, and meets family needs as well as state requirements. Your attention to completing the survey will help! I commit to keeping you informed.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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6/24/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Actualización de otoño de 2020
Ayer por la tarde, la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) emitieron una guía conjunta sobre el inicio del año escolar 2020-21. Puedes encontrar esa guía aquí. La guía alienta a los distritos escolares a reabrir los edificios escolares para aprender en el otoño, siempre que los distritos puedan cumplir con los límites de capacidad e implementar medidas de distanciamiento social.

Las 45 páginas de texto proporcionan muchos requisitos y recomendaciones. Algunos de los requisitos incluyen:
  • Un límite de 50 personas en un espacio
  • El uso de cubrebocas en todo momento para todas las personas mayores de dos años, a menos que tengan problemas para respirar o no puedan quitar la cubierta sin ayuda (Nota: las directrices explican esa cara los recubrimientos deben cubrir completamente la boca y la nariz, y deben ajustarse perfectamente a los lados de la cara sin espacios; las pautas también establecen que los maestros pueden usar protectores faciales en lugar de máscaras)
  • Distancia social observada, tanto como sea posible
  • Mayor limpieza y desinfección en toda la escuela
  • No deportes o actividades físicas que requieren vigilancia cercana, contacto físico potencial, o equipo compartido
Agradecemos su apoyo y comprensión, ya que nuestro personal y administradores consideran cuidadosamente la nueva orientación que nos ayuda a medida que planeamos el regreso seguro de los estudiantes y el personal a la escuela en el otoño. Se están recopilando puntos de datos, incluida una evaluación de cuántos estudiantes pueden estar en nuestras aulas al mismo tiempo mientras se distancia socialmente. También necesitamos su ayuda para comprender las necesidades de nuestras familias y, por lo tanto, le pedimos que complete esta encuesta antes del miércoles 1 de julio. Tenga en cuenta que esta encuesta en particular no es anónima, ya que estamos evaluando específicamente las necesidades de las familias en cada escuela y cada nivel de grado.

Actualización de la reunión de la Junta de Educación
Como se indicó en la comunicación de la semana pasada, aunque la reunión de la Junta de Educación de esta noche será remota y estará disponible para ver en línea en nuestro sitio web, los miembros del público también pueden asistir en persona. Un miembro de la Junta de Educación y yo estaremos en la biblioteca de la Escuela Intermedia Grayslake para la reunión de las 6:30 pm.

La reunión de esta noche nos lleva a la intersección de dos requisitos: las
  • revisiones recientes de la Ley de Reuniones Abiertas requieren que permitamos que los miembros del público asistan a la reunión incluso cuando es remota
  • Restore Illinois Los requisitos de distancia social de Phase 3 brindan un límite de capacidad de 10 personas en un espacio


Por lo tanto, comprenda que una vez que la biblioteca de GMS haya alcanzado el límite de capacidad de 10 (incluido un miembro de la Junta de Educación, un miembro de nuestro personal de tecnología y yo) ), no podremos admitir más miembros del público. Reconocemos que esta situación es mucho menos que ideal. Tenga en cuenta que la reunión todavía se transmitirá en vivo, y los comentarios públicos se pueden enviar a través de la plataforma de transmisión y se compartirán cerca del final de la reunión. Se espera que Illinois esté en la Fase 4 en la próxima reunión de la Junta de Educación el 15 de julio y, por lo tanto, hasta 50 personas podrán estar presentes en una reunión.

Extensión del servicio de comidas de verano
Nos complace anunciar que las comidas se servirán fuera de todas nuestras escuelas durante todo el verano para todos los niños de dieciocho años o menos, hasta el viernes 14 de agosto. Las comidas se sirven de 7:30 a.m. a 9:30 a.m., lunes y miércoles. Tenga en cuenta que el servicio del lunes proporciona comidas para cubrir los lunes y martes, y el servicio del miércoles proporciona comidas para cubrir los miércoles, jueves y viernes.

Comunicación continua
Nuestro equipo de apertura está trabajando arduamente para crear un plan que sea seguro para nuestra comunidad y satisfaga las necesidades de la familia y los requisitos estatales. ¡Su atención para completar la encuesta ayudará! Me comprometo a mantenerte informado.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 06/24/20]

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6/18/20

Dear CCSD 46 Families,

Remote Learning Survey Results
Approximately 500 families participated in the Remote Learning Survey that was sent out in May. This is a very strong survey response and is extremely helpful for our planning. As you know, we are working very hard on plans for the fall. We’ve been guided to be prepared for on-site learning, remote learning, and a hybrid approach. As well, we understand that even if we are able to be on-site in the fall, it is very possible that we could need to return to remote learning at some point if there is a resurgence of the virus. Therefore, regardless of what the start of the 20-21 school year looks like, we know that considering and enhancing our remote learning plan is necessary.

Below is a summary of the data:

What has gone well during remote learning? (Top 5 themes)

  1. Class meetings
  2. Child working at own pace; independent learning
  3. Child/Teacher communication
  4. Great, helpful, dedicated teachers
  5. Quality of assignments/activities
What would you change about remote learning? (Top 5 themes)
  1. Increase # of class meetings, amount of virtual teaching
  2. Increase parent access to daily assignments
  3. Add more lessons and activities that include paper / packets
  4. Provide a Chromebook for students in grades K-2
  5. Increase # of assignments
What challenges have you faced? (Top 5 answers)
  1. My schedule often did not permit me to help my child with assignments
  2. My child often had too few assignments
  3. My child needed more communication from teachers
  4. Our home does not have a printer
  5. My child often had too many assignments
As a parent/guardian, remote learning made me feel: (1 - 5 scale)
  • 5 (Successful - we were usually able to do all of the activities) -- 22%
  • 4 -- 28%
  • 3 -- 21%
  • 2 -- 20%
  • 1 (Overwhelmed - this was really hard for us to do at home) - 9%
Our team of staff and administrators who are planning for the fall are carefully reviewing this data. It is noted that many families indicated a desire for more class meetings and virtual teaching, and that is one area of focus for changes in our remote learning plans.

Upcoming Survey
Knowing how remote learning affected our students and families is one important piece of the puzzle as we work on our plans for the fall. There are many other factors, including the guidance that will come from state officials regarding on-site learning possibilities and remote learning standards, and the hopes and concerns of our families. Please watch for another survey next week, as we will look for you to share information about the structures that might meet your family’s needs.

Remote Summer Learning
As summer continues to roll on out, we wanted to let you know that the District 46 Distance Learning Links have been updated with new activities. The activities range from reading, writing, math, science, social science, art, music and PE. Many of these activities can be done on a rainy day and require little to no materials - and, if any, are common items found in homes. Please take some time to view the links that are separated by grade level bands (K-2, 3-5 and 6-8) to continue educational opportunities. Please know that of course none of the activities are required but are there for your enjoyment this summer.

Registration
As noted in my last communication, we have extended the deadline for discounted student fees during online registration. Fees will continue to be discounted through July 15th. Please note that families can complete much of the registration process and pause prior to paying registration fees, if so desired. It will be very helpful with our planning if families register as soon as possible, even if fees are not submitted.

All registration should be done through the online portal. Below are the links to the continuing student registration information page, the online registration frequently asked questions (FAQ), the guide, and the link to the online registration portal:

Continuing Student Registration Information
Online Registration FAQ
Online Registration Guide
Online Registration Portal

If you have any questions about registration or require assistance, please contact Bambi Johnston, District Registrar, at johnston.bambi@d46.org.

Board of Education Meeting Update
All of our Board of Education Meetings have been remote since school buildings closed. Meetings continue to be remote at this time and are always available to be viewed online on our website. However, beginning with the upcoming meeting on Wednesday, June 24th, members of the public are also able to attend in person. At least one Board of Education member and I will be in the library at Grayslake Middle School for the 6:30 pm meeting. We will be projecting the online meeting, so you will be able to view the meeting and be on site with some of us at the same time. Please note that Restore Illinois Phase 3 Social Distancing Requirements will still apply.

Informative Equity Resources
We are very grateful to the Grayslake Area Library for providing us with two lists of resources that they have available (or have on order) to promote conversation and education about equity, racism, and diversity in your homes:
Anti-Racist / Diverse Book Selections from Grayslake Area Public Library
Passport to Civil Rights from Grayslake Area Public Library

Thank you to the library for being our educational partner!

The CCSD 46 Equity and Inclusion Committee is also glad to share more helpful lists and resources. The below resources are also available on our website on this Equity and Inclusion Educational Resources page, along with the resources that we sent out over the past few weeks.

Book Lists
https://booksforlittles.com/racial-diversity/
Black Lives Matter Book List Elementary

Websites
The Brown Bookshelf
American Psychological Association Parent Resources on Communication about Race

Podcast
How to Raise Anti-Racist Kids

Articles
How to Talk to Kids about Race and Racism
Five Ways to Reduce Racial Bias in Your Children

We also wish to highlight a Facebook Live event, entitled How to Raise and Teach Anti-Racist Kids. This panel discussion features many well-respected authors and speakers. It is occurring tonight, June 18th, at 7:00 p.m.

Perhaps families will be able to use some of the above resources to initiate conversations about racism during a recognition of Juneteenth, which occurs tomorrow, June 19th. Juneteenth commemorates the end of 246 years of slavery on American land. In 1619, the first group of enslaved Africans was brought to the British colony of Virginia, and by 1860, there were more than 3.9 million enslaved people in the United States. More information about Juneteenth can be found here.

Ongoing Communication
As mentioned above, next week we will send out another family survey that will help us with our fall planning. In the meantime, I hope that your family has found some new ways to enjoy these first few weeks of summer during a season that is different from any that we have ever experienced.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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6/18/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Resultados de encuesta sobre aprendizaje remoto
Aproximadamente 500 familias participaron en la encuesta sobre aprendizaje remoto que enviamos en mayo. Esta participación es muy buena y extremadamente útil para nuestra planificación. Como ustedes saben, estamos trabajando arduamente en nuestro planes para el otoño. Nos han asesorado que debemos estar preparados para aprendizaje en las escuelas, aprendizaje remoto y un método híbrido. De igual manera, sabemos que, incluso si podemos realizar nuestra enseñanza en las escuelas, es muy posible que necesitemos regresar al aprendizaje remoto en algún momento si el virus vuelve a resurgir. Debido a esto, sin importar cómo empecemos el año escolar 20-21, sabemos que es necesario considerar y perfeccionar nuestro plan de enseñanza remota.

A continuación ofrecemos un resumen de la información obtenida:

Todo lo que ha funcionado durante el aprendizaje remoto. (5 temas principales)
  1. Reuniones de clase
  2. Estudiantes trabajando a su propio paso; aprendizaje independiente
  3. Comunicación estudiante/maestro
  4. Maestros maravillosos, serviciales y dedicados
  5. Calidad de actividades/proyectos
¿Qué cambiarías sobre el aprendizaje remoto? (5 temas principales)
  1. Aumentar el número de reuniones de clase, cantidad de enseñanza virtual
  2. Aumentar el acceso de los padres a las actividades diarias
  3. Añadir más lecciones y actividades que incluyen papel/paquetes
  4. Proporcionar un Chromebook para estudiantes de K-2
  5. Aumentar la cantidad de tareas
¿Qué desafíos han enfrentado? (5 temas principales)
  1. Mi horario no permitió ayudar a mi hijo con tareas
  2. Mi hijo tuvo muy pocas tareas en varias ocasiones
  3. Mi hijo necesitó más comunicación con los maestros
  4. No tenemos impresora en casa
  5. A menudo mi hijo tuvo muchas tareas
Como padre/tutor, el aprendizaje remoto me hizo sentir: (escala del 1 - 5)
  • 5 (exitoso - normalmente pudimos hacer todas las actividades) -- 22%
  • 4 -- 28%
  • 3 -- 21%
  • 2 -- 20%
  • 1 (Agobiado - esto fue muy difícil para nosotros en casa) - 9%
Nuestro equipo de personal y administradores que planifican el regreso en otoño están revisando cuidadosamente estos resultados. Observamos que muchas familias desearían que sus hijo tengan más reuniones de clase y enseñanza virtual y esta es un área de enfoque para los cambios en nuestros planes de aprendizaje remoto.

Próxima encuesta
El saber cómo el aprendizaje remoto afectó a nuestros estudiantes y familias es una pieza importante del rompecabezas mientras trabajamos en nuestros planes para el otoño. Hay muchos otros factores, incluyendo el asesoramiento que recibiremos de los funcionarios estatales y las esperanzas y preocupaciones de nuestras familias. Esperen otra encuesta la próxima semana, ya que necesitaremos su ayuda para reunir información sobre las estructuras que podrían satisfacer las necesidades de su familia.

Aprendizaje remoto de verano
A medida que el verano continúa, queríamos informarles que los Enlaces de aprendizaje remoto del Distrito 46 se han actualizado con nuevas actividades. Las actividades varían entre lectura, escritura, matemáticas, ciencias, ciencias sociales, arte, música y educación física. Muchas de estas actividades se pueden realizar en un día lluvioso y requieren poco o ningún material, y si necesitasen, son cosas comunes que se encuentran en los hogares. Revisen con cuidado los enlaces que están separados por niveles de grado (K-2, 3-5 y 6-8) y así continuar con las oportunidades educativas. Tenga en cuenta que ninguna de las actividades son obligatorias, pero están ahí para su deleite este verano.

Inscripción
Como les informé en mi último mensaje, hemos extendido la fecha límite hasta el 15 de julio para las tarifas de inscripción con descuento durante la inscripción en línea. Tenga en cuenta que las familias pueden completar gran parte del proceso de inscripción y hacer una pausa antes de pagar las tarifas de inscripción, si así lo desean. Sería muy útil para nuestra planificación que las familias se inscriban lo antes posible, incluso sin necesidad de hacer el pago de las tarifas.

Todas las inscripciones deberán hacerse a través del portal en línea. A continuación, están los enlaces con información para estudiantes que continúan en el distrito, preguntas frecuentes (FAQ), la guía de inscripción en línea y el enlace al portal de inscripción:

Continuing Student Registration Information (información sobre inscripción)
Online Registration FAQ (preguntas frecuentes)
Online Registration Guide (guía de inscripción en línea)
Online Registration Portal (portal para inscripción en línea)

Si tiene alguna pregunta sobre las inscripciones o necesita asistencia, comuníquese con Bambi Johnston, secretaria de inscripción del Distrito, al correo johnston.bambi@d46.org.

Información actualizada de la Junta de Educación
Todas nuestras reuniones de la Junta de Educación han sido remotas desde que se cerraron los edificios escolares. Las reuniones continúan siendo remotas en este momento y siempre están disponibles para verlas en línea en nuestro sitio web. Sin embargo, comenzando con la próxima reunión el miércoles 24 de junio, los miembros del público también pueden asistir en persona. Al menos un miembro de la Junta de Educación y yo estaremos en la biblioteca de la escuela Grayslake Middle School durante la reunión a las 6:30 pm. Proyectaremos la reunión en línea, para que ustedes pueda ver la reunión y si desean, estar en persona con algunos de nosotros al mismo tiempo. Tenga en cuenta que los requisitos de distanciamiento social de la fase 3 del plan restauración de Illinois aún se aplicarán.

Recursos informativos sobre equidad
Agradecemos a la biblioteca de Grayslake por proporcionar dos listas con recursos disponibles (o que están en pedido) para fomentar conversaciones y educación sobre equidad, racismo y diversidad en sus hogares.
Selecciones de libros con temas sobre diversidad y contra la discriminación racial

El comité de equidad e inclusión de CCSD 46 también se complace en compartir a continuación más listas útiles y recursos.

Listas de libros
https://booksforlittles.com/racial-diversity/
Lista de libros de educación primaria sobre Black Lives Matter

Sitios web
The Brown Bookshelf
American Psychological Association Parent Resources on Communication about Race

Podcast
Cómo criar niños sin discriminación racial

Artículos
Cómo hablar con niños sobre raza y racismo
Cinco maneras de reducir los prejuicios raciales en los niños

También queremos resaltar un evento de Facebook Live, titulado Cómo criar y educar niños que no sean racistas. Este panel incluye varios autores y expositores respetados. Se llevará a cabo hoy, 1ro de junio a las 7:00 p.m.

Quizás a nuestras familias les gustaría considerar incluir conversaciones sobre el racismo durante la conmemoración de Juneteenth, que ocurre mañana, 19 de junio. Juneteenth, conmemora el fin de 246 años de esclavitud en tierras americanas. En 1619, el primer grupo de africanos esclavizados fue llevado a la colonia británica de Virginia. Para 1860, había más de 3.9 millones de personas esclavizadas en los Estados Unidos. Más información sobre Juneteenth se puede encontrar aquí.

Comunicación constante
Como se mencionó anteriormente, la próxima semana enviaremos otra encuesta familiar que nos ayudará con nuestra planificación de otoño. Mientras tanto, esperamos que sus familias hayan encontrado nuevas maneras de disfrutar estas primeras semanas de verano durante una temporada distinta a cualquier otra que hayamos vivido.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 06/18/20]

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Superintendent Message

6/5/20

Dear CCSD 46 Families,

Summer School
Late yesterday afternoon, Illinois school districts received new guidance from The Illinois State Board of Education (ISBE) and the Illinois Department of Public Health (IDPH), allowing for (but not requiring) on-site summer school. There are many restrictions connected to the guidance, including wearing face coverings, and a capacity limit of 10 or fewer people in any space. Due to previously received guidance, we had already planned remote summer school programs. These programs begin on Monday. If there are any changes to our summer programming, we will let you know.

Informative Resources
Earlier this week, I committed to sending you resource ideas to help you talk with your children about racism. As we know from recent events, the topic is a national conversation, and thinking about how to talk with children about it can be overwhelming. Today, I have a few resources to share with you.

Tomorrow, June 6, CNN and Sesame Street are teaming up to create a Town Hall to address the topic. The 60 minute special is billed as a “Town Hall for Kids and Families”, and will air at 9:00 a.m. (10:00 Eastern Time). An article about the event, including how/where to view it, can be found here. Please understand that I can’t “vet” the show as, of course, it has not yet aired. Also, it is likely to be best for our younger viewers. However, I wanted to make sure that you know about it.

I also wish to share this resource. It includes a very good 20 minute podcast about talking with young children about racism.

Finally, you may find this article helpful. Within, you will find reviews of books to help you talk about racism with children of all ages

Ongoing Communication
I hope that your first few days of Summer Break have gone well for your family. We are still working hard for you here in CCSD 46! We will continue reviewing materials and sharing them with you, and of course will communicate updates about plans for the fall as they develop.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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6/5/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Escuela de verano
A última hora de la tarde de ayer, los distritos escolares de Illinois recibieron nueva orientación de la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH), lo que permite (pero no requiere) una escuela de verano en persona. Existen muchas restricciones relacionadas con la guía, incluido el uso de cubrebocas y un límite de capacidad de 10 personas o menos en cualquier espacio. Debido a la orientación recibida anteriormente, ya habíamos planeado programas remotos de escuela de verano. Estos programas comienzan el lunes. Si hay algún cambio en nuestra programación de verano, se lo haremos saber.

Recursos Informativos
A principios de la semana me comprometí a enviarles recursos para ayudarles a hablar con sus hijos sobre racismo. Como hemos visto en eventos recientes, este es un tema de conversación nacional y hablar con los niños acerca de esto puede ser abrumador. A continuación, comparto unos recursos con ustedes.

Mañana, 6 de junio, CNN y el programa Plaza Sésamo se van a juntar para crear una asamblea pública y abarcar el tema. Este especial de 1 hora se titula “Town Hall for Kids and Families” (asamblea pública para niños y sus familias) y se transmitirá a las 9:00 a.m. (10:00 tiempo del este). Aquí podrán encontrar un artículo sobre dónde/cómo ver este evento. Tengan en cuenta que yo no puedo “examinar” el programa, ya que aún no ha sido transmitido. Además, es posible que esté dirigido, más que nada, a televidentes más pequeños. Sin embargo, quería asegurarme que ustedes tuvieran conocimiento de este evento.

También quiero compartir este recurso, el cual incluye un podcast de 20 minutos sobre cómo hablar con niños pequeños sobre racismo.

Finalmente, podrían encontrar este artículo muy útil. Aquí encontrarán análisis de libros que los pueden ayudar a hablar sobre racismo con niños de todas las edades.

Espero que les haya ido bien a sus familias en estos primeros días de las vacaciones de verano. Aquí en CCSD 46 seguimos trabajando arduamente para ustedes. Continuaremos revisando materiales y compartiéndolos con ustedes y por supuesto, los mantendremos actualizados sobre los planes que tenemos para el otoño a medida que se vayan desarrollando.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 06/05/20]

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Superintendent Message

6/2/20

Dear CCSD 46 Families,

It is very hard to know how to write this “last” message of the school year. We have been through so much together. We have shared our successes and worries in this new landscape during a pandemic, and now the events of the past week have added another wretched layer.

I do wish that the school year was not ending so that we could work together to help our students make sense of the past two months. Our children were forced into the unchartered territory of remote learning, many experienced the results of the digital divide and food insecurities in our community, and they now are seeing, hearing, and feeling the call to change systemic racism in relation to deaths that come from the perpetuation of bigotry, suspicion, and hatred.

You, your children’s first teachers, are likely fielding many questions about the racially-charged events of the past week. A quick Google search will bring you many resources about how to enter into important conversations around topics of race. I’m not listing any here right now, as the sites come from a wide range of political backgrounds. It is not my intent to be political from the platform of these family messages. In future communications, however, some resource ideas will be shared. In the meantime, I do want to note the following:

  • I am immensely proud to work in a school district that advocates for equity and inclusion and embraces diversity. Our Board of Education has a Diversity Policy, which can be found here. A Diversity Committee, renamed this year as the Equity and Inclusion Committee, has been in place since 2015. Please see this CCSD46 webpage for more information. I specifically wish to point out these stated Beliefs, Values, and Guiding Principles:

    1. We reject hate, discrimination, and intolerance in all its forms.

    2. We support academic excellence for all and recognize our diverse community and the contributions that all make to successful learning.

    3. We seek to build strategies and solutions to combat and eliminate all forms of discrimination in our school community.

    4. We value, as teachers, administrators, Board members, staff and volunteers our role in modeling culturally responsive and socially responsible practices for all students.

    5. We encourage curiosity and inquiry in order to learn from diverse life experiences.

    6. We support all of our students, and we provide safe environments for them to express ideas and concerns.

  • With the above statements in mind, CCSD46 is committed to listening to and supporting any families who feel marginalized, at any time, for any reason. We must stand together.
CCSD 46 families, I did not want my last message of the school year to dive so deeply into such troubling waters. However, I would not be doing my job as an instructional leader if I ignored the events of the past week. Silence is complicity.

Now, on to some other matters:

Registration Fees
I am pleased to tell you that at last week’s Board of Education Meeting, the Board voted to extend the deadline for discounted student fees during online registration from June 8 to July 15th. Of course, it would be very helpful if families complete the online registration process as soon as possible, but we understand that some families may not be able to do so until later in the summer this year.

All registration should be done through the online portal. Below are the links to the continuing student registration information page, the online registration frequently asked questions (FAQ), the guide, and the link to the online registration portal:

Continuing Student Registration Information
Online Registration FAQ
Online Registration Guide
Online Registration Portal

Please follow the entire Online Registration Guide. There are some additional steps after you make your payment of fees that occasionally get missed. Those steps are essential and must be completed to finalize your child’s enrollment.

If you have any questions about registration or require assistance, please contact Bambi Johnston, District Registrar, at johnston.bambi@d46.org.

Summer Meal Service
Beginning Monday, June 8th, Grayslake CCSD 46 will be adjusting the meal service to students.

These meals are provided at no cost to you for any student(s) in your household aged 18 or younger. Each meal bag will contain the items for two meals, breakfast and lunch. Meals will be served from 7:30am to 9:30am, Monday and Wednesday. Please note, Monday’s service will provide meals to cover Monday and Tuesday, and Wednesday’s service will provide meals to cover Wednesday, Thursday, and Friday. A Durham school bus will be in the parking lot, and food will be served from the back door of the bus. Please maintain social distancing. When you approach the door, tell the employee the number of students in your household, and take a few steps back. The staff member will bring those meals to the back door, and leave them there for you to pick up. Once the staff member has backed away from the door, you may approach the door to receive the food.

Meals will be available for pickup at all of the following locations:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*This is not a Bus! You may drive or walk up to the front of the building for the meals.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

This service will be available through June 29, 2020, but may be extended beyond that date. The District is working with the State to secure funding to extend the offering past June 29th. Any changes to the program such as adding locations, removing locations, or time frames will be communicated out via email, our website, and other social media.

If you have any questions, please contact the District Registrar at johnston.bambi@d46.org.

Keep the Light on Learning
Thank you again to Foundation46 for hosting a fundraising effort with the intent of supplementing school funds for Chromebooks for our students in Grades K - 2. You can learn more about this fundraiser, called Keep the Light on Learning, on the Foundation46 homepage, http://www.foundation46.org. The foundation has also provided us with this direct link: https://www.paypal.com/fundraiser/charity/1495059. Information regarding Foundation46 plans can also be found in this letter. We are extremely grateful to Foundation46 for their generosity!

Ongoing Communication
Although the school year ends today, I can assure you that you will hear from me throughout the summer. There are extremely important decisions about the 2020-2021 school year yet to be made, and I will be in touch as information continues to unfold.

In the meantime, please know how much I appreciate your partnership. I wish your family a healthy and safe summer.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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6/2/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Se me hace muy difícil escribir este mensaje del final del año escolar. Hemos pasado por muchas cosas juntos. Hemos compartido nuestros éxitos y preocupaciones en este nuevo entorno durante la pandemia y ahora los eventos de esta semana han añadido una horrible capa más.

Quisiera que el año escolar no estuviera finalizando para poder trabajar juntos y poder ayudar a nuestros estudiantes a entender lo que ha sucedido en estos dos últimos meses. Nuestros niños se vieron forzados a enfrentar el territorio desconocido del aprendizaje remoto, muchos tuvieron que enfrentar la división digital y las inseguridades de alimentos en nuestra comunidad y ahora nuestros niños están viendo, escuchando y sintiendo el llamado a cambiar el racismo sistémico en relación con las muertes que provienen de la perpetuación de la intolerancia, la sospecha y el odio.

Ustedes, quienes son los primeros maestros de sus hijos, se han visto obligados a contestar muchas preguntas sobre los eventos cargados de racismo de esta semana. Una búsqueda de Google les presentará varios recursos sobre cómo iniciar estas importantes conversaciones sobre el tema de la raza. No voy a enumerar ningún sitio aquí, ya que estos sitios provienen de una gran gama de contextos políticos. No es mi intención que estos mensajes familiares contengan una agenda política. En futuros comunicados, compartiré algunas ideas sobre recursos. Mientras tanto, quiero compartir lo siguiente:

  • Me siento orgullosa de trabajar en un distrito escolar que aboga por la igualdad e inclusión y que acepta la diversidad. Nuestra junta educativa tiene una política de diversidad, la cual pueden encontrar aquí. También contamos con un comité de diversidad, el cual fue nombrado como el comité de equidad e inclusión y ha estado vigente desde el 2015. Por favor, visite este sitio web de CCSD46 para más información. Me gustaría señalar en especial estas creencias, valores y principios:

    1. Renunciamos al odio, la discriminación y la intolerancia en todas sus formas.

    2. Apoyamos la excelencia académica para todos y reconocemos la diversidad de nuestra comunidad y las contribuciones que todos hacemos para que el aprendizaje sea exitoso.

    3. Buscamos desarrollar estrategias y soluciones para combatir y eliminar todas las formas de discriminación en nuestra comunidad escolar.

    4. Valoramos, como maestros, administradores, miembros de la Junta, personal y voluntarios, nuestro papel ser ejemplos de prácticas culturalmente receptivas y socialmente responsables para todos los estudiantes.

    5. Fomentamos la curiosidad y la investigación con el objetivo de aprender de diversas experiencias vividas.

    6. Apoyamos a todos nuestros estudiantes y ofrecemos entornos seguros para que ellos puedan expresar sus ideas e inquietudes.

  • Con las declaraciones anteriores en mente, CCSD46 se compromete a escuchar y apoyar a cualquier familia que se sienta marginada, en cualquier momento y por cualquier motivo. Debemos permanecer unidos.
CCSD46 familias, no quería que mi último mensaje del año escolar se sumergiera tan profundamente en aguas tan problemáticas. Sin embargo, no estaría haciendo mi trabajo como líder de instrucción si ignorara los eventos de esta semana. El silencio es complicidad.

Y ahora, a otros asuntos:

Cuotas de inscripción
Me complace decirles que en la reunión de la junta educativa de la semana pasada, la junta votó para extender el plazo para las cuotas con descuento hasta las fechas de inscripción en línea, del 8 al 15 de julio. Por supuesto, sería de gran ayuda si las familias completaran el proceso de inscripción en línea lo antes posible, pero estamo conscientes de que muchas familias no podrán hacerlo hasta más adelante.

Todas las inscripciones deberán hacerse a través del portal en línea. A continuación, están los enlaces con información para estudiantes que continúan en el distrito, preguntas frecuentes (FAQ), la guía de inscripción en línea y el enlace al portal de inscripción:

Continuing Student Registration Information (información sobre inscripción)
Online Registration FAQ (preguntas frecuentes)
Online Registration Guide (guía de inscripción en línea)
Online Registration Portal (portal para inscripción en línea)

Por favor, siga la guía de inscripción en línea. Hay unos cuantos pasos adicionales que las personas se olvidan de hacer después de hacer el pago de la cuota. Esos pasos son esenciales y deben ser completados para finalizar la inscripción.

Si tiene preguntas sobre la inscripción o necesita ayuda, por favor, comuníquese con Bambi Johnston, secretaria de inscripción del distrito, en el correo johnston.bambi@d46.org.

Servicios de comidas de verano
A partir del lunes 8 de junio, Grayslake CCSD 46 hará un ajuste del servicio de comidas de estudiantes.

Estas comidas son gratuitas para cualquier estudiante menor de 18 años (incluyendo aquellos estudiantes de 18 años de edad. Cada bolsa de comida contiene alimentas para dos comidas, desayuno y almuerzo. Las comidas serán distribuidas de 7:30am a 9:30am, lunes y miércoles.

El servicio del lunes ofrecerá comidas para el lunes y martes. El servicio del miércoles, incluirá comidas para el miércoles, jueves y viernes. Un bus escolar de la compañía Durham estará en el estacionamiento y las comidas de entregarán desde la parte trasera del autobús. Por favor, mantengan el distanciamiento social. Cuando usted se acerque a la puerta, dígale al empleado el número de estudiantes en su hogar y dé unos pasos hacia atrás. El empleado le llevará las comidas hasta la puerta del autobús, las dejará para que usted las recoja. Cuando el empleado haya dado unos pasos hacia atrás, usted se podrá acercar a la puerta y recoger la comida.

La comidas estarán disponibles en estos lugares:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*Esto no es un bus. Maneje o camine hasta el frente del edificio para recoger las comidas.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

Este servicio estará disponible hasta el 29 de junio, 2020, pero se podría extender más adelante. El distrito se encuentra trabajando para conseguir fondos y poder extender las comidas para después de 29 de junio. Cualquier cambio del programa, como nuevas ubicaciones, ubicaciones que ya no van a ofrecer el servicio y horarios serán comunicados a través de correo electrónico, la página web del distrito y redes sociales.

Si tiene preguntas, comuníquese con la secretaria de inscripción johnston.bambi@d46.org.

Evento de recaudación de fondos “Keep the Light on Learning”
Gracias a Foundation46 por organizar este evento de recaudación de fondos con el propósito de suplementar los fondos de la escuela para la compra de Chromebooks para aquellos estudiantes de K - 2 grados. Para más información sobre este evento, llamado Keep the Light on Learning visite el sitio web de Foundation46, http://www.foundation46.org. También ofrecemos este enlace directo: https://www.paypal.com/fundraiser/charity/1495059. Información sobre los planes de Foundation46 también los puede encontrar en esta carta. Estamos muy agradecidos con Foundation46 por su generosidad.

Comunicación constante
A pesar de que el año escolar termina hoy, les aseguro que recibirán comunicación de mi parte durante el verano. Hay decisiones muy importante que tomar sobre el año escolar 2020-2021 y estaré en contacto con ustedes a medida que reciba más información.

Mientras tanto, sepan que aprecio su colaboración. Les deseo a ustedes y sus familias un verano lleno de salud y bienestar.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 06/02/20]

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Coronavirus Communication

5/28/20

Dear CCSD 46 Families,

I write this on our last day of academic assignments for the school year, knowing that this has, indeed, been a long spring, and that summer plans for so many are in limbo. Then, of course, we are concerned about the fall. We are all feeling it, and supporting each other through the unknown. I hope that the worries of tomorrow do not get in the way of enjoying today, and that today is a good day for you! I know that my day is enhanced by feeling the pride of working in a strong, supportive, creative, and caring community.

Last Days of School and Student Belongings
Below is our schedule of special days over the next few days:

May 28   Last Day of Academic Assignments
May 29   Remote Learning Planning Day (no new assignments)
June 1    Field Day at Home
June 2    Field Day at Home; Last Official Day of School Year

Families should have already received school-specific information about picking up student belongings next week. School staff has worked very hard to prepare bags of materials for students. They simply bagged up what was in student desks, lockers, etc… so we cannot promise that you won’t end up with a lunch bag or perhaps a sock that belongs to someone else. Treat the bag opening as a Big Reveal, and have some fun! When you come to pick up student materials, don’t forget to bring back any library books, textbooks, assigned novels, and any other items that should be returned to the school. Also, Chromebooks from 8th grade students or anyone not attending school in our district next year must be returned.

Summer School
By now, the families of any students who qualify for ESY (Extended School Year for students who receive special education services), Adelante (English Learner Summer School), or Title I Summer School have been contacted about these remote offerings for this summer. Please note that we are not running our Summer Academy this year. This has been a fee-based summer program in the past. As per state guidance, all summer school programs must be remote this year, and we did not think that very many families would want to participate in a fee-based remote program.

Preparing for the Fall
As you are aware, at this time we do not know what school will look like in the fall. It is possible that we may have to return to Remote Learning, or perhaps a Hybrid Model that could include having students spending some time on-site and some time at home. It is also possible that we could fully reopen on-site learning. However, we could then still find that we have to return to learning at home if there is a surge in COVID-19 cases later in the fall or winter.

With all of this in mind, we are hard at work on honing our Remote Learning plans so that we are prepared if we need to use them again. Therefore, below I write about access to Chromebooks for our students in grades K - 2, and an opportunity to provide feedback on Remote Learning.

Chromebooks for K-2 Students
We are in the process of identifying methods for funding additional Chromebooks for our school district so that we are able to lend them to students in grades K-2 if we find that students must learn from home. It is noted that if classes can all be in school, the Chromebooks will still support our young students’ learning in class. One source of funds will come from the CARES (Coronavirus Aid, Relief, and Economic Security) Act Grant.

I’m very excited to share that Foundation46 is also hosting a fundraising effort with the intent of supplementing school funds for Chromebooks for young learners. You can learn more about this fundraiser, called Keep the Light on Learning, on the Foundation46 homepage, http://www.foundation46.org. The foundation has also provided us with this direct link: https://www.paypal.com/fundraiser/charity/1495059. You can learn more about the fundraiser and Foundation46 in this letter. We are extremely grateful to Foundation46 for their partnership and generosity!

Remote Learning Survey
Thank you to the nearly 300 families who have already provided feedback about Remote Learning through last week’s survey. We would love to have as much feedback as possible, as that information will help us adjust our model if we find we need to return to Remote Learning in the fall. Please click on this link to take a short survey. Please note that this survey also includes some questions from the Community Connections Team. The survey will be open through 8:00 a.m. on Monday, June 1.

8th Graders and Retirees
I am putting these two groups together, as these are all people who are leaving our school district in a way that is different than we ever would have expected. We wish that we could say “farewell” to these important members of our district community in person!

Next week we will celebrate our eighth grade students through an online graduation ceremony. We know that it is not at all the same as being together in person. However, many people have worked hard to make sure that our eighth graders are honored. We are so proud of our eighth graders, and we know that we are sending a group of smart, resilient students off to high school.

The following staff members are retiring this year:

Ms. Deborah Garrey (PE Teacher at Grayslake Middle School)
Ms. Catherine Gruenewald (Art Teacher at Park Campus)
Mr. Keith Grinnell (Director of Operations and Maintenance)
Ms. Kathy Harold (EL Teacher at Avon Center School)
Ms. Leigh Ann Pickens (Information Specialist at Park Campus)
Mr. Marlo Richardson (Assistant Director of Operations and Maintenance)
Ms. Ruth Snyder (2nd Grade Teacher at Park Campus)
Ms. Kle Trahan (Information Specialist at Meadowview)

We thank these staff members for their many years of devoted service to CCSD 46. We know that their last two months of work were very different than they ever expected. We are grateful for their many efforts on behalf of our students!

Ongoing Communication
This will not be my last communication of the school year. You will hear from me again next week, and throughout the summer as well. In the meantime, I wish all a good weekend.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

- - - - - - - - - -

Comunicado sobre el coronavirus

5/28/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Escuela de verano
Hasta ahora, aquellas familias de los estudiante que califican para ESY (año escolar extendido para estudiantes que reciben servicios de educación especial) o estudiantes de inglés (Adelante) y las escuelas de verano Title I han sido contactadas sobre oportunidades de aprendizaje remoto durante el verano. Les recordamos que este verano no vamos a ofrecer el programa Summer Academy (academia de verano). Este es un programa pagado. De acuerdo a las directrices de estado, todos los programas de verano deberán ser remotos este año y sabemos que a muchas familias no les gustaría participar en un programa pagado de aprendizaje remoto.

Último día de clases y pertenencias de estudiantes
A continuación está el horario de próximos días especiales:

Mayo 28   Último día de trabajos académicos
Mayo 29   Día de planificación de aprendizaje remoto (no hay tareas nuevas)
Junio 1    Día de actividades en casa; recoger pertenencias de estudiantes
Junio 2    Día de actividades en casa; último día oficial de clases; recoger pertenencias de estudiantes

Todas las familias ya debieron haber recibido información específica de sus escuelas relacionada con la recogida de pertenencias de estudiantes programada para la próxima semana. El personal de las escuelas han trabajado arduamente para preparar las bolsas con los materiales de los estudiantes. Simplemente metieron en bolsas lo que los estudiantes dejaron sobre sus escritorios, locker, etc..., pero es posible que en sus bolsas reciban bolsas de almuerzo (algún objeto, material ), calcetín que le pertenezca a otro estudiante. Al abrir la bolsa, consideren que van a recibir una gran sorpresa y diviértanse! Cuando vayan a recoger las pertenencias, no olviden entregar en su escuela libros de la biblioteca de la escuela, libros de texto, novelas, Chromebooks de estudiantes de 8vo grado o de cualquier estudiante que ya no vaya a asistir a nuestro distrito.

Preparación para el otoño
Como ya saben, en este momento no sabemos si vamos a poder abrir las escuelas otra vez en el otoño. Es posible que tengamos que regresar al aprendizaje remoto, o quizás, que realicemos un modelo combinado que incluya estudiantes que asistan dividan su tiempo de instrucción en la escuela y en casa. También es posible que regresemos a clases en las escuelas, y tiempo después tengamos que regresar al aprendizaje en casa si vuelven a surgir casos de COVID-19 en el otoño o invierno.

Teniendo todo esto en mente, estamos trabajando duro para perfeccionar nuestros planes de aprendizaje remoto y estar preparados si es necesario usarlos otra vez. A continuación está la información sobre acceso a Chromebooks para nuestros estudiantes de K - 2do grados y una encuesta para que ustedes puedan dar su opinión sobre el aprendizaje remoto.

Chromebooks para estudiantes de K-2 grado
Estamos en el proceso de identificar métodos para poder financiar la compra de Chromebooks adicionales para nuestro distrito y así poder prestarlos a nuestros estudiantes de K-2do grado si los estudiantes tienen que aprender en casa. Una de las fuentes para estos fondo vendrá del subsidio por la ley CARES (seguridad económica, ayuda y asistencia por Coronavirus).

Me complace anunciar que la organización Foundation46 va a organizar una recaudación de fondos con el propósito de ayudar a financiar los Chromebooks para nuestros estudiantes más pequeños. Para más información sobre este evento, llamado “Keep the Light on Learning”, visiten el sitio web de Foundation46, http://www.foundation46.org. La fundación también nos ha proporcionado este enlace directo: https://www.paypal.com/fundraiser/charity/1495059. Pueden conocer más sobre esta recaudación de fondos y Foundation46 en esta carta.

Encuesta sobre aprendizaje remoto
Gracias a las 300 familias que ya aportaron sus comentario sobre aprendizaje remoto en la encuesta de la semana pasada.

Nos gustaría tener la mayor cantidad de comentarios posible, ya que esta información no ayudará a adaptar nuestro modelo de enseñanza si tenemos que regresar al aprendizaje remoto en el otoño. Visite este enlace para hacer un pequeña encuesta.

Esta encuesta también incluye preguntas de parte del equipo de conexiones comunitarias. La encuesta estará disponible hasta las 8:00 a.m. del lunes 1ro de junio.

Estudiantes de 8vo grado y jubilados
Voy a colocar a estos dos grupos juntos, ya que estas personas se marchan de nuestro distrito escolar de una manera inesperada y distinta. Nos hubiera gustado despedirnos en persona de estos miembros importantes de nuestra comunidad.

La próxima semana realizaremos una ceremonia de graduación virtual para celebrar a nuestros estudiantes de octavo grado.

Sabemos que no es lo mismo que estar juntos en persona, pero les prometo que muchas personas han trabajado arduamente para asegurarnos de homenajear a nuestros estudiantes de octavo grado. Nos sentimos muy orgullosos de nuestros estudiantes de octavo grado y estamos seguros de que estamos enviando al high school un grupo de estudiantes inteligentes, capaces de adaptarse..

A continuación nombramos al personal que se jubila este año:

Ms. Deborah Garrey (maestra de PE en Grayslake Middle School)
Ms. Catherine Gruenewald (maestra de arte en Park Campus)
Mr. Keith Grinnell (Director de operaciones y mantenimiento)
Ms. Kathy Harold (maestra de EL en Avon Center School)
Ms. Leigh Ann Pickens (Especialista de información en Park Campus)
Mr. Marlo Richardson (Director adjunto de operaciones y mantenimiento)
Ms. Ruth Snyder (maestra de 2do Grado en Park Campus)
Ms. Kle Trahan (Especialista de información en Meadowview)

Agradecemos a estos miembros del personal por todos los años de servicio devoto en CCSD 46. Sabemos que los últimos dos meses de trabajo fueron más distintos de lo que ellos esperaban. Estamos agradecidos por todo el esfuerzo que dieron en favor de nuestros estudiantes.

Comunicación continua
Este no será el último comunicado de este año escolar. La próxima semana volverán a recibir comunicación de mi parte y a lo largo del verano también. Por ahora, les deseo que tengan un buen fin de semana.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/28/20]

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Coronavirus Communication

5/20/20

Dear CCSD 46 Families,

Much of today’s email will focus on how we will close out this year, and how we are planning for the next school year.

Last Days of School
Below is our schedule of special days over the next few weeks, including the last day of the school year:

May 22     Remote Learning Planning Day (no new assignments)
May 25     Memorial Day (no school)
May 28     Last Day of Academic Assignments
May 29     Remote Learning Planning Day (no new assignments)
June 1      Field Day at Home (information will be coming from schools)
June 2      Field Day at Home; Last Official Day of School Year

The Seed Library
If you visited The Seed Library in front of GMS, planted and grew plants, and would like to donate them to CCSD 46 families, simply bring them back any time of day and set them near The Seed Library on one of the following dates below. In addition, if you would like to plant a young plant in your yard, you can also pick one up from The Seed Library, also on one of the dates below. This offering is available while plants last and are free to CCSD 46 families.

Seed Drop-Off / Plant Pick-Up dates include:

   • Friday, May 22nd
   • Saturday, May 23rd

More information can be found here.

Remote Learning
This spring has brought many challenges for families and teachers as we’ve continued to adjust our learning model to meet the realities of the situation. We would love to have your feedback, as that information will help us adjust our model if we find we need to return to remote learning in the fall. Please click on this link to take a short survey. Please note that this survey also includes some questions from the Community Connections Team.

Also, we recognize that remote learning has been particularly challenging for our youngest students and their teachers, especially because those students have not had devices specifically assigned to them. I’m glad to tell you that we are in the process of exploring avenues for purchasing more Chromebooks. These devices would be available for students in grades K - 2 to bring home if we must return to remote learning, or could be used in the classrooms for in-person learning.

2020-2021 School Year
While closing down the 2019-2020 school year, we are also hard at work on planning for 2020-2021. As you are likely aware, at this time we do not know if we will be able to reopen our buildings for on-site learning in the fall. Any plans for reopening schools must prioritize health and wellness and respond to the needs of our students, staff and families. We are carefully reviewing guidance from the Center for Disease Control & Prevention (CDC), Illinois Department of Public Health (IDPH), and other state plans and professional association guidelines for returning to school. As well, we anticipate guidance from the Illinois State Board of Education (ISBE).

We are planning for the following scenarios:

  • In-person learning resumes, with modified conditions for enhanced safety, based upon circumstances
  • Remote learning resumes, likely with modified structures, based on parent feedback and the potential of new state guidelines
  • A hybrid approach is used, with a combination of in-person and remote learning
Three teams of staff and administrators are meeting weekly to research, plan and advise in preparation for the 2020-2021 school year. We are calling them Opening Up Teams, and they are organized like this:
  • Teaching and Learning, facilitated by Mr. Paul Louis, Assistant Superintendent for Teaching, Learning, and Assessment
  • Social, Emotional, and Physical Health, facilitated by Mrs. Heather Lorenzo, Director of Pupil Services
  • Operations, Facilities, and Social Distancing, facilitated by Dr. Lynn Glickman, Superintendent
I will provide regular updates on our progress at Board of Education Meetings. Currently, all of those meetings are remote, and you can find information about upcoming meetings here. Also, I will provide information in written updates to you through emailed messages throughout the summer, and on our website.

It is important to note that although we are carefully planning for three different scenarios, we recognize that much of the decision-making power will likely be held by state officials. We expect to be informed, not decide, whether we will be able to return to in-person learning in the fall. Also, there is every likelihood that we will receive either strong guidance or actual directives from the state regarding what a hybrid model should look like, or how learning should take place if we are remote again, or what social distancing measures should look like if we are back in buildings. Nonetheless, we are spending time now researching and planning so that we are well-prepared when we receive more information.

We understand that the quality of learning has not been equal to in-person learning during this health crisis. I am incredibly proud and grateful to our staff, administrators and parents for their tremendous efforts during this time that caused a complete and total change to education. We know you have many questions, and we will continue to work together to plan for a safe and engaging 2020-2021 school year.

Ongoing Communication
This morning, I met with all of the administrators and staff members who have volunteered to be part of the three Opening Up Teams. During this meeting, I shared a quote: “Being brave isn’t the absence of fear. Being brave is having that fear but finding a way through it.” There are many versions of this concept floating around on social media these days, but I particularly like this one because it was authored by Bear Grylls, the survival instructor / adventurer who created the television show Man vs. Wild. Although I’ve never actually watched the show, I know that it is about using our resources to survive in difficult circumstances. Yes, indeed, we will continue to do that, and will sprinkle in some optimism as well, reaching for thriving, not just surviving. Our families, students, and staff are incredibly brave, and I’m very, very proud to be working with you.

Wishing you a good week. We’ll keep the communication going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

5/20/20

Estimadas familias de CCSD 46:

El correo electrónico de hoy se van a enfocar en el cierre del año escolar y lo que vamos a hacer con respecto al inicio de clases el próximo año.

Los últimos días de clases
A continuación está el horario de días especiales de las próximas semanas, incluyendo el último día de clases:

Mayo 22     Día de planificación de aprendizaje remoto (no se envían tareas nuevas ese día)
Mayo 25     Memorial Day (no hay clases)
Mayo 28     Último día de asignaturas académicas
Mayo 29     Día de planificación de aprendizaje remoto (no se envían tareas nuevas ese día)
Junio 1     “Field Day” en casa (recibirán información de su escuela más adelante)
Junio 2     “Field Day” en casa; último día oficial de clases

La biblioteca de semillas
Si ya visitaron la biblioteca de semillas frente a la escuela GMS, ya plantaron y ya germinaron sus semillas y desean donarlas a las familias de CCSD 46, simplemente traigan estas plantas cualquier día y colóquenlas cerca de la biblioteca de semillas durante los días que mencionamos a continuación. Además, si ustedes quieren plantar una de estas plantas en sus casas, pueden recoger una planta de la biblioteca de semillas en estas fechas. Esta oferta está disponible mientras duren las plantas y esta oferta es gratis para las familias de CCSD 46.

Fechas para dejar/recoger plantas:

   • Viernes 22 de mayo
   • Sábado 23 de mayo

Para más información visite este enlace.

Aprendizaje remoto
Esta primavera nos ha brindado muchos retos, tanto para nuestras familias, así como también para los maestros mientras hemos adaptado nuestro modelo de aprendizaje para cumplir con las realidades de la situación actual. Nos gustaría recibir sus comentarios, ya que esta información nos ayudará a adaptar nuestro modelo, si se diera el caso de que tenemos que implementar el aprendizaje remoto una vez más en el otoño. Siga este enlace para responder a una pequeña encuesta

También reconocemos que el aprendizaje remoto fue un reto en particular para nuestros estudiantes más pequeños y sus maestros, ya que estos estudiantes no tuvieron acceso a computadoras asignadas específicamente para ellos. Me complace decirles que estamos explorando medidas para adquirir más Chromebooks. Estos aparatos estarán disponibles para que los estudiantes de K - 2do grados se los lleven a casa si es necesario regresar al aprendizaje remoto o podrían ser usados en el aula durante las clases en persona.

2020-2021 el año escolar
Mientras organizamos el cierre de año escolar 2019-2020, estamos trabajando arduamente para planificar para el año escolar 2020-2021. Como sabrán, en este momento no sabemos a ciencia cierta si podremos abrir nuestras escuelas en el otoño para la enseñanza en persona. Cualquier plan para abrir las escuela debe tener como prioridad la salud y el bienestar y las necesidades de nuestros estudiantes, personal y familias. Estamos analizando con cuidado el asesoramiento de los centros de control y prevención de enfermedades (CDC), del Departamento de salud pública de Illinois (IDPH) y de otros planes de cómo retornar a clases del estado y de asociaciones profesionales. Así mismo, esperamos las directrices de la Junta educativa de Illinois (ISBE).

Casos
#1 Que los estudiantes regresen físicamente a clases con unas condiciones modificadas
#2 Que las escuelas utilicen un modelo de enseñanza híbrido que combine clases en persona y aprendizaje remoto
#3 Que haya enseñanza directa de maestros, en casa.

Estamos planificando múltiples posibilidades con los siguientes casos:
  • Regreso de la enseñanza en persona con condiciones modificadas para la seguridad optimizada, de acuerdo a las circunstancias
  • Regreso del aprendizaje remoto, con estructuras modificadas, basado en comentarios de padres y con la posibilidad de nuevas directrices del estado
  • Un método híbrido, combinando enseñanza en persona y aprendizaje remoto
Contamos con tres equipos de personal y administradores que se reunirán semanalmente y estarán encargados de investigar, planificar y asesorar la preparación del regreso al año escolar 2020-2021. Estos equipos se llaman Equipos de apertura y están organizados de la siguiente manera.
  • Enseñanza y aprendizaje, asesorado por Mr. Paul Louis, superintendente adjunto de enseñanza, aprendizaje y evaluación
  • Salud social, emocional y física asesorado por Mrs. Heather Lorenzo, Directora de servicios de estudiantes
  • Operaciones e instalaciones y distanciamiento social, asesorado por mi.
Les proporcionaré información actualizada regularmente sobre el progreso de nuestras reuniones con la Junta educativa. Actualmente, todas nuestras reuniones son remotas y pueden encontrar información sobre futuras reuniones aquí. Continuaré ofreciendo información actualizada por escrito a través de correos electrónicos durante el verano y en nuestro sitio web.

Es importante reconocer que a pesar de que estamos planificando con cuidado los tres posibles casos, entendemos que el poder decisivo lo tienen los funcionarios del estado. Esperamos recibir información sobre si podremos regresar a la enseñanza en persona en el otoño. Es posible que también recibamos directrices del estado sobre cómo se verá el modelo de enseñanza híbrido o cómo se llevará a cabo la enseñanza si tenemos que regresar al aprendizaje remoto, así como también qué medidas de distanciamiento social debemos tomar si regresamos a las escuelas. De todas maneras, estamos investigando y planificando para estar bien preparados cuando recibamos más información.

Comprendemos que, durante esta crisis de salud, la calidad del aprendizaje ha sido igual que la enseñanza en persona. Me siento muy orgullosa y agradecida de nuestro personal, administradores y padres por su gran esfuerzo durante este momento que ha causado un cambio total y drástico de la educación. Comprendemos que ustedes deben tener muchas preguntas y continuaremos trabajando juntos para planificar un retorno seguro y motivador para nuestros maravillosos estudiantes y personal.

Comunicación constante
Esta mañana me reuní con todos los administradores y el personal quienes van a ser voluntarios de los equipos de apertura. Durante esta reunión, compartí con ellos esta cita: “Ser valiente no significa no tener miedo. Ser valiente significa tener miedo y aún así encontrar la manera de vencerlo.” Existen varias versiones de este concepto en las redes sociales, pero me gusta esta en particular porque lo dijo Bear Grylls, el instructor de supervivencia/aventurero creador de la serie de televisión Man vs. Wild. A pesar de que nunca he visto el programa, sé que se trata de usar nuestros recursos para sobrevivir circunstancias difíciles. Seguiremos haciendo eso y también, repartiremos optimismo, para prosperar y no simplemente sobrevivir.

Les deseo una buena semana. Continuaremos comunicándonos con ustedes.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/20/20]

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Coronavirus Communication

5/15/20

Dear CCSD 46 Families,

Today, we were notified that a member of the Arbor Management Food Service staff has tested positive for COVID-19. Upon receiving that information, Arbor immediately contacted the Lake County Health Department for their guidance. I have also spoken directly with the Lake County Health Department. Due to health privacy laws, the identity of the Arbor staff member cannot be released.

Please note that this Arbor employee has not been on-site in CCSD 46 or working for Arbor at all since May 7. The employee did not yet have any symptoms when last on-site in our district. However, it is noted that the employee helped to prepare and distribute meals while last at work.

The work site has been carefully sanitized, and daily sanitation measures will continue. Also, all on-site Arbor employees follow safety protocols, including consistently wearing gloves and masks while they are at work.

If you are experiencing any symptoms, you should contact your local health care provider. Click here to view further guidance about COVID-19 from the Lake County Health Department.

We understand that this situation may cause concern. We want to assure you that CCSD 46, in collaboration with Arbor Management, cares about the health of your family and is taking every precaution possible.

If you have any questions or concerns, please do not hesitate to contact me at glickman.lynn@d46.org.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

5/15/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Hoy recibimos notificación de que un miembro del personal de Arbor Food Service dio positivo por COVID-19. Al momento de recibir esta información, Arbor se comunicó inmediatamente con el Departamento de salud pública de Illinois, así como también con el departamento de salud para pedir recomendaciones. Para respetar las leyes de privacidad, no podemos revelar la identidad de dicho miembro del personal.

Les recordamos que este empleado de Arbor no ha estado presente en las instalaciones de CCSD 46 o trabajando para Arbor desde el 7 de mayo. Además, desde la última que vez que esta persona estuvo en nuestro distrito, aún no presentaba síntomas del virus. Sin embargo, estamos conscientes de que esta persona ayudó a preparar y distribuir comidas la última vez que estuvo trabajando.

Las instalaciones de trabajo han sido desinfectadas cuidadosamente y continuaremos con estas medidas diarias de sanidad. Además, todos los empleados de Arbor que trabajando dentro de las instalaciones siguen protocolos de seguridad, incluyendo el uso constante de guantes y mascarillas mientras trabajan.

Si tiene síntomas, debe comunicarse con su proveedor médico. Presione este enlace para ver recomendaciones del Departamento de salud del condado de Lake acerca de COVID-19.

Sabemos que esta situación puede ocasionar inquietud. Les aseguramos que CCSD 46, junto con Arbor Management, se preocupan de la salud de su familia y están tomando todas las precauciones posibles.

Si tiene preguntas o inquietudes, no duden en comunicarse conmigo al correo glickman.lynn@d46.org.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/15/20]

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Coronavirus Communication

5/14/20

Dear CCSD 46 Families,

I awoke to severe thunder today. You probably did, too. I wanted you to know that I’m thinking of all of you today -- thinking of the dogs who may be cowering under beds with fear, of the children who may be glad to stay in their pajamas all day, of the families who may want to go for a walk but instead will maybe argue over breakfast and struggle with remote learning and play board games and light a candle to keep the home cozy. I’m thinking of the people who are worried about what’s next and what’s happening now. I’m thinking of the kids who want to play basketball and those who stay under the covers with a book and a flashlight. I’m thinking of the students who can’t wait to connect with their teachers virtually, and of those who are pretty weary of that. I’m thinking of all of you today.

Student Registration
We don’t know what school will look like in the fall, but whether students are all in our buildings, learning remotely from their homes, or if we will be using a hybrid approach of in-school and at-home learning, there will be school for students! Therefore, if you have not yet registered your students for school, please do so soon.

Online Registration for the 2020-21 school year is open. Due to the governor’s stay-at-home order, all registration should be done through the online portal. Below are the links to the continuing student registration information page, the online registration frequently asked questions (FAQ), the guide, and the link to the online registration portal:

Continuing Student Registration Information
Online Registration FAQ
Online Registration Guide
Online Registration Portal

Please follow the entire Online Registration Guide. There are some additional steps after you make your payment of fees that occasionally get missed. Those steps are essential and must be completed to finalize your child’s enrollment.

If you have any questions about registration or require assistance, please contact Bambi Johnston, District Registrar, at johnston.bambi@d46.org.

Remote Learning Planning Days
May 22 and May 29th will be Remote Learning Planning Days. No new assignments will be posted for students those days. Please note that we will still provide free Grab ‘n Go Meals during Remote Learning Planning Days.

Free Meals for Children
Now that meal distribution has been expanded to more locations, even more families are taking advantage of the free bagged breakfasts and lunches that are available to all children ages 18 and under. We hope that you will continue to take advantage of this opportunity! We are glad to tell you that these meals will continue to be available through at least June 30th. Please see recent emails or our website for pick-up locations.

The Seed Library
If you visited The Seed Library in front of GMS, planted and grew seeds, and would like to donate them to CCSD46 families, simply bring them back any time of day and set them near The Seed Library on one of the following dates below. In addition, if you would like to plant a young plant in your yard, you can also pick one up from The Seed Library, also on one of the dates below. This offering is available while plants last and are free to CCSD46 families.

Seed Drop-Off / Plant Pick-Up dates include:

  • Friday, May 15th
  • Saturday, May 16th
  • Friday, May 22nd
  • Saturday, May 23rd

More information can be found here.

Ongoing Communication
Next week’s communication will include a survey about remote learning, which will help us evaluate our procedures, along with information about the last days of school.

It is still dark, dreary, and thundering outside, and this will probably be the case when this message gets to you. Sun tomorrow!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

5/14/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Hoy me levantaron los sonidos de truenos. Supongo que ustedes también. Les quería decir que estoy pensando en ustedes hoy--pensando en los perros que se están escondiendo bajo las camas por el miedo, en los niños que están felices de poder quedarse en pijamas todo el día, en las familias que quieren ir a caminar pero que en su lugar, van a discutir sobre el desayuno y a tener dificultad con el aprendizaje remoto o van jugar juegos de mesa o van a prender una vela para que la casa se sienta acogedora. Estoy pensando en las personas que se preocupan por el futuro y por lo que están pasando ahora. Estoy pensando en los niños que quieren salir a jugar baloncesto y en los que quieren quedarse bajo las cobijas con un libro y una linterna. Estoy pensando en los estudiantes que están esperando con ansias conectarse con sus maestros virtualmente y aquellos que ya están cansados de eso. Estoy pensando en ustedes hoy.

Inscripción de estudiantesç
No sabemos cómo será la escuela en el otoño, pero ya sea que los estudiantes pueden aprender dentro de las escuelas, aprendan remoto desde sus casas o si usamos un método combinado entre aprendizaje en escuelas y en casa, habrá clases para los estudiantes! Por esta razón, si ustedes todavía no han inscrito a sus hijos, por favor, inscríbalos pronto.

La inscripción en línea para el año escolar 2020-21 ya está abierta. Debido a la orden de permanecer en casa del gobernador, todas las inscripciones deben ser hechas en línea a través del portal. A continuación están los enlaces con información para inscribir a estudiantes que ya pertenecen al distrito, preguntas frecuentes (FAQ), la guía y el enlace para inscripción en línea:

Continuing Student Registration Information (información sobre inscripción)
Online Registration FAQ (preguntas frecuentes)
Online Registration Guide (guía de inscripción en línea)
Online Registration Portal (portal para inscripción en línea)


Por favor, siga la guía de inscripción en línea. Hay unos cuantos pasos adicionales que las personas se olvidan de hacer después de hacer el pago de la cuota. Esos pasos son esenciales y deben ser completados para finalizar la inscripción.

Si tiene preguntas sobre la inscripción o necesita ayuda, por favor, comuníquese con Bambi Johnston, secretaria de inscripción del distrito, en el correo johnston.bambi@d46.org.

Día de planificación de aprendizaje remoto
El 22 y 29 de mayo serán días de planificación de aprendizaje remoto. En esos días, los estudiante no recibirán nuevas tareas. Recuerde que durante los días de planificación de aprendizaje remoto continuaremos ofreciendo comidas gratuita con el programa Grab ‘n Go Meals.

Comidas gratuitas para niños
Ahora que hemos extendido la distribución de comidas a más lugares, más familias podrán tomar ventaja de los desayunos y almuerzos empacados que están disponibles para niños menores de 18 años (incluyendo los de 18 años). Esperamos que aprovechen esta oportunidad. Nos complace en comunicarles que estas comidas gratuitas estarán disponibles por lo menos hasta el 30 de junio. Diríjase a nuestro sitio web para información sobre los lugares disponibles para recoger estas comidas.

La biblioteca de semillas
Si ya visitaron la biblioteca de semillas frente a la escuela GMS, ya plantaron y ya germinaron sus semillas y desean donarlas a las familias de CCSD 46, simplemente traigan estas plantas cualquier día y colóquenlas cerca de la biblioteca de semillas durante los días que mencionamos a continuación. Además, si ustedes quieren plantar una de estas plantas en sus casas, pueden recoger una planta de la biblioteca de semillas en estas fechas. Esta oferta está disponible mientras duren las plantas y esta oferta es gratis para las familias de CCSD 46.

Fechas para dejar/recoger plantas:

  • Viernes 15 de mayo
  • Sábado 16 de mayo
  • Viernes 22 de mayo
  • Sábado 23 de mayo

Para más información visite este enlace.

Comunicación constante
La próxima semana recibirán un comunicado que incluirá una encuesta sobre aprendizaje remoto, la cual nos ayudará a evaluar nuestros procedimientos, junto con la información relacionada a los últimos días de clases.

Todavía está oscuro, sombrío y los truenos continúan afuera, y seguirá así cuando reciban este mensaje. Mañana, sol!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/14/20]

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Coronavirus Communication

5/12/20

Dear CCSD 46 Families,

Over the past few weeks, the GMS and Park administrators have shared information with their schools about the virtual 8th grade graduation celebrations that have been planned. We’ve received a few questions since then regarding why we are doing virtual graduations instead of some form of in-person ceremonies. I’m providing information about this below. Please note that I’m choosing to do so here, for all families (who may or may not have eighth graders), because I believe in being open and transparent, and because the logic behind our decisions also speaks to other requests regarding group events.

Eighth Grade Graduations and Other Group Events
As school teams began talking about graduations, they did so with safety as a top priority. This led discussions down the path of creating online virtual ceremonies instead of using in-person options such as drive-through ceremonies where families drive through a designated space and stop for a photo, or individualized ceremonies where students come to the school to walk across a stage.

On April 29th, State Superintendent Dr. Carmen Ayala sent out a letter about this topic, and stated the following:

We have reached the page on our calendars where practically every square held some milestone – awards ceremonies, team banquets, parties, prom, and the biggest milestone of all: graduation. We need to remember that no matter how devastating it feels to miss sacred rites of spring, the health and safety of our students, families, and communities must remain our top priority.

Therefore, in-person graduation ceremonies of any kind are not allowed at this time. This directive extends to drive-through graduation ceremonies or events where students come in small groups to the school or another location for a photo or to walk across a stage. The Governor’s extended stay-at-home order prohibits group gatherings. I join you in hoping that events can resume in person sooner rather than later, but that time is not now.


When this message came out, we were glad that we were already planning a virtual ceremony, and did not need to suddenly disappoint families by making changes to our plans. However, there were other schools that were in the position of needing to change published plans, and they protested the decision. Therefore, three days later, the Illinois State Board of Education and the Illinois Department of Public Health issued joint guidance regarding graduation ceremonies, stating that school districts can make their own decisions about how to host graduations. However, the following statement in the guidance stuck out for us: Virtual events are strongly encouraged, although we recognize this may not be possible in all situations.

We have left our plans for virtual graduation ceremonies in place, as we believe that doing so is possible in our school district, and is the safest option. We do not want to ask our families to leave their homes for graduation, or really for any reason except picking up supplies in June in a well-organized, socially-distanced fashion. We do not want to risk having some students group together even though they should not do so.

All of this means that we also will not be planning drive-through events for students at other grade levels. Again, we do not want to bring families away from their homes unnecessarily during the governor’s stay-at-home order.

As well, we do not want to tell our students that we may host traditional, large-group ceremonies later in the summer. Our governor has published a Five Phase Plan for re-opening, and we are currently in Phase 2. Large gatherings can resume beginning in Phase 5. Much has to happen in our region of the state before we get to Phase 5, and therefore we do not think that large gatherings this summer are at all likely. We don’t want to raise our families’ hopes, only to dash them.

We know that there have been many losses for our families, and some students and/or parents may not agree with the decisions that we have made. We understand this. In return, we hope that our families will know that as difficult as the decisions have been, we’ve made them with safety in mind.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

5/12/20

Estimadas familias de CCSD 46:

En los últimos días los administradores de GMS y Park han compartido información con las escuelas sobre la planificación de una celebración de graduación virtual. Desde entonces hemos recibido varias preguntas sobre por qué estamos haciendo una graduación virtual en lugar de alguna ceremonia en persona. A continuación, proporciono información sobre esto. Tengan en cuenta que estoy dando esta información para todas las familias (así tengan o no alumnos de octavo grado), porque creo en que hay que ser honestos y transparentes y porque la lógica que hemos utilizado para llegar a nuestra decisión también influye en otras peticiones que han hecho sobre eventos de grupos.

Graduación de octavo y otros eventos
Cuando los equipos empezaron a hablar sobre graduaciones, consideraron el bienestar como la principal prioridad. Debido a esto, las discusiones se fueron guiando hacia ceremonias virtuales en lugar de ceremonias en persona, como a través de un carro, por medio de la cual las familias conducen a una lugar designado y se toman una foto, así como también ceremonias individuales, donde los estudiantes vienen a la escuela y caminan por un escenario.

El 29 de abril, la superintendente del estado Dra. Carmen Ayala, envió una carta sobre este tema y declaró lo siguiente:

Hemos llegado a la página de nuestros calendarios donde en cualquier día se celebraba un logro – ceremonias de premios, banquetes de equipos, fiestas, fiestas de promoción y el logro más grande de todos: graduación. Necesitamos recordar que sin importar qué tan devastador se siente perder estos ritos sagrados de primavera, la salud y el bienestar de nuestros estudiantes, las familias y la comunidad debe seguir siendo nuestra mayor prioridad.

Por este motivo, las graduaciones en persona de cualquier tipo no están permitidas en este momento. Esta orden se extiende a las graduaciones en carro o eventos en los cuales los estudiantes asisten a la escuela o a otra lugar en grupos pequeños para tomarse una fotos o para subir al escenario. La orden del gobernador de permanecer en casa prohíbe reuniones de grupos. Me uno a ustedes con la esperanza de que se reanuden los eventos en persona lo antes posible, pero ese momento no es ahora.


Cuando ese mensaje fue enviado, nos alegramos de que nosotros ya estábamos planificando una ceremonia virtual y no tuvimos que decepcionar a los estudiantes con cambios a nuestros planes. Sin embargo, hubo otras escuelas que sí tuvieron que cambiar sus planes originales y protestaron esta decisión. Por este motivo, tres días después, la Junta educativa del estado de Illinois y el Departamento de salud pública de Illinois publicaron juntos un comunicado sobre las ceremonias de graduación y declararon que los distritos escolares pueden tomar sus propias decisiones sobre cómo celebrar graduaciones. Sin embargo, a nosotros nos atrajo más la orden inicial: Recomendamos eventos virtuales, a pesar de darnos cuenta que en algunos casos, esto no va a ser posible.

Hemos decidido mantener nuestros planes de graduación virtual ya que creemos que esto es posible en nuestro distrito y es la opción más segura. No queremos pedir a nuestras familias que salgan de sus casas para asistir a la graduación o por cualquier otra razón que no sea ir a las escuelas a recoger sus materiales en junio, de manera organizada y con distanciamiento social. No queremos arriesgarnos a que los estudiantes se reúnan, a pesar de que no deben hacerlo.

Esto también significa que no planificaremos auto-eventos para estudiantes de otros grados. Por la misma razón: no queremos que las familias salgan de sus hogares sin necesidad durante la orden del gobernador de permanecer en casa.

De la misma manera, no queremos decirles a los estudiantes que vamos a tener ceremonias de grandes grupos de una manera tradicional en el verano. El gobernador ha publicado un plan de reapertura de 5 etapas y en este momento nos encontramos en la etapa 2. Las reuniones de grupos grandes puede empezar en la etapa 5. Tienen que suceder muchas más cosas en nuestra región antes de poder alcanzar la etapa 5 y por este motivo no creemos que sea posible tener eventos con grupos grandes en el verano. No queremos dar esperanzas a nuestras familias para después decepcionarlas.

Sabemos que nuestras familias han tenido muchas pérdidas y algunos estudiantes/padres no están de acuerdo con nuestras decisiones. Lo entendemos. Esperamos que nuestras familias entiendan que a pesar de que estas decisiones han sido muy duras, las hemos hecho con su bienestar en mente.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/12/20]

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Coronavirus Communication

5/8/20

Dear Families,

I know that this message comes to you during a Remote Learning Planning Day. I hope that the day is going well for our students while the staff is hard at work on calibrating expectations and planning upcoming instruction. Here are some notes for this week:

Student Activity Fee Notification
In light of the closure of our school buildings, the District will be refunding student activity fees for clubs or events that did not occur. Those fees will be sent via check after the May 27th Board Meeting to allow the District time to accurately process the records. If the District has a check from you for a student activity fee or a field trip that did not occur due to the closure, school office staff will write “VOID” on the check and mail the check back to you. If you have any questions or concerns regarding student activity fees, please email your school administrative assistant.

Financial Support for Food
Illinois families with school-age children can apply for extra money for food through the Pandemic EBT (P-EBT). Families currently receiving SNAP do not need to apply for P-EBT benefits, because these additional P-EBT benefits will be automatically loaded into Illinois LINK EBT accounts. Families who do not currently receive SNAP benefits but have children who receive free or reduced-priced meals will need to apply directly with the Illinois Department of Human Services (IDHS). IDHS created a flyer to help families with the application process. If families need technical assistance with the application, please email IDHS at DHS.FCS.PEBT@illinois.gov.

IDHS has made the application available in both English and Spanish at https://abe.illinois.gov/abe/access. The fastest way for families to receive benefits is to complete the application for P-EBT available online. (Click “Apply for Benefits” at the link.) Also, a PDF of the application can be printed out in both English and Spanish. Families can use mobile devices to scan or photograph their completed applications and email them to DHS.FCS.PEBT@illinois.gov or send them via regular mail to Central Scan Unit, PO Box 19138, Springfield, IL, 62763.

Updated Meal Service Pick Up Locations
Grayslake CCSD 46 has begun providing meal service to students in various locations throughout the District, in addition to the meal service already provided at Grayslake Middle School. These meals are provided at no cost to you for any student(s) in your household aged 18 or younger. Each meal bag will contain the items for two meals, breakfast and lunch. Meals will be served from 7:30am to 9:30am, Monday through Friday. A Durham school bus will be in the parking lot, and food will be served from the back door of the bus. Please maintain social distancing. When you approach the door, ask the employee for the number of meals needed for students in your household, and take a few steps back. The staff member will bring those meals to the back door, and leave them there for you to pick up. Once the staff member has backed away from the door, you may approach the door to receive the food.

Meals will be available for pickup at all of the following locations:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*This is not a Bus! You may drive or walk up to the front of the building for the meals.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

St. Gilbert’s School (7:30am to 9:30am)
231 East Belvidere Road, Grayslake, Illinois 60030
(Parking lot is on the southwest side of the school. Parking lot can be accessed from either Highway 120/Belvidere Road or from Wicks Road)

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

Corner of E. Lake Ave and N. Oak Terrace (7:30am to 9:30am)
Round Lake Beach, IL

This service will be available until June 2, 2020, but may be extended into the summer. Any changes to the program such as adding locations, removing locations, or time frames will be communicated out via email, our website, and other social media.

If you have any questions, please contact the District Registrar at johnston.bambi@d46.org.

Retrieval of Student Belongings
Families will be able to pick up student belongings at schools during the first half of the week of June 1st. More information will be available about retrieval plans as we get closer to that week.

Happy Mother’s Day!
Hoping that all caregivers will have a chance to celebrate at least a little bit this Sunday! Although you may not be going out for a fancy brunch, gathering with a large family group, or attending a show, concert, or sporting event with your loved ones, I hope that your children will find a way to let you know how much you mean to them. (If they don’t, I’m quite certain that one day they will take a look at a photo from this Mother’s Day and reminisce about all that you did for them during this unusual, difficult time!) You are parents, teachers, and guides… I celebrate you!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

5/8/20

Estimadas familias:

Sé que este mensaje les llega durante un Día de planificación de aprendizaje remoto. Espero que el día esté yendo bien para nuestros estudiantes mientras el personal está trabajando duro para calibrar las expectativas y planificar la próxima instrucción.

Aquí hay algunas notas para esta semana:

Notificación de la tarifa de actividad estudiantil
A la luz del cierre de nuestros edificios escolares, el Distrito reembolsará las tarifas de actividad estudiantil para clubes o eventos que no ocurrieron. Esas tarifas se enviarán mediante cheque después de la reunión de la Junta del 27 de mayo para permitir que el Distrito procese con precisión los registros. Si el Distrito tiene un cheque de usted por una tarifa de actividad estudiantil o una excursión que no ocurrió debido al cierre, el personal de la oficina de la escuela escribirá “ANULADO” en el cheque y se lo enviará por correo. Si tiene alguna pregunta o inquietud con respecto a las tarifas de actividad estudiantil, envíe un correo electrónico al asistente administrativo de su escuela.

Apoyo financiero para alimentos
Las familias de Illinois con niños en edad escolar pueden solicitar dinero extra para alimentos a través de la pandemia EBT (P-EBT). Las familias que actualmente reciben SNAP no necesitan solicitar los beneficios de P-EBT, porque estos beneficios adicionales de P-EBT se cargarán automáticamente en las cuentas de Illinois LINK EBT. Las familias que actualmente no reciben los beneficios de SNAP pero tienen hijos que reciben comidas gratis o de precio reducido deberán solicitarlo directamente al Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS). IDHS creó un volante para ayudar a las familias con el proceso de solicitud. Si las familias necesitan asistencia técnica con la solicitud, envíe un correo electrónico a IDHS a DHS.FCS.PEBT@illinois.gov.

IDHS ha puesto a disposición la solicitud en inglés y español en https://abe.illinois.gov/abe/access. La forma más rápida para que las familias reciban beneficios es completar la solicitud de P-EBT disponible en línea. (Haga clic en "Solicitar beneficios" en el enlace). Además, se puede imprimir un PDF de la solicitud en inglés y español. Las familias pueden usar dispositivos móviles para escanear o fotografiar sus solicitudes completas y enviarlas por correo electrónico a DHS.FCS.PEBT@illinois.gov o enviarlas por correo postal a Central Scan Unit, PO Box 19138, Springfield, IL, 62763.

Ubicaciones para recoger comidas (actualizado)
Grayslake CCSD 46 ha comenzado a proporcionar servicio de comidas a estudiantes en varios lugares en todo el Distrito, además del servicio de comidas que ya se brinda en Grayslake Middle School. Este servicio se añade al servicio que ya ofrecemos en Grayslake Middle School. Estas comidas son gratuitas para cualquier estudiante de su hogar de 18 años o menores. Cada bolsa de alimentos incluirá alimentos para dos comidas, desayuno y almuerzo. Estas comidas se ofrecerán de lunes a viernes entre 7:30am to 9:30am. Un autobús escolar de la compañía Durham estará en el estacionamiento de la escuela y las comidas se servirán desde la puerta trasera del autobús. Por favor, mantenga las normas de distanciamiento social. Cuando se acerquen a la puerta del autobús, un encargado le preguntará la cantidad de comidas que necesitan para los niños de su hogar, luego, por favor, retroceda unos pasos. El personal llevará los alimentos y los colocará en la puerta trasera del autobús para que ustedes los recojan. Cuando el encargado haya retrocedido y se haya apartado de la puerta, usted puede acercarse a la puerta y recoger la comida.

Las comidas se ofrecerán en los siguientes lugares:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*Esto no es un bus. Maneje o camine hasta el frente del edificio para recoger las comidas.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

St. Gilbert’s School (7:30am to 9:30am)
231 East Belvidere Road, Grayslake, Illinois 60030
(El estacionamiento se encuentra del lado suroeste de la escuela. Puede entrar al estacionamiento desde Highway 120/Belvidere Road o desde Wicks Road)

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

Corner of E. Lake Ave and N. Oak Terrace (7:30am to 9:30am)
Round Lake Beach, IL

Este servicio se ofrecerá hasta el 2 de junio, 2020, pero podría extenderse durante el verano. Cualquier información sobre cambios al programa, como nuevas localidades o localidades que ya no ofrecerán el servicio, horarios, será comunicado a través de correo electrónico, en nuestro sitio web o en otras redes sociales.

Recogida de pertenencias de estudiantes.
Las familias podrán recoger las pertenencias de los estudiantes en las escuelas durante la primera mitad de la semana del 1 de junio. Habrá más información sobre los planes de recuperación a medida que nos acerquemos a esa semana.

¡Feliz día de la madre!
¡Esperando que todos las cuidadoras tengan la oportunidad de celebrar al menos un poco este domingo! Aunque es posible que no salga a un brunch elegante, se reúna con un grupo familiar numeroso o asista a un espectáculo, concierto o evento deportivo con sus seres queridos, espero que sus hijos encuentren una manera de decirles cuánto significa para ellos . (Si no lo hacen, estoy bastante seguro de que un día echarán un vistazo a una foto del Día de la Madre y recordarán todo lo que hicieron por ellos durante este momento inusual y difícil). Ustedes son padres, maestros y guías. ... te celebro!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 05/08/20]

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Coronavirus Communication

4/30/20

Dear CCSD 46 Families,

Over the past week, many of you may have read articles or heard comments about what schooling might look like in the fall. Specifically, NPR published this article last Friday morning, which suggests a variety of ideas, including having some students in school and some out of school on any given day. As well, Governor Pritzker has asked schools to be prepared for the possibility that students and teachers may not be able to be physically present in classrooms in the fall.

It is so difficult for us to live in this place of the unknown. It is hard and confusing for parents, for students, for teachers and other staff, and for administrators. While greatly hoping that all of our students and staff will be physically back together in the fall, we also know that we need to plan for the possibility that Remote Learning will be ongoing, or that we will have a hybrid of in-person learning and remote learning.

I commit to always be truthful with you, and that means that I can’t promise that I know what the fall will bring. I can, however, promise that we will do our best to plan for a variety of possibilities, always with our students’ well-being in the forefront of our minds.

Now, on to some information that is relevant for this spring.

Remote Learning Planning Days
May 8 and May 22 will be Remote Learning Planning Days. No new assignments will be posted for students those days. Please note that we will still provide free Grab ‘n Go Meals during Remote Learning Planning Days.

Retrieval of Student Belongings
Plans are being made for families to pick up student belongings at schools at the very end of the school year. We will be sending information regarding the specific dates and the process that will be used.

Teacher Appreciation Week
You have probably already heard that next week is Teacher Appreciation Week! I understand that plans are afoot through our various schools to honor our teachers, who are, in my mind, absolute heroes -- turning on a dime to keep students connected and learning.

Updated Meal Service Pick Up Locations
Beginning Friday, May 8th, Grayslake CCSD 46 will be providing meal service to students in need at some additional locations throughout the District, in addition to the meal service already provided at Grayslake Middle School. These meals are provided at no cost to you for any student(s) in your household aged 18 or younger. Each meal bag will contain the items for two meals, breakfast and lunch. Meals will be served from 7:30am to 9:30am, Monday through Friday. A Durham school bus will be in the parking lot, and food will be served from the back door of the bus. Please maintain social distancing. When you approach the door, ask the employee for the number of meals needed for students in your household, and take a few steps back. The staff member will bring those meals to the back door, and leave them there for you to pick up. Once the staff member has backed away from the door, you may approach the door to receive the food.

Meals will be available for pickup at all of the following locations:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*This is not a Bus! You may drive or walk up to the front of the building for the meals.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

St. Gilbert’s School (7:30am to 9:30am)
231 East Belvidere Road, Grayslake, Illinois 60030
(Parking lot is on the southwest side of the school. Parking lot can be accessed from either Highway 120/Belvidere Road or from Wicks Road)

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

Corner of E. Lake Ave and N. Oak Terrace (7:30am to 9:30am)
Round Lake Beach, IL

This service will be available until June 2, 2020, but may be extended into the summer. Any changes to the program such as adding locations, removing locations, or time frames will be communicated out via email, our website, and other social media.

If you have any questions, please contact the District Registrar at johnston.bambi@d46.org.

Ongoing Communication
I am ever grateful to our unparalleled community of families and professional school staff. I can imagine no group better able to plan for an unknown future. We’ll keep the conversation going.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

4/30/20

Estimadas familias de CCSD 46:

En la últimas semanas, muchos de ustedes han leído artículos o escuchado comentarios sobre cómo se verá la escuela en el otoño. En especial, NPR publicó este artículo el viernes pasado, el cual sugiere varias ideas, como tener estudiantes en la escuela unos días mientras otros estudiantes están fuera ese mismo día. Así mismo, el gobernador Pritzker ha pedido que las escuelas estén preparadas para la posibilidad de que los estudiantes y maestros no puedan volver a estar físicamente en las aulas en el otoño.

Es muy difícil para nosotros vivir en este entorno desconocido. Es muy confuso tanto para padres como estudiantes, maestros, personal y administradores. A pesar de que esperamos que todos nuestros estudiantes y personal estarán juntos en el otoño, también sabemos que debemos planificar para la posibilidad de que el aprendizaje remoto continúe o que posiblemente habrá una combinación de aprendizaje en persona y aprendizaje remoto.

Siempre me he comprometido a ser sincera con ustedes y eso significa que no puedo prometer que sé exactamente lo que pasará en el otoño, pero sí puedo prometer que haremos todo lo posible por planificar una variedad de posibilidades, siempre manteniendo en mente el bienestar de nuestros estudiantes.

Ahora pasemos a información relevante para esta primavera.

Día de planificación para aprendizaje remoto
8 y 22 de mayo serán días de planificación para aprendizaje remoto. No publicaremos tareas nuevas esos días. Recuerden que seguiremos ofreciendo comidas gratuitas a través del programa de comidas Grab ‘n Go durante los días de planificación para aprendizaje remoto.

Recogido de pertenencias de estudiantes
Estamos haciendo planes para que las familias recojan al final del año escolar las pertenencias que dejaron los estudiantes en la escuela. Enviaremos información sobre fechas específicas y el proceso que usaremos.

Semana de agradecimiento a los maestros
Ustedes habrán escuchado que la otra semana en la semana de agradecimiento a los maestros. Tengo entendido que nuestras escuelas tienen planes para honrar a nuestros maestros, quienes son, para mi, unos verdaderos héroes--adaptándose para mantener conectados a los estudiantes.

Ubicaciones para recoger comidas (actualizado)
A partir del 8 de mayo, Grayslake CCSD 46 ofrecerá servicios de comidas para estudiantes de necesitados de todo el distrito en nuevas ubicaciones. Este servicio se añade al servicio que ya ofrecemos en Grayslake Middle School. Estas comidas son gratuitas para cualquier estudiante de su hogar de 18 años o menores. Cada bolsa de alimentos incluirá alimentos para dos comidas, desayuno y almuerzo. Estas comidas se ofrecerán de lunes a viernes entre 7:30am to 9:30am. Un autobús escolar de la compañía Durham estará en el estacionamiento de la escuela y las comidas se servirán desde la puerta trasera del autobús. Por favor, mantenga las normas de distanciamiento social. Cuando se acerquen a la puerta del autobús, un encargado le preguntará la cantidad de comidas que necesitan para los niños de su hogar, luego, por favor, retroceda unos pasos. El personal llevará los alimentos y los colocará en la puerta trasera del autobús para que ustedes los recojan. Cuando el encargado haya retrocedido y se haya apartado de la puerta, usted puede acercarse a la puerta y recoger la comida.

Las comidas se ofrecerán en los siguientes lugares:

Grayslake Middle School* (7:30am-9:30am)
*Esto no es un bus. Maneje o camine hasta el frente del edificio para recoger las comidas.
440 Barron Blvd, Grayslake, IL 60030

Avon School (7:30am to 9:30am)
1617 North Route 83, Round Lake Beach, IL 60073

Meadowview School (7:30am to 9:30am)
291 Lexington Lane, Grayslake, IL 60030

Woodview School (7:30am to 9:30am)
340 Alleghany Road, Grayslake, IL 60030

Prairieview School (7:30am to 9:30am)
103 E. Belvidere Road, Hainesville, IL 60030

Park Campus (7:30am to 9:30am)
400 W. Townline Road, Round Lake, IL 60073

St. Gilbert’s School (7:30am to 9:30am)
231 East Belvidere Road, Grayslake, Illinois 60030
(El estacionamiento se encuentra del lado suroeste de la escuela. Puede entrar al estacionamiento desde Highway 120/Belvidere Road o desde Wicks Road)

Falcon Field (7:30am to 9:30am)
Southwest corner of Frederick Road and Atkinson Road, Grayslake, IL

Corner of E. Lake Ave and N. Oak Terrace (7:30am to 9:30am)
Round Lake Beach, IL

Este servicio se ofrecerá hasta el 2 de junio, 2020, pero podría extenderse durante el verano. Cualquier información sobre cambios al programa, como nuevas localidades o localidades que ya no ofrecerán el servicio, horarios, será comunicado a través de correo electrónico, en nuestro sitio web o en otras redes sociales.

Comunicación continua
Siempre estoy agradecido con nuestra incomparable comunidad de familias y personal profesional de la escuela. Me imagino que ningún grupo está en mejores condiciones para planificar un futuro desconocido. Seguiremos la conversación.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/30/20]

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Coronavirus Communication

4/22/20

Dear CCSD 46 Families,

Earth Day and Seed Library
Did you know that today is Earth Day? Although the weather is a little dreary, we hope that all of our students can find a way to celebrate! Last week, I let you know about the Seed Library, which is available in front of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Thank you to the CCSD 46 Community Connections Team for providing the library, and creating this flyer with information. Planting seeds is a great way to celebrate Earth Day!

Student Registration
Registration for the 2020-21 school year will be opening on April 23rd. Registration can be done online. Below are the links to the continuing student registration information page, the online registration frequently asked questions (FAQ), the guide, and the link to the online registration portal:

Continuing Student Registration Information
Online Registration FAQ
Online Registration Guide
Online Registration Portal

At this time, the school offices are closed due to the Stay at Home order through the end of the current school year. All registration must be done through the online portal.

Please follow the entire Online Registration Guide. There are some additional steps after you make your payment of fees that occasionally get missed. Those steps are essential and must be completed to finalize your child’s enrollment.

If you have any questions or require assistance, please contact Bambi Johnston, District Registrar, at johnston.bambi@d46.org.

Remote Learning Planning Days
This Friday, April 24th, will be a Remote Learning Planning Day. No new assignments will be posted for students that day. Please note that we will still be providing free Grab ‘n Go Meals during Remote Learning Planning Days.

As we now know that Remote Learning will continue through the rest of this school year, the following dates have also been identified as Remote Learning Planning Days: May 8 and May 22. It is likely that a fifth date will be added in the future.

Administrative Professionals Day
Along with today being Earth Day, April 22nd is also Administrative Professionals Day! I know that I could not possibly do my job without all of the outstanding people who run our offices. Also, as a former school principal, I’m well aware of all that school office staff do every single day, often quite quietly and behind-the-scenes, to keep systems running smoothly, and to keep teachers, assistants, custodians, administrators, students, and parents happy and safe. I know that you join me in thanking them for all that they do from our offices and right now, from their homes! As well, I thank all of YOU who are Administrative Professionals in one industry or another… I hope that you feel appreciated in all that you do, today and every day.

Ongoing Communication
As always, I will keep you posted as we have new information to share. There are still many questions to be resolved due to the extended closure. In the meantime, I hope all are able to celebrate Earth Day in some way!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

4/22/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Biblioteca del Día de la Tierra y de Semillas
¿Sabían que hoy es el Día de la Tierra? Aunque el clima es un poco triste, ¡esperamos que todos nuestros estudiantes puedan encontrar una manera de celebrar! La semana pasada, le hice saber sobre la Biblioteca de Semillas, que está disponible frente a la Escuela Intermedia Grayslake, 440 Barron Blvd., Grayslake. Gracias al equipo de CCSD 46 Community Connections por proporcionar la biblioteca y crear este volante con información. ¡Plantar semillas es una excelente manera de celebrar el Día de la Tierra!

Inscripción de estudiante
La inscripción para el año escolar 2020-21 se abrirá el 23 de abril. El registro puede hacerse en línea. A continuación se encuentran los enlaces a la página de información de inscripción continua de estudiantes, las preguntas frecuentes (FAQ) de inscripción en línea, la guía y el enlace al portal de inscripción en línea.

Información de inscripción continua para estudiantes
Preguntas frecuentes sobre inscripción en
línea Guía de inscripción en
línea Portal de inscripción en línea

En este momento, las oficinas de la escuela están cerradas debido a la orden de quedarse en casa hasta el final del año escolar actual. Todos los registros deben realizarse a través del portal en línea.

Siga toda la Guía de registro en línea. Hay algunos pasos adicionales después de realizar el pago de las tarifas que ocasionalmente se pierden. Esos pasos son esenciales y deben completarse para finalizar la inscripción de su hijo.

Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda, comuníquese con Bambi Johnston, Registradora del Distrito, a johnston.bambi@d46.org.

Días de planificación de aprendizaje remoto
Este viernes, 24 de abril, será un Día de planificación de aprendizaje remoto. No se publicarán nuevas tareas para los estudiantes ese día. Tenga en cuenta que todavía proporcionaremos comidas gratis para llevar durante los días de planificación de aprendizaje remoto.

Como ahora sabemos que el aprendizaje remoto continuará durante el resto de este año escolar, las siguientes fechas también se han identificado como Días de planificación del aprendizaje remoto: 8 de mayo y 22 de mayo. Es probable que se agregue una quinta fecha en el futuro.

¡Día de los Profesionales Administrativos!
Además de ser el Día de la Tierra, el 22 de abril también es el Día de los Profesionales Administrativos! Sé que no podría hacer mi trabajo sin todas las personas sobresalientes que dirigen nuestras oficinas. Además, como ex director de la escuela, soy muy consciente de todo lo que el personal de la oficina escolar hace todos los días, a menudo de manera bastante silenciosa y detrás de escena, para mantener los sistemas funcionando sin problemas y para mantener a los maestros, asistentes, custodios y administradores. , estudiantes y padres felices y seguros. ¡Sé que te unes a mí para agradecerles todo lo que hacen desde nuestras oficinas y ahora mismo, desde sus hogares! Además, les agradezco a todos ustedes que son profesionales administrativos en una industria u otra ... Espero que se sientan apreciados en todo lo que hacen, hoy y todos los días.

Comunicación continua
Como siempre, los mantendré informados ya que tenemos nueva información para compartir. Todavía hay muchas preguntas por resolver debido al cierre prolongado. Mientras tanto, ¡espero que todos puedan celebrar el Día de la Tierra de alguna manera!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/22/20]

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Coronavirus Communication

4/17/20

Dear CCSD 46 Families,

Today, Governor Pritzker announced that all schools in Illinois will be closed through the end of the school year. Although we may have wondered if that might happen, it is still difficult to hear.

Families, we imagine that you will have many questions, which may include:

  • How and when will we retrieve students’ belongings that were left behind in March?
  • How will funds be returned to us if we already paid for activities that are not going to occur? What happens with meal accounts?
  • Will there be Summer School?
  • What will happen for 8th graders, who cannot now walk through graduation ceremonies in May?
  • Will schools re-open in August?
We are thinking about all of these concerns and will provide information as we can. In the meantime, learning at home continues. I’m glad to tell you that all information about our Remote Learning Plan can now be found in one spot on our website, at this link: Remote Learning Plan.

We know that this is such a challenging time for families, and students and parents benefit from a wide range of supports from time to time. With this in mind, I’m also glad to share a new resource document, entitled Mental Health and Coping during COVID 19: Tips for Parents and Children, which was created by CCSD 46 Behavior Specialist, Michelle Fiolka.

Anyone interested in growing seeds this spring will find vegetable, flower, and herb seeds in a Seed Library, which will be available in front of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. These seeds are free to CCSD 46 families. Thank you to Woodview parent and son, Abbie and Leo Pietruszynski, for collecting, packing and transporting seeds, and for creating the Seed Library!



Next Friday, April 24th, will be a Remote Learning Planning Day for staff. No new assignments will be posted for students that day. Please note that we will still be providing free Grab ‘n Go Meals during Remote Learning Planning Days.

I hope that in the midst of coping with the sadness that comes with today’s news, your family will also be able to rest and find some enjoyment this weekend.

We will keep planning and communicating with you in the weeks to come.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

4/17/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Hoy, el gobernador Pritzker anunció que las escuelas de Illinois permanecerán cerradas hasta el final del año escolar. A pesar de que ya imaginábamos que iba a pasar, es difícil escucharlo.

Queridas familias, nos imaginamos que tienen muchas preguntas, como por ejemplo:
  • ¿Cómo y cuándo recuperaremos las pertenencias de los estudiantes que quedaron atrás en marzo?
  • ¿Cómo se nos devolverán los fondos si ya pagamos las actividades que no van a ocurrir? ¿Qué pasa con las cuentas de comida?
  • ¿Habrá escuela de verano?
  • ¿Qué pasará con los estudiantes de 8vo grado, quienes no podrán participar de la ceremonia de graduación en mayo?
  • ¿Las escuela podrán abrir en agosto?
Estamos pensando en todas estas inquietudes y brindaremos la información que podamos. Mientras tanto, el aprendizaje en casa continúa. Me complace decirle que toda esa información ahora se puede encontrar en un solo lugar en nuestro sitio web, que se encuentra en este enlace: Plan de aprendizaje remoto.

Sabemos que este es un momento tan difícil para las familias y los estudiantes. Familias se benefician de una amplia gama de apoyos de vez en cuando. Con esto en mente, también me complace compartir un nuevo documento de recursos, titulado La salud mental: Consejos para padres y niños. Ese documento fue creado por Michelle Fiolka, especialista en comportamiento del CCSD 46.

El próximo viernes, 24 de abril, será unDía de Planificación de Aprendizaje Remoto para el personal. No se publicarán nuevas tareas para los estudiantes ese día. Tenga en cuenta que todavía proporcionaremos comidas gratis para llevar durante los días de planificación de aprendizaje remoto.

Finalmente, si alguien está interesado en plantar semillas esta primavera, podrán encontrar semillas de vegetales, flores y hierbas en la Biblioteca de semillas, la cual estará disponible frente a la escuela GMS (440 Barron Blvd., Grayslake). Estas semillas son gratis para las familias de CCSD 46. Gracias a la familia de Woodview, Abbie y su hijo Leo Pietruszynski por reunir, empacar y transportar las semillas y por crear la Biblioteca de semillas.



Esperamos que en medio de lidiar con la tristeza que viene con las noticias de hoy, su familia también podrá descansar y disfrutar un poco este fin de semana. Seguiremos planeando y comunicándonos con usted en las próximas semanas.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/17/20]

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Coronavirus Communication

4/8/20

Dear CCSD 46 Families,

I hope this week has been going well for you and your family. Or, perhaps better said, I hope it is going OK. I say it like this because I, like so many of you, have a range of emotions every single day. Every single hour, really. We parent while we work. We find success. Sometimes we fail, or at least believe that we did. We worry.

My daughters are both young adults and living away from my house, so I am not experiencing exactly what you are experiencing. I'm not trying to re-learn and then re-teach eighth grade math or create something fabulous out of objects found in my home with a five-year-old while trying to meet my own professional responsibilities. However, the communications and worries are still way up as I parent from afar. And, like many of you, I am blessed to have parents and other extended, aging family members for whom I grocery shop, about whom I worry. My husband and I spend a lot of time teaching people how to use Zoom! All of this to say… for most of us, "going OK" is a Big Win, and what "OK" looks like changes, hour by hour.

For some of you, this week’s lightened school expectations have been a blessing. You've been glad to have fewer assignments to support at home. For others, it has been a curse. You are frustrated that school is taking less time, and you worry that your children will not be prepared when we can open the doors of our school buildings again. Please remember that for every family that is struggling to meet school work expectations for a wide variety of reasons, there is another family seeking more work expectations for a wide variety of reasons, and vice versa. If you or your children are looking for more learning experiences, please see the activities that we posted on our Distance Learning Plans webpage, which was created right at the start of the school buildings closure. Regarding "next grade readiness", please know that this is a constant conversation amongst our teachers. We know that we cannot teach all that we wanted to teach this year, and we cannot expect that all of our students will master what we are teaching. Please see below (Remote Learning Planning Days) for more information about this. We are working together to adjust our expectations, with the knowledge that the fact that this year is different will also mean that next year will be different, at least to some extent.

Remote Learning Planning Days: April 14th and April 24th (No New Assignments These Days!)
Remote Learning Planning Days were created by the Illinois State Board of Education (ISBE) in response to the COVID-19 pandemic so that teachers can plan for remote instruction. School districts may use up to five Remote Learning Days at any time after March 30th.

At this time, we have scheduled two such days during the month of April: Tuesday, April 14th and Friday, April 24th. Next Tuesday, our teachers will be meeting with each other remotely to consider learning target expectations, which we believe must be revised due to the effects of the pandemic. They will meet in grade level teams across the district, and then with school teammates, in order to provide continuity of instruction and consistency of learning expectations. During Remote Learning Planning Days, teachers will not post new assignments for students or engage in class meetings. Instead, students can review past work and lessons, devote additional time to Art, Music, PE and other ENCORE activities, return to previous assignments that they had not completed, or explore learning experiences that can be found on the Distance Learning Plans webpage.

No School This Friday - Double Grab ‘n Go Meals
As per our regular calendar, there is no school on Friday, April 10th. Therefore, Arbor Food Service will be offering two breakfasts and two lunches per child for those who pick up meals on Thursday, April 9th. Please remember that the meals are FREE and available to ANY CHILD age 18 and under who lives in our community. Families do not need to qualify for Free and Reduced meals in order to receive these free meals. The breakfast and lunch meals are available for pick-up from 7:30 to 9:30 a.m. at the main entrance of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Social distancing precautions are taken.

Chromebook Repairs
Is your child having trouble with a Chromebook? You may find these "quick fix" tricks helpful! If they do not work, please contact your child’s teacher, who will put in a Help Desk ticket for you. This may result in one of our technicians providing remote help, or in the district providing a "loaner" Chromebook for your child.

Census 2020
The Census will be taken this spring throughout the United States. Please make sure that your family is counted! Families can respond by phone, online, or with a mail-in paper questionnaire. Please see this flyer for more information.

Ongoing Communication
I end the way that I began today, with the hopes that your week is going well, or "ok". Please reach out to us, and to each other, when support is needed. I know that it may sound trite, but we are, indeed, "all in this thing together," and even though we are not out and about, we have our community to support us.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

4/8/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Espero que esta semana les haya ido bien a ustedes y sus familias. O, quizás mejor dicho, espero que todo salga bien. Lo digo así porque, al igual que ustedes, tengo una variedad de sentimientos que cambian todos los días o cada hora, en realidad. Cumplimos nuestra función de padres mientras trabajamos. Conseguimos el éxito. A veces fallamos, o al menos creemos que lo hicimos. Nos preocupamos mucho.

Mis hijas son adultos, jóvenes y viven lejos de casa, así que no estoy pasando exactamente por lo que ustedes están pasando. No estoy tratando de volver a aprender y luego volver a enseñar matemáticas de octavo grado o crear algo fabuloso de objetos encontrados en mi hogar con un niño de cinco años mientras trato de cumplir con mis propias responsabilidades profesionales. Sin embargo, las comunicaciones y las inquietudes aún están presentes cuando somos padres a distancia. Y, como muchos de ustedes, tengo la suerte de tener padres y otros miembros de mi familia extendida que son mayores de edad para quienes compro alimentos, de quienes me preocupo. ¡Mi esposo y yo pasamos mucho tiempo enseñando cómo usar Zoom! Con todo esto quiero decir ... para la mayoría de nosotros, "que nos vaya bien" es una gran victoria, y lo que parece "bien" cambia cada hora.

Para algunos de ustedes, las expectativas escolares aligeradas de esta semana han sido una bendición. Les alegra tener menos tareas que apoyar en casa. Para otros, ha sido una maldición. Están frustrados porque la escuela toma menos tiempo y les preocupa que sus hijos no estén preparados cuando volvamos a abrir nuestras escuelas. Recuerde que por cada familia que lucha por cumplir con las expectativas de trabajo escolar por una amplia variedad de razones, hay otra familia que busca más expectativas laborales por una amplia variedad de razones y viceversa. Si ustedes o sus hijos están buscando más experiencias de aprendizaje, consulten las actividades que publicamos en nuestra página web llamada Distance Learning Plans (Planes de educación a distancia), que se creó justo al comienzo del cierre de escuelas. Con respecto a "estar preparados para el próximo grado", sepa que esta es una conversación constante entre nuestros maestros. Sabemos que no podemos enseñar todo lo que queríamos enseñar este año y no podemos esperar que todos nuestros estudiantes dominen lo que estamos enseñando. Lean a continuación (Días de planificación de aprendizaje remoto) para obtener más información al respecto. Estamos trabajando juntos para adaptar nuestras expectativas, sabiendo que si este año es diferente, significa que el próximo año será diferente también, al menos en cierta medida.

Días de planificación de aprendizaje remoto: 14 de abril y 24 de abril (No habrá nuevas asignaciones en estos días!)
Los Días de planificación de aprendizaje remoto fueron creados por la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) en respuesta a la pandemia COVID-19 para que los maestros puedan planificar la instrucción remota. Los distritos escolares pueden usar hasta cinco días de aprendizaje remoto en cualquier momento después del 30 de marzo.

En este momento, hemos programado dos de esos días durante el mes de abril: martes 14 de abril y viernes 24 de abril. El próximo martes, nuestros maestros se reunirán de manera remota para considerar las expectativas de aprendizaje, lo cual creemos que debe revisarse debido a los efectos de la pandemia. Se reunirán en equipos de acuerdo al nivel de grado en todo el distrito y luego con compañeros de equipo de la escuela, para proporcionar continuidad de instrucción y consistencia en las expectativas de aprendizaje. Durante los días de planificación de aprendizaje remoto, los maestros no publicarán nuevas tareas para los estudiantes ni participarán en reuniones de clase. En cambio, los estudiantes pueden revisar el trabajo y las lecciones pasadas, dedicar tiempo adicional a arte, música,educación física y otras actividades de ENCORE, regresar a tareas anteriores que no habían completado o explorar experiencias de aprendizaje que se pueden encontrar en la página web Distance Learning Plans (Planes de educación a distancia).

No hay clases este viernes - Comidas Grab ‘n Go doble para llevar
Según nuestro calendario regular, no hay clases el viernes 10 de abril. Por lo tanto, Arbor Food Service ofrecerá dos desayunos y dos almuerzos por niño para aquellos que recojan las comidas el jueves 9 de abril. Recuerde que las comidas son GRATUITAS y están disponibles para CUALQUIER NIÑO de 18 años o menor que viva en nuestra comunidad. Las familias no necesitan pertenecer al programa de comidas gratis o reducidas para recibir estas comidas gratis. El desayuno y el almuerzo están disponibles para que los recojan de 7:30 a 9:30 a.m. en la entrada principal de Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Se toman precauciones de distanciamiento social.

Reparaciones de Chromebook
¿Tiene su hijo problemas con un Chromebook? ¡Puede encontrar útiles estos trucos de "solución rápida"! Si no funcionan, comuníquese con el maestro de su hijo, quien enviará un ticket de reparación al equipo de ayuda . Esto puede dar como resultado que uno de nuestros técnicos brinde ayuda remota o que el distrito proporcione un Chromebook "prestado" para su hijo.

Censo 2020
El censo se realizará esta primavera en todo Estados Unidos. ¡Asegúrense de contar a los miembros de su familia! Las familias pueden responder por teléfono, en línea o con un cuestionario en papel por correo. Por favor lean este volante para más información.

Comunicación constante
Termino como comencé hoy, con la esperanza de que esta semana les esté yendo muy bien, o simplemente "bien.” No duden en comunicarse con nosotros o entre ustedes cuando necesiten ayuda. Sé que suena trivial, pero en realidad estamos todos unidos y a pesar de no estar saliendo por ahí, contamos con nuestra comunidad para recibir apoyo.

Atte,

Dr. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/08/20]

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Coronavirus Communication

4/3/20

Dear CCSD 46 Families,

As I promised earlier this week, staff and administrators have been considering the new recommendations that have been provided by the Illinois School Board of Education (ISBE) regarding plans for providing education to students while they are at home. Below are changes that we hope our students and families will find helpful as we all navigate this new landscape together.

Please note that I will be using the term Remote Learning in place of e-Learning, as Remote Learning is the term that aligns with the new state recommendations.

Work Time for Students
ISBE has provided us with recommendations for Remote Learning regarding minimum and maximum times of engagement in learning activities. We will be adjusting our planning to follow these recommendations:



Beginning this upcoming week, many of our students will find that the amount of work that they have been assigned will be less than was assigned this week. We hope that ultimately our learning community will benefit from these shorter work time expectations. Of course, each child is different, and the length of time that it takes students to complete assignments will vary. Parents/Guardians, if you find that your child is not completing the work within the age-appropriate guidelines, please feel free to pause Remote Learning for the day. If you see this occurring often, you or your child should be in touch with the teacher, who will help prioritize the work.

Grades
ISBE recommends that school districts stop giving grades, and instead use a Pass / Incomplete approach. We will follow that recommendation. We understand that there could be many reasons why a student does not complete work. We will encourage, not penalize. Of course, our students still deserve our feedback. That is extremely important, especially now! Our teachers will be thinking: Feedback, Not Grades.

Please note that many questions have come regarding how we can use Infinite Campus as a communication tool for students and parents while still moving to Pass/Incomplete. This seems especially important in the upper grades. More information will come regarding this.

More Regarding Remote Learning
We will continue to work on our Remote Learning Plan, and soon we will have more details to share. You may have heard the phrase, "We are building it while we are flying it." Right now, that is the situation in schools all across the world. We are all so grateful for your patience and for the positive feedback that you have been sending our way!

Help with Chromebooks
Is your child having trouble with a Chromebook? You may find these "quick fix" tricks helpful!

Community Connections A second survey has been created so that community members can help each other during this uncertain time. Whether you feel you can offer some type of assistance, or you are seeking assistance, or perhaps both, please complete this survey by Friday, April 10th, so that our community can best leverage our resources. So we can connect people with each other, your data may be viewed by some administrators and some members of our parent community, all of whom commit to keeping information confidential.

Please click this link to take the survey.

Also, please note the 2-1-1 help hotline. This hotline is a FREE and confidential service that helps people in Lake County find the health and human service programs they need, 24 hours a day, 7 days a week. Information can be found here.

Looking to support local businesses with a lunch or dinner order? Here is a link to the Grayslake Village website, which lists local restaurants that are open for pick up or delivery. Here is a similar list in Round Lake Beach, and please see a list for Round Lake here.

The Week Ahead
We've made it through this week together, and next week should be easier as we get in the flow and student work time expectations are decreased. Remember that next week is short. As per our regular calendar, school is "closed" on Friday. We will not, however, have Late Start on Wednesday. Wednesday will be a regular day (whatever "regular" means during this unusual time). Wishing all an enjoyable, healthy weekend.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

4/3/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Como prometí a principios de esta semana, el personal y los administradores han estado considerando las nuevas recomendaciones que han sido proveídas por la Junta de Educación Escolar de Illinois (ISBE) con respecto a los planes para proveer educación a los estudiantes mientras están en casa. A continuación hay cambios que esperamos que nuestros estudiantes y familias encuentren útiles mientras navegamos juntos por este nuevo panorama.

Tenga en cuenta que utilizaré el término aprendizaje remoto en lugar de e-Learning, ya que aprendizaje remoto es el término que se alinea con las nuevas recomendaciones estatales.

Tiempo de trabajo para los estudiantes
ISBE nos ha proporcionado recomendaciones para el aprendizaje remoto con respecto a los tiempos mínimos y máximos de participación en actividades de aprendizaje. Ajustaremos nuestra planificación para seguir estas recomendaciones:



A partir de esta próxima semana, muchos de nuestros estudiantes descubrirán que la cantidad de trabajo que se les ha asignado será menor de lo que fueron asignados esta semana. Esperamos que, a la larga, nuestra comunidad de aprendizaje se beneficie de estas expectativas de tiempo de trabajo más cortas. Por supuesto, cada niño es diferente, y el tiempo que le toma a un niño completar una tarea variará. Padres / tutores, si descubre que su hijo no está completando el trabajo dentro de las pautas apropiadas para su edad, no dude en detener el aprendizaje remoto por el día. Si ve que esto ocurre con frecuencia, usted o su hijo deben estar en contacto con el/la maestro(a), quien lo ayudará a priorizar el trabajo.

Calificaciones
ISBE recomienda que los distritos escolares dejen de dar calificaciones y, en su lugar, usen un enfoque de Pase / Incompleto. Seguiremos esa recomendación. Entendemos que podría haber muchas razones por las cuales un estudiante no completa el trabajo. Lo animaremos, no lo penalizaremos. Por supuesto, nuestros estudiantes aún merecen nuestros comentarios. Eso es extremadamente importante, ¡especialmente ahora! Nuestros maestros pensarán: comentarios, no calificaciones.

Tenga en cuenta que han surgido muchas preguntas con respecto a cómo podemos usar Infinite Campus como una herramienta de comunicación para estudiantes y padres mientras todavía nos movemos a Pase / Incompleto. Esto parece especialmente importante en los grados superiores. Más información vendrá sobre esto.

Más sobre el aprendizaje remoto
Continuaremos trabajando en nuestro plan de aprendizaje remoto y pronto tendremos más detalles para compartir. Es posible que haya escuchado la frase: "Lo estamos construyendo mientras lo estamos volando". En este momento, esa es la situación en las escuelas en todo el mundo. ¡Todos estamos muy agradecidos por su paciencia y por los comentarios positivos que nos ha enviado!

Ayuda con Chromebooks
¿Tiene su hijo problemas con una Chromebook? ¡Puede encontrar "estos trucos" de "solución rápida" útiles!

Conexiones con la comunidad
Se ha creado una segunda encuesta para que los miembros de la comunidad puedan ayudarse mutuamente durante este tiempo incierto. Ya sea que sienta que puede ofrecer algún tipo de asistencia, o que esté buscando asistencia, o tal vez ambas, complete esta encuesta antes del viernes 10 de abril para que nuestra comunidad pueda aprovechar mejor nuestros recursos. Para que podamos conectar a las personas entre sí, sus datos pueden ser vistos por algunos administradores y algunos miembros de nuestra comunidad de padres, todos los cuales se comprometen a mantener la confidencialidad de la información.

Haga clic en este enlace para realizar la encuesta.

Además, tenga en cuenta la línea directa de ayuda 2-1-1. Esta línea directa es un servicio GRATUITO y confidencial que ayuda a las personas en el Condado de Lake a encontrar los programas de servicios humanos y de salud que necesitan, las 24 horas del día, los 7 días de la semana. La información se puede encontrar aquí.

¿Busca apoyar a las empresas locales con un pedido de almuerzo o cena? Aquí hay un enlace al sitio web de Grayslake Village, que enumera los restaurantes locales que están abiertos para recoger o entregar. Aqui hay una lista similar en Round Lake Beach, y vea una lista de Round Lake Aqui.

La semana que viene
Hemos superado esta semana juntos, y la próxima semana debería ser más fácil a medida que avanzamos y las expectativas de tiempo de trabajo de los estudiantes disminuyen. Recuerda que la próxima semana es corta. Según nuestro calendario regular, la juna de comienza tarde esta suspendida el miércoles. Tambien, la escuela está "cerrada" el viernes. Les deseo a todos un fin de semana agradable y saludable.

Atte,

Dr. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 04/03/20]

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Coronavirus Communication

3/27/20

Dear CCSD 46 Families,

Today wraps up Spring Break, likely the oddest Spring Break any of us ever experienced. Whether your family was relaxed and unstructured or very organized about activities (and I personally believe that both systems are great for kids during vacation), I hope that you found ways to enjoy some time as a family while following social distancing guidelines, which quickly became a Stay at Home Order by the State of Illinois.

Stay at Home Order

Ok, yes, I’m about to get preachy about the Stay at Home Order. Police, as well as parents who have reached out, have asked me to remind our families of the importance of following the rules of the Stay at Home Order, which are linked here. Children have been seen hanging out with each other in public throughout the community, and have been posting about home visits and sleepovers. Please help your children to see that the boredom that they may complain about is much less important than everyone’s health.

e-Learning

Our e-Learning assignments and activities will begin on Monday. Students will receive their assignments by 9:00 a.m. each day. Students in grades 3 - 8 will receive their assignments through Google Classroom, and younger students will receive them either through Google Classroom or through email that will be sent to parents. Teachers will be available between 9:00 a.m. and 3:00 p.m. to respond to email and support students. Work completion is how we will take attendance. Information regarding technology resources was included in the email that was sent on March 20th. Please review that message for more information about how to access and use various learning and communication tools. Parents, please let a teacher know if your child does not have access to a device or the internet, or if there is a problem with a Chromebook, so that we can provide support as necessary.

We are awaiting more guidance from the Illinois Board of Education regarding a wide variety of topics regarding e-Learning. How students may be graded during e-Learning is one such topic. As well, we expect that e-Learning will be renamed, and the focus will be more tightly defined by the State, especially if the school closure is extended.

Return to School

Last Friday, Governor Pritzker announced a return to school date of April 8th, and that return date is still in place as of this writing. However, it is very possible that the school closure will be extended.

Free Breakfast and Lunch

CCSD 46 is offering a "Drive-Up Grab ‘N Go Breakfast and Lunch" program while schools are closed. The meals are FREE and available to ANY CHILD age 18 and under who lives in our community. Families do not need to qualify for Free and Reduced meals in order to receive these free meals! The breakfast and lunch meals are available for pick-up from 7:30 to 9:30 a.m. at the main entrance of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Social distancing precautions are taken.

Spam

It has come to our attention that some of our CCSD 46 email notifications have been going directly into recipients' spam folders. If you have been having trouble receiving our automated email messages, please add noreply@d46.org to your email address book.

Ongoing Communication

I wish you and your children a good week “back to school”, even though school will be at home. Our teachers have been working very hard to help make this time away from the school buildings a positive experience for our students, and I know that our parents will do the same. This is an interesting new world, and we are all in together!

I will share more information as it becomes available.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

3/27/20

Estimadas familias de CCSD 46:

Hoy concluimos las vacaciones de primavera, probablemente las vacaciones de primavera más extrañas que hayamos experimentado. Hoy concluimos las vacaciones de primavera, probablemente las vacaciones de primavera más extrañas que hayamos experimentado. Si su familia estaba relajada o muy organizada acerca de las actividades familiares (personalmente creo que ambos sistemas son excelentes para los niños durante las vacaciones), espero que haya encontrado maneras de disfrutar un tiempo como una familia mientras sigue las pautas de distanciamiento social, que rápidamente se convirtieron una orden de estadía en el hogar por parte del estado de Illinois.

Orden de quedarse en casa

Ok, sí, estoy a punto de predicar sobre la orden de permanecer en casa. La policía, así como los padres que se han comunicado, me han pedido que les recuerde a nuestras familias la importancia de seguir las reglas de la orden de permanecer en el hogar, que están vinculadas aquí. Se ha visto a los niños salir juntos en público en toda la comunidad, y han estado publicando sobre visitas a domicilio y pijamadas. Ayude a sus hijos a ver que el aburrimiento del que pueden quejarse es mucho menos importante que la salud de todos.

e-Learning

Los estudiantes recibirán sus tareas a las 9:00 am cada día. Los estudiantes en los grados 3 a 8 recibirán sus tareas a través de Google Classroom, y los estudiantes más jóvenes las recibirán a través de Google Classroom o por correo electrónico que se enviará a los padres. Los maestros estarán disponibles entre las 9:00 a.m. y las 3:00 p.m. para responder correos electrónicos y apoyar a los estudiantes. La finalización del trabajo es cómo tomaremos asistencia. La información sobre los recursos tecnológicos se incluyó en el correo electrónico enviado el 20 de marzo. Revise ese mensaje para obtener más información sobre cómo acceder y utilizar diversas herramientas de aprendizaje y comunicación.

Estamos esperando más orientación de la Junta de Educación de Illinois con respecto a una amplia variedad de temas relacionados con el e-Learning. Cómo se puede calificar a los estudiantes durante el e-Learning es uno de esos temas. Además, esperamos que se cambie el nombre de e-Learning y el estado definirá más estrictamente, especialmente si se extiende el cierre de la escuela.

Regreso a la escuela

El viernes pasado, el gobernador Pritzker anunció una fecha de regreso a la escuela del 8 de abril, y esa fecha de regreso aún está vigente a partir de este escrito. Sin embargo, es muy posible que el cierre de la escuela se extienda.

Desayuno y almuerzo gratis para todos los niños menores de 18 años

CCSD46 está ofreciendo desayuno y almuerzo gratis "para llevar" para niños 18 años y menor que residen en el Distrito. La distribución de comidas se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd en Grayslake todos los días mientras el Distrito esté cerrado. Los padres o tutores pueden venir a recoger el desayuno y almuerzo para cada niño durante las horas de 7:30 a 9:30 am cada día. Las comidas serán llevadas a su vehículo para que no haya necesidad de ingresar al edificio. Si necesitan que alguien recoja estas comidas para sus hijos y las entregue en su hogar, complete esta encuesta antes del lunes 23 de marzo.

SPAM

Si ha tenido problemas para recibir nuestros mensajes de correo electrónico automatizados, agregue noreply@d46.org a su libreta de direcciones de correo electrónico.

Comunicación continua

Les deseo a usted y a sus hijos una buena semana de "regreso a la escuela", a pesar de que la escuela estará en casa. Nuestros maestros han estado trabajando muy duro para ayudar a que este tiempo fuera de los edificios escolares sea una experiencia positiva para nuestros estudiantes, y estoy seguro de que nuestros padres harán lo mismo.

Atte,

Dr. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/27/20]

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Coronavirus Communication

3/20/20

Dear CCSD 46 Families,

I am beginning with important news, which you may have already heard by the time that you receive this. Today, we learned that our across our state, our schools will be closed through at least April 7th. We will all watch together and hope that our schools can be reopened after that. In the meantime, as our first week of school closure ends, I am writing with care, encouragement, and updates.

I know that this is a very stressful time for many families, but still I hope that your family members are finding ways to connect with each other with creativity and patience. I hope that our students are getting outside and are not completely sedentary -- we all know how important movement is for physical and mental well-being! I hope that they are reading, writing, creating, and making their parents and guardians laugh! I hope that all are healthy.

e-Learning

This upcoming week is Spring Break, and after that we will begin our e-Learning plan. Beginning on March 30th, teachers will be sharing lessons and assignments directly related to their regular school work. These days are considered school days for students. Students will receive their assignments by 9:00 a.m. on each of these days. Families of students in grades K-2 will receive an email by 9:00 a.m. each day of e-Learning. Students in grades 3-8 will receive their e-Learning activities through their teacher’s Google Classroom by 9:00 a.m. each day of e-Learning. Teachers will be available between 9:00 a.m. and 3:00 p.m. to respond to email or support students. Work completion is how we will take attendance.

Technology Update

A special thank you to all of our Technology staff members who continue to support and provide guidance to our students and staff throughout the closure. We will continue to encourage and prioritize the use of all of the tools in our Google Suite for students to use. These tools include the use of Google Docs, Presentations, and Google Forms. Teachers are also encouraged to use Google Meet - a video/audio collaboration tool to meet with students. If you would like to learn more about this tool, please see the following links for some tutorials and information sheets: Excellent 2 Minute Overview of Google Meet, Google Meet Training Center, Google Hangout Deep Dive (15 minutes). While access to other programs like Zoom are enabled for our students, Google Meet is considered the preferred tool. As needed, we will continue to look at other resources or tools that might support our students during the closure. Our intention is not to try out new technology subscriptions or services that may require expenditures when “free trials” run out.

During this time, GoGuardian will continue to provide student safety while using school-provided devices. For more information about GoGuardian, please see the Go Guardian Parent Support Center. We continue to have the 10:00 PM shut down for internet access on the devices.

Please know how much we value all of the assistance our families are providing to their children during this time. Remember that you continue to have full parent/guardian control over the devices and time allowances. Certainly, we do not expect that students will be on their devices all day.

Special Education / 504 Update

Parents of students with IEPS or 504 plans, please click on this link for information from Mrs. Heather Lorenzo, Director of Pupil Services.

CCSD 46 Community Survey

Nearly 300 families have already completed this survey! If you have not yet done so, please know that we are eager to gather information so that community members can help each other during this uncertain time. Whether you feel you can offer some type of assistance, or you are seeking assistance, or perhaps both, please complete this survey by Monday, March 23rd, so that our community can best leverage our resources.

So we can connect people with each other, your data may be viewed by some administrators and some members of our parent community, all of whom commit to keeping information confidential.

Please click the link to take the survey: https://forms.gle/q1x739oRqnEoEkZo9

Free WiFi

The following information may help your child participate in learning activities while school is closed, and may help families to be more connected during this difficult time.

Comcast is offering free access to Xfinity WiFi. Click this link for more information: https://twitter.com/Xfinity/status/1239243303121494018?s=20

Also from Comcast: As the country deals with the effects of the Coronavirus (COVID-19), Comcast is taking immediate steps to help connect more low-income families to the Internet at home. Effective Monday, March 16, 2020, new Internet Essentials customers will receive two free months of Internet service. https://www.internetessentials.com/covid19

Free Breakfast and Lunch

CCSD 46 is offering a "Drive-Up Grab ‘N Go Breakfast and Lunch" program while schools are closed. The meals are FREE and available to any child age 18 and under who lives in our community. Families do not need to qualify for Free and Reduced meals in order to receive these free meals! The cold breakfast and lunch meals are available for pick-up from 7:30 to 9:30 am at the main entrance of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Staff from Arbor Management Inc., the CCSD 46 food service provider, will meet you at your car to distribute the number of breakfast and lunch meals needed for the children in the household, ages 18 and under. Meals will be brought to your vehicle so there will be no need to enter the building. If you need someone to pick up these meals for your children and deliver them to your home, please complete the survey mentioned above.

Assistance through 211

Individuals who are seeking help in finding food sources, childcare, other essential services, or support for paying bills can call 211 or go to 211.org to gain assistance.

Ongoing Communication

Wishing all a safe and healthy weekend and Spring Break. I am so proud to be part of our wonderful, caring community. I will be back in touch soon.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

3/20/20

Estimadas familias de CCSD 46,

Quiero empezar con noticias importantes, las cuales ustedes ya habrán escuchado cuando reciban este comunicado.
Hoy nos enteramos que nuestras escuelas estaran cerradas hasta por lo menos el 7 de abril. Todos veremos juntos y esperamos que nuestras escuelas puedan reabrirse después de eso. Al concluir nuestra primera semana del cierre de escuelas, les escribo con cariño, ánimos y noticias.

Sé que estos momentos son muy estresantes para muchas familias, pero espero que sus familias estén encontrando nuevas maneras de conectarse. Espero que nuestros estudiantes puedan salir un poco y no estar completamente sedentarios. Todos sabemos lo importante que es moverse para el bienestar físico y mental. Espero que estén leyendo, escribiendo, creando y haciendo reír a sus padres y tutores. Espero que todos estén saludables.

Aprendizaje electrónico

La próxima semana empiezan las vacaciones de verano (Spring Break) y después empezaremos nuestro plan de aprendizaje electrónico. A partir del 30 de marzo, los maestros empezarán a compartir lecciones y tareas relacionadas directamente con el currículo regular de los estudiantes. Estos días se consideran días de escuela para los estudiantes.

Los estudiantes recibirán sus tareas/actividades a partir de las 9:00 a.m. cada día. Las familias de estudiantes de K-2 grados recibirán un correo electrónico a más tardar las 9:00 a.m. cada día de aprendizaje electrónico. Los estudiantes de 3-8 grados recibirán actividades de aprendizaje electrónico a través de la cuenta de Google Classroom de sus maestros a más tardar las 9:00 a.m. cada día de aprendizaje electrónico. Los maestros estarán disponibles entre los horarios de 9:00 a.m. y 3:00 p.m. para responder correos electrónicos o apoyar a los estudiantes.

Noticias de tecnología

Un agradecimiento especial a nuestro personal de tecnología que continúan apoyándonos y proporcionando asesoramiento durante el cierre. Continuaremos fomentando y dando prioridad al uso de herramientas en Google Suite para los estudiantes. Estas herramientas incluyen Google Docs, Presentations y Google Forms. También les pedimos a los maestros que utilicen Google Meet - una herramienta de colaboración de video/audio para que se comuniquen con los estudiantes. Si quieren aprender más sobre esta herramienta, ingrese a estos enlaces para ver tutoriales y hojas informativas: Excellent 2 Minute Overview of Google Meet, Google Meet Training Center, Google Hangout Deep Dive (15 minutes). A pesar de que otros programas, como Zoom están disponibles, preferimos que los estudiantes utilicen Google Meet.

Seguiremos buscando recursos o herramientas que sirvan para apoyar a nuestros estudiantes durante el cierre de clases. Es nuestra intención no utilizar subscripciones de nueva tecnología o servicios que requieran un cargo cuando los programas gratis terminen su período de prueba.

Durante este período, el program, GoGuardian continuará proporcionando seguridad en línea para nuestros estudiantes cuando utilicen equipo proporcionado por la escuela. Para más información sobre GoGuardian, visite el enlace Go Guardian Parent Support Center. Continuaremos apagando el acceso a internet a partir de las 10:00 PM en las computadoras proporcionadas por la escuela.

Apreciamos mucho la asistencia que los padres están proporcionando a los estudiantes durante este período. Recuerden que ustedes continúan teniendo el control total de los aparatos y del tiempo que los niños los pueden usar. No esperamos que los estudiantes permanezcan en sus aparatos todo el día.

Información sobre educación especial/ 504

Los padres de estudiantes que tengan IEPS o plan 504, por favor, presionen este enlace para más información de la directora de servicios de estudiantes, Mrs Heather Lorenzo.

Encuesta de la comunidad de CCSD 46

¡Casi 300 familias ya han completado esta encuesta! Si usted aún no lo ha hecho, sepa que estamos ansiosos por recopilar información para que los miembros de la comunidad puedan ayudarse mutuamente durante este período de incertidumbre. Si cree que puede ofrecer algún tipo de asistencia, o si está buscando asistencia, o tal vez ambas, complete esta encuesta antes del lunes 23 de marzo, para que nuestra comunidad pueda aprovechar mejor nuestros recursos.

Para que podamos conectar a las personas entre sí, sus datos pueden ser vistos por algunos administradores y algunos miembros de nuestra comunidad de padres, todos los cuales se comprometen a mantener la confidencialidad de la información.

Presione este enlace para realizar la encuesta: https://forms.gle/q1x739oRqnEoEkZo9

Wi-Fi gratis

La siguiente información puede ayudar a su hijo a participar en actividades de aprendizaje mientras la escuela está cerrada y puede ayudar a las familias a estar más conectadas durante estos momentos difíciles.

Comcast ofrece acceso gratuito a Xfinity WiFi. Haga clic en este enlace para más información: https://twitter.com/Xfinity/status/1239243303121494018?s=20

También de Comcast: a medida que el país se enfrenta a los efectos del Coronavirus (COVID-19), Comcast está tomando medidas inmediatas para ayudar a conectar a más familias de bajos ingresos a tener acceso de Internet en casa. A partir del lunes 16 de marzo de 2020, los nuevos clientes de “Internet Essentials” recibirán dos meses gratis de servicio de Internet. https://www.internetessentials.com/covid19

Desayuno y almuerzo gratis para todos los niños menores de 18 años

CCSD46 está ofreciendo desayuno y almuerzo gratis "para llevar" para niños 18 años y menor que residen en el Distrito. La distribución de comidas se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd en Grayslake todos los días mientras el Distrito esté cerrado. Los padres o tutores pueden venir a recoger el desayuno y almuerzo para cada niño durante las horas de 7:30 a 9:30 am cada día. Las comidas serán llevadas a su vehículo para que no haya necesidad de ingresar al edificio. Si necesitan que alguien recoja estas comidas para sus hijos y las entregue en su hogar, complete esta encuesta antes del lunes 23 de marzo.

Asistencia del 211

Aquellas personas que necesiten ayuda para obtener recursos alimenticios, cuidado de niños, servicios esenciales o ayuda para pagar cuentas pueden llamar al 211 o visitar la página web 211.org para recibir ayuda.

Comunicación continua

Deseando a todos un fin de semana seguro y buena salud. Estoy muy orgulloso de ser parte de nuestra maravillosa y solidaria comunidad. Volveré en contacto pronto.

Atte,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/20/20]

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Coronavirus Communication

3/18/20

Dear CCSD 46 Families,

I’m writing today with three updates:

Parent-Teacher Conferences

Due to our school closure, Parent-Teacher Conferences are cancelled. More information will come regarding gaining current student performance information from teachers.

March 18 Board of Education Meeting

The March 18 Board of Education Meeting will be held virtually, via video conferencing. It will still be live streamed at 6:30 p.m. as usual, and members of the public will be able to provide public comment through a chat feature on the live stream.

CCSD 46 Community Survey

We are eager to gather information so that community members can help each other during this uncertain time. Whether you feel you can offer some type of assistance, or you are seeking assistance, or perhaps both, please complete this survey by Monday, March 23rd, so that our community can best leverage our resources.

So we can connect people with each other, your data may be viewed by some administrators and some members of our parent community, all of whom commit to keeping information confidential.

Please click the link to take the survey: https://forms.gle/q1x739oRqnEoEkZo9

Wishing all a safe and healthy day.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

3/18/20

Estimadas familias del Distrito 46:

Hay tres actualizaciones para hoy.

Conferencias de padres y maestros

Para tomar las debidas precauciones, las conferencias de padres y maestros serán canceladas. Los maestros ofrecerán más información sobre cómo obtener información actualizada sobre el desempeño de los estudiantes.

18 de marzo Reunión de la Junta de Educación

La reunión de la Junta de Educación del 18 de marzo se llevará a cabo virtualmente, a través de videoconferencia. Todavía se transmitirá en vivo a las 6:30 p.m. como normal, y los miembros del público podrán proporcionar comentarios públicos a través de una función de chat en la transmisión en vivo.

Conexiones comunitarias del distrito 46

Deseamos recopilar información útil para que los miembros de la comunidad puedan ayudarse mutuamente durante estos momentos de incertidumbre. Si pueden ofrecer algún tipo de asistencia, o si están buscando asistencia, o tal vez ambas cosas, por favor completen esta encuesta antes del lunes 23 de marzo para que nuestra comunidad pueda aprovechar mejor nuestros recursos. Favor de haga clic este elnace si desea realizar la encuesta https://forms.gle/q1x739oRqnEoEkZo9

Les deasamos buena salud.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/18/20]

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Coronavirus Communication

3/16/20

Dear CCSD 46 Families,

As you know, so much has already changed regarding COVID-19 over the weekend since you last heard from us! Shortly after sending out our message on Friday, Governor Pritzker announced school closures from March 17th through at least March 30th. We were glad to have already announced that school would be closed beginning today, as that allows us to support social distancing a day earlier. The governor has stated that school closures could be mandated past March 30th. It seems quite likely to me that this will be the case. In CCSD 46, we do plan to keep schools closed through at least April 3rd, as was announced on Friday.

At this time, the only school day that may possibly need to be made up at the end of the year is today. The government has labeled the mandated school closure period “Act of God Days”, and therefore those days don’t need to be made up. Also, we will be using e-Learning beginning on March 30th, and e-Learning Days don’t need to be made up. It is possible that today’s closure will be recategorized, and then we wouldn’t make up that date. At this time, it feels unwise to make any fast decisions on that - again, it is all changing so rapidly. In the meantime, we are sharing information that is likely to be more important to you right now.

Student Learning

We understand that you are eager to know how to keep learning going while school is closed. On March 30th, the day after our scheduled Spring Break, we will begin a formal e-Learning Plan. In the meantime, we are sharing what we are calling Distance Learning activities. While these are not directly related to what they would be working on if they were in school, these activities will keep students learning and growing. They can be accessed at http://www.d46.org/d-learning.asp. These activities are not required, and it is not expected that students would need to document or turn in any work for this week or, of course, for the week of Spring Break.

March 30th - April 3rd will be e-Learning Days where students will continue their instruction from home. Teachers will be planning lessons and assignments directly related to their regular school work. These days are considered school days for students. Students will receive their assignments by 9:00 a.m. on each of these days and have five school days upon return to school to provide evidence for their work. This evidence is also how we will take attendance. Families of students in grades K-2 will receive an email by 9:00 a.m. each day of e-Learning. Students in grades 3-8 will receive their e-Learning activities through their teacher’s Google Classroom by 9:00 a.m. each day of e-Learning. Teachers will be available between 9:00 a.m. and 3:00 p.m. to respond to email or support students.

If any students have issues with their Chromebooks through this Thursday, or during the week of March 30th, parents should contact their child’s teacher. Teachers will determine next steps to determine how support can be provided.

Special Education Services

Districts are currently waiting for guidance from the Illinois State Board of Education and revised guidance from the Department of Education in response to school closures across the state and country. In the meantime, you will soon receive some interim information from case managers.

Free WiFi

The following information may help your child participate in learning activities while school is closed, and may help families to be more connected during this difficult time.

Comcast is offering free access to Xfinity WiFi. Click this link for more information: https://twitter.com/Xfinity/status/1239243303121494018?s=20

Also from Comcast: As the country deals with the effects of the Coronavirus (COVID-19), Comcast is taking immediate steps to help connect more low-income families to the Internet at home. Effective Monday, March 16, 2020, new Internet Essentials customers will receive two free months of Internet service. https://www.internetessentials.com/covid19

Free Breakfast and Lunch for All Children 18 and Under

CCSD 46 is offering a "Drive-Up Grab ‘N Go Breakfast and Lunch" program beginning tomorrow, Tuesday, March 17th through Friday, April 3rd, while schools are closed. The meals are FREE and available to any CCSD 46 student. The cold breakfast and lunch meal will be available for pick-up from 7:30 to 9:30 am at the main entrance of Grayslake Middle School, 440 Barron Blvd., Grayslake. Staff from Arbor Management Inc., the CCSD 46 food service provider, will meet you at your car to distribute the number of breakfast and lunch meals needed for the children in the household, ages 18 and under. Meals will be brought to your vehicle so there will be no need to enter the building. All meals will need to be consumed off school property.

Ongoing Communication

Families, you can count on us to keep you informed when we have new information. If you have questions or concerns, please don’t hesitate to contact me. Probably your quickest way to reach me for a while will be through email at glickman.lynn@d46.org.

I know that this unusual time brings a lot of stress. I hope that we will also find some silver linings as our children find new talents and interests and as we come together as a community to support each other. I am ever an optimist and a believer in the strength of the human spirit!

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

3/16/20

Estimadas familias del Distrito 46:

Como saben, ¡ya han cambiado muchas cosas con respecto a COVID-19 durante el fin de semana desde la última vez que nos comunicamos con ustedes! Poco después de enviar nuestro mensaje el viernes, el gobernador Pritzker anunció el cierre de escuelas desde el 17 de marzo hasta al menos el 30 de marzo. Nos alegramos de haber anunciado que la escuela estaría cerrada a partir de hoy, ya que eso nos permite apoyar el distanciamiento social un día antes. El gobernador ha declarado que el cierre de escuelas podría ser obligatorio después del 30 de marzo. Me parece bastante probable que este sea el caso. En CCSD 46, planeamos mantener las escuelas cerradas al menos hasta el 3 de abril, como se anunció el viernes.

En este momento, el único día escolar que posiblemente deba recuperarse al final del año es hoy, lunes. El gobierno ha calificado el período de cierre obligatorio de la escuela como "Actos de Dios" y, por lo tanto, no es necesario que se repongan. Además, utilizaremos e-Learning (aprendizaje en línea) a partir del 30 de marzo, y no es necesario reponer los días de e-Learning. Es posible que el cierre de hoy sea categorizado nuevamente por lo cual no tendríamos que reponer esa fecha. En este momento, no es prudente tomar decisiones rápidas al respecto ya que todo está cambiando muy rápidamente. Mientras tanto, estamos compartiendo información que probablemente sea más importante para ustedes en este momento.

Aprendizaje estudiantil

Entendemos que están impacientes por saber cómo seguir aprendiendo mientras la escuela está cerrada. El 30 de marzo, el día después de nuestras vacaciones de primavera ya programadas, comenzaremos un plan formal de aprendizaje electrónico. Mientras tanto, compartimos lo que llamamos actividades de aprendizaje a distancia. Si bien estos no están directamente relacionados con lo que estarían trabajando si estuvieran en la escuela, estas actividades mantendrán a los estudiantes aprendiendo y creciendo. Se puede acceder a ellos en http://www.d46.org/d-learning.asp. Estas actividades no son obligatorias, y no se espera que los estudiantes tengan que documentar o entregar ningún trabajo para esta semana ni tampoco para la semana de vacaciones de primavera.

Del 30 de marzo al 3 de abril serán días de aprendizaje electrónico donde los estudiantes continuarán su instrucción desde casa. Los maestros planificarán lecciones y tareas directamente relacionadas con su trabajo académico regular. Estos días se consideran días de escuela para los estudiantes. Los estudiantes recibirán sus tareas antes de las 9:00 a.m. en cada uno de estos días y tendrán cinco días escolares al regresar a la escuela para proporcionar evidencia de su trabajo. Esta evidencia también será una manera para tomar asistencia. Las familias de estudiantes en los grados K-2 recibirán un correo electrónico a las 9:00 a.m. cada día durante el período de e-Learning. Los estudiantes de 3-8 grados recibirán sus actividades de e-Learning a través de Google Classroom por medio de sus maestros a las 9:00 a.m. cada día durant el período de e-Learning. Los maestros estarán disponibles entre las 9:00 a.m. y las 3:00 p.m. para responder correos electrónicos o apoyar a los estudiantes.

Si algún estudiante tiene problemas con sus Chromebooks hasta este jueves, o durante la semana del 30 de marzo, los padres deben comunicarse con el maestro de su hijo. Los maestros determinarán los próximos pasos para determinar cómo se puede proporcionar apoyo.

Servicios de educación especial

Los distritos están esperando asesoramiento de la junta educativa del estado de Illinois y nuevas directrices del departamento de educación relacionadas con las clausuras de escuelas en el estado y en el resto del país. Mientras tanto, ustedes recibirán información provisional de los coordinadores de sus casos.

Wi-Fi gratis

La siguiente información puede ayudar a su hijo a participar en actividades de aprendizaje mientras la escuela está cerrada y puede ayudar a las familias a estar más conectadas durante este momento difícil.

Comcast ofrece acceso gratuito a Xfinity WiFi. Haga clic en este enlace para más información: https://twitter.com/Xfinity/status/1239243303121494018?s=20

También de Comcast: a medida que el país se enfrenta a los efectos del Coronavirus (COVID-19), Comcast está tomando medidas inmediatas para ayudar a conectar a más familias de bajos ingresos a tener acceso de Internet en casa. A partir del lunes 16 de marzo de 2020, los nuevos clientes de “Internet Essentials” recibirán dos meses gratis de servicio de Internet. https://www.internetessentials.com/covid19

Desayuno y almuerzo gratis para todos los niños menores de 18 años

CCSD46 está ofreciendo desayuno y almuerzo "para llevar" para niños 18 años y menor que residen en el Distrito. La distribución de comidas se llevará a cabo en la escuela Grayslake Middle School todos los días mientras el Distrito esté cerrado. Los padres o tutores pueden venir a recoger el desayuno y almuerzo para cada niño durante las horas de 7:30 a 9:30 am cada día. Las comidas serán llevadas a su vehículo para que no haya necesidad de ingresar al edificio. Todas las comidas deberán ser consumidas fuera de la propiedad escolar.

Comunicación continua

Las familias pueden contar con nosotros para mantenerse informados cuando tengamos nueva información. Si tienen preguntas o inquietudes, no duden en ponerse en contacto conmigo. Probablemente, la forma más rápida de comunicarse conmigo por un buen tiempo será por correo electrónico a glickman.lynn@d46.org.

Sé que estos momento poco usuales traen mucho estrés. Espero que también encontremos algunos aspectos positivos a medida que nuestros hijos descubren nuevos talentos e intereses y que nos unamos como comunidad para apoyarnos mutuamente. ¡Siempre soy optimista y creyente en la fuerza del espíritu humano!

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/16/20]

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Coronavirus Communication

3/13/20

Dear CCSD 46 Families,

Over the past week, school personnel have continued to regularly monitor the rapidly changing information that continues to pour in regarding COVID-19. Meetings surrounding plans for cleanliness, safety, and the possibility of school closure and event cancellations have been ongoing, and have included administrators, teachers, nurses, and parents. At this time, we have not had any reports of CCSD 46 students, staff or family ill with COVID-19, nor are we aware of contact with any individual diagnosed with COVID-19. Following the guidance of the Illinois Department of Public Health (IDPH) and the Lake County Health Department, we are not currently closing our schools. Below is more important information.

After-School and Weekend Events, Field Trips, and Volunteers In order to mitigate the risk of exposure of COVID-19 to our students while schools remain open, the District is taking preventative action by postponing or canceling all non-essential after-school and weekend events that gather together large groups of people and field trips, now through April 3. After school clubs, practices, and rehearsals will carry on as scheduled. The school principals will follow-up with emails with more specific information about the events that are canceled or postponed at your school. I will be working with our principals to limit volunteers and visitors during school hours in an effort to contain the spread of the virus during this same time period. As well, we are canceling outside facility rentals.

This decision was made after carefully considering the news that yesterday the World Health Organization (WHO) announced that COVID-19 is now officially a global pandemic, universities continue to close, the National Basketball Association (NBA) suspended its season, the President suspended travel from Europe, and there is rapidly changing developments. As well, The Centers for Disease Control (CDC) and the Illinois Department of Public Health (IDPH) have asked communities to reconsider non-essential large group gatherings to minimize the potential spread of the virus.

Also, the Opening Reception of the Youth Community Art Fair at the Grayslake Area Public Library, scheduled for tomorrow night, has been cancelled. The library is situated right next to the Grayslake Senior Center, and there is typically a high volume of seniors present at this crowded event. In order to keep this vulnerable demographic safe, the library is cancelling the art fair. Please know that the art is on display through the end of March, and of course families are welcome and encouraged to visit it. We are simply not having a special event on Friday night.

We understand that these decisions may be disappointing for families and students. We will make every effort to reschedule events if possible. We are sensitive to the hard work and extra efforts put forth by our teachers, staff, and students!

As you know, Parent-Teacher Conferences are scheduled for next Wednesday and Thursday. Please stay tuned for information regarding plans about Parent-Teacher Conferences.

Learning for Students Our curriculum department has been developing plans and identifying resources for students to use at home in the event our schools must close in the future due to COVID-19. As well, we encourage our families to begin thinking about childcare in the event of a closing. Students in grades 3 - 8 should remember to bring their Chromebooks home nightly in case school is closed. All Chromebooks have recently been cleaned at school. We ask that you now regularly have your students in grades 3 - 8 clean the Chromebooks regularly. Chromebooks can be cleaned with alcohol wipes from a package, or by applying a minimal amount of rubbing alcohol to a microfiber cloth. Liquids should not be applied directly to the Chromebooks.

Travel If you are planning on Spring Break travel, please be aware of the federal Centers for Disease Control and Prevention (CDC) guidelines regarding travel advisories. Specifically, please note that individuals returning from locations with sustained widespread transmission (Travel Warning Level 3) should not attend school for 14 days after their return. Please note that these warnings are changing regularly, and we will continue to follow any updated guidance provided by the CDC. Of course, absences for this purpose will be excused.

Ongoing Communication Information is posted on our website (http://www.d46.org/health/covid19.asp), including information about Influenza A and Influenza B. I will continue to provide updates regarding this rapidly changing set of circumstances. Parents who have specific questions or concerns regarding the topics detailed in this communication are encouraged to contact me at glickman.lynn@d46.org or at 847-543-5325. Wishing you good health.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

3/13/20

Estimadas familias de CCSD 46,

La semana pasada, el personal ha seguido monitoreando regularmente los continuos cambios De información que recibimos sobre COVID-19. Las reuniones en torno a los planes de limpieza, seguridad y la posibilidad de cierre de escuelas y cancelaciones de eventos han estado en curso y han incluido administradores, maestros, enfermeras y padres. En este momento, no hemos tenido ningún informe de estudiantes del distrito 46, personal o familiares que estén enfermos con COVID-19, ni tenemos conocimiento de contacto con ninguna persona diagnosticada con COVID-19. Siguiendo las pautas del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) y el Departamento de Salud del Condado de Lake, actualmente no vamos a cerrar nuestras escuelas. A continuación ofrecemos información más importante.

Eventos extracurriculares y de fin de semana, paseos y voluntarios
Para mitigar el riesgo de exposición de COVID-19 a nuestros estudiantes, mientras las escuelas permanezcan abiertas, el distrito está tomando medidas preventivas y estamos posponiendo o cancelando todos los eventos no esenciales después del horario escolar y de fin de semana que reúnen a grandes grupos de personas, además de excursiones a partir de ahora hasta el 3 de abril. Los clubes, prácticas y ensayos después de la escuela continuarán según lo programado. Los directores de las escuelas harán un seguimiento con correos electrónicos con información más específica sobre los eventos que se cancelan o posponen en cada escuela. Trabajaré con nuestros directores para limitar a los voluntarios y visitantes durante el horario escolar en un esfuerzo por contener la propagación del virus durante este mismo período de tiempo. Además, estamos cancelando el alquiler de nuestras instalaciones a organizaciones externas.

Esta decisión se tomó después de considerar cuidadosamente la noticia de que ayer la Organización Mundial de la Salud (OMS) anunció que COVID-19 ahora es oficialmente una pandemia mundial, las universidades continúan cerrando, la Asociación Nacional de Baloncesto (NBA) suspendió su temporada de juegos, el Presidente suspendió los viajes provenientes de Europa y la información cambia rápidamente. Además, los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) han pedido a las comunidades que reconsideren las reuniones de grupos grandes no esenciales para minimizar la posible propagación del virus.

Además, la recepción de apertura de la Feria de Arte Comunitario Juvenil en la Biblioteca Pública del Área de Grayslake, programada para mañana por la noche, ha sido cancelada. La biblioteca está situada justo al lado del Grayslake Senior Center y generalmente hay un gran volumen de personas mayores presentes en este evento. Para mantener segura a esta población vulnerable, la biblioteca está cancelando la feria de arte. Tenga en cuenta que el arte se exhibirá hasta fines de marzo y, por supuesto, las familias son bienvenidas para participar de la exhibición. En resumen: el evento especial del viernes ha sido cancelado.

Entendemos que estas decisiones pueden ser decepcionantes para las familias y los estudiantes. Haremos todo lo posible para reprogramar eventos si es posible. ¡Estamos conscientes del trabajo arduo y los esfuerzos adicionales de nuestros maestros, personal y estudiantes!

Como saben, las conferencias de padres y maestros están programadas para el próximo miércoles y jueves. Estén atentos para obtener información sobre los planes para las conferencias de padres y maestros.

Aprendizaje para estudiantes
Nuestro departamento de currículo ha estado desarrollando planes e identificando recursos para que los estudiantes los usen en casa en caso de que nuestras escuelas cierren en el futuro debido a COVID-19. Además, alentamos a nuestras familias a comenzar a pensar en el cuidado de niños en caso de un cierre.

Los estudiantes en los grados 3 - 8 deben recordar traer sus Chromebooks a casa todas las noches en caso de que la escuela esté cerrada. Todas las Chromebooks se han limpiado recientemente en la escuela. Le pedimos que ahora haga que sus estudiantes en los grados 3 a 8 limpien regularmente las Chromebooks. Las Chromebooks se pueden limpiar con toallitas con alcohol de un paquete, o aplicando una cantidad mínima de alcohol en un paño de microfibra. Los líquidos no deben aplicarse directamente a las Chromebooks.

Viaje
Si planea viajar durante las vacaciones de primavera, tenga en cuenta las pautas federales de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) con respecto a las advertencias de viaje. Específicamente, tenga en cuenta que las personas que regresan de lugares con transmisión generalizada prolongada (Nivel de advertencia de viaje 3) no deben asistir a la escuela durante 14 días después de su regreso. Tenga en cuenta que estas advertencias cambian regularmente, y continuaremos siguiendo cualquier orientación actualizada proporcionada por los CDC. Por supuesto, las ausencias para este propósito serán excusadas.

Comunicación continua
La información se publica en nuestro sitio web: http://www.d46.org/health/covid19.asp Incluida la información sobre la Influenza A y la Influenza B. Continuaré proporcionando actualizaciones sobre estas circunstancias que cambian rápidamente. Se recomienda a los padres que tengan preguntas o inquietudes específicas sobre los temas detallados en esta comunicación que se comuniquen conmigo a glickman.lynn@d46.org o al 847-543-5325.

Les deseo mucha salud,

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/13/20]

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Coronavirus Communication

Over the past week, school personnel have continued to regularly monitor the rapidly changing information that continues to pour in regarding COVID-19. Meetings surrounding plans for cleanliness, safety, and the possibility of school closure and event cancellations have been ongoing, and have included administrators, teachers, nurses, and parents.

At this time, we have not had any reports of CCSD 46 students, staff or family ill with COVID-19, nor are we aware of contact with any individual diagnosed with COVID-19. Following the guidance of the Illinois Department of Public Health (IDPH) and the Lake County Health Department, we are not currently closing our schools or cancelling any events at our schools. Of course, information is changing rapidly, and it is possible that event or school cancellations could be announced in the future.

Although events at our schools are currently ongoing, the Opening Reception for the Youth Community Art Fair at the Grayslake Area Public Library, scheduled for tomorrow night, has been cancelled. The library is situated right next to the Grayslake Senior Center, and there is typically a high volume of seniors present at this crowded event. In order to keep this vulnerable demographic safe, the library is cancelling the art fair. I can imagine how disappointed our hardworking artists and their families will be about this news. Please know that the art is on display through the end of March, and of course families are welcome and encouraged to visit it. We are simply not having a special event on Friday night.

Our curriculum department has been developing plans and identifying resources for students to use at home in the event our schools must close in the future due to COVID-19. As well, we encourage our families to begin thinking about childcare in the event of a closing. Students in grades 3 - 8 should remember to bring their Chromebooks home nightly in case school is closed. All Chromebooks have recently been cleaned at school. We ask that you now regularly have your students in grades 3 - 8 clean the Chromebooks regularly. Chromebooks can be cleaned with alcohol wipes from a package, or by applying a minimal amount of rubbing alcohol to a microfiber cloth. Liquids should not be applied directly to the Chromebooks.

If you are planning on Spring Break travel, please be aware of the federal Centers for Disease Control and Prevention (CDC) guidelines regarding travel advisories. Specifically, please note that individuals returning from locations with sustained widespread transmission (Travel Warning Level 3) should not attend school for 14 days after their return. Please note that these warnings are changing regularly, and we will continue to follow any updated guidance provided by the CDC. Of course, absences for this purpose will be excused.

Information is posted on our website (http://www.d46.org/health/covid19.asp), including information about Influenza A and Influenza B. I will continue to provide updates regarding this rapidly changing set of circumstances. Parents who have specific questions or concerns regarding the topics detailed in this communication are encouraged to contact me at glickman.lynn@d46.org or at 847-543-5325.

Wishing you good health.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Comunicado sobre el coronavirus

Desde la semana pasada, el personal de la escuela ha continuado vigilando los cambios rápidos en información que nos llega acerca del COVID-19. Hemos tenido reuniones continuas en torno a planes de limpieza, seguridad, y de la posibilidad del cierre de las escuelas y cancelamiento de eventos, esto incluye administradores, maestros, enfermeras y padres.

En este momento, no hemos tenido ningún reporte que indique que algún estudiante del distrito 46, empleado o familia se encuentre enfermo con el COVID-19, ni estamos informados de ningún individuo diagnosticado con COVID-19. Siguiendo la guia del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) y del Departamento de Salud del Condado de Lake, en este momento no estaremos cerrando nuestras escuelas o cancelando ningún evento en nuestras escuelas. Por supuesto que, la información está cambiando rápidamente, y es posible que se anuncien cancelaciones de eventos y cierre de escuelas en el futuro.

Aunque los eventos en nuestras escuelas continúen, la Ceremonia de Apertura de la Feria de los Jóvenes de la Comunidad en la Biblioteca Pública del área de Grayslake, programado para mañana en la noche ha sido cancelada. La biblioteca está localizada cerca del Centro para ancianos de Grayslake, y típicamente hay un alto volumen de ancianos presentes en este evento con multitudes. Para mantener seguros a esta vulnerable población, la biblioteca está cancelando la feria de arte. Puedo imaginar lo desilusionados que nuestros artistas que han trabajado arduamente y las familias han de sentirse con esta noticia. Por favor sepan que los trabajos de Arte se exhiben hasta el final de Marzo, y por supuesto las familias están bienvenidas y animadas a visitar. No vamos a tener un evento especial el viernes en la tarde.

El departamento de currículo académico ha estado desarrollando planes e identificando recursos para que los estudiantes los usen en casa en caso de que nuestras escuelas cierren en el futuro debido a COVID-19. También alentamos a nuestras familias a comenzar a pensar en el cuidado de niños en caso de que cierren las escuelas. Los estudiantes en los grados 3 - 8 deben traer sus Chromebooks a casa todas las noches en caso de que las escuelas cierren. Hemos limpiados todos los Chromebooks en las escuelas. Les pedimos que hagan que sus hijos en los grados 3 a 8 limpien sus Chromebooks con regularidad. Los Chromebooks se pueden limpiar con toallitas con alcohol o aplicando una cantidad mínima de alcohol en un paño. Los líquidos no deben aplicarse directamente a la Chromebooks.

Si planean viajar durante las vacaciones de primavera, tenga en cuenta las pautas federales de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) con respecto a las advertencias de viaje. Específicamente, tenga en cuenta que las personas que regresan de lugares con transmisión generalizada prolongada (Nivel de advertencia de viaje 3) no deben asistir a la escuela durante los primeros 14 días después de su regreso. Tenga en cuenta que estas advertencias cambian regularmente, y continuaremos siguiendo cualquier información actualizada proporcionada por los CDC. Por supuesto, las ausencias para este propósito serán excusadas.

La información se publica en nuestro sitio web (http://www.d46.org/health/covid19.asp), incluida la información sobre la Influenza A y la Influenza B. Continuaré proporcionando información sobre este conjunto de circunstancias que cambian rápidamente. Se recomienda a los padres que tengan preguntas o inquietudes específicas sobre los temas detallados en esta comunicación que se comuniquen conmigo a glickman.lynn@d46.org o al 847-543-5325.

Les deseo buena salud.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/12/20]

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Coronavirus Communication

I am writing today with an update regarding our response to COVID 19. You may have heard that an Arlington Heights couple has tested positive for the virus, and that a few members of the Arlington Heights School District 46 community may have been exposed, and thus are staying home to self-monitor. This, along with all of the news that is available about COVID 19, may have caused you to feel worried about the potential spread of the virus here in our own community.

We continue to monitor the recommendations of the Illinois Department of Health (IDPH) and the Centers for Disease Control (CDC). At this point, it is not recommended that we close schools or change our programming. We are encouraged to continue educating our students at school as usual.

What else are we doing?

  • Our custodial staff will regularly disinfect doorknobs, drinking fountains, and other high-frequency "touch points", and of course restrooms.
  • Teachers will regularly talk with their classes about ways to keep germs from spreading. These recommendations from the IDPH are the same everyday precautions against getting sick in general.
    • We should wash hands often with soap and water for at least 20 seconds.
    • We should avoid touching eyes, nose, and mouth.
    • We should avoid close contact with people who are sick.
    • We should stay home when we are sick.
    • We should cover a cough or sneeze with a tissue, and then throw the tissue in the trash.
  • We will continue to consider what our options might be to keep learning going for students if we find at some point that we do have to close school.
What can you do?
  • Consider washing or cleaning off your student's coat, hat, backpack, lunchbox, and other school supplies, especially if your child has recently been sick.
  • Consider helping your student in grades 3-8 to clean the Chromebook regularly. Chromebooks can be cleaned with alcohol wiped from a package, or by applying a minimal amount of rubbing alcohol to a microfiber cloth. Liquids should not be applies directly to the Chromebook. In addition to any Chromebook cleaning a family does at home, alcohol wipes will be used regularly at school.
  • Most importantly, while school attendance is important, children should stay home from school if they are too sick to learn and there is a risk or spreading illness.
Information is posted here on our website, including information about Influenza A and Influenza B. We'll continue to monitor the information that we receive from the health community, and will respond quickly if anything changes. Wishing you good health.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Hoy escribo con una actualización sobre nuestra respuesta a COVID 19. Es posible que hayan escuchado que una pareja de Arlington Heights dio positivo por el virus y que algunos miembros de CCSD 25, Arlington Heights puede haber estado expuesta y, por lo tanto, se queda en casa para autocontrolarse. Esto, junto con todas las noticias disponibles sobre COVID 19, puede haberlo hecho sentir preocupado por la posible propagación del virus aquí en nuestra propia comunidad.

Continuamos monitoreando las recomendaciones del Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) y el Centro para el Control de Enfermedades (CDC). En este punto, no se recomienda que cerremos las escuelas o cambiemos nuestra programación. Se nos anima a continuar educando a nuestros estudiantes en la escuela como de costumbre.

Que más estamos haciendo
  • Nuestro personal de limpieza desinfectará regularmente los pomos de las puertas, fuentes de agua potable y otros "puntos de contacto" de alta frecuencia y, por supuesto, los baños.
  • Los maestros hablarán regularmente con sus clases sobre formas de evitar la propagación de gérmenes. Estas recomendaciones del IDPH son las mismas precauciones diarias contra la enfermedad en general.
    • Deberíamos lavarnos las manos con frecuencia con agua y jabón durante al menos 20 segundos.
    • Debemos evitar tocar los ojos, la nariz y la boca.
    • Debemos evitar el contacto cercano con personas enfermas.
    • Deberíamos quedarnos en casa cuando estamos enfermos.
    • Debemos cubrir la tos o estornudar con un pañuelo desechable y luego tirar el pañuelo a la basura.
  • Continuaremos considerando cuáles podrían ser nuestras opciones para seguir aprendiendo para los estudiantes si en algún momento encontramos que tenemos que cerrar la escuela.
¿Qué puedes hacer?
  • Considere lavar o limpiar el abrigo, el sombrero, la mochila, la lonchera y otros útiles escolares de su estudiante, especialmente si su hijo ha estado enfermo recientemente.
  • Considere ayudar a su estudiante en los grados 3 - 8 a limpiar el Chromebook regularmente. Las Chromebooks se pueden limpiar con toallitas con alcohol de un paquete, o aplicando una cantidad mínima de alcohol en un paño de microfibra. Los líquidos no deben aplicarse directamente a la Chromebook. Además de cualquier limpieza de Chromebook que una familia hace en casa, se usarán toallitas con alcohol regularmente en la escuela.
  • Lo más importante, si bien la asistencia a la escuela es importante, los niños deben quedarse en casa si están demasiado enfermos para aprender y existe el riesgo de propagar enfermedades.
La información se publica en nuestro sitio web, incluida información sobre la Influenza A y la Influenza B. Continuaremos monitoreando la información que recibimos de la comunidad de salud, y responderá rápidamente si algo cambia. Te deseo buena salud.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46

[posted 03/03/20]

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Coronavirus Communication

As you may have heard, the Center for Disease Control (CDC) issued a warning that incidences of coronavirus (COVID-19) might increase in the coming days and weeks. Although there is no immediate threat, we understand that schools and families should be prepared in case schools need to close due to the spread of the virus.

We are in the process of discussing our procedures and developing our plans if schools have to close for a period of time. We expect that the Illinois State Board of Education (ISBE), the CDC, and the Illinois Department of Public Health (IDPH) will have guidance, and we will keep you updated.

In the meantime, we are sharing pertinent information on our website here, including information about Influenza A and Influenza B, and we will alert you as more information is provided. As always, the health and safety of our students, staff, and community is of utmost importance to our school district.

Sincerely,

Dr. Lynn Glickman
Superintendent
CCSD 46

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Como sabrán, el Centro para el control y prevención de enfermedades (CDC) emitió una advertencia de que los casos del coronavirus (COVID-19) podrían aumentar en los próximos días. A pesar de que no existe ninguna amenaza inmediata, sabemos que tanto las escuelas como las familias deben estar preparadas en caso de que las escuelas deban clausurar clases para evitar el contagio del virus.

Estamos en el proceso de discutir los procesos necesarios y desarrollar nuestros planes en caso de que nuestras escuelas tengan que cerrar por un período determinado de tiempo. Esperamos recibir asesoramiento de parte de la Junta educativa del estado de Illinois (ISBE), el centro CDC y el departamento de salud pública de Illinois (IDPH) y los mantendremos informados.

Por el momento, compartiremos información importante en nuestro sitio web, incluyendo información sobre el virus Influenza A e Influenza B y los mantendremos informados de cualquier información nueva que recibamos. Como siempre, la salud y seguridad de nuestros estudiantes, nuestro personal y la comunidad es de suma importancia para nuestro distrito escolar.

Atentamente,

Dra. Lynn Glickman
Superintendente
CCSD 46


[posted 02/26/20]

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